Конкурс проектов

Конкурс
информационных, творческих
и исследовательских проектов
1 «А» класс
Руководитель: Куренная Светлана Ивановна
Красота и блеск кристаллов
Всем и каждому понятны.
Беглый взгляд они чаруют,
Формы их уму занятны
Искушённый наблюдатель
Разглядит их жизни тайны
И по полочкам разложит
Всё, что кажется случайным.
Костин Дмитрий
Информационный проект «Кварц»
Кварц – один из самых распространённых минералов в земной коре, в общей
сложности массовая доля кварца в земной коре более 60 %. Химическая
формула: SiO2 (диоксид кремния). Слово «кварц» произошло от немецкого
слова Quarz, что значит «твёрдый».
Можно-ж их терзать и мучить,
Брать анализы и пробы
Для развитъя технологий
По набитию утробы.
Кристаллы — шестигранные призмы, с одного конца (реже с обоих)
увенчанные шести- или трёхгранной пирамидальной головкой. В чистом виде
кварц бесцветен или имеет белую окраску из-за внутренних трещин и
кристаллических дефектов. Имеет много разновидностей, среди которых —
почти чёрный морион, фиолетовый аметист, жёлтый цитрин и т. д.
Сколько их, - неповторимых,
Восхитительных кристаллов,
Божьим промыслом
рождённых,
Где-то были - и не стало!
Кварц образуется при различных геологических процессах. Непосредственно
кристаллизуется из магмы кислого состава. В вулканических породах кислого
состава нередко образует порфировые вкрапленники.
Дерзкой мастера рукою
Превращённых в украшенья
- Дам капризных. Много-ль
толку
От их праздного ношенья?
А любовь и созерцанье,
Силой тёмною гонимы,
Как и праведные души Нынче мало кем ценимы
Кварц - основной минерал песков и песчаников, а месторождения
мономинеральных кварцевых песков имеют большое промышленное значение.
Производство синтетических кристаллов кварца развивается в ГусьХрустальном и Южноуральске.
Кварц используется в оптических приборах, в телефонной и радиоаппаратуре. В
больших количествах потребляется стекольной и керамической
промышленностью. Также применяется в производстве кремнезёмистых
огнеупоров и кварцевого стекла. Многие разновидности используются в
ювелирном деле.
Лепин Андрей
Информационный проект
«Почему у нот такие названия»
Все мы с самого детства знаем названия семи нот:
ДО, РЕ, МИ, ФА, СОЛЬ, ЛЯ, СИ.
________________________________________________________
Откуда они появились? Кто придумал такие
названия?
Оказывается, придумал ноты в 11 веке монах по имени Гвидо
д'Ареццо. Сперва нот было 6: ут, ре, ми, фа, соль, ля, и писались
они в виде квадратиков на 4-х линеечках. И только через 500 лет
ноту УТ переименовали в ДО и добавили седьмую ноту СИ. Так
нот стало 7, и живут они теперь на 5 линеечках.
Квадратные ноты Гвидо Аретинского, размещаемые на
четырех линиях нотного стана, оказались самой простой и
удобной системой записи музыки. Благодаря ей нотная
грамота распространилась по всему миру.
День за днем,
За годом год.
Водят ноты хоровод.
И давно известно всем,
Их на свете ровно семь.
Звягинцева Анна
Творческий проект «Книга – друг человека»
Мы дружны с печатным словом,
Если б не было его,
Ни о старом, ни о новом
Мы не знали 6 ничего!
История появления Книги
Давайте представим, хотя бы на миг,
Что вдруг мы лишились журналов и книг,
Что люди не знают, что значит поэт,
Что нет Чебурашки, Хоттабыча нет.
Что будто никто никогда в этом мире,
И слыхом не слыхивал о Мойдодыре,
Что нету Незнайки, вруна-недотёпы,
Что нет Айболита, и нет дядя Стёпы.
Наверно нельзя и представить такого?
Так здравствуй же, умное, доброе слово!
Пусть книги, друзьями заходят в дома!
Читайте всю жизнь – набирайтесь ума!
Книга своими
руками
Мокряков Макар
Исследовательский проект
«Кислородный коктейль»
Цель проекта: Определить воздействие кислородного коктейля на организм человека и
выяснить модно ли приготовить качественный коктейль в домашних условиях.
Задачи проекта:
Изучить историю возникновения кислородного коктейля
Рассмотреть свойства кислородного коктейля и его влияние на организм человека
Изучить способы получения кислородного коктейля
Провести эксперимент по получению кислородного коктейля в домашних условиях
Выводы:
Качественный кислородный коктейль оказывает благоприятное воздействие
на организм человека.
Качество кислородного коктейля полностью зависит от степени очистки
кислорода, используемого при производстве напитка
Качественный кислородный коктейль можно приготовить в дом
лагодаря мини-баллончикам с медицинским кислородом,
которые продаются в аптеках
Юдина Мария
Исследовательский проект
«Сахар: как быть сладкоежкой без риска для здоровья»
Дети с сахаром дружны,
Детям сладости нужны,
Но о риске для здоровья
Дети тоже знать должны.
