МАРСИАНЕ – предполагаемые жители планеты Марс.

Всероссийский фестиваль педагогического творчества
(2014/15 учебный год)
Номинация: Организация праздников и мероприятий в дошкольных учебных заведениях
Название работы: Путешествие по загадочным планетам
Авторы: Давыдова С.В., Рысаева И.И., Докторова Н.Н.
Место выполнения работы: ГБДОУ №72 Петроградского района СПб
Сценарий досуга посвященного Дню космонавтики
«ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ЗАГАДОЧНЫМ ПЛАНЕТАМ»
(развлечение для детей 2-ой младшей и средней групп)
Цель:
Дать элементарные представления детям о празднике «День космонавтики»
и о космосе.
Задачи:
1. Познакомить детей с праздником «День космонавтики» и с первооткрывателями космоса;
2. Развивать память, речь, наблюдательность, логическое мышление;
3. Воспитывать интерес к познанию окружающего мира.
Предварительная работа:
1. Словарная работа.
ЗВЕЗДОЧЕТ – любит наблюдать за звездами, изучает их и другие планеты.
ЗЕМЛЯНЕ – жители планеты Земля.
МАРСИАНЕ – предполагаемые жители планеты Марс.
ЛУНАТИКИ – предполагаемые жители Луны.
Планеты – ЗЕМЛЯ, МАРС, ВЕНЕРА, НЕПТУН, ЮПИТЕР, САТУРН.
Созвездия - БОЛЬШАЯ И МАЛАЯ МЕДВЕДИЦА, ЛЕБЕДЬ, ОРИОН.
2. Работа с загадками.
3. Работа над песенным и игровым материалом.
4. Беседы о космосе, разучивание физических упражнений, стихов.
Ход праздника.
Зал украшен к празднику «День космонавтики» (заставка космоса на проекторе). Приготовлена ширма (для Лунтика), флаг России. Ведущий в костюме
Звездочета. Кукла-персонаж Лунтик.
1
Оборудование: проектор, экран, ноутбук, магнитофон. (Один воспитательведущий, второй- управляет ноутбуком и магнитофоном, муз.руководительроль Лунтика). Куплены конфеты- «Марс».
Звучит музыка группы «Space», дети входят в музыкальный зал, рассаживаются на стульчики.
Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята! Мы сегодня собрались все вместе в
нашем зале не случайно. Нам предстоит пережить много интересных приключений. Давайте вспомним с вами, какой праздник отмечает наша страна
12 апреля?
Дети: День космонавтики.
(на экране слайд – фото ракеты)
Ведущий: Правильно.
О космосе, ребята,
Мы поведем рассказ,
О звездах, что когда-то
Зажглись вдруг в первый раз.
О Солнце и планетах
Что дружат меж собой,
Загадочных кометах,
Летящих над Землёй.
И о гостях нежданных,
Что с неба к нам спешат,
Устраивая ночью
Волшебный звездопад.
Хранит загадок много
Вселенная для нас.
Космической дорогой
Отправимся сейчас.
2
Ведущий: Людей всегда интересовало, а что там дальше за голубым небом
находится? Сначала люди смотрели в телескопы на небо (картинка с телескопом на экране, наблюдали, а потом построили ракету и полетели далеко к
звездам, к другим планетам. Именно 12 апреля много лет назад, в космос
полетел первый человек нашей планеты. Кто знает, как его звали?
Дети: Гагарин.
(на экране фото Гагарина)
Ведущий: Да, совершенно верно. Сегодня – День космонавтики. Мы обычно
вспоминаем в этот день о том, кто первым отправился в космос – исследовать его, играем в игры, которые посвящены этой теме. У нас даже все было
приготовлено для игр и конкурсов… Но тут мы обнаружили странное существо… Мы нашли его в кресле заведующей! Представляете? И мы теряемся в
догадках, кто это, и что нам с ним делать! Ребята, помогайте!
Дети: выражают готовность помочь.
Ведущий: А, ну, выходи, малыш, знакомиться с ребятами!
(Никто не появляется, тишина.)
Ведущий (растерянно): Не бойся, малыш! Тебя никто не обидит! Ребята станут твоими друзьями!
Из-за занавески(ширмы) появляется одно ухо Лунтика.
Дети: узнают персонажа: «Это Лунтик!». Из-за занавески появляются любопытные глаза. Лунтик прячется обратно.
Ведущий: Ребята, так Вы знаете, кто это?
Дети: отвечают…
Ведущий: Ох! Как это хорошо! Тогда Вы знаете, как с ним обращаться! Как
его зовут, говорите? Лунтик, не бойся, здесь все рады тебе.
Несмело появляется Лунтик.
Лунтик: Здравствуйте! А я вот тут… Не знаю, куда попал. Говорят, на Землю…
Говорят, с Луны прилетел… Из космоса… Но я ничего об этом не знаю… мне
приснилось, что я маленький инопланетянин, мы с друзьями играли, кружились, пели и танцевали и я так быстро закружился, что упал прямо к вам в
детский сад. Я слышал, вы собрались в космическое путешествие?
