представление о счастье в современной молодёжной среде

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О СЧАСТЬЕ В СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЁЖНОЙ
СРЕДЕ
Блинкина М.В.
к. псих. н., доцент кафедры
общей психологии и педагогики
РОСИ (г. Курск)
Халина О.П.
студентка 5 курса
факультета коммуникативных технологий
РОСИ (г. Курск)
История экспериментальных исследований счастья пока непродолжительна, поскольку данная область возникла сравнительно недавно. В 1960-е
гг. американские исследовательские организации стали задавать людям вопросы о счастье и удовлетворенности.
Феномен счастья изучается философией, этикой, психологией. Однако
ввиду того, что конкуренция идеологий приобретает особо острый характер,
требуется строго научный подход к данным исследованиям [1].
Проблема поиска счастья, его определения, выявления основных признаков и качественных показателей этого явления существует ровно столько,
сколько существует человек. На объяснение понятия счастья накладывают
отпечаток традиции и обычаи, ментальные характеристики того или иного
народа. Проблематика счастья несет на себе отпечаток времен и эпох. Счастье представляет собой многогранное понятие, отражающее культурные,
психологические, экономические, социальные доминанты, господствующие
или преобладающие в каждом конкретном сообществе. По актуальности,
важности, значимости, необходимости процесс определения и поиска счастья, его обретения является вечно новым и востребованным в каждом новом
поколении, в каждом этносе, в каждой социальной среде, для каждой личности, независимо от ее происхождения и жизненных ориентиров.
Важным и особенно существенным в понимании счастья для русского
человека является осознание внутренней природы счастья. Счастье всегда
внутри человека, оно в его душе. Именно поэтому отвергается русской тр адицией отождествление счастья с внешними обстоятельствами, зачастую материального характера, столь распространенные в западной культуре. Счастье для русского человека изначально невозможно определить комплексом
экономических и социальных мер, как то: хорошо оплачиваемая работа, во зможность карьерного роста, оптимальное положение в социальных структурах. Здесь на первый план выходят скорее философские константы: красота,
творческий потенциал (о наличии которого все чаще говорят сегодня), шир ота души, постоянный нравственный поиск.
Счастье — психологическое состояние, при котором человек испытывает внутреннюю удовлетворѐнность условиями своего бытия, полноту и
осмысленность жизни, и осуществление своего назначения.
При определении счастья как состояния следует отметить, что вообще
достижению какого-либо состояния предшествует фаза действий, его обуславливает ряд факторов, предпосылок. В качестве подобных предпосылок и
могут выступать радость, удача, гармония, покой – как эмоции, или достаток
– как материальная составляющая. И процесс действия, совершения чеголибо в данном случае воплощается в процессе поиска счастья. Проблема поиска счастья порой является центральной, системообразующей в жизни личности. На разных жизненных этапах счастье ассоциируется (или неверно
подменяется) теми самыми внешними факторами состояния счастья (материальное благополучие, состояние комфорта и т.д.) и формирует желания, мечты личности, оформляется в жизненные цели. Человек прилагает усилия для
достижения этих целей, объединенных идеей обретения счастья. Так, в течение жизни, передвигаясь от цели к цели в поиске счастья, иногда он сталкивается с осознанием того, что то самое состояние счастья, полета души, ед инения со всей Вселенной, о котором написаны сотни поэтических строк, не
прожито, не прочувствовано [2].
Понятия счастья и смысла жизни тесно переплетаются. Если человек
счастлив, то вряд он будет считать бессмысленными свои дела и всю свою
жизнь. Однако, если спросить человека, для чего он живет, то мало кто скажет, что для счастья (своего, близких или всего человечества). Слишком расплывчаты в обществе представления о счастье. Чаще всего назовут более понятные цели типа: вырастить детей, построить дом, посадить дерево, искор енить несправедливость. Т.е. все цели обусловлены собственными нуждами
или интересами других людей. Но если даже человек откровенно признается,
что живет исключительно для себя, то не верьте ему. Все равно он успевает
пообщаться за день с десятками людей по работе, в семье, в доме, на улице, в
транспорте и всегда хочет, чтобы с его мнением считались, хочет влиять на
окружающий мир.
Интересы общества и индивида не разделимы. Чем лучше они будут
состыковываться, тем лучше будут удовлетворяться. Поэтому, не забывая о
непосредственном удовлетворении потребностей, т.е. о проявлениях счастья,
человек заботится о том, чтобы вписаться в существующее общество, чтобы
его желания находили отклик у других людей. Например, лучшие годы жизни тратятся на учебу, да и потом человек постоянно учится, набирается опыта, ищет и утверждает свое место в жизни. Для чего? Для того самого отклика, для соответствия, т.е. для счастья. Поэтому можно сказать, что счастье это и есть смысл жизни.