Тот, кто сахар ложкой ест,
Пусть узнает наш проект.
Чтобы сласти шли на пользу,
Сменим сахар на фруктозу.
Но не стоит забываться
И фруктозой объедаться.
Смеем вас заверить Всё должно быть в меру!
Мариева Ульяна
Исследовательский проект
«Определение количества кальция в
молочных продуктах разных
производителей»
Кальций -важный элемент,
Для костей полезней нет,
От инфекций он спасает,
Наше сердце защищает.
Пользы в кальции не мало,
Он как стройматериал:
Волосам, ногтям, зубам
Много крепости бы дал.
В литературе прочитали:
Кальций есть и в овощах
Кушай сельдерей, капусту
Хоть в салате, хоть во щах.
Актуальность очевидна.
Предлагаем тему взять:
Сколько кальция в молочном
И какой продукт вам брать.
Жаль теряем мы его
Ежедневно, ежечасно
Важно пополнять его,
Пить молочное почаще.
Особо богаты кальцием
Рыба, холодец
Кушай клубнику, черешню –
Будешь школьник – молодец.
В этом деле нам помогут
Теория, анализ,
Методы химические,
А арифметические.
Иначе кариес грозит,
И выпадение волос ,
И размягчение костей,
И расслоение ногтей.
Химический метод мы проводили:
И молоко водой разводили,
Щавелевокислый аммоний прилит,
И белый осадок в цилиндрах лежит.
Рассмотрели пять задач:
Пользу кальция и вред,
Методику реакции,
Чтоб дать рекомендации.
При нехватке элемента
Организму – много бед,
Восемьсот мильграмм не меньше
Наш спасут иммунитет.
Пипеткой в мензурку раствор мы забрали,
Два-три часа потом подождали,
Теперь и осадки можно сравнить,
Где кальция больше определить.
Во всех образцах кальций был в норме
Но хоть в Имунеле его большинство
Пить молоко надо школьникам вдоволь
И будет в здоровье все хорошо.
КОНКУРС ПРОЕКТОВ
2 ЭТАП – ЛИЦЕЙСКИЙ
1 «А» класс
Руководитель: Куренная Светлана Ивановна
Информационные и Творческие проекты
09.12.2015 состоялся 2 этап Конкурса проектов среди начальных классов лицея №110
(1-4 классы). Параллель первых классов достойно представили ученики 1-А класса.
Лепин Андрей
Звягинцева Анна
Костин Дмитрий
Наши ребята успешно справились с возложенной на них
ответственностью!
Конкурс прошел интересно и оживленно.
Все в сборе.
Жюри готово!
Жеребьевка!
Андрей начинает
Конкурс!
На суд справедливого жюри было представлено 5 информационных и 2 творческих проекта.
Все проекты были очень познавательны. Чувствовалось, что каждый участник конкурса погрузился в
исследуемую тему и подробно изучил ее. Даже родители открыли много нового для себя на этом конкурсе.
15 декабря 2015 состоялся 2 этап Конкурса исследовательских проектов
среди начальных классов лицея №110 (1-4 классы).
Параллель первых классов достойно представили
ученики 1 «А» класса.
Мокряков Макар
«Кислородный коктейль»
Мариева Ульяна «Определение количества
кальция в молочных продуктах»
Юдина Мария «Сахар: как быть сладкоежкой
без риска для здоровья»
О2
Са
СНО
12
22
Представленные исследовательские проекты потрясли членов жюри и присутствующих
своей актуальностью и исследовательской глубиной. Ребята доступным языком раскрыли
сложные темы: кислород, кальций, сахар.
Наши дети ступили на путь саморазвития и их не страшат современные методы поиска
информации: интернет, анкетирование, интервьюирование.
Ребята нашли исследовательские проблемы там, где другим все кажется ясным и понятным.
Наших юных исследователей не пугает ситуация неопределенности – дети находятся в
постоянном поиске решений, выдвигают новые идеи, находят неожиданные стратегии.
У наших первоклашек формируется научное мировоззрение – интерес к познанию мира и осознанию
собственной значимости в нем.
11
Поздравляем !!!
Победители лицейского конкурса - Информационные проекты
1 место – Зарицкая Александра 4 В класс
2 место – Лепин Андрей 1 А класс
Победители лицейского конкурса - Творческие проекты
1 место – Звягинцева Анна 1 А класс
Победители лицейского конкурса – Исследовательские проекты
1 место – Мокряков Макар 1А класс
2 место – Баранов Федор 2 Б класс
3 место – Мариева Ульяна 1А класс
Номинация «Актуальность темы» - Юдина Мария 1А класс
Желаем успеха ребятам в
Районном конкурсе проектов !!!