РАССМОТРЕНО - Электронное образование в Республике

РАССМОТРЕНО:
СОГЛАСОВАНО:
УТВЕРЖДЕНО:
Руководитель ШМО
____________/ М.А. Земницкая /.
Протокол № от
Заместитель директора по УВР
МБОУ «СОШ №143»
____________/ И. А. Хряпова /.
Директор МБОУ «Школа №143»
____________/ С. П. Евдокимова /.
Приказ № ____ от
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебного предмета (История, 5 класс).
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №143 с углублѐнным изучением отдельных предметов» Ново-Савиновского района г. Казани
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
наименование ОУ
Дмитриева Евгения Владимировна (без категории)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ф. И. О. педагога, категория
История Древнего мира. 5 класс : учеб. для общеобразоват. учреждений / В.И. Уколова, Л.П. Маринович. – М.: Просвещение, 2010. – 304 с.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Базовый учебник (учебник по углублѐнному изучению предмета, программа), на основе которого составлен данный документ
Программа рассмотрена на заседании
педагогического совета.
Протокол №
2013/14 учебный год
от
.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Настоящая рабочая программа составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего
образования, программы основного общего образования по истории 5-9 класс (стандарты второго поколения).
На изучение истории в 5 классе отводится 105 часов, т. е. 2 часа в неделю. В программе сочетаются два курса: Истории Древнего мира (70
часов) и Казановедения (35 часов). Изучение курсов параллельное.
В тематическом планировании выделены часы на проведение повторительно-обобщающих уроков, которые способствуют формированию у
учащихся целостных исторических представлений и лучшей организации познавательной деятельности школьников, позволяют осуществить
контроль за знаниями, умениями и навыками учащихся в различных формах (контрольные и самостоятельные работы, тестовые задания).
Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает вариативное распределение учебных
часов по разделам курса с учетом государственных стандартов, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся школы. Рабочая
программа способствует реализации единой концепции исторического образования.
Основная функция курса — формирование исторического мышления, под которым подразумевается определенный набор мыслительных
стратегий, позволяющий учащимся самостоятельно истолковывать факты и события, выстраивать свою версию событий, отвечающую
данным исторической науки, умение анализировать и описывать события с разных, часто противоположных точек зрения.
Цели и задачи:
 развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, определять собственную позицию
по отношению к окружающей реальности, соотносить свои взгляды и принципы с исторически возникшими мировоззренческими системами;
 освоение систематизированных знаний об истории человечества;
 овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации;
 формирование исторического мышления – способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности,
сопоставлять различные версии и оценки исторических событий и личностей, определять собственное отношение к дискуссионным
проблемам прошлого и современности.
 обеспечение дальнейшего процесса умелого выбора варианта самореализации и самоутверждения.




В результате изучения истории ученик должен
знать/понимать:
даты основных событий;
термины и понятия значительных процессов и основных событий, их участников;
результаты и итоги ключевых событий со времени зарождения человеческой цивилизации до V века;
важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в эпоху Древнего мира;











изученные виды исторических источников;
уметь:
сравнивать исторические явления и события,
объяснять смысл, значение важнейших исторических понятий,
дискутировать,
анализировать фрагменты исторических источников,
самостоятельно давать оценку историческим явлениям,
высказывать собственное суждение,
читать историческую карту, показывать на ней местоположение древнейших цивилизаций и государств;
давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов
исторических источников
определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших событий
объяснять своѐ отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории Древнего мира.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
ПО ИСТОРИИ
Планирование составлено на основе:
- Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования;
- Программы основного общего образования по истории 5-9 классы (стандарты второго поколения)» М., «Просвещение» 2010.;
- Поурочного планирования к учебнику «История Древнего мира». 5 класс. Уколова В.И., Маринович Л.П.
Учебники:
1. История Древнего мира. 5 класс : учеб. для общеобразоват. учреждений / В.И. Уколова, Л.П. Маринович. – М.: Просвещение, 2010. – 304
с.
2. Годер Г.И. Рабочая тетрадь по истории Древнего мира. 5 класс. Выпуск 1,2 - М.: «Просвещение», 2010 г.
