РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ Анкетирование проведено на встрече фокус-группы 10 февраля 2016 г. ОЦЕНИТЕ ВАШЕ ОБЩЕЕ ВПЕЧАТЛЕНИЕ О СИСТЕМЕ «МОБИЛЬНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА» 0% 10% 30% однозначно положительное скорее положительное скорее отрицательное отрицательное 60% КАКИЕ ПОДСИСТЕМЫ МЭШ, ПО ВАШЕМУ МНЕНИЮ, БУДУТ НАИБОЛЕЕ ВОСТРЕБОВАНЫ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ? 9 учебные онлайн-курсы подсистема построения ИОТ (матрица назначения заданий) 8 подсистема учёта и мониторинга результатов учебной деятельности (статистика) 6 подсистема коммуникации (личные сообщения, видеоконференция) 5 подсистема учёта результатов учебной деятельности (электронный журнал) другое 3 1 КАКИЕ ИЗ ОСОБЕННОСТЕЙ ОНЛАЙНКУРСОВ ПРЕДСТАВЛЯЮТСЯ ВАМ НАИБОЛЕЕ ЗНАЧИМЫМИ? вариативность форм предъявления материала 8 деятельностный подход к изучению материала 8 7 межпредметные связи современная электронная форма представления информации 4 разнообразие заданий 4 3 практическая направленность заданий другое 2 наличие ключевого вопроса 2 0 избыточность содержания 0 5 10 В ЧЁМ ВЫ ВИДИТЕ ПРЕИМУЩЕСТВА СИСТЕМЫ ОЦЕНИВАНИЯ, ПРЕДСТАВЛЕННОЙ В ОНЛАЙН-КУРСАХ? разнообразие и разноуровневость заданий 8 возможность неоднократной доработки заданий, исправления ошибок 5 практическая направленность заданий 4 возможность многократного выполнения тренировочных заданий 4 объективность оценивания 3 возможность быстрого получения результатов заданий в тестовой форме 3 0 2 4 6 8 10 СЧИТАЕТЕ ЛИ ВЫ, ЧТО ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СИСТЕМЫ МЭШ ОБЛЕГЧИТ КОММУНИКАЦИЮ МЕЖДУ УЧАСТНИКАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА И ПОВЫСИТ ЕЁ ЭФФЕКТИВНОСТЬ? 0% 22% да нет другое 78% ОБЛЕГЧИТ ЛИ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СИСТЕМЫ МЭШ ВКЛЮЧЕНИЕ СЕМЕЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС? 30% 40% да нет другое 30% СЧИТАЕТЕ ЛИ ВЫ, ЧТО ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СИСТЕМЫ МЭШ ОБЛЕГЧИТ МОНИТОРИНГ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА? 10% ДА 20% НЕТ 70% ДРУГОЕ КАКОЕ ВЛИЯНИЕ, НА ВАШ ВЗГЛЯД, МОЖЕТ ОКАЗАТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЭШ НА МОТИВАЦИЮ ОБУЧАЮЩИХСЯ? МОТИВАЦИЯ ПОВЫСИТСЯ 20% 50% 20% МОТИВАЦИЯ НЕ ИЗМЕНИТСЯ ДРУГОЕ ОТВЕТ НЕ УКАЗАН 10% СЧИТАЕТЕ ЛИ ВЫ, ЧТО ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЭШ БУДЕТ СПОСОБСТВОВАТЬ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, В ТОМ ЧИСЛЕ РАСШИРИТ ВОЗМОЖНОСТИ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ТРАЕКТОРИИ? 10% да нет 90% НА ВАШ ВЗГЛЯД, ПОЗВОЛЯЕТ ЛИ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СИСТЕМЫ МЭШ УДОВЛЕТВОРИТЬ ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ, В ТОМ ЧИСЛЕ, В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ? 20% 0% да нет другое 80% УКАЖИТЕ, КАКИМ ФУНКЦИОНАЛОМ ВЫ СЧИТАЕТЕ НЕОБХОДИМЫМ ДОПОЛНИТЬ СИСТЕМУ МЭШ возможность создания индивидуального учебного плана 5 возможность конструирования собственных электронных курсов 6 возможность добавлять в курсы собственные материалы организация проектной деятельности 7 1