(351 КБ)

Поурочное планирование
Тема 1. Право, его роль в жизни общества и государства
В результате изучения темы ученик должен
 что такое правонарушения и каковы их основные признаки;
знать/понимать:
 основные виды правонарушений;
 опасность правонарушений для общества;
 что такое право;
 что
 краткую историческую эволюцию права;
такое
юридическая
ответственность,
ее
основные
принципы и виды;
 как связаны право, общество и государство;
 что такое государственное принуждение, как накладывается
 чем правовые нормы отличаются от других социальных норм;
 чем важна профессия юриста;
юридическая ответственность;
 что такое правовое государство, каковы его основные
 что такое источники права;
принципы;
 как связаны источники права и действующие правовые нормы;
 что такое система права, какие элементы она включает;
 этапы
становления
правового
государства,
современное
состояние этого явления в России;
 какие отрасли в ходят в систему права Российской Федерации;
 что такое гражданское общество и какова его структура;
 какие существуют методы правового регулирования;
 как соотносится гражданское общество и государство;
 как складывается система права;
 в чем состоит необходимость развития и совершенствования
 что такое правоотношения и каковы их основные признаки;
 основания
отношений;
правового
регулирования
общественных
гражданского общества;
уметь:
 анализ ировать собственное участие в той или иной социальной
роли с точки зрения закона;
 отличать правовые нормы от других социальных норм;
 избегать
 соотносить норматив но-правовые акты по их иерархии;
участия
в
социально
опасной
в
повседневной
коллективной
деятельности;
 различать нормы, институты и отрасли права;
 руководствоваться
 выделять признаки правоотношений в конкретной норме права;
 определять признаки правонарушения и то, к какому виду оно
жизни
принципами
толерантности и взаимоуважения;
 применять правовые знания в конкретных ситуациях;
относится;
 стараться решать конфликтные ситуации на основе принципов
 определять, за что и на кого может быть
наложена
юридическая ответственность;
 определять,
какая
разновидность
юридической
ответственности наступает в том или ином случае;
 распознавать соблюдение и нарушение принципов правового
государства в окружающей общественной жизни;
 искать пути решения общественных проблем в рамках
гражданского общества;
использовать знания и умения в практической деятельности,
приобретать опыт самостоятельной учебной деятельности:
 осознавать
возможность
общественной жизни;
и важность
своего участия
в
права.
Название темы урока,
основные вопросы
содержания
1
Урок 1. Введение в изучение
курса.
1. Вводная беседа.
Урок 2. Как возникло право.
1. От праобщины к
государству.
2. От обычаев к праву.
3. Что такое право.
Основные понятия
Дополнительные
понятия и термины
2
3
Беседа с учащимися по плану:
- Понятие права (правовые нормы в жизни общества).
- Проблемы социального взросления подростка.
- Понятия свободы и ответственности.
- Зачем изучать право?
Государство, право,
Праобщина, родовая и
юрист.
соседская общины;
Теории происхождения
государства и права:
- религиозная
- патриархальная
- органическая
- теория общественного
договора
- теория насилия
- психологическая теория
Иллюстрирующие
примеры из прошлого и
современности (ссылки
на источники права,
выдержки из текстов
источников, примеры из
общественной жизни)
4
1. Первые в истории
человечества сборники
законов (С.6-7): Кодекс ХаммурапиЗаконы М ану- Законы
М оисея Библия)Коран
2. Пример,
иллюстрирующий
профессию юриста –
Ф.Н.Плевако (С.9).
Средства обучения
5
Введение к
учебнику.
§1; Иллюстративный
материал параграфа
Урок 3. Источники права.
1. Виды источников права.
2. Виды нормативно-правовых
актов в РФ.
- материалистическая
теория.
Источник права,
Общественные
нормативно-правовой акт, отношения, правовой
закон, подзаконный акт.
прецедент, правовой
договор, иерархия
нормативно-правовых
актов.
Урок 4. Как устроено право?
1. Что такое система права?
2. Отрасли российского права.
Система права, норма
права, отрасль права,
метод правового
регулирования.
