«Интеллектуальный марафон»

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
Саратовской области
«Новоузенский агротехнологический техникум»
Сценарий внеклассного мероприятия
«Интеллектуальный марафон»
Подготовила: Рычкова Т.Г.,
преподаватель общеобразовательных дисциплин
г. Новоузенск, 2015
Цели внеклассного мероприятия:

развивать у обучающихся навыки самостоятельной работы в подготовке
и организации игры;

создания условий для раскрытия способностей личности
Форма проведения: интеллектуальная игра.
Место проведения: музей техникума
Продолжительность: 45 минут
Сфера: Я - сфера, я и коллектив
Оформление и оборудование:
мультимедиапроектор, экран, компьютер,
звуковые колонки, презентационный материал, эмблемы участников
Введение
С целью повышения осведомленности школьников о специальностях и
профессиях техникума, формирования позитивного имиджа нашего учебного
заведения, создания условий для раскрытия способностей личности, стало
традицией приглашать девятиклассников на студенческие конференции, токшоу, конкурсы, тематические вечера. Данный конкурс проводится среди
студентов первого курса техникума и старшеклассниками школ города.
Сценарий игры
«Интеллектуальный марафон»
Ведущий. Уважаемые умники и умницы! Именно так я обращаюсь к вам,
участники сегодняшнего интеллектуального турнира. Одна из основных задач
учебного заведения – дать фундаментальные знания. Но не только. Не менее
важно научить думать обучающегося самостоятельно, научить мыслить
логически, анализировать, выделять главное, определять сущность явления. Вы,
участники конкурса, должны иметь натренированную память, внимание,
обладать быстротой реакции, уметь сравнивать, анализировать, сопоставлять,
обобщать. Очень хочется пообщаться с интеллектуалами. И общение это
произойдет в виде игры. Вы можете продемонстрировать свои знания на
контрольных, зачетах, олимпиадах. Но именно игра позволяет снять
напряжение, раскрепостить, создать эмоциональный фон. Итак, мы надеемся на
то, что вы порадуете нас своими познаниями, порадуетесь за себя.
Игра пройдет в 3 тура. В первом туре участвуют 15 человек. Во второй тур
пройдут 10 человек, в третий тур – 5 человек. За звание «Победительинтеллектуал» будут бороться в финале 2 участника.
Первый тур «Один на один»
Ведущий. Здесь, уважаемые участники, мы познакомимся с вашей визитной
карточкой, а вы продемонстрируете свой кругозор. Каждому участнику будет
задано по 10 вопросов. Времени на обдумывание нет. Не знаете ответ говорите «дальше». За каждый правильный ответ – очко. Эксперты определяют
10 участников, прошедших во второй тур, по наибольшему количеству
набранных очков. Готовы? Начинаем игру.
Участники приглашаются по очереди в кресло игрока.
Вопросы участнику №1
1. Ледяной морской скиталец. (Айсберг)
2. Единица разговорного языка. (Слово)
3. Крепость-дворец (Замок)
4. Жена Одиссея (Пенелопа)
5. Движение (Динамика)
6. Страна за Великой стеной (Китай)
7. Все люди одного цвета (Раса)
8. Крупная ящерица (Варан)
9. Немецкий физик (единица сопротивления (Ом)
10. Имя севильского цирюльника (Фигаро)
Вопросы участнику №2
1. Адресат Татьяны Лариной. (Онегин)
2. Госсовет в Древнем Риме (Сенат)
3. Знахарь с бубном. (Шаман)
4. Писание от Аллаха. (Коран)
5. 0,71 м на Руси (Аршин)
6. Математическая стрелка. (Вектор)
7. Призыв о помощи. (SOS)
8. Научный труд (Опус)
9. Главный казак. (Атаман)
10. Героический поступок. (Подвиг)
Вопросы участнику №3
1. Известность. (Слава)
2. Специалист по НЛО. (Уфолог)
3. Стебли злаков. (Солома)
4. Страница газеты. (Полоса)
5. Топливо для АЭС. (Уран)
6. Сочинение для театра. (Пьеса)
7. Прошедшее у глагола. (Время)
8. Советский селекционер. (Мичурин, (Вавилов).)
