МОУ «Мельниковская СОШ» Новогоднее представление для 1-6 классов «ОПЕРАЦИЯ - Ё» Автор: Киселева А.Н., зам директора по в.р. 2012 Роли: Снегурочка, Дед Мороз, Гловешка, Полено, Джин 1 действие Дом Деда Мороза: по средине около задней стены большой камин, рядом этажерка с подарками игрушками, на стене зеркало, около занавеса сундук с волшебными вещами, с другой стороны столик с письмами и дедафоном. Голубая подсветка, играет новогодняя мелодия, дети рассаживаются в зале. В домике Деда Мороза зажигается свет, выходит Снегурочка. Снегурочка: - Деда? Дед! (оглядывается. Дедушка! О, никого нет!? (включает музыку, берет веник, подметает, подходит к столу, берет и съедет большую конфету). Вдруг звенит звонок С: - Аллё. Да, дедушка Д.М. – Снегурочка! Посмотри не оставил ли я там одного подарка? С: - какого дедушка? Д.М. – да вот, стал подарки ребятишкам разносить, под елки подкладывать. А для Вали Гусевой и не хватило. Уж не знаю, в дороге ли потерял или дома оставил. Ты уж будь добра поищи его, да привези мне его на елку в п. Мельниково. С: - хорошо дедушка! Как только так сразу! (выключает дедафон, смотрит на недоеденную конфету). – Так вот же он подарок, для Вали Гусевой – конфета! Ах, вкуснятка (расстроено). Где же мне другой подарок для Вали найти…. (ищет подарок). А посмотрю-ка я в волшебном дедушкином сундуке, чтонибудь подходящее подберу (открывает сундук и по очереди достает волшебные вещи). - Ой, скатерть-самобранка – сама накрывает, убирает и посуду моет. Вещт конечно необходимая, но … А это молодильные яблочки, ну Вале они точно не нужны! О, шапка-невидимка – вроде ты здесь, а вроде и нет… (смеется) прикольно. Нет, не пойдет… да и зачем она ей нужна. А вот это возможно пригодиться… (достает флакон), наверное, духи французские, ароматные (открывает). Гаснет свет, музыка, дискошар, музыка постепенно затихает и включается свет. С: - что это было? Зачем я открыла эту бутылку. Мне дед всегда говорил (передразнивая) – волшебные вещи и добро и зло творить могут. Лучше бы я конфетку у снеговика на складе попросила (появляется конфета) 2 С: - (удивленно) а, если скажу две конфеты…? (появляются 2 конфеты). Кто здесь (хватает веник), появись! У меня веник волшебный!... ну пожалуйста… (свет гаснет, полумрак, сильный хлопок) Джин: - исполнено! О, повелитель! (кланяется) С: - ДЖИН!!! Д. – не джин, а (величественно) Джин Факир ибн Мараджан! Исполнитель всех снов и желаний приветствует тебя о жемчужина моей души, о…, о!? О, я был бы несказанно счастлив узнав твое имя? С: - Внучка дедушки Мороза, дочка вьюги и ветров – Снегурочка! Д:- а не подскажешь ли мне Снегурочка, звезда моего сердца, кто это почтеннейший и достойнейший старец Дед ибн Мороз? С:- ты не знаешь кто такой дед Мороз? А ну – да, откуда же тебе знать, ты же из бутылки, ты наверное, и снега-то никогда не видел Д:- снег я видел, видел… С:-тогда должен знать, что только благодаря деду Морозу наступает новый год и все, все ребята получают подарки. Д:- так, он что тоже волшебник? И колдовать умеет? С:- Умеет! Д:- (задумчиво) вот так сидишь, лет 300 в одной бутылке, и не знаешь, что на свете белом твориться… (опомнившись) – отныне я буду выполнять все, что ты пожелаешь, ибо ты спасла меня из тысячелетнего заточения … С:- да некогда мне тут с тобой болтать и вообще полезай-ка ты обратно в бутылку! (подбирает конфеты складывает их в коробку и убегает) Д:- (испуганно) – в бутылку? Я ведь пригодится могу… постой, а желания.. 