М2.В.ОД.2 «Лингвострановедение Великобритании и США

М2.В.ОД.2 «Лингвострановедение Великобритании и США»
Составитель аннотации: док.культурологии, профессор Кубанев Н.А.
Кафедра теории, практики и методики преподавания английского языка
Цель
изучения Целями
освоения
дисциплины
«Лингвострановедение
дисциплины
Великобритании и США» являются:
-расширение культурно-исторического кругозора студентов;
совершенствование общей филологической подготовки,
формирование навыков
работы
с этноспецифическими,
лингвистическими и экстралингвистическими объектами;
- формирование фоновых знаний, представлений о стране
изучаемого языка, необходимых для успешного межкультурного
общения;
- понимание особенностей речеупотребления, дополнительных
смысловых нагрузок, политических, исторических, культурных
коннотаций слов, высказываний.
Краткая
характеристика
учебной дисциплины
(основные
блоки,
разделы, темы)
Географическое положение Великобритании. Британские острова.
Геология, топография. Четыре страны, регионы Соединенного
Королевства, Южная Англия, Мидланд, Северная Англия,
Шотландия. Уэльс, Северная Ирландия. Рельеф. Почва. Реки,
озера, каналы. Климат и погода. Население. Флора и фауна.
Географическое положение США. Климатические зоны страны,
их особенности и влияние на экономику. Общая характеристика
природных условий, основные горные массивы и равнинные
районы. Реки и озера, их значение и использование. Флора и
фауна.
Краткий очерк по истории Великобритании. Древние люди на
территории Британских островов. Иберы, их происхождение.
Вторжение кельтов. Три волны кельтского завоевания. Бретонцы,
их расселение на Британских островах. Общая характеристика
кельтов. Римское завоевание. Юлий Цезарь и его кампания.
Император Клавдий и его поход в Британию. Особенности и
результаты римского правления.
Завоевание Англосаксов. Германские племена на территории
Британских островов. Характеристика общественных отношений у
англосаксов. Начало формирования классового общества.
Принятие христианства. Борьба против викингов. Король Альфред
и его княжество Уэссекс. Договор 886 (Уэдмор), подписанный
королем Альфредом и викингами. Раздел Британии.
Норманнское завоевание. Эдуард Исповедник, король Гарольд,
Вильгельм Завоеватель. Битва при Гастингсе (1066). Норманнское
правление на территории Британии. Книга Страшного Суда –
земельная опись Англии (1086). Установление феодальных
отношений.
Экономическое и социальное развитие государства. Правление
Генриха II (1154-89). Ричард Львиное Сердце (1189-1199). Иоанн
Безземельный (1199-1216). Историческое значение Великой
хартии вольностей (Магны Карты) 1215. Крестьянское восстание
под руководством Уота Тайлера (1381). Причины, события и
результаты. Джон Уиклифф (1324-1384) и лолларды. Войны роз
(1455-1485). Причины поражения Англии в Столетней войне
(1337-1453). Генрих VI - Эдуард VI - Ричард III.
Правление
Генриха
VIII.
Реформация
и
становление
Англиканской церкви. Англо-испанское соперничество. Елизавета
I (1558-1603). Возрождение в Англии. Томас Мор (1478-1535).
Вильям Шекспир (1564-1616).
Краткий очерк по истории США.
Коренное население Америки, основные группы индейских
племен. Первые европейские поселенцы в Северной Америке.
История эволюции взаимоотношений индейцев и колонизаторов.
История появления чернокожего населения в Америке,
установление рабовладения. Борьба за освобождение и отмена
рабства. Меры правительства по отмене дискриминации цветного
населения. Современное население Америки и административное
деление
страны.
Роль
иммиграционных
процессов
в
формировании населения США. Современные демографические
тенденции: межрегиональная миграция, плотность населения,
городское/сельское население. Деление на штаты. Краткий
исторический экскурс. Формирование США и война за
независимость. США после войны за независимость. Гражданская
война и отмена рабства. Интенсивный экономический рост
страны. Великая депрессия. США в период мировых войн.
Послевоенное развитие страны, холодная война.
