Рабочая программа - Астрономия 10

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №4 Г. БОРОВСК-1»
ПРИНЯТО
на заседании
Педагогического Совета Школы
Протокол №1
«27» августа 2014 г.
УТВЕРЖДАЮ
директор школы
__________ В.А. Сидоров
«28» августа 2014 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по астрономии в 10 классе
по программе Б.А.Воронцов-Вельяминов, Е.К. Страут на
2014-2015 учебный год
Учебный год: 2014-2015
Класс: 10 класс
Учитель: Корочкин А.В.
РАССМОТРЕННО
на заседании ШМО
Протокол №1
«28» августа 2014 г.
СОГЛАСОВАНО:
Зам. по УВР МОУ МОШ №4 г. Боровск-1
__________ Г.М. Сироткина
«27» августа 2014 г.
Боровск-1
2014
2
Пояснительная записка
3
Рабочая программа по астрономии для 10 класса составлена на основе примерной
программы основного общего образования по физике,
федерального компонента
государственного стандарта основного общего образования по астрономии.
Для изучения курса применяется классно-урочная система с использованием различных
технологий, форм, методов обучения. Преподавание ведется по учебнику Б.А.ВоронцовВельяминов, Е.К. Страут, изд. Дрофа. 2009 г.
Программа по астрономии для 10 класса рассчитана на 34 часа в год (1 час в неделю).
Изучение астрономии направлено на достижение следующих целей:
- понять сущность повседневно наблюдаемых и редких астрономических явлений;
- познакомиться с научными методами и историей изучения Вселенной;
- получить представление о действии во Вселенной физических законов, открытых в
земных условиях, и единстве мегамира и микромира;
- осознать свое место в Солнечной системе и Галактике;
- ощутить связь своего существования со всей историей эволюции Метагалактики;
- выработать сознательное отношение к активно внедряемой в нашу жизнь астрологии и
другим оккультным (эзотерическим) наукам, постоянно апеллирующим к Космосу.
В результате изучения астрономии ученик 10 класса должен:
знать:
Имена выдающихся астрономов, специфику астрономических наблюдений, основные
элементы небесной сферы, теорему о высоте Полюса мира, принципы определения
горизонтальных и экваториальных координат светил, связь смены сезонов года с годовым
движением Земли вокруг Солнца, принципы разделения поверхности Земли на климатические
пояса, особенности различных способов счета времени, принципы, лежащие в основе
составления календарей, понятие астрономической единицы, гелиоцентрическую картину
строения Солнечной системы, конфигурации внутренних и внешних планет, законы движения
планет, принципы, лежащие в основе выбора траекторий космических станций к телам
Солнечной систем, причины возникновения приливных сил и их влияние на движение тел
Солнечной системы, различные свойства тел Солнечной системы.
уметь:
Находить на небе ярчайшие звезды, работать со звёздной картой (определять
координаты звёзд, положение Солнца в любой день года, видимую область небесной сферы для
данной широты в заданное время года и суток), решать задачи на определение: высоты и
зенитного расстояния светила в моменты кульминации, географической широты точек земной
поверхности по астрономическим наблюдениям, лунных фаз, периодов возможного
наступления затмений, синодического и сидерического периодов планет, расстояний до
небесных тел и их параллаксов, конфигураций планет, на использование формул: законов
Кеплера, закона всемирного тяготения, 1-й и 2-й космических скоростей, пользоваться
астрономическим календарём для получения сведений о движении и возможностях наблюдения
тел Солнечной системы, находить тела Солнечной системы на небе во время наблюдений.
4
Содержание рабочей программы состоит из трех разделов:
I. Введение в астрономию (2 ч)
Предмет астрономии (что изучает астрономия, роль наблюдений в астрономии, связь
астрономии с другими науками, значение астрономии).
II. Практические основы астрономии ( 15 часов)
Звездное небо (что такое созвездие, основные созвездия). Изменение вида звездного неба
в течение суток (небесная сфера и ее вращение, горизонтальная система координат, изменение
горизонтальных координат, кульминации светил). Изменение вида звездного неба в течение
года (экваториальная система координат, видимое годичное движение Солнца, годичное
движение Солнца и вид звездного неба). Способы определения географической широты (высота
Полюса мира и географическая широта места наблюдения, суточное движение звезд на разных
широтах, связь между склонением, зенитным расстоянием и географической широтой). Основы
измерения времени (связь времени с географической долготой, системы счета времени, понятие
о летосчислении).