2 действие Д: - конечно могу! (обходит дом все внимательно осматривает, подходит к письмам), - так, что это… (радостно) а, желания! Она думает, что я все забыл, посмотрим (берет письма, садиться потурецки у камина, открывает письма)- так, что тут у нас… ага! Вася К. просит у деда (читает по слогам коверкая слова)- ко… комп… компьютер, Таня Г. – айпет, Аня и Сережа П. – коньки (удивлённо) роликовые (задумчиво) – попробуем (встает и начинает колдовать) – - Лучше Джина Мараджана – нет на свете колдовства! Что там маги и шаманы исполняю все сполна Любое желание исполниться сразу… 3 Лишь только закончу я эту фразу! (щелкает пальцами, оглядывается по сторонам) – ничего нет… (повторяет заклинание громко и рассерженно) – Любое желание исполнится сразу, лишь только закончу я эту фразу… что за компьютер такой, (раскидывает письма), что за фрукт этот айпет, и за чем нужны эти роликовые коньки, обычных коней что ли мало, или верблюды в пустыне перевелись… А как же золото, дворцы, шелка… значит это никому не надо. Значит какой-то дед Мороз лучше самого Джина Факира ибн Мараждана… устрою я ему Новый год наоборот (начинает колдовать) - Джанга –лунга! Джа-ха-ха! Просыпайтесь духи зла И творите, что хотите Только мне вы помогите Отплачу я вам сполна Только слушайтесь меня! (во время колдовства свет мигает и постепенно гаснет, остается лишь голубая подсветка, на последних фразах включается музыка. Под музыку из камина и кулис выползают поленья) Головешка и Полено: - приготовьте ваши «Ахи» Слабаки и недотроги Вылезают страхи, страхи Из под пней и из берлоги! Заскрипят в лесу коряжки Разнесется птичий гам Затрясет как лист бедняжку Жуть и страхи тут и там! П: - Мы поленья из костра Г: - (радостно) не горим мы никогда… П: - неправда Г: -да?! Д: - (кашляет) – кх-кх-кх П и Г оборачиваются Д: - вот вы то мне и поможете П: - в чем? Г: -а чё нам за это будет… Д: - о награде не беспокойтесь если вы мне поможете, я исполню ваши желания П и Г: - УРА! 4 Д: - но если не поможете, то в костер полетите, вспыхнет пламя волшебного костра и вы сгорите в нем дотла… П и Г: (разбегаются в разные стороны), - нет, не надо в костер! Д: - (подзывая их к себе)- будете моими помощниками – секретными агентами. Г: - я знаю! (хочет сказать но Полено не дает) Д и Г: - да тише ты! Г: (стоит трясет рукой) Д: - ну что тебе Г: - я знаю! Секретные агенты – это те, которые секреты сочиняет. П: - ну сказал умную мысль. Секретные агенты – это засекреченные разведчики. Лежало я как-то у камина самого Джеймса Бонда, так вот… Д: - кого? Г: - хватит врать П:- я никогда не вру, а про агента 007 слышали? Г: - слышал, чё я телик не смотрю… Д: - а не тот ли это коварный джин, что показал самому султану Джахару сыну великого Джураба одновременно и сразу семь чудес света… П и Г: (хохочут) П: - во завернул Г: - ну и словечки, дольше бы сидел в своей бутылке П: - и вообще полезай-ка ты обратно ( головешка хватает бутылку и вместе идут на джина) Д: - что?!! (начинает колдовать), замри! Г И П: (застывают в движении, но говорить могут и переговариваются между собой) Г: - у меня руки отвалились (хнычет) я двигаться не могу – у – у –у П: - и ты тоже?! Это джина проделки, не хнычь, я сказала… (обращаясь к джину) – а ну верни все как было? Г: - давай живей