Наиболее интересной социальной группой для выявления представлений о счастье на наш взгляд является молодѐжь. Это объясняется эмоционально – психологической окрашенностью еѐ мировоззрения, оптимизмом,
направленностью в будущее [3].
В нашем исследовании приняли участие молодѐжь города Курска, с
разными социальным положением и основной деятельностью. В качестве диагностического материала исследования были использованы: Проективная
методика ―Мини-сочинение на тему: Моѐ представление о счастье‖. В исследовании нами рассматривались: юноши и девушки, находящиеся в браке и
вне брака и их сходства и различия в представлении о счастье. Мы предположили, что существуют общие представления о счастье, независимо от пола
и социального положения молодѐжи (любовь, здоровье, дружба) и специфически связанные с особенностями жизни молодѐжи.
Проанализировав результаты методики мини-сочинения, мы пришли к
выводу о том, что сочинения юношей и девушек, молодѐжи находящейся в
браке и молодѐжи вне брака, имеют, как сходства, так и различия. Для начала
хотелось бы отметить, что на задание написать сочинение, столкнулись с
трудностями, особенно с молодыми людьми, так как некоторые из них с неохотой делали это задание, а многие вообще категорически отказывались от
написания сочинения. С девушками в этом плане было полегче, так как многие с охотой и интересом брались за это задание, но были и такие, которые
также отказывались от написания сочинения, но таких было меньшенство.
Если говорить о молодѐжи находящейся в браке, то в их сочинениях обнаруживалось больше описание настоящего, то есть того, что происходит в данный момент их жизни. Например: «Счастье – это когда тебя окружают близкие и родные тебе люди, это весѐлый детский смех в доме, уют и взаимопонимание в семье». «Счастье в любви, любви к близким: мужу, детям, родителям. Счастье заботиться о них, и в ответ получать их тепло, любовь и заб оту». А у молодѐжи, которая не состоит в браке описание в сочинении больше
направлено на будущее, например: «Моѐ представление о счастье – это
счастливая и дружная семья, муж, дети, хорошие друзья и интересная, выс окооплачиваемая работа». Хотя на данный момент в их жизни всѐ вышеописанное отсутствует. Также можно отметить, что молодѐжь вне брака направлена в большей степени на себя, а у тех, кто в браке уже меняются приоритеты. Теперь их внимание направлено не только на себя, но и на других: семью
и ребенка. Они уже учатся строить семейный уклад жизни. У молодѐжи, состоящей в браке, часто упоминается о том, что счастьем для них является их
семья, родители и забота о них, рождение и воспитание детей, здоровье ро дных и близких. Реже упоминаются друзья и общение с ними, и этот момент
мы связываем с тем, что при вступлении в брак внимание молодоженов пока
еще направлено друг на друга, а общение с друзьями как бы отодвигается в
сторону. Молодые люди учатся строить отношения между собой. Очень
странным оказалось то, что о любви практически ни у кого не упоминается.
Можно предположить, что в супружестве эмоциональная и чувственная сторона общения теряется за бытовой сферой, то есть за распределением об язанностей, и за созданием условий для дальнейшей жизни. А так же, в дополнение к этому, происходит «притирка» молодых супругов друг к другу.
Любовь как бы уже теряется.
Если же рассматривать молодѐжь, которая не состоит в браке, то у них
преобладают потребности в признании, в уважении, в развитии себя в пр офессиональной деятельности, получать удовольствие от каждого прожитого
дня. Также важным для многих из них становится поиск спутника или спутницы жизни, создание семьи и рождение детей. И большое значение имеет
общение с близкими родственниками и друзьями. В отличие от молодѐжи состоящей в браке, молодѐжь вне брака в своих сочинениях очень часто упоминают слово любовь.
Так же важно отметить тот факт, что у молодѐжи, не состоящей в браке, сочинения достаточно маленького размера и не прослеживается достаточно чѐтких представлений о счастье, т. е. можно сказать, что у них ещѐ
размыты жизненные смыслы, цели, нет каких-то конкретных представлений.
А вот у молодѐжи, которая состоит в браке, сочинения встречаются достаточных объѐмов и прослеживается, большая сформированность жизненных
смыслов и целей, и можно говорить о том, что представление о счастье у них
уже практически сформировано.
