Картофельный пир

2014г.
Картофельный пир
внеклассное мероприятие для учащихся
1-4 классов
Канабеева Лариса Венедиктовна
МБОУ Екимовичская средняя (полная )
общеобразовательная школа
2014г.
Цитаты для оформления зала:
1. “Картошка была, картошка есть,
картошку будем есть!”
2. “Нет вкуснее в мире –
Картошечки в мундире!”
Выставка поделок из природного материала «Осенние фантазии».
Выставка рисунков «Здравствуй, осень!».
Оборудование: картофель, ведра, ложки.
Учитель: - Добрый день, дорогие друзья и наши уважаемые гости! Мне
приятно, что сегодня в нашем зале собралось много любознательных людей.
Для вас первое задание – это загадка:
На этот раз пойдет рассказ
О той, кто шесть имеет глаз,
А иногда и семь, и пять.
О той, кто зиму сладко спал,
Забравшись осенью в подвал.
(Картофель)
- Друзья, а вы любите картошку? (Да!)
Итак, да здравствует картошка!
Приглашаем всех на картофельный пир!
1-й ребенок.
Картошка, картошка,
Урожай богатый.
Вкусную картошку
Любят все ребята.
Хоть хвалиться неприлично,
Но должна я вам сказать,
Без картошки на отлично
Ни поесть, ни поплясать.
2-й ребенок.
Даже вкусный огурец
Лишь с картошкой молодец!
Хоть сердит зелёный лук,
А картошке лучший друг!
Из картошки там и тут
Нужный делают продукт.
И недаром ведь картошку
Вторым хлебом все зовут.
Учитель: - Все любят этот вкусный и полезный продукт! Картофель жарят,
добавляют в супы, в салаты. Все видели, как растёт картофель. Но не все
знают, что выращивать его стали в России всего 200 – 300 лет назад. Родом
картофель из Южной Америки. Когда моряки – путешественники привезли
картофель в Европу, люди не знали, что с ним делать.
Сначала его выращивали для красоты на клумбах. Цветки у картофеля
некрупные, но красивые белые, розовые, голубые. Из них делали букеты, а
дамы украшали ими свои платья и прически.
Некоторые люди пробовали есть мелкие зеленые плоды, похожие на
помидоры, которые появились после цветения. Но они оказались ядовитыми.
Сырые клубни, которые выкапывали из земли, тоже были не вкусными.
- А что надо было сделать, ребята?
В биографии картофеля было много интересных историй. Вот одна из них:
- Рассказ учеников:
1-й ученик
В 15в. во Франции царил голод и ботаник Пармантье, он служил при дворе,
приказал с согласия короля высадить клубни картофеля в поле и поставить
охрану. Жителям стало очень интересно, почему солдаты охраняют растения
и они стали ночью эти растения воровать. А чудак Пармантье радовался и
никто не понимал почему? Оказывается, он надеялся, что попробовав
вкусные земляные яблоки вчерашний вор станет их выращивать. Так и
получилось. И голод во Франции исчез.
2-й ученик
Картофель в каждой стране называют по-своему:
Англичане – потато. Им показалось, что новинка сродни ботану, тоже
растению со сладким съедобными клубнями.
Голландцы – аардаппель. Что в переводе означает “зеленое яблоко”
Финны – тарту.
А немцы переиначили тартуфель на картуфель, т.е. картофель.
3-й ученик
Сейчас картофель стал “вторым” хлебом. Из него получают патоку и
крахмал. Из патоки делают пряники и конфеты, из крахмала – торты и
кисели.
Теперь картофель выращивают во всем мире, и люди всех стран готовят из
него вкусные национальные блюда.
Конкурс – аукцион «Картофельные блюда»
Стих. “Картошечка в мундире” (В. Викторов)
1-й ребенок.
Эй, ребята, Не зевай!
На картошку налетай!
Нет вкуснее в мире
Картошечки в мундире!
Жаром пропеченная,
Дымом закопченная,
Мягкая, душистая, хоть видом неказистая!
2-й ребенок.
Так сумей её испечь,
Чтобы руки не обжечь.
Если с чувством посолить –
Можно палец проглотить!
Но гляди,
Чтоб на зубок
Не попался уголёк!
Исполнение «Картофельных частушек»
Гармонист, гармонист,
Разверни гармошку.
Мы сегодня пропоем
Частушки про картошку.
Ох, картошечка – картошка,
Ах, какая тебе честь!
Кабы не было картошки,
Так чего бы стали есть?
Посадили мы картошку,
Колорадский жук пришёл.
Вышел дед копать картошку,
А картошку не нашёл.
Мы картошку убирали
Я без дела не сижу.
Папа роет, мама носит.
Ну, а я руковожу.
Папе с мамой помогал
Собирать картошку.
Он – ведро, она – ведро,
Ну и я немножко.
Мы всё лето ели кашу,
Молоко, окрошку,
А сегодня будем есть
Печеную картошку.
Без прикуски и вприкуску
Вся картошка хороша.
Съел сегодня полведра.
Отогрелася душа.
Конкурсная программа.
1. «Посадка картофеля»
Каждой бригаде ведущий вручает по ведёрку картошки. Члены бригад
должны на время разложить («посадить») картофель на своём
«картофельном поле». При оценивании обращается внимание на
быстроту «посадки» и качество- расстояние между картофелинами
должно быть одинаково.
2. «Уборка картофеля»
Мы возьмем ведерки,
Да и в путь – дорожку,
Поможем взрослым
Выкопать картошку.
Соревнуются только «бригадиры». Они должны с закрытыми глазами
собрать посаженный картофель обратно в ведро.
3. «Переносим картофель в амбар»
На детском совке члены бригад должны перенести картофелину,
передавая эстафету следующему.
Танцевальный номер в исполнении девочек 2 класса
4. «Считаем собранный урожай»
Перед каждой бригадой кладут мешочек с несколькими
картофелинами. Члены бригад по очереди должны присесть на них и
посовещавшись определить, сколько картофелин в их мешочке.
5. «Печёная картошка»
Дети бегают вокруг обруча-костра, пока звучит музыка. В костре
печёная картошка. Как только музыка заканчивается, надо успеть взять
картошку из костра. Количество картофелин на одну меньше, чем
детей. Кто остался без картофелины, выбывает из игры. Побеждает та
команда, чей игрок остался с последней картофелиной.
6. «Танцевальный»
Весь картофель собран, ссыпан в амбары, отмечаем праздник урожая.
Всюду песни, пляски. Танцуют и наши бригады. У всех танцующих на
голове картофелина. Уронившие картофелину «колхозники» выбывают
из соревнования. Кто дольше отметит праздник урожая, тот победит в
этом конкурсе.
На сцену приглашаются участники конкурса чтецов.
Жюри подводит итоги, награждаются дети-победители в конкурсе
поделок, рисунков, стихов, команды-бригады.
Заканчивается праздник песней.