Урок 5. Правоотношения.
1. Что такое правоотношения?
2. Содержание
правоотношений.
3. Участники правоотношений.
4. Виды правоотношений.
Правоотношения,
субъекты
правоотношений,
правоспособность,
дееспособность,
совершеннолетие, права,
обязанности.
М етоды правового
регулирования:
обязывающий
(предписания и запреты),
дозволяющий (дозволения
и поощрения);
Основные отрасли права в
РФ: конституционное,
гражданское, уголовное,
административное,
семейное, трудовое право.
Общественные
отношения, участники
правоотношений, полная
дееспособность, виды
правоотношений.
1. Выдержки из текстов
источников права:
Законы Хаммурапи,
Русская Правда,
Конституция РФ,
Гражданский и
Трудовой кодексы,
Кодекс РФ об
административных
правонарушениях;
2. Юридическая справка:
Республика Коми.
Исторические примеры
законов, закладывающих
основу системы права:
Салическая правда,
Кодексы Наполеона,
Русская Правда, Соборное
Уложение 1649 года,
Уголовное уложение
1845-1885 гг.
§2; иллюстративный
материал параграфа,
тексты древнейших
источников права,
Конституция РФ.
1. Выдержки из текстов
источников: ст.480
Гражданского кодекса
РФ, ст.260 Трудового
Кодекса РФ, ст. 19.11.
Кодекса об
административных
правонарушениях;
§4;
§3;
Табличный материал
параграфа;
Урок 6. Правонарушения.
1. Что такое правонарушение?
2. Признаки правонарушения.
3. Виды правонарушений
Правонарушения,
субъект и объект
правонарушения, вред,
вина, умысел,
неосторожность,
проступок, преступление
Урок 7. Юридическая
ответственность.
1. Что такое государственное
принуждение?
2. Обстоятельства,
исключающие юридическую
ответственность.
3. Функции и в иды
юридической
ответственности
4. Способы наложения
юридической
ответственности.
Урок 8. Правовое государство
1. Цель или реальность?
2. «Верховенство
справедливых законов».
Государственное
принуждение,
юридическая
ответственность,
презумпция
невиновности,
необходимая оборона,
крайняя необходимость,
превентивная функция
юридической
ответственности,
наказание.
Правовое государство,
верховенство закона,
правовая культура.
Правомерное и
неправомерное
(противоправное)
поведение;
Признаки
правонарушения:
противоправность,
виновность, причинение
вреда; прямой и
косвенный умысел;
легкомыслие и
небрежность.
Принципы юридической
ответственности, функции
юридической
ответственности, виды
юридической
ответственности.
Признаки правового
государства, разделение
властей, взаимная
ответственность
2. Правовая ситуация
«Переход дороги в
неположенном месте»
(С.20).
Правовая ситуация
«Обсчет покупателя»
(С.27).
§5; Иллюстрации и
таблицы из текста
учебника; материалы
СМИ по теме
занятия (публикации
в общественнополитической прессе
и Интернете).
§6; иллюстративный
материал параграфа.
1. Обзор исторической
эволюции идеи
правового государства
(С.36-37);
§7; табличный
материал параграфа
3. Правовое государство в
современной России.
Урок 9. Гражданское
общество
1. Что такое гражданское
общество?
2. Структура гражданского
общества.
3. Способ участия граждан в
общественной жизни.
Урок 10. Повторительнообобщающее занятие.
государства и личности.
Гражданское общество,
граждане, общественные
объединения, публичные
акции
1.
2.
3.
4.
Структура и элементы
гражданского общества
Возникновение и эволюция права.
Источники и структура права.
Правонарушения и юридическая ответственность.
Правовое государство и гражданское общество.
2. Выдержки из текста
Конституции РФ
(С.39-40) .
1. Рождение идеи
гражданского
общества в истории
общественной мысли
(С.43);
2. Выдержки из текста
Конституции РФ
(С.46).
§8; табличный
материал параграфа;
Конституция РФ.
§§1-8;
Контрольные
вопросы и задания;
материалы СМ И
(публикации в
общественнополитической прессе
и Интернете).