Урок. Земля — планета Солнечной системы

Тема: Планета Земля
Урок 3: Земля – планета Солнечной
системы
Базанов Александр Сергеевич
Учитель географии ГБОУ «Школа 878» СОШ № 2
Москва 2015
Домашнее задание
1. Прочитать пар. 3 до стр.16.
2. Выучить название планет, звезды, галактики.
3. Стр.18 вопросы и задания № 4 – устно.
Кроссворд
1
2
3
4
5
1. Горячее светящиеся небесное тело обладающее огромной массой.
2. Небольшое небесное тело, движущиеся по вытянутой орбите, при
приближении к звезде у нее появляется «хвост».
3. Небесное тело упавшее на планету. На нашу планету в сутки падает
до 2-3 тонн таких небесных тел.
4. Естественный спутник Земли.
5. На небе звезды образуют два ковша – Большой и Малый. Мы
называем их …………. Большой и Малой Медведицей.
Ответ
З В Е З Д А
К ОМ Е Т А
М Е Т Е О Р И Т
Л У Н А
С О З В Е З Д И Я
Цель урока
• Сформулируйте цель
урока
• Изучить строение
Солнечной системы
• Определить адрес
Земли
Вселенная
- это окружающее нас
пространство, в
котором содержится
все вещество и вся
энергия, от
мельчайших
элементарных частиц
до гигантских
галактик.
Галактика
- огромное скопление
звезд, пыли и газа.
- Как называется наша
галактика?
Звездная система
- это планетная система,
включающая в себя
звезду, планеты и
другие космические
тела.
- почему нашу систему
называют Солнечной?
- что такое Солнце?
Образование Солнечной системы
Классификация планет
1. Классификация – это (от лат. classis разряд,
класс) систематическое деление и
упорядочение понятий и предметов.
2. Составим классификацию планет по
размеру. Откройте учебник на стр.15
рис.5.
3. Прочитайте на стр.14-15 учебника когда
возникла Солнечная система, планета
Земля?
Физминутка
1. Если на слайде появляется планета –
хлопаем в ладоши один раз.
2. Если на слайде появляется другое
космическое тело – не хлопаем!
Юный астроном
"После сильной вспышки на Солнце у
астронавтов на орбитальной станции
произошел сбой в главном компьютере.
После этого сбоя с экранов исчезли названия
планет. Помогите астронавтам соотнесите
планеты с их названиями "
Солнце
?
?
х
?
?
?
?
?
?
Итоги урока
Сегодня на уроке:
 я узнал…
 я научился…
 я не понял…
 Назовите точный
адрес планеты Земля
Рефлексия
я работал отлично, я работал хорошо, мне я работал плохо, мне
кое-что не понятно
многое не понятно
мне всё понятно
Источники
1. https://yandex.ru/images/
2. http://www.detskiysad.ru
Дополнительный материал к уроку
1. ВидеоГрафия стр.учебника18.