3. Атлас и контурные карты по истории Древнего мира. 5 класс. - М.: Дрофа, ДИК, 2010 г.
Дополнительная литература:
1. О.В.Арасланова, К.А.Соловьѐв. Универсальные поурочные разработки по истории Древнего мира. 5 класс, М., ВАКО, 2007 г.
2. История в лицах: учебные задания. Составители Н.А.Григорьева, А.В.Хорошенкова. – Волгоград: ООО «Экстремум», 2006.
3. Контрольно-измерительные материалы. История Древнего мира: 5 класс / Сост. К.В.Волкова. – М.: ВАКО, 2011.
4. История в таблицах. 5-11 кл.: справочное пособие / авт.-сост. А.Т.Степанищев, Н.М.Белозеров, А.П.Волков. – 9-е изд., стереотип. – М.:
Дрофа, 2008.
ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО МИРА 5 КЛАСС
№
п\п
ТЕМА УРОКА
КОЛИ ТИП УРОКА ВИДЫ УЧЕБНОЙ
ВИДЫ
ЧЕСТ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОНТРОЛЯ
ВО
ЧАСО
В
ПЛАНИРУЕМЫЕ
РЕЗУЛЬТАТЫ
Д\З
ПЛАН
1
Что такое история. Ключи к познанию
прошлого.
1
Урок-лекция
Конспект лекции
Опрос
Знать основные отрасли
исторической науки
1, задания
2
Счет лет в истории
1
Комбинированн Конспект лекции,
ый
беседа, работа с
Лентой времени
Опрос
Уметь ориентироваться в
периодах истории и на
ленте времени.
2, задания
3
Казановедение. Казань – столица
Татарстана
1
Комбинированн
ый
Опрос
Иметь представление об
облике и развитии
современной Казани
Лекции в
тетради
Конспект лекции,
беседа
ДАТА
ОТ ПЕРВОБЫТНОСТИ К ЦИВИЛИЗАЦИИ
4
Древнейшие люди.
1
Комбинированн
ый
Конспект параграфа,
беседа
Опрос,
задания
Иметь представление о
3, задания
жизни и деятельности
древнейших людей; уметь
различать типы древнейших
людей
5
Появление «человека разумного»
1
Комбинированн
ый
Конспект лекции,
беседа, работа с
таблицей
Тест
Уметь различать типы
древнейших людей
4, задания
6
Легенды Казанского Кремля
1
Комбинированн
ый
Конспект лекции,
беседа
Опрос
Знать основные вехи
истории Казани, связанные
с Кремлем
Лекции в
тетради
7
Рождение религии и искусства
1
Комбинированн
ый
Конспект параграфа,
беседа
Опрос,
задания
Знать о представлениях
древних людей о загробной
жизни и причинах
возникновения искусства
5, задания
8
Древние земледельцы и скотоводы.
1
Комбинированн
ый
Конспект лекции,
беседа
Опрос
Знать промыслы и занятия
первобытных людей
6, задания
9
Казановедение. История строительства
Казанского Кремля.
1
Комбинированн
ый
Конспект лекции,
беседа
Опрос
Знать историю
строительства Казанского
Кремля
Лекции в
тетради
10
От неолита к медному веку.
1
Комбинированн
ый
Конспект параграфа,
беседа
Опрос,
задания
Знать о причинах перехода
к медному веку, иметь
7, задания
ФАКТ
представление о жизни
людей в общине, уметь
составлять схему типов
хозяйства
11
Первые очаги цивилизаций
1
Комбинированн
ый
Конспект лекции,
Тест
беседа, работа с картой
12
Повторение и обобщение
1
Обобщающий
Контрольная работа
Знать признаки появления
8,
первых цивилизаций и связь задания,
их облика с природными
карта
условиями
ДРЕВНИЙ ВОСТОК
1. ДРЕВНЕЙШИЕ ЦИВИЛИЗАЦИИ МЕСОПОТАМИИ
13
Междуречье: рождение цивилизации
1
Комбинированн
ый
Конспект параграфа
Опрос
14
Казановедение. Прогулка по Казанскому
Кремлю.