рухлядь доисторическая… Д: - если вы не замолчите, то и голоса отниму. А поленья мне нужны, камин вроде остывает. Г и П: - не-е-е! Не надо! Мы больше не будем! П: - мы твою реакцию проверяли Д: - ну, смотрите у меня (колдует). Отомри! (полено и головешка разминают руки и усаживаются у камина) Д: - а теперь слушайте мой секретный план… 5 П: - назовем его операция… Г: - ё… П: - чего ё-то? Г: - ёлка – звучит? Д и П: - звучит Д: - итак, переходим к главному… П: (достает блокнот и ручку записывает), - подождите, подождите… Д: - итак, что такое новый год? Г: (тянет руку), - я знаю, знаю! Ёлка… П: (хохочет и крутит у виска) – юный ерундит! Д:- а тогда, кто такой Дед Мороз? Г: (тянет руку) – ёлка!! П: (хохочет, стучит по голове) – дерево!!! Г: (обижается) – сама дерево… Д: - хорошо, а кто такая Снегурочка? Г: (тянет руку) Д: - да, знаю, знаю ёлка! Г: (довольный) – нет не ёлка… сосна! П: - согласно толкового словаря Даля – новый год – это праздник, который празднуется в разных странах. В России по указу царя Петра1 Новый год отмечается в ночь с 31 декабря на 1 января. Говоря общими словами Новый год – это ёлка, подарки, Дед Мороз, Снегурочка и особое новогоднее настроение. Д: - вот. Вот его – то мы и должны ликвидировать. Нет настроения – нет праздника. Нет праздника – нет Нового года, нет Нового года – нет Деда Мороза! Г: (ухмыляется) – но прежде чем его ликвидировать, его надо найти.. П: - ну, наконец-то умную мысль сказало Д: - ищем, да поживее (полено и головешка начинают искать, но не находят джин нашел, но не говорит) П: (расстроено) – а как оно выглядит? Г: - настроение – это смех – детский, взрослый, разный… П: - так значит, мы тебя ищем.. Г: (прыгает и хлопает в ладоши) – ура, меня нашли, ура… Д: (вертит в руках мешочек, ехидно) – смотрите, что найти-то надо было. Вот оно настроение новогоднее! Г: -дай посмотреть (выхватывает и отбегает в строну, открывает) П: - классно, ёлкой пахнет! Д: - осторожно, ты не выпусти! 6 П: - что вы радуетесь! Здесь то настроение мы украли. А новый год празднуется во всем мире. В других-то странах новогоднее настроение осталось! Г: - ну, я пешком не пойду… П: - и я тоже не пойду Д: - есть у меня свой транспорт… за мной! (уходят под музыку) Третье действие (входит Снегурочка, оглядывается, подбирает письма) С: - а где же Джин? В бутылку обратно залез? (смотрит на бутылку), нет пустая, куда же он исчез? (звонит дедафон) ДМ: - Снегурочка? Моё поручение выполнила? С: - да, дедушка. Д.М: - Снегурочка, внученька, вот еще что, посмотри на месте ли мешочек такой красненький… С: - а где он? Д.М: - на полке с подарками С: - нет его здесь, дедушка, может ты его в другое место поставил? Д.М: - нет, он всегда там стоит. Этот мешочек волшебный в нем особое новогоднее настроение. С: - дедушка, нет его здесь, я везде посмотрела Д.М.(расстроено) – с каким же настроением ребята подарки -то получать будут… у ёлки плясать…как же хоровод водить… без настроения-то. а к тебе никто не приходил? С: -извини меня дедушка. Я нечаянно взяла красивую бутылочку из волшебного сундука, открыла её и…. появился Джин, это он наверное настроение похитил… Д.М: - тогда срочно вдогонку, да возьми с собой ребят, они тебе помогут. С: - где же я их возьму? Д.