Общественная жизнь в Великобритании и США. Национальное
самосознание. Структура населения. Политическое единство и
различия. Эмиграция. Национальные меньшинства. Региональный
патриотизм. Классовое сознание. Семьи, мужчины и женщины.
Национальная гордость.
Шотландия. История присоединения. Население и языки.
Национальный характер. Исторические, географические, языковые
особенности. Парламент и независимые от центрального
правительства институты. Экономический кризис 19 века и его
последствия. Местные власти и их полномочия. Экономика,
трудоустройство, состав населения, политические предпочтения в
наши дни.
Уэльс. Национальные черты. Языковое и культурное возрождение.
Население. Экономические и политические реалии. Культурный
национализм.
Северная Ирландия. История колонизации. Истоки конфликтов.
Националистические партии. Парламент и его роспуск. Разделение
страны. Кризис 1968-72гг., его последствия. Англо-ирландское
соглашение 1985г. Сегодняшняя политическая и экономическая
ситуация.
США и современность. Межличностные отношения. Семья.
Изменяющиеся роли мужчины и женщины в обществе.
Молодежная культура и система ценностей. Спорт в США,
популярные виды спорта. Религия и ее влияние не общество.
Британская монархия: официальные функции и власть.
Вестминстерский дворец. Истоки парламента и политических
партий. Вопрос о конституции. Палаты парламента, членство.
Сроки и длительность парламентских сессий. Участие королевы в
работе парламента.
Политические партии. Правящая партия. Премьер-министр.
Избирательные округа. Избирательная система, ее плюсы и
минусы. Партия центра. Другие партии. Палата общин. Место
заседаний. Церемония открытия сессий. Порядок расположения в
зале - спикер, галереи для гостей и прессы и т. д. Функции
спикера. Порядок заседаний. Повседневный ход работы. Порядок
представления и утверждения законопроектов. Значение палаты
общин в политической жизни страны. Палата лордов. Функции и
роль палаты лордов. Членство в ней. Порядок работы. Кабинет и
правительство. Формирование правительства. Премьер-министр и
важнейшие государственные посты. Принцип “коллективной
ответственности”. Современный Кабинет и его политика. Местные
власти, сферы их ответственности, порядок избрания членов и
назначения глав местной администрации, финансирование.
Государственное устройство США. Законодательная власть,
конгресс, его устройство и функции. Исполнительная власть,
президент, его функции. Судебная власть и правовая система.
Верховный суд. Судебная система. Государственное и местное
управление. Избирательная система. Основные политические
партии.
Средства массовой информации в Великобритании и США.
Газеты. “Качественная” и “таблоидная” пресса. Национальные,
местные и воскресные газеты. Тиражи и рейтинг. Владельцы,
крупнейшие издательские компании. СМИ и государство.
Изменения,
произошедшие
за
последние
десятилетия.
Периодические издания. Агентство Рейтер. Радио. БиБиСи:
каналы и международная служба. Контроль государства.
Независимые радиокомпании. Выдача лицензий на радиовещание.
Телевидение. Программы, их специфика. Каналы БиБиСи и
частные каналы. Реклама и другие способы финансирования.
Цензура. Управление. Парламентский Акт о телерадиовещании
1990год. Видео.
Экономическая система в Великобритании и США. Первичная,
перерабатывающая и обслуживающая сферы промышленности.
Промышленные районы, изменения в их значимости за последние
десятилетия. Тенденции развития основных промышленных
категорий. “Потребительский бум”. “Высокие технологии“.
Основные строительные и экономические проекты последних
десятилетий. Позитивные изменения и проблемы в экономике.
Основные органы, строящие экономику и влияющие на нее. Роль
сельского хозяйства в экономике страны. Занятость населения в
этой сфере. Производимые культуры. Животноводство. Перемены
в течение последних десятилетий. Проблемы сельского хозяйства.
Сельское население. Торговля. Импорт и экспорт. Членство в ЕС.
Система образования в Великобритании и США. Государственная
система среднего образования. Начальные, средние школы;
выпускные классы, экзамены. Свидетельства об образовании.