1
Урокпутешествие
Виртуальная экскурсия Опрос
по Казанскому Кремлю
Изучить архитектурные
памятники Казанского
Кремля
Сообщен
ие
15
Культура Шумера
1
Комбинированн
ый
Конспект лекции,
беседа, обсуждение
древней шумерской
литературы
Знать о причинах
возникновения
письменности, литературе и
главных культурных
достижениях шумеров
10,
задания,
письмо
другу
пиктогра
фией
16
Древний Вавилон.
1
Урокпутешествие
Виртуальная экскурсия Тест
по Древнему Вавилону
Изучить устройство
общества и религиозную
жизнь Древнего Вавилона
11,
задания,
карта
17
Казановедение. Прогулка по Казанскому
Кремлю (продолжение)
1
Комбинированн
ый
Конспект лекции,
беседа
Изучить архитектурные
памятники Казанского
Кремля
Лекции в
тетради.
Сообщен
ия о
теориях
происхож
дения
названия
города
Казани
Опрос
Опрос
2. ДРЕВНИЙ ЕГИПЕТ
Знать об устройстве
9,
шумерских городов и их
задания,
управлении; уметь находить карта
связь между природными
условиями и обликами
древних городов
18
Страна на берегах Нила и ее жители
1
Комбинированн
ый
Конспект лекции,
работа с картой
19
Мир пирамид
1
Урокпутешествие
20
Казановедение. Откуда пошло название
города Казань?
1
Урокконференция
21
Могущество Древнего Египта
1
Комбинированн Конспект лекции,
ый
работа с картой
22
Верования древних египтян
1
Урок семинар
23
Казановедние. Древняя молодая Казань
1
24
Повторение и обобщение.
1
Опрос
Изучить природу и жизнь
населения Египта
12,
задания,
карта
Виртуальная экскурсия Опрос,
задания
Изучить причины
постройки пирамид, их
значение и пирамиду
общественного устройства
13,
задания
Обсуждение главных
Опрос
версий происхождения
названия города
Изучить основные версии
происхождения называния
города
Сообщен
ия об
архитекту
рных
памятник
ах Казани
Тест
Изучить основные
направления египетских
завоеваний, египетскую
письменность
14,
задания,
карта.
Сообщен
ия о
египетски
х богах
Изучение пантеона
египетских богов и
главных египетских
мифов
Опрос,
задания
Изучить религиозные
представления древних
египтян
15,
задания
Урок-семинар
Обсуждение
архитектурных
памятников Казани и
их истории
Опрос
Изучить историю застройки Лекции в
Казани, историю ее главных тетради
архитектурных памятников
Обобщающий
Контрольная работа
3. ВОСТОЧНОЕ СРЕДИЗЕМНОМОРЬЕ В ДРЕВНОСТИ
25
Финикия – страна мореплавателей
1
Комбинированн
ый
Конспект лекции,
работа с картой
Опрос
Изучить образ жизни,
16,
религиозные представления задания,
и изобретения финикийцев карта
26
Древняя Палестина
1
Комбинированн
ый
Конспект параграфа,
работа с картой
Опрос
Изучить происхождение
древних евреев,
образование еврейского
царства и его правителей
17,
задания,
карта.
Сообщен
ия о
жизнеопи
саниях и
чудесах
главных
библейск
их
пророков
27
Казановедение. Что такое
толерантность?
1
Комбинированн
ый
Обсуждение понятия
«толерантность» и ее
значения в жизни
современного
общества
Опрос
Изучить понятие
«толерантность» и ее
значение для жизни
современного общества
Эссе на
тему
«Толерант
ность в
моем
городе»
28
Библейские пророки.
1
Урок-семинар
Обсуждение
Опрос
жизнеописаний и чудес
главных библейских
пророков
Изучить жизнь и чудеса
главных библейских
пророков
18,
задания
4. ВЕЛИКИЕ ВОЕННЫЕ ИМПЕРИИ БЛИЖНЕГО ВОСТОКА
29
Ассирийская империя
1
Комбинированн
ый
Конспект параграфа,
работа с картой
Тест
Изучить возникновение,
расцвет и гибель
Ассирийской империи
19,
задания,
карта
30
Казановедение. Храм Всех религий.