9. Погон с бахромой. (Эполет)
10. Главный в Ватикане. (Папа)
Вопросы участнику №4
1. Шекспировский король. (Лир)
2. Горы Южной Америки (Анды)
3. Единица громкости. (Децибел)
4. Имя путешественника Веспуччи. (Америго)
5. Членистоногий мухолов. (Паук)
6. Карбонат кальция. (Мел, мрамор, известняк)
7. Орган управления войсками. (Штаб)
8. Музыкальный знак. (Нота)
9. Артур Конан…(Дойл)
10. Греческое сказание. (Миф)
Вопросы участнику № 5
1. Деревянный дворец. (Терем)
2. Функция тригонометрии. (Синус)
3. Стрельбище. (Тир)
4. Краткое описание. (Очерк (конспект).)
5. Трон. (Престол)
6. Низкорослая лошадка. (Пони)
7. Невольник. (Раб)
8. Река, рыба, бог любви. (Амур)
9. Утес. (Скала)
10. Пищевые ощущения. (Вкус)
Вопросы участнику № 6
1. Разгром противника. (Победа)
2. Живая мочалка. (Губка)
3. Символы государства. (Герб, флаг, гимн)
4. Ноготь зверя. (Коготь)
5. Русская Америка. (Аляска)
6. Заход Солнца. (Закат)
7. Африканская муха. (Цеце)
8. Судейский защитник. (Адвокат)
9. Выступ суши. (Мыс)
10. Новгородский сход на Руси. (Вече.)
Вопросы участнику №7
1. Военный блок. (НАТО)
2. Жилище из снега. (Иглу)
3. Лунная у Бетховена. (Соната)
4. Черточка в предложении. (Дефис)
5. Угнетающая сила. (Иго)
6. Бамбуковый мишка. (Панда)
7. Снимок на фотопленке. (Кадр)
8. Плата за наем помещения. (Аренда)
9. Оруженосец Дон-Кихота. (Санчо)
10. Пленник Снежной Королевы. (Кай)
Вопросы участнику №8
1. Сто лет. (Век)
2. 1% века. (Год)
3. Колокольный звон. (Набат)
4. Соединение металлов. (Сплав)
5. Элементарная единица наследственности. (Ген)
6. Музыкальное приветствие. (Туш)
7. Сила массы. (Вес)
8. Морская единица длины. (Миля)
9. Царская немилость. (Опала)
10. Изобретение Попова. (Радио)
Вопросы участнику №9
1. Упругое столкновение. (Удар)
2. Автор-исполнитель. (Бард)
3. Горный баран. (Архар)
4. Пучок света. (Луч)
5. Автор «Илиады». (Гомер)
6. Природный пруд. (Озеро)
7. Лист с вопросами. (Анкета)
8. Раздвоенный язык змеи. (Жало)
9. Японское искусство составлять композиции из цветов. (Икебана)
10. Одна книга серии. (Том)
Вопросы участнику № 10
1. Коралловый остров. (Атолл)
2. Обитель Аполлона и муз. (Парнас)
3. Регулярная пресса. (Периодика)
4. Северная повозка. (Нарты)
5. Налог с побежденных. (Дань)
6. Водопад с уступами. (Каскад)
7. Признак работы сердца. (Пульс)
8. Первый князь на Руси. (Рюрик)
9. Всякая записанная речь. (Текст)
10. Привычка к строгому порядку. (Дисциплина)
Вопросы участнику №11
1. Столовый сосуд для хлорида натрия. (Солонка)
2. Костяной гребень на груди птиц. (Киль)
3. Кто такой Андерсен? (Сказочник)
4. Начало ручья. (Исток)
5. Простейшее одноклеточное. (Амеба)
6. Ценитель изящного. (Эстет)
7. Зеленая улица для судов. (Фарватер)
8. Сосед гипотенузы. (Катет)
9. Единица мощности. (Ватт)
10. Плод фундука. (Орех)
Вопросы участнику №12
1. Крупный морской рак. (Омар)
2. Один из «пап» Остапа Бендера. (Ильф, Петров)
3. Контора на новый лад. (Офис)
4. Кинетическая характеристика воды в кране. (Напор)