3
Ведущий: Да, сегодня мы с ребятами станем космонавтами. Мы уже много
узнали о полетах в космос, как долго и упорно космонавты готовятся к полету. Нас с вами тоже ждет испытание, сегодня мы узнаем, готовы ли вы совершить полет. Перед стартом нам нужно немного размяться.
Школу юных космонавтов собираемся открыть
Вы хотели бы, ребята, в эту школу поступить?
А придет пора лететь, вы не станете реветь?
Дети: Нет.
Ведущий: тогда повторите за мной пословицы:
- Только сильных звездолет может взять с собой в полет.
- Космонавтом хочешь стать - должен много-много знать.
- Любой космический маршрут открыт для тех, кто любит труд.
- Очень дружно мы живем, скучных в космос не возьмем.
(Дети повторяют хором.)
Ведущий: я знаю, что ребята готовились к празднику и учили стихи, и я приглашаю их выйти на середину зала.
Дети читают стихи:
1-й ребенок:
Мы пока что только дети,
Но придет желанный час –
На космической ракете
Дружно полетим на Марс!
2-й ребенок:
В небе звезды ярко светят
И ракету нашу ждут.
К дальней сказочной планете –
Наш космический маршрут.
4
3-й ребенок:
Хорошо, пронзая тучи,
В космос полететь, друзья!
Но, возьмут в ракету лучших –
Всем лететь никак нельзя!
(Дети садятся на свои места)
Ведущий:
Чтоб ракетой управлять,
Нужно смелым, сильным стать.
Слабых в космос не берут,
Ведь полет — не легкий труд!
Не зевай по сторонам,
Ты сегодня — космонавт!
Начинаем тренировку,
Чтобы сильным стать и ловким,
Повернулись в круг лицом,
Упражнения начнем!
Лунтик: начинаем подготовку, выходи на тренировку.
(дети встают со своих мест и выходят в центр зала)
Общеразвивающие упражнения
1. Взлетают вверх ракеты — руки через стороны вверх, 3 хлопка над головой — 6 раз.
5
2. Ракета в космосе — ноги на ширине плеч, руки выпрямлены над головой, ладони сомкнуты. Делаем наклоны вправо-влево-назад-вперед —
6 раз.
3. Космонавты скафандр надевают, в открытый космос вылетают — имитация надевания скафандра.
4. В невесомости летим — упражнение на равновесие. Руки в стороны.
Попеременно поднимаем ноги, согнутые в коленях — 6 раз.
5. Быстро-быстро кружимся на месте, держа руки в стороны, на сигнал
«стоп» останавливаемся с закрытыми глазами. Кто сумеет удержать
равновесие дольше других? Повторить 2 раза.
6. (Делаем приседания, наклоны в стороны, вращения руками и т.д.)
Ведущий: Ну, ребята, тренировку провели вы очень ловко.
(дети садятся на стульчики)
Лунтик: Молодцы, ребята, я очень хочу с вами подружиться, возьмите меня
с собой, мне нужно вернуться домой, к своей планете. Вы мне поможете?
Ведущий: Ребята, поможем Лунтику вернуться домой? Тогда пристегиваем
ремни, заводим реакторы на наших ракетах и стартуем к новым планетам.
Экипажи, внимание! Объявляю полную готовность к полету!
Ведущий: Но сначала нужно проверить, что вы знаете о космосе, давайте отгадаем загадки, но не простые, а космические!
Космические загадки:
1.
Ночью светит вам она,
Бледнолицая…(Луна)
2.
Ясными ночками
Гуляет мама с дочками.
Дочкам не твердит она:
«Спать ложитесь поздно!»,
Потому что мать – Луна,
6
А дочурки…(Звезды)
3.
Светит весело в оконце –
Ну, конечно, это…(Солнце)
4. Чтобы глаз вооружить
И со звездами дружить,
Млечный путь увидеть, чтоб
Нужен мощный … (телескоп)
5. Астроном — он звездочет,
Знает все наперечет!
Только лучше звезд видна
В небе полная … (Луна)
6. До Луны не может птица
Долететь и прилуниться,
Но зато умеет это
Делать быстрая … (Ракета)
7. У ракеты есть водитель,
Невесомости любитель.
По-английски: «астронавт»,
А по-русски … (Космонавт)
8. Отправляется в полет
7
Не планёр, не самолет.
На далекую планету
Отправляем мы…(Ракету)
Лунтик: Вот теперь я намного больше знаю о космосе! Ребята, Вы столько
всего знаете! А кто такой Юрий Гагарин? Это ты? Или ты? (обращается к
мальчикам), дети смеются.
Ведущая: Нет, Лунтик, что ты! Юрий Гагарин совсем не из нашей группы! Кто
может рассказать Лунтику про первого советского космонавта?
(Кто-то из детей рассказывает о Юрии Гагарине. Ведущая помогает рассказчику, показывает всем портрет героя.)