1
Урок-лекция
Конспект лекции
Опрос,
задания
Изучить историю
строительства храма и его
значение для города
Лекции в
тетради
31
Нововавилонское царство
1
Урокпутешествие
Виртуальная экскурсия Опрос
по Вавилону
Изучить возникновение,
расцвет и гибель
Нововавилонского царства
20,
задания,
карта
32
Древняя Персия – «страна стран»
1
Практический
Работа с картой, работа Опрос
с таблицей
Изучить возникновение,
расцвет и гибель
Персидской империи; уметь
работать с текстом учебника
и картой
21,
задания,
карта,
таблица
33
Казановедение. Мечеть Аль-Марджани
1
Урок-лекция
Конспект лекции
Опрос
Изучить историю
строительства мечети
Сообщен
ия о
мечетях
Казани
34
Ранние цивилизации Древней Индии.
Как было устроено общество в древней
Индии. Новая религия.
1
Комбинированн
ый
Конспект параграфа,
работа с картой
Тест
Изучить природу и
22 – 23,
население Древней Индии, задания,
ремесла и верования
карта
индийцев, характеризовать
группы населения и их роль
в индийском обществе
5. ДРЕВНИЙ КИТАЙ
35
Первые китайские государства.
1
Практический
Работа с картой, работа Опрос
с таблицей
Изучить природу и
24,
государственное устройство задания,
Древнего Китая
карта,
таблица.
Сообщен
ия об
изобретен
иях
китайцев
36
Казановедение. Анапаевская мечеть
1
Комбинированн
ый
Конспект лекции,
беседа
Изучить историю
строительства храма
Лекции в
тетради
37
Древняя мудрость и изобретения
китайцев.
1
Урок-семинар
Изучение и
Опрос
обсуждение
изобретений древних
китайцев и их значения
для мирового развития
Изучить духовную жизнь и
изобретения китайцев и их
значение для мирового
развития
25,
задания
Опрос
АНТИЧНОСТЬ
ДРЕВНЯЯ ГРЕЦИЯ
1. ДРЕВНЕЙШАЯ ГРЕЦИЯ
38
Природа и население Греции
1
Комбинированн
ый
Конспект лекции,
работа с картой
Опрос
Знать и уметь
характеризовать области
Греции, занятия древних
греков
26,
задания,
карта.
Сообщен
ия о
греческих
богах
39
Казановедение. Бурнаевская мечеть
1
Комбинированн
ый
Конспект лекции,
беседа
Опрос
Изучить историю
строительства мечети
Лекции в
тетради
40
Боги греков
1
Урок-семинар
Обсуждение пантеона
греческих богов и
главных греческих
мифов.
Тест
Изучить греческий пантеон
и главные греческие мифы,
уметь работать с текстом
учебника
27,
задания,
таблица,
мифы.
Сообщен
ия о
греческих
героях
41
Герои греков
1
Урок-семинар
Обсуждение подвигов
Опрос
Изучить подвиги греческих
28,
греческих героев
Опрос
героев
задания
Изучить историю
строительства храма
Сообщен
ия о
храмах
Казани
42
Казановедение. Петропавловский собор
– жемчужина казанских храмов
1
Урок-лекция
Конспект лекции
43
Первые государства на Крите. Держава
Миноса
1
Комбинированн
ый
Конспект параграфа,
Тест
беседа, работа с картой
Изучить жизнь и
мировоззрение критян,
уметь работать с картой
29,
задания,
карта
44
Ахейская Греция. Тиринф, Пилос,
Микены
1
Комбинированн
ый
Конспект лекции,
работа с картой
Опрос
Изучить государство,
культуру и завоевания
ахейцев
30,
задания
45
Казановедение. Храм-памятник воинам,
павшим при взятии Казани в 1552 году
1
Урок-лекция
Конспект лекции
Опрос
Изучить историю
строительства храмапамятника и его значение в