5. Нормативный акт высшей юридической силы. (Закон)
6. Жидкий металл с ядовитыми парами. (Ртуть)
7. Взимаемый государством платеж. (Налог)
8. Старейшина рода на Кавказе. (Аксакал)
9. Легендарный основатель Рима. (Ромул)
10. Сосновый лес. (Бор)
Вопросы участнику № 13
1. Многолетний режим погоды. (Климат)
2. Частица с положительным зарядом. (Катион)
3. Вулканическая масса. (Магма)
4. Единица строения организма. (Клетка)
5. Соцветие злаков. (Колос)
6. Образование нового слова перестановкой букв. (Анаграмма)
7. Музыкальный ансамбль из восьми человек. (Октет)
8. Слой, образующийся при отстаивании смесей. (Осадок)
9. Три картины, связанные единым смыслом. (Триптих)
10. Луговой участок в лесу. (Поляна)
Вопросы участнику № 14
11. Мучнистый углевод, добываемый из растений. (Крахмал)
2. Иносказательный рассказ. (Басня)
3. Спектакль в честь одного из его участников. (Бенефис)
4. Титул древнеегипетских правителей. (Фараон)
5. Расстояние от меридиана, выраженное в градусах. (Долгота)
6. Самая крупная из существующих птиц. (Африканский страус)
7. Положение, принимаемое без доказательств. (Аксиома)
8. Доход, получаемый владельцем акции. (Дивиденд)
9. В каком городе жители ежедневно совершают путешествие из Европы в
Азию и обратно? (Магнитогорск)
10. Как называется картина природы в художественном произведении, в
живописи? (Пейзаж)
Вопросы участнику № 15
1. Важнейшее из общегреческих празднеств, во время которого по всей Греции
объявляется мир. (Олимпийские игры)
2. Совокупность букв, принятых в данной письменности. (Азбука)
3. Учение, не признающее первенства государства над личностью, какими бы
формами оно не прикрывалось. (Анархизм)
4. Область распространения жизни на Земле. (Биосфера)
5. Словесное поэтическое творчество народа: поговорки, загадки, песни, сказки,
легенды. (Фольклор)
6. Какое название раньше имела Волга? (Ра – «щедрая», Итиль – «река рек»)
7. Драгоценное ювелирное изделие органического происхождения. (Жемчуг)
8. Цифра, которую ставят перед химической формулой в химическом
уравнении. (Коэффициент)
9. Латифундия – это… (Крупное земельное владение)
10. Какой элемент раньше был открыт на Солнце, а потом уже на Земле?
(Гелий)
Экспертная комиссия определяет 10 участников, прошедших во 2 тур
Второй тур «Тестограмма»
Каждому участнику дается листок с вопросами. Они письменно дают ответ.
Экспертная комиссия объявляет победителями первую пятерку игроков,
давших правильный ответ.
1. Оружие мушкетера:
а) шпага;
б) рапира:
в) ружье.
2. Роман Федора Достоевского:
а) «Дурак»,
б) «Идиот»:
в) «Гобсек».
3.Батька-анархист:
а) Махно;
б) Колчак;
в) Врангель.
4. Отрицательный ион:
а) катион;
б) протон;
в) анион.
5. Ввоз товара:
а) импорт;
б) экспорт;
в) фрахт.
6. Повесть Тургенева:
а) «Асия»;
б) «Ася»;
в) «Алиса».
7. 78% воздуха:
а) кислород;
б) азот;
в) водород.
8. Наука о растениях:
а) биология;
б) ботаника;
в) бионика.
9. Откуда родом акваланг?
а) из Бразилии;
б) из Франции;
в) из Туниса.