М: - а ты в зеркало волшебное посмотри… С: (смотрит в зеркало) – ой, ребята…(машет рукой, поворачивается и видит ребят), здравствуйте! Ребята, как хорошо, что вы здесь, вы мне поможете? (дети отвечают), - ой, да вы наверное все видели, что у нас здесь приключилось? (дети отвечают) – тогда давайте попробуем опередить Джина. Учитель 1:- ребята, я думаю, что Джин улетел на ковре-самолете, и нам его никак не догнать, но если мы разделимся на команды, то мы можем попробовать его опередить. Только нам будет нужна карта. 7 С: - а карта, у меня есть, вот держите (передает карты учителю) Учитель 2: - ребята, подойдите ко мне те, у кого билетики с красной снежинкой, вы пойдете со мной (учитель организует ребят, берет карту и рассматривает вместе с ребятами) Учитель 1: - ребята, у кого билетики с синей снежинкой пойдут со мной Учитель 3: - у кого билетики с зеленой снежинкой, пойдемте со мной Снегурочка: - а все остальные ребята, пойдемте со мной. (все команды расходятся по кабинетам – странам. Пребывание в каждой стране 5 минут, переход от одной страны к другой под музыку 1 минута). Путешествие по странам: (см. приложение) Танцевально-развлекательная программа вокруг ёлки Ребята вместе с учителями возвращаются в зал и встают в большой хоровод, звучит новогодняя мелодия. Выходят на сцену полено и головешка: П:- нашёл? Г: - нет, а ты? П: - сейчас, как Джин заявится, так и пролетим мы с тобой как фанера над Парижем. Г: - куда? Куда? П: - да в камин куда… настроение-то не смогли добыть.. Г: - (хнычет) П: - хватит ныть, просто мы не там искали… Г: - а я тебе говорило, налево надо, налево, а ты все в свое болото… клюква… лоси…леший (хнычет) П: (успокаивает его берет за руку и обнаруживает ребят) – ой смотри кто это? Г: - а это кто, вся такая белая на мороженное похоже… П: - так ведь это настоящая Снегурочка, а с ней ребята на праздник Новый год пришли, вон смотри у них и ёлка нарядная стоит, сейчас наверное хороводы водить будут…подарки получать Г: - и я хочу, и я хочу, возьмите меня… П: - они не возьмут, мы же им праздник хотели испортить… Г: (обращаясь к детям) - что не возьмете, тоже злопамятные такие да? С: - ребята, а кто это? (дети отвечают) головешка и полено? Помощники Джина? П: - да ни какие мы ему не помощники.. 8 Г: - заставил он нас… мы не хотели… С: - ребята, я думаю, что они уж и не такие злые и вредные какими хотят казаться…давайте их позовем к себе в хоровод, ведь вместе веселее и настроения новогоднего у нас будет больше… (полено и головешка начинают спускаться, но заходит Джин) Д: (обращаясь к полену и головешке)- куда это вы собрались? (обращаясь к Снегурочке и детям) – а вы то что радуетесь… настроение-то новогоднее вот оно. С: -а у нас тоже настроение новогоднее есть и из Бирмы, Италии, Индии, Греции… Д: - ну и что, ваше настроение продукт быстро портящийся. Его и испортить недолго… П: (робко) - а мы тебя на праздник возьмем… Д: - ну и что я, Джин, на вашем празднике делать буду… С: - как что, веселиться и играть, и подарки получать от самого деда Мороза. Ребята правда это здорово? Д: - веселиться я и без вашего деда умею, и не хуже других. А вот подарки получать люблю… надоело! А то все сам, да сам дарю, желанию исполняю, ну хоть за 300 лет, хоть один подарок, хоть от кого-нибудь… С: - ребята, ну что возьмем его с собой… Д: - давайте сюда ваше настроение… сейчас мы его выпустим… вы готовы Г: - точно готовы? П: - а давайте проверим кого на празднике больше мальчиков или девочек Г: -мне кажется родителей