Секция № 3. Свойства объекта и субъекта, их взаимодействие в
advertisement
Секция № 3. Свойства объекта и субъекта, их взаимодействие в интегративной психологии развития Абу Кувек Басем Али ИССЛЕДОВАНИЕ ВАЛИДНОСТИ МЕТОДИКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ НАБЛЮДЕНИЙ ЗА ТЕМПЕРАМЕНТОМ ДОШКОЛЬНИКА 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Валидность «жизненных» показателей свойств темперамента в детском возрасте может быть установлена по тем экспериментальным методикам, которые широко апробированы, достаточно надежны и объективно изучают суть изучаемого явления. Важным условием валидизации «жизненных» показателей свойств темперамента является поиск ситуаций и симптомов, в которых проявляется наблюдаемое свойство темперамента у детей дошкольного возраста. Найдены ситуации и симптомы, в которых адекватно проявляется наблюдаемая экстраверсия-интроверсия и ригидность-пластичность у старших дошкольников. Установлена статистически значимая корреляция экспериментальных показателей экстраверсии-интроверсии, ригидности с «жизненными» показателями указанных свойств темперамента. Не обнаружена статистически значимая корреляция экспериментальных показателей тревожности и наблюдаемого свойства темперамента в период дошкольного возраста. В дальнейшем следует сосредоточить внимание на поиске тех ситуаций, в которых проявляется наблюдаемая тревожность у детей 6-7 лет. Полученные данные могут служить надежным инструментом для тех, кто осуществляет практическую работу с детьми 6-7 лет. В перспективе – установление валидности наблюдаемых аналитических характеристик темперамента на данном этапе возрастного развития.