10. Какой город хранит славу всемирного центра музыки?
а) Париж;
б) Вена;
в) Сопот.
11. Что в странах Аравии (арабские страны) дороже самого роскошного
автомобиля?
а) верблюд;
б) лошадь;
в) собака.
Экспертная комиссия называет пятерых победителей, прошедших в
третий тур.
Третий тур «Узнай произведение»
Участникам в порядке очередности предлагается назвать автора и
произведение по инсценировке. Если нет возможности инсценировать, то
отрывок можно зачитать. Берутся произведения из школьной программы.
Например:
Инсценировка №1
- Эй, баба, баба! – закричал Иван Иванович, кивая пальцем.
Старуха подошла к забору.
- Что это у тебя, бабуся, такое?
- Видите сами, ружье.
- Какое ружье?
- Кто его знает какое! Если бы оно было мое, то я, может быть, и знала бы, из
чего оно сделано. Но оно панское.
Иван Иванович встал и начал рассматривать ружье со всех сторон и позабыл
дать выговор старухе за то, что повесила его вместе со шпагою проветривать.
- Оно, должно думать, железное, - продолжала старуха.
- Гм! Железное. Отчего ж оно железное? – говорил про себя Иван Иванович. –
А давно ли оно у пана?
- Может быть, и давно.
- Хорошая вещица, - продолжал Иван Иванович. – Я выпрошу его. Что ему
делать с ним? Или променяюсь на что-нибудь. Что, бабуся, дома пан?
- Дома.
- Что он? Лежит?
- Лежит.
- Ну, хорошо; я приду к нему.
(Н.В.Гоголь. «Повесть о том, как поссорился Иван Иванович с Иваном
Никифоровичем».)
Инсценировка № 2
- Позвольте мне сегодня пойти в гости, - сказала однажды Настя, одевая
барышню.
- Изволь; а куда?
- В Тугилово, к Берестовым. Поварова жена у них именинница и вчера
приходила звать нас отобедать.
- Вот! – сказала Лиза, - господа в ссоре, а слуги друг друга угощают.
- А нам какое дело до господ! – возразила Настя, - к тому же я ваша, а не
папенькина. Вы ведь не бранились еще с молодым Берестовым; а старики
пускай себе дерутся, коли им это весело.
- Постарайся, Настя, увидеть Алексея Берестова, да расскажи мне хорошенько,
каков он собою и что он за человек.
(А.С. Пушкин. «Барышня – крестьянка».) и т.п.
За правильный ответ участник получает 3 балла. По общему количеству
баллов за все туры называются 2 участника финала.
Четвертый тур. Финал.
Каждому финалисту поочередно задаются 5 вопросов. За правильный ответ –
очко. Если участники наберут одинаковое количество баллов, то вопросы
задаются до первого проигрыша.
Вопросы.
1. По завещанию Ярослава Мудрого, Ростово-Суздальская земля досталась
Всеволоду, затем перешла к Мономаху и, наконец, к Юрию, при котором
центром княжества стал Суздаль. Он два раза занимал Киев и вошел в историю
с прозвищем…
(Юрий Долгорукий. Руки у него были «долгие» - длинные, из Суздаля
дотягивались до Киева.)
2. В 1715 году был написан первый закон об охране вод. Затем был издан
указ о штрафах за самовольную порубку леса: за дуб – 15 рублей, за иное
дерево – 10 рублей. Кроме того. Порубщику грозил кнут и другие
«воспитательные»
меры. Чтобы не засорять воды Невы, был издан указ,
запрещающий выливать помои на улицу. Кто пописал эти указы? (Петр I.)
1. «Благодетелю человечества»… Такие слова высечены на постаменте
одного из памятников во Франции. Этот памятник поставлен много лет назад
агроному Пармантье. Чем заслужил агроном такую честь? Тем, что долгие голы
упорно призывал французов выращивать и употреблять в пищу одно
диковинное растение. Он привез его из Южной Америки, написал о нем 4томный труд. Однажды Пармантье явился на королевский бал и преподнес
королю и королеве букетики белых цветов этого заморского растения. Король
воткнул букетик в карманчик камзола, а королева украсила им свою прическу.