Лунтик: Ох, как интересно! А что это за странная шапка у Гагарина? Или это у
него голова такая большая?
Ведущий: Нет, Лунтик, голова обычная, и не шапка - это вовсе! Ребята, во что
одет космонавт? Правильно, в скафандр!
Лунтик: Ска-фан-дрррр… какое странное слово! А зачем он нужен?
(дети рассказывают, зачем нужен скафандр).
Ведущий: А, сейчас занимаем места в своих межпланетных кораблях. Ракета
понесет землян по просторам космоса.
Даю команду на взлет: 5,4,3,2,1. Пуск!
(звучит музыка, на экране изображение космоса)
Ведущий: Мы уже в полете.
(смотрит в телескоп) Ребята я вижу с помощью моего телескопа много интересного, здесь видны все планеты солнечной системы. А вы знаете на какой
планете живем мы?
А какие ещё планеты вы знаете? (Ответы детей).
Дети: (произносят вместе с текстом, произносимым с экрана)
По порядку все планеты
Назовёт любой из нас:
Раз — Меркурий,
8
Два — Венера,
Три — Земля,
Четыре — Марс.
Пять — Юпитер,
Шесть — Сатурн,
Семь — Уран,
За ним — Нептун.
Он восьмым идёт по счёту.
А за ним уже, потом,
И девятая планета
Под названием Плутон.
Ведущий: А я, кроме этого знаю считалку и вам предлагаю ее выучить для
игр, когда вам потребуется рассчитаться во время игры.
«Астрономическую считалка»
На Луне жил звездочет,
Он планетам вел подсчет.
Меркурий — раз, Венера — два-с,
Три — Земля, четыре — Марс.
Пять — Юпитер, шесть — Сатурн,
Семь — Уран, восьмой — Нептун,
А за ним уж, потом,
Девять — дальше всех — Плутон.
Ведущий: Внимание. Мы приближаемся к Луне – Родине Лунтика. Приготовьтесь к прилунению!
9
Ведущий: ребята, а кто прочтет стихи о космосе? (выходят на середину зала
дети)
Стихи о космосе:
1-й ребенок:
Мы мечтаем о ракетах,
О полетах, о Луне,
Но для этого учиться
Много надо на земле.
2-й ребенок:
Школу юных космонавтов
Собираемся открыть.
И хотим мы целой группой
В эту школу поступить.
3- й ребенок:
Я еще не мастер спорта
И еще не бью рекордов,
Но зарядкой каждый день
Заниматься мне не лень.
4- й ребенок:
Если зря не зазнаваться,
Каждый день тренироваться,
Прыгать, бегать и метать
Космонавтом можно стать.
5- й ребенок:
Мы летим к другим планетам!
Объявляем всем об этом.
10
Весь игрушечный народ,
С нами просится в полет.
6- й ребенок:
Даже плюшевый медведь,
Хочет к звездам полететь
И с большой медведицей
В синем небе встретиться.
7- й ребенок:
Жмется заинька к ракете:
Полечу я с вами дети,
На любую из планет,
Где волков зубастых нет.
(дети садятся на свои места)
Ведущий:
Мы летчиками смелыми быстрее стать хотим:
В ракетах настоящих мы в космос полетим.
Над нами звезды светлые зажгутся в вышине,
Российский флаг поднимем на Марсе и Луне.
Дети поднимают флаг.
Лунтик: Я так рад, что добрался домой. И я очень рад, что вы побывали у меня в гостях. Гостей принято угощать, и я хотел бы угостить вас марсианскими
конфетами (раздает конфетки Марс).
Лунтик: Ребята! А сейчас я хотел бы вас пригласить станцевать
марсианами танец «Арам-зам-зам»
любимый
Дети выходят на Танец «Арам-зам-зам», затем садятся на стульчики.
Ведущий: - Скажите, каким же должен быть настоящий космонавт?
11
Дети отвечают: (Трудолюбивым, умным, добрым, смелым, находчивым,
внимательным, решительным, сообразительным, здоровым, заботливым,
выносливым, терпеливым, наблюдательным.)
Молодцы! И вы получаете звания заслуженных космонавтов.
Лунтик: Ребята, мне с вами так интересно, у вас очень весело. Но я что-то
расхотел возвращаться на Луну! Ребята, можно я останусь жить с Вами в детском саду?
Лунтик остается на постоянное проживание в группе.
Ведущий:
Внимание! Нам передали с Земли, что нас ждут к обеду в детском саду. Готовимся к возвращению, пристегнуть ремни.
Начинаем отсчет:5,4,3,2,1, Пуск!
Вот мы и на Земле, дома. Закончилось наше космическое путешествие!
(песня звучит «Я, ты, он, она»), мы много чего узнали и увидели, а теперь мы
можем немного подкрепиться Марсианскими конфетами, но только после
волшебного, вкусного обеда.
До свидания, будущие космонавты!
(под музыку дети выходят из зала)
12