Достаточно важной для молодежи оказалась возможность реализовать
в течение жизни свои способности и таланты, особенно в профессиональной
сфере. Это отражается в стремлении молодежи становиться специалистами в
профессиональной деятельности, «добиваться успехов в работе» и подниматься по карьерной лестнице». Эти представления чаще встречаются у
юношей. Примеры из сочинений:
Юноши:
«Счастье – это хорошая работа, стабильный высокий заработок».
«Счастье – это иметь машину и хороший дом. Уважение в глазах близких и окружающих».
«Счастье – это совокупность хороших моментов в жизни человека, когда и в душе и в теле наступает гармония».
«Счастье – когда тебе плохо или ты попал в беду осознавать, что у тебя
есть друзья, которые помогут и протянут руку помощи в трудный час».
«Счастье невозможно без любимых родителей. Они оберегают, учат и
направляют меня на протяжении жизни».
«Счастье – это когда светит солнце и греет твою душу, когда хорошо
внутренне».
«Счастье – это когда вокруг тебя много любящих людей, которые в
любое время поддержат в трудную минуту».
«Счастье – это иметь настоящих друзей, любимого человека, а в будущем и детей, но и знать, что все близкие здоровы и счастливы – это вдвойне
увеличивает моѐ счастье».
«Счастье – материальный достаток, иметь квартиру, машину и хорошую работу».
«Счастье – это взаимопонимание и духовная поддержка моих родных и
близких».
«Счастье – это когда твоя душа полна радости, мира и любви. Когда
тебе есть кого любить и есть тот кто любит тебя».
«Счастье – это когда в своей жизни ты работаешь по своему призванию
и получаешь от этого внутреннее удовлетворение».
«Счастье – это жизнь».
«Счастье – это заниматься любимым делом, жить в удобном для себя
месте».
«Счастье – это быть с людьми, которые тебе близки по духу. Каждый
день осознавать, что ты не одинок».
«Счастье – это достижение намеченной цели».
«Счастье – это когда твои родные и близкие находятся в полном здравии и благополучии».
«Счастье может заключаться в чѐм-то маленьком и незначительном для
общества, но очень важным и значимым для тебя».
«Счастье – это здоровье, радость, благополучие моих родных, близких
и друзей».
«Счастье – это когда у тебя всѐ есть и ты не в чѐм и не в ком не нуждаешься».
А у девушек – семья, дети, любовь. Примеры из сочинений:
Девушки:
«Чтобы все мои близкие и родные люди были здоровы».
«Состояться в жизни, получить высшее образование, иметь интересную
работу, возможность путешествовать по миру».
«В основном моѐ счастье – это ребѐнок, его успехи, которые ценятся
много больше, чем мои собственные».
«Счастье – это гармония с самим собой и окружающим миром».
«Счастье – это когда рядом близкий тебе человек и в его окружении ты
чувствуешь себя спокойно, и любые проблемы уходят на второй план».
«Счастье капризно и непредсказуемо: когда ты пытаешься его поймать,
словно бабочку, оно ускользает от тебя, но когда отвлечѐшься – оно само
спускается в твои руки».
« Счастье – это любовь. Когда у тебя есть любимый человек, семья и
друзья, которые не предают».
«Счастлива, что у меня есть доченька. Счастлива – когда она называет
меня мамой, когда она выучит новое слово, когда у неѐ всѐ хорошо».
«Счастье – беременной, носить под сердцем ребѐнка, ощущать его первые толчки, понимать, что это часть меня, моѐ продолжение. Первые шаги,
первая улыбка, первое слово – мама, и нежные объятия – это самое большое
счастье для женщины, матери».
«Счастье в интересной и любимой работе, в хорошем заработке, успехе, признании».
«Моѐ счастье в счастье моих близких».
«Моѐ понимание счастье – это прежде всего покой в душе и разум в
мыслях».
«Счастье – это моя семья, моя будущая семья, а также моя карьера».
«Счастье – это когда ты занимаешься любимым делом и есть любимая
работа, от которой ты действительно получаешь удовольствие».
«Счастье – это когда мне удаѐтся достигнуть намеченных целей, исполнение желаний».
«Счастье – это уметь жить сегодняшним днѐм, радоваться каждой минуте и с благодарностью принимать всѐ то, что даѐт тебе жизнь».
« Дети – это огромное счастье».
«Счастье – когда люди добрые, улыбаются, когда солнце на улице и голубое небо».
«Счастье – это, когда тебя окружают близкие и родные тебе люди, это
весѐлый детский смех в доме, уют и взаимопонимание в семье».
«