Так агроном хотел привлечь к этому растению всеобщее внимание. Многие
даже думали, что оно вызывает болезни. А вот еще одна его хитрость. На своих
опытных полях он поставил сторожей, которым приказал делать вид, что они
тщательно охраняют поле. Это вызвало жгучий интерес местных жителей. И
они, прячась от сторожей, стали выкапывать растения и сажать у себя в
огородах. Это и нужно было агроному. Сейчас это один из самых важных
продуктов питания во Франции, как. Впрочем, и у нас. О чем речь?
(О картофеле)
2. Беда обрушилась сто лет назад на американские апельсиновые плоды.
Появились опасные насекомые – червецы (ученые предположили, что из
Австралии), которые высасывали сок из деревьев, и деревья засыхали. Никакие
ядохимикаты не действовали. Садоводы встревожились. В Австралию
отправился зоолог Альберт Кебеле, так как было известно, что там эти жуки
деревьям вреда не приносили. Вскоре ученый отправил в Америку первую
партию посылок. Дальше было чудо: используя то, что прислал Альберт,
садоводы избавились от прожорливого жука. Счастливые они устроили в честь
ученого праздник и подарили ему золотые часы, а его жене – бриллиантовые
сережки. Назовите содержимое посылок. Что за «чудо» помогло избавиться
садоводам от червеца?
(Божья коровка).
1. Первая из 24 – в Греции, первая из 26 – в Англии, первая из 43 – в
Киевской Руси, первая из 32 – в России. А в Японии ?
( В Японии ее нет, это буква «А».)
2. Кому Жуковский подарил свой портрет с надписью «Победителю ученику
от побежденного учителя». (Пушкину.)
1. Нам он больше известен как итальянский художник и скульптор. Его
называют одним из самых могучих умов человечества. Он был музыкантом,
ученым, инженером-изобретателем. Научные работы посвящены математике,
механике, физике, астрономии, геологии, ботанике, анатомии и физиологии
человека и животных. (Леонардо да Винчи.)
2. 3000-4000 лет до нашей эры уже была известна металлургия золота,
серебра, меди, свинца, олова, сурьмы. Был медный век, золотой век. Но один
металл ценился в то время во много раз дороже золота. В гробнице фараона
Тутанхамона ( XIV в. до н. э.) найдено лишь несколько предметов из этого
металла: маленькие лезвия, подголовник, амулет и небольшой кинжал.
Назовите металл. (Железо.)
1. Под Санкт-Петербургом есть город Ломоносов. До 1948 года он назывался
Ораниенбаум. Как переводится это название? («Апельсиновое дерево». В 1714
году Александр Меншиков построил дворец, где в больших оранжереях
выращивал эти деревья.)
2. Их на Земле свыше 1 миллиона видов. Это больше, чем всех других видов
животных и растений, вместе взятых. Они есть огромные, которые едва
помещаются на ладони человека, есть крошки, рост которых не превышает
половины миллиметра. Во многих странах они охраняются законом. Ученые в
шутку говорят, что Земля – это планета … (насекомых.)
Подведение итогов, награждение победителей.
Список использованной литературы
1. Зворыгина Е.В. О структуре и основных принципах методических
рекомендаций. - М., 2011.
2. Лихтарников Л.М. Занимательные логические задачи. - СПб., 2012.
3. Пенева Л.Д., Саар А.Д. Игра – деятельность познавательная. - М., 2011.
4. Решетников В. И. Формирование у студентов приемов умственной
деятельности как один из путей успешного обучения // Методические
рекомендации в помощь преподавателю. - Владимир, 2010.
5. Симановский А.Э. Развитие творческого мышления детей. -Ярославль,
2011.
6. Тихомирова Л.Ф., Басов А.В.Развитие логического мышления детей. Ярославль, 2012.
7. http://festival.1september.ru
8. http://www.metod-kopilka.ru/