больше П: - ну-ка приготовьте ваши ручки, поднимите их выше, выше Г: (начинает считать) – раз - мальчик, два- ежик, три -котик… П: - нет, так мы долго считать будем, давай так Ребята, будете повторять все за мной, но когда я скажу девочки, то девочки будут громко кричать и хлопать в ладоши и топать ногами, а мальчики будут молчать. А когда я скажу мальчики, то мальчики будут кричать, а девочки молчать, вот кто громче, того и больше. Итак, приготовились. Раз мобила, два мобила Пейджеры, пейджеры За рулем автомобиля Женщины, женщины 9 Раз тусовка, два тусовка Пальчики, пальчики Ну-ка дружно, ну-ка вместе Девочки…. Мальчики…. (джин собирает все мешочки, и разбрасывает на детей мелко порезанный дождик) Г: как живете? Вот так! (показывают) Как идете? Вот так! (показывают) Ночью спите? Вот так! (показывают) Как молчите? Вот так! (показывают) Как кричите? Вот так! (показывают) Настроение какого? ВО! (показывают) С: Вы ребята, молодцы, потрудились от души В этом зале, в этот час, ждет веселый праздник вас. Дружно встанем в хоровод, и начнется Новый год! С: - ребята, и елка нарядная у нас есть, и настроение новогоднее, а чего-то не хватает? Конечно, Деда Мороза. Давайте все дружно его позовем. Дед Мороз (3 раза) Д.М: - Здравствуйте ребята, ребята-школярята. Я во всех краях бывал, много ёлок повидал И приехал к вам сюда! Вы мне рады детки… (дети отвечают) – да! Вижу, вижу и внученька моя здесь. Вон она какая шустрая. С: - дедушка, мы с ребятами в разных странах мира побывали и очень многое узнали. Д.М: - все знаю про вас ребятки, про то какие вы смелые, дружные и веселые, со всеми трудностями справились – молодцы! Но знайте, что новогоднее настроение не смогут испортить даже самые злые существа… ПиГ: - а мы не злые мы ужасно добрые! Д.М : - вот и хорошо! Тогда давайте праздник начинать. А все ли у вас готово к празднику? Сейчас проверю. Я вас буду спрашивать, а вы если сделали это, что я вас спрашиваю, отвечайте хором «Да» и хлопайте в ладоши. А если не сделали – молчите. -Ёлку игрушками украсили? Бабушкам, мама и папам новогодние открытки сделали? 10 А сосульки на уши повесили? А кто повесил, ну-ка покажи свои ушки. Да нет там ничего, внимательнее надо быть. В снежки с друзьями играли? Землянику в зимнем саду собирали? Вот молодцы, знаете, что в зимнем лесу земляника не растет. К празднику хлопушки и гирлянды приготовили? Костюмы новогодние сшили? Молодцы, вижу я, к встрече нового года подготовились вы отлично! С: - Дедушка, ты пока отдохни, совсем умаялся. П и Г : мы тоже много игр знаем, мы даже танец знаем лавата П: -давайте все встанем в большой – большой круг, будем идти по кругу и говорить такие слова Дружно танцуем мы трат-та-та, тра-та-та Танец веселый наш это лавата! Г: - ручки были? Да! а локоточки? Нет! (играющие снова идут по кругу, повторяя те же слова, но держась за локоточки соседа, затем плечики, носики, ушки, коленочки, пяточки) Д.М – ну ребята, молодцы, здорово танцуете, дружно…, есть у меня для вас хитрое задание (достает большую конфету)-вот конфета не простая, у неё много оберток, по очереди каждый из вас будет её разворачивать, кто снимет последний фантик, тому конфета и достанется. (музыка) Г: - мне нравиться так веселиться и играть, а ёлочку мы будем зажигать? П: - да, дед Мороз зажги ёлочку Д: - а ёлочку можно зажечь спичками, сейчас я их найду… Д.