Реформы последних десятилетий, их результаты. Частные школы:
независимые платные школы и школы-интернаты. Реформы
последних десятилетий. Дальнейшее образование. Очные и
заочные курсы. Профессиональная подготовка; подготовка к
поступлению в университеты; получение степеней. Колледжи и
политехнические институты, их статус. Стипендии и займы для
студентов. Университеты: старые шотландские, Оксфорд и
Кембридж;
краснокирпичные университеты; современные
университеты. Управление. Численность студентов. Получение
степеней. Формы обучения.
Искусство в Великобритании и США. Культура. Искусство,
театры. История становления театров. Выдающиеся деятели
искусства. Архитектура. Музеи и картинные галереи. Известные
художники. Художественные произведения. Длительный период
расцвета искусств в эпоху средневековья. Эпоха Возрождения.
Эпоха просвещения. Современные направления в развитии
британского и американского искусства. Прогрессивное искусство
Великобритании.
Компетенции,
ОК-3, ОПК-2, ПК-2, 17, 20
формируемые
в
результате освоения
учебной дисциплины
Наименования
«Практический курс первого языка», «Стилистика первого
дисциплин,
языка», «Практикум по культуре речевого общения» на
необходимых
для предыдущем уровне образования
освоения
данной
учебной дисциплины
Знания, умения и В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
навыки, получаемые
в процессе изучения  Знать: характерные черты и основные этапы в развитии
дисциплины
культуры страны изучаемого языка со всеми ее аспектами,
начиная с первых археологических и письменных свидетельств и
заканчивая современной ситуацией; основные принципы
избирательной системы; виды средств массовой информации.
 Уметь: определить и охарактеризовать общее географическое
положение Великобритании и США, описать особенности и
отличительные черты климата, флоры, фауны, рек, озер, полезных
ископаемых; аргументировать историческую важность завоеваний
британских островов в формировании английской нации;
ориентироваться
в
области
системы
правительства
Великобритании;
анализировать
исторические
процессы,
влияющие на формирование и развитие современного
экономического уклада Великобритании и США.
 Владеть: основными терминами по изученной тематике;
информацией об особенностях менталитета жителей страны
изучаемого языка, об этических и нравственных нормах
поведения, принятых в инокультурном социуме, о моделях
социальных ситуаций.
Используемые
В учебном процессе применяются новые активные и
инструментальные и интерактивные формы проведения занятий, предполагающие
программные
использование информационных технологий. В курсе широко
средства
используются мультимедийные материалы, лекции и семинары
сопровождаются показом слайдов, которые включают как
текстовый материал, так и фотографии, карты, репродукции и
другой иллюстрационный материал.
Активно привлекаются
различные виды учебных Интернет-ресурсов (хотлист, трежа нант,
вебквест и др.), способствующие развитию познавательной
деятельности и коммуникативно-речевых умений студентов..
«Хотлист» представляет собой список Интернет ресурсов по
изучаемой теме модулей, создаваемый преподавателем и
студентами, что оптимизирует процесс работы с фактическим
материалом и процесс обучения в целом. «Трежанант»
используется при изучении географии Великобритании и США
(модуль 1) и представляет собой ссылки на различные сайты,
каждая из которых содержит вопросы по содержанию. С помощью
этих
вопросов
преподаватель
направляет
поисковопознавательную деятельность студентов. «Сабжикт сэмпл»
содержит ссылкм на текстовые и мультимедийные материалы сети
Интернет и направлен на обсуждение социальных, дискуссионных
тем, где студенту необходимо аргументировать свое мнение по
изучаемому вопросу (модуль2.). Возможно использование блогов
с целью более глубокой проработки определенных тем и вопросов.
Одним из основных игровых имитационных методов является
метод проектов, позволяющий решить ту или иную проблему
посредством самостоятельных действий студентов с обязательной
презентацией результатов работы.
Формы
контроля
текущего Текущий контроль:
- опрос;
- письменные задания;
- контрольные работы;
- тестирование;
- индивидуальные проекты.
Формы
экзамен
промежуточного
/
итогового контроля