памяти потомков
Лекции в
тетради
46
Поэмы Гомера "Илиада" и "Одиссея"
1
Практический
Работа с источником
Опрос
Изучить события греческой 31,
истории на основе поэм
задания
Гомера, уметь работать с
источником
2. ПОЛИСЫ ГРЕЦИИ
47
Возникновение полиса. Великая
греческая колонизация
Комбинированн
ый
Конспект лекции,
работа с картой
Опрос
Изучить причины
возникновения греческих
полисов и направления
греческой колонизации
32,
задания,
карта
48
Казановедение. Казанский Богородицкий 1
монастырь
Урок-лекция
Конспект лекции
Опрос
Изучить историю
строительства монастыря
Лекции в
тетради
49
Рождение демократии в Афинах
1
Практический
Работа с текстом
учебника, работа с
таблицей
Опрос
Знать причины
33,
возникновения афинской
конспект,
демократии, изучить
таблица
деятельность и реформы
Солона и Клисфена и
тиранию Писистрата, уметь
работать с текстом учебника
и таблицей
50
Олигархическая Спарта
1
Комбинированн
ый
Конспект параграфа,
беседа
Тест
Изучить возникновение
Спартанского государства,
его строй и особенности
34,
задания
51
Казановедение. Храм Воздвижения
святого креста
1
Урок-лекция
Конспект лекции
Опрос
Изучить историю
строительства храма
Лекции в
тетради
1
3. ПОБЕДА ГРЕЧЕСКОЙ ДЕМОКРАТИИ НАД ВОСТОЧНОЙ ДЕСПОТИЕЙ
52
Начало Греко-персидских войн. Битва
при Марафоне
1
Комбинированн
ый
Конспект параграфа,
работа с картой
Опрос
Знать даты, причины и
основные сражения, уметь
работать с картой
35,
задания,
карта
53
Нашествие персидских войск на Элладу
1
Практический
Работа с текстом
учебника, работа с
картой, работа с
таблицей
Опрос
Знать основные сражения,
их даты и итоги, уметь
анализировать, сравнивать и
делать выводы, уметь
работать с картой и текстом
учебника
36,
задания,
карта,
таблица
54
Казановедение. Казанская духовная
семинария
1
Урок-лекция
Конспект лекции
Опрос
Изучить историю духовной
семинарии и ее
современное развитие
Лекции в
тетради
55
Повторение и обобщение
1
Обобщающий
Контрольная работа
4. РАСЦВЕТ ГРЕЦИИ
56
Афины при Перикле
1
Практический
Работа с текстом
Опрос
учебника, составление
кроссворда
Изучить развитие Афин при 37,
Перикле
задания,
сообщени
е об
одном из
памятник
ов
Акрополя
57
Афинский Акрополь. Греческая
архитектура и скульптура. Театр.
Трагедии и комедии
1
Комбинированн
ый
Конспект параграфа,
беседа
Изучить строения
Акрополя, скульптуры,
возникновение и развитие
греческого театра
38 – 39,
задания,
сообщени
я о видах
олимпийс
ких
состязани
й
58
Казановедение. Казанский
Императорский Университет
1
Урокпутешествие
Виртуальная экскурсия Опрос
по Казанскому
университету
Знать историю
возникновения в Казани
университета, его развитие
и значение
Сообщен
ие об
одном из
факультет
ов
университ
ета
59
Олимпийские игры.
1
Урок-семинар
Обсуждение видов
олимпийских
Знать происхождение и
40,
значение Олимпийский игр, задания
Тест
Опрос
состязаний в Древней
Греции
виды состязаний; изучить
методы воспитания детей и
образовательные
учреждения.
60
Как учили детей в Древней Греции
1
Комбинированн
ый
Конспект лекции,
беседа
Опрос
Изучить методы воспитания 41,
детей и образовательные
задания
учреждения.