М.: -спички детям не игрушки. А гирлянды на елочке зажечь нам поможет волшебный посох. А вы ребята мне поможете? За мною вместе повторим и вместе скажем: раз, два, три! Светом праздничным гори! (3 раза). Г: - ура, какая она красивая… С: - вот она елочка наша в блеске лучистых огней, кажется всех она краше, всех зеленей и пышней. Д.М: - вот теперь есть все, что нужно. Заводите хоровод, да затягивайте песнь. Мы встречаем новый год! (песня «В лесу родилась ёлочка») 11 Д.М: - ой ребята молодцы! А кто из вас боится Мороза? Ух заморожу? Ну-ка снегурочка помоги мне, поленья подержите-ка мой мешок с подарками С: - ребята, вытяните вперед обе руки, до кого дед мороз дотронется тот считается замороженным и выходит к ёлочке, держим руки и танцуем С: - а разморозиться вы можете только станцевав вместе с дедом Морозом! (музыка) Д.М: - Молодцы ребята, хорошо повеселились, ох я и устал. С:- а ты дедушка сядь отдохни, а мы с ребятами поиграем, дай-ка дедушка нам свои рукавички Ребята, кто хочет поиграть? Вот вам рукавички, оденьте на руку, вам нужно оббежать вокруг ёлки и одеть рукавичку деду морозу на руку кто первый, тот и победил Д.: -Мороз! Посмотри-ка сколько нарядных ребят. А какие костюмы у них превосходные, а ткань какая… Д.М: -таким красивым ребятам обязательно подарки раздать надо, нука несите мой мешок. (дед мороз и снегурочка под музыку ходят по кругу и раздают все подарки) Г: - а я хочу танцевать П: - ребята, а вы умеете танцевать? Сейчас мы это проверим. Танцуйте вместе с нами, повторяйте все за мной (танцы, ручеек, посох) Д.М: - ай, да ребята молодцы! С: - расставаться пришла нам пора Д.М: - но хотим вам сказать на прощанье, дорогая моя детвора Дайте нам обещанье, на пятерки лишь учиться Малышей не обижать, физкультурой заниматься, Старшим дома помогать С: - до свиданья! Д.М.: -до новых встреч! П, Д и Г: пока! 12 4-6 кл. Д.М: - Здравствуйте ребята, ребята-школярята. Я во всех краях бывал, много ёлок повидал И приехал к вам сюда! Вы мне рады детки… (дети отвечают) – да! Вижу, вижу и внученька моя здесь. Вон она какая шустрая. С: - дедушка, мы с ребятами в разных странах мира побывали и очень многое узнали. Д.М: - все знаю про вас ребятки, про то какие вы смелые, дружные и веселые, со всеми трудностями справились – молодцы! Но знайте, что новогоднее настроение не смогут испортить даже самые злые существа… ПиГ: - а мы не злые мы ужасно добрые! Д.М : - вот и хорошо! А ну-ка попробуйте-ка отгадать мои загадки: - ночью голову задрав, Воет серый злой… (волк) -кто в малине знает толк, Ну конечно серый… (медведь) -дубовый желудь любит он Конечно – это дикий … (кабан) - под луною песню спеть, Сел на елочку …., а кто это сказал медведь, ну-ка иди сюда. Тебя как звать –то? а ты помнишь как на коленках у меня в детском саду сидела? Помнишь? Ты в следующий раз когда загадку отгадывать будешь, ты внимательней слушай. Медведи на деревьях не сидят, они оттуда шмякаются. Такая большая выросла, а не знаешь. Ребята в школе – то вы хорошо учитесь? Сейчас проверю… - а какие три числа, если их сложить или перемножить, дают один и тот же результат? (1,2,3) - по какому городу течет кровь? (Вена) -а что портиться быстрее всего? (настроение) -а как можно в решете воду перенести (заморозив её) Молодцы, поставлю я вам оценку отлично и за подготовку к новому году! С: - Дедушка, ты пока отдохни, совсем умаялся. П и Г : мы тоже много игр знаем, мы даже танец знаем лавата П: -давайте все встанем в большой – большой круг, будем идти по кругу и говорить такие слова Дружно танцуем мы трат-та-та, тра-та-та 13 Танец веселый наш это лавата! Г: - ручки были? Да! а локоточки? Нет! (играющие снова идут по кругу, повторяя те же слова, но держась за локоточки соседа, затем плечики, носики, ушки, коленочки, пяточки) Д.