III. Строение солнечной системы (15 ч)
Видимое движение планет (петлеобразное движение планет, конфигурации планет,
сидерические и синодические периоды обращения планет). Развитие представлений о
Солнечной системе (астрономия в древности, геоцентрические системы мира, гелиоцентрическая система мира, становление гелиоцентрического мировоззрения). Законы Кеплера законы движения небесных тел (три закона Кеплера), обобщение и уточнение Ньютоном
законов Кеплера (закон всемирного тяготения, возмущения, открытие Нептуна, законы Кеплера
в формулировке Ньютона). Определение расстояний до тел Солнечной системы и размеров
небесных тел (определение расстояний по параллаксам светил, радиолокационный метод,
определение размеров тел Солнечной системы).
Учебно – тематический план
№
п/п
1
2
3
Раздел
Введение.
Практические основы астрономии.
Строение солнечной системы
Повторение, резерв времени
Итого:
Кол-во
часов
2
14
15
3
34
В том числе
уроки
контр.
работа
2
13
1
14
1
3
32
2
4
Календарно - тематическое планирование по астрономии
№
урока
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
Название раздела, темы урока
I. Введение в астрономию (2 часов)
Предмет астрономии.
Наблюдение – основа астрономии.
II. Практические основы астрономии ( 14 часов)
Звезды и созвездия.
Небесные координаты
Видимое движение звезд на различных географических широтах. Высота
полюса мира над горизонтом.
Видимое движение звезд на различных географических широтах. Высота
светила в кульминации.
Годичное движение Солнца по небу. Эклиптика.
Небесная сфера.
Горизонтальная система координат.
Экваториальная система координат.
Движение и фазы Луны.
Затмение Солнца и Луны.
Время и календарь. Точное время и определение географической долготы.
Время и календарь. Понятие о летосчислении.
Время и календарь. Календарь.
Тест. Практические основы астрономии.
III. Строение солнечной системы (15 часов)
Развитие представление о строении мира. Геоцентрическая система мира.
Развитие представление о строении мира. Гелиоцентрическая система мира.
Конфигурации планет и условия их видимомсти.
Синодический период и сидерический период обращения планет.
Законы движения планет Солнечной системы.
Определение расстояний размеров тел в Солнечной системе:
- Форма и размеры Земли.
Часы
Домашнее
задание
Дата
проведения
1
1
§1
§2
06.09.13
13.09.13
1
1
§3
§4
§5.1
20.09.13
27.09.13
4.10.13
§5.2
11.10.13
§6
§6. Зад. 7
§6. Зад. 8
§6. Зад. 9
§7
§8
§9.1
§9.Зад. 11
§9.2
18.10.13
25.10.13
1.11.13
15.11.13
22.11.13
29.11.13
6.12.13
13.12.13
20.12.13
27.12.13
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
§10.1
§10.2
§11.1
§11.2
§12
1
§13.1
№
урока
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32-34
Название раздела, темы урока
- Определение расстояний в Солнечной системе.
- Определение размеров светил.
Движение небесных тел под действием сил тяготения:
- Закон всемирного тяготения.
- Возмущения в движении тел Солнечной системе.
- Масса и плотность Земли.
- Определение массы небесных тел.
- Приливы.
- движение искусственных спутников Земли.
Тест. Строение Солнечной системы.
Резерв.
Итого
Часы
Домашнее
задание
1
1
§13.2
§13.3
1
1
1
1
1
1
1
3
34 часа
§14.1
§14.2
§14.3
§14.4
§14.5
§14.6
Дата5
проведения
6
Методическое обеспечение программы
1. Б.А. Воронцов-Вельяминов, Е.К. Страут. Астрономия. – М.: Дрофа. 2009 г.
2. Богданов К.Ю. Физика: учебник для 10 класса. – М.: Просвещение, 2012 г.