61
Казановедение. Национальная
библиотека Республики Татарстан
1
Урок-лекция
Конспект лекции
Опрос
Изучить историю
библиотеки, ее значение, и
развитие в современном
мире
62
Повседневная жизнь греков
1
Комбинированн
ый
Конспект лекции,
беседа
Опрос
Изучить быт и
42,
повседневную жизнь греков задания
63
Повторение и обобщение
1
Обобщающий
Контрольная работа
Лекции в
тетради
5. УПАДОК ГРЕЦИИ. РОЖДЕНИЕ НОВОГО МИРА
64
Города Греции подчиняются Македонии
Комбинированн
ый
Конспект параграфа,
работа с картой
Опрос
Знать причины греческого
43,
упадка; изучить личность
задания,
Филиппа и его завоевания, карта
дату и ход битвы при
Херонее; изучить роль
Демосфена в судьбе Греции
65
Казановедение. Первое женское учебное 1
заведение Казани
Урок-лекция
Конспект лекции
Опрос
Знать историю
возникновения учебного
заведения, его роль и
значение
Лекция в
тетради
66
Александр Македонский и завоевание
Востока
1
Практический
Работа с картой
Опрос
Знать направления
завоеваний Александра
Македонского и их
результаты
44,
задания,
карта
66
Восток и Греция после Александра
Македонского
1
Практический
Работа с картой, работа Опрос
с текстом учебника
Знать причины распада
державы А. Македонского,
названия и территории
новообразованных
государств
45,
конспект,
карта
67
Казановедение. Что такое музей?
1
Комбинированн
ый
Конспект лекции,
беседа
Изучить понятие «музей»,
Проект
происхождение, структуру и собственн
основные понятия, главные ого музея
музеи Казани, России и
мира
1
Опрос
68
Повторение и обобщение
1
Обобщающий
Контрольная работа
ДРЕВНИЙ РИМ
1. РАННИЙ РИМ
69
Предшественники римлян
1
Комбинированн
ый
Конспект лекции,
Опрос
работа с картой, работа
с таблицей
Знать природные
особенности Апеннин,
происхождение и верования
этрусков
70
Рим эпохи царей.
1
Комбинированн
ый
Конспект лекции,
работа с текстом
учебника
Опрос
Знать легенду об основании 47,
Рима, его особенности и
задания
государственный строй
71
Казановедение. Национальный музей
Республики Татарстан.
1
Урок-лекция
Конспект лекции
Опрос
Изучить историю музея, его Эссе о
развитие и значение
посещени
и музея
72
Ранняя республика
1
Комбинированн
ый
Конспект лекции,
беседа
Опрос
Изучить особенности
государственного строя
Рима
48,
задания
73
Римская семья, нравы и религия
1
Круглый стол
Обсуждение практик
Тест
римского воспитания и
их сравнение с
современным
воспитанием детей
Знать традиции римлян, их
обычаи и верования, уметь
соотносить их с
верованиями греков и
делать выводы
49,
задания
74
Казановедение. Изобразительный музей
Республики Татарстан
1
Комбинированн
ый
Конспект лекции,
беседа
Изучить историю и
развитие музея и его
значение
Лекции в
тетради
75
Рим завоевывает Италию
1
Практический
Работа с картой, работа Опрос
с текстом учебника и
таблицей
Изучить причины и итоги
Самнитских войн, уметь
работать с картой и текстом
учебника
50,
задания,
карта,
таблица
76
Повторение и обобщение
1
Обобщающий
Контрольная работа
51,
задания,
карта,
таблица
Опрос
46,
задания,
карта,
таблица
2. ПОЗДНЯЯ РЕСПУБЛИКА
77
Пунические войны
1
Комбинированн
ый
Конспект лекции,
Опрос
работа с картой, работа
с таблицей
Изучить цели сторон и
основные события
Пунических войн, уметь
работать с картой
78
Казановедение. Музей-мемориал
Великой Отечественной войны
1
Урокпутешествие
Экскурсия по музею
Изучить историю музея. Его
развитие и значение в
воспитании младшего
поколения
79
Рим превращается в мировую державу
1
Комбинированн
ый
Конспект лекции,
работа с картой
Опрос
Уметь характеризовать
войны в Македонии и
Греции со стороны Рима
52,
задания,
карта
3. ГРАЖДАНСКИЕ ВОЙНЫ В РИМЕ. ГИБЕЛЬ РЕСПУБЛИКИ
80
Земельные реформы братьев Гракхов
1
Комбинированн
ый
Конспект лекции,
беседа
Опрос
Знать суть и итоги реформ
братьев Гракхов
53,
задания
81
Казановедение. Что такое театр?
1
Комбинированн
ый
Конспект лекции,
беседа
Опрос
Изучить понятие «театр»,
происхождение, основные
понятия, главные театры
Казани, России и мира
Сообщен
ие об
одном из
театров
Казани
82
Рабство в эпоху поздней республики
1
Комбинированн
ый
Конспект лекции,
беседа
Опрос
Знать причины
распространения рабства,
причины, ход и итоги
восстания Спартака
54.
задания
83
Гибель республики
1
Комбинированн
ый
Конспект лекции,
работа с таблицей
Тест
Знать причины гражданских 55,
войн, суть римского
задания,
террора, внешние войны
карта
Рима
84
Казановедение. Казанский Театр юного
зрителя.
1
Комбинированн
ый
Конспект лекции,
беседа
Опрос
Изучить историю театра,
его развитие и значение
Лекция в
тетради
85
Диктатура Цезаря
1
Комбинированн
ый
Конспект лекции,
беседа
Опрос
Знать причины
установления диктатуры,
суть диктатуры Цезаря
56,
задания
4. ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАСЦВЕТ РИМСКОЙ ИМПЕРИИ
86
Рим становится империей
1
Комбинированн
ый
Конспект лекции,
работа с таблицей,
работа с картой
Опрос
Знать суть и итоги третьей
гражданской войны, роль
Октавиана Августа в
истории Рима
57,
задания,
таблица,
карта
87
Казановедение. Татарский
академический театр им. Г. Камала
1
Комбинированн
ый
Конспект лекции,
беседа
Опрос
Изучить историю театра,
его развитие и значение
Лекция в
тетради
88
Преемники Августа
1
Комбинированн
ый
Конспект лекции,
беседа
Опрос
Знать суть правлений
«кровавых» императоров
58,
задания
89
Возникновение христианства
1
Комбинированн
ый
Конспект лекции,
беседа
Тест
Знать историю
возникновения
христианства, роль ранней
христианской церкви
59,
задания,
сообщени
е об
одном из
христианс
ких
святых,
живших в
Римской
империи
90
Казановедение. Волшебство театра кукол 1
Комбинированн
ый
Конспект лекции,
беседа
Опрос
Изучить историю театра,
его развитие и значение
Лекция в
тетради
91
«Золотой век» Римской империи
1
Практический
Работа с текстом
учебника и таблицей
Опрос
Уметь характеризовать
перемены в империи; знать
суть римского права и роль
Марка Аврелия в истории
Рима
60,
конспект,
таблица
92
Римляне в повседневной жизни
1
Комбинированн
ый
Конспект лекции,
беседа
Опрос
Изучить быт римлян
61,
задания
93
Казановедение. Татарский
государственный академический театр
оперы и балета им. М. Джалиля
1
Комбинированн Конспект лекции,
ый
беседа
Опрос
Изучить историю театра,
его развитие и значение
Лекция в
тетради
5. ПОЗДНЯЯ ИМПЕРИЯ
94
Империя в 3 – начале 4 века1
1
Комбинированн
ый
Конспект лекции,
беседа
95
Падение Западной Римской империи
1
Комбинированн
ый
Конспект лекции,
Тест
беседа, работа с картой
Знать о причинах падения
империи; уметь давать
характеристику великому
переселению народов и
варварским племенам
63,
задания,
карта
96
Казановедение. Казанский цирк.
1
Комбинированн
ый
Конспект лекции,
беседа
Знать историю
возникновения казанского
цирка и его развитие на
сегодняшний день
Сообщен
ия об
истории
своей
улицы
97
Повторение и обобщение
1
Обобщающий
Контрольная работа
КАЗАНОВЕДЕНИЕ
98,
99
Защита проектов «Мой музей»
2
Обобщающий
Защита проектов
Опрос
Опрос
Изучить меры Диоклетиана 62,
и их роль в истории Рима;
задания
знать основные черты
правления Константина
Великого и положение
христианской церкви в Риме
100, Знакомая незнакомая Казань
101
2
Урокконференция
Изучение историй улиц Опрос
Казани и ее
достопримечательност
ей
Знать историю казанских
улиц и
достопримечательностей
102 Обзорная экскурсия по Казани
1
Урокпутешествие
Экскурсия по Казани
Знать главные
достопримечательности
Казани, их историю и
значение
103 - Резервные уроки
105
3