М – ну ребята, молодцы, здорово танцуете, дружно…, есть у меня для вас хитрое задание (достает большую конфету)-вот конфета не простая, у неё много оберток, по очереди каждый из вас будет её разворачивать, кто снимет последний фантик, тому конфета и достанется. (музыка) Д: - а вот еще она игра, нелегкое задание вам перестроится пора и проявить старание. Я буду показывать вам движение, а вы повторяйте за мной: дорожка (руки в сторону), сугроб (руки над головой), снегопад (фонарики постепенно опуская вниз руки). Запомнили! А теперь я вас буду путать, кто показывает неправильно выходит из игры Г: - мне нравиться так веселиться и играть, а ёлочку мы будем зажигать? П: - да, дед Мороз зажги ёлочку Д: - а ёлочку можно зажечь спичками, сейчас я их найду… Д.М.: -спички детям не игрушки. А гирлянды на елочке зажечь нам поможет волшебный посох. А вы ребята мне поможете? За мною вместе повторим и вместе скажем: раз, два, три! Светом праздничным гори! (3 раза). Г: - ура, какая она красивая… С: - вот она елочка наша в блеске лучистых огней, кажется всех она краше, всех зеленей и пышней. Д.М: - вот теперь есть все, что нужно. Заводите хоровод, да затягивайте песнь. Мы встречаем новый год! С: - дедушка Мороз, ты посмотри ребята –то ведь уже большие… Д.М: - ну, тогда, давайте в игру хороводную сыграем. Скажите, кто хочет со Снегурочкой дружить, вставайте за ней, а кто хочет с поленом дружить, кто хочет с головешкой дружить, кто хочет с джином дружить… а теперь ухватились друг за друга крепко-крепко. Задача каждой команды поймать хвост соперника (музыка) Д.М: - ой ребята молодцы! А кто из вас боится Мороза? Ух заморожу? Ну-ка снегурочка помоги мне, поленья подержите-ка мой мешок с подарками 14 С: - ребята, вытяните вперед обе руки, до кого дед мороз дотронется тот считается замороженным и выходит к ёлочке, держим руки и танцуем С: - а разморозиться вы можете только станцевав вместе с дедом Морозом! (музыка) Д.М: - Молодцы ребята, хорошо повеселились, ох я и устал. С:- а ты дедушка сядь отдохни, а мы с ребятами поиграем, дай-ка дедушка нам свои рукавички Ребята, кто хочет поиграть? Вот вам рукавички, оденьте на руку, вам нужно оббежать вокруг ёлки и одеть рукавичку деду морозу на руку кто первый, тот и победил Д.: -Мороз! Посмотри-ка сколько нарядных ребят. А какие костюмы у них превосходные, а ткань какая… Д.М: -таким красивым ребятам обязательно подарки раздать надо, нука несите мой мешок. (дед мороз и снегурочка под музыку ходят по кругу и раздают все подарки) Г: - а я хочу танцевать П: - ребята, а вы умеете танцевать? Сейчас мы это проверим. Танцуйте вместе с нами, повторяйте все за мной (танцы, ручеек, посох) Д.М: - ай, да ребята молодцы! С: - расставаться пришла нам пора Д.М: - но хотим вам сказать на прощанье, дорогая моя детвора Дайте нам обещанье, на пятерки лишь учиться Малышей не обижать, физкультурой заниматься, Старшим дома помогать С: - до свиданья! Д.М.: -до новых встреч! П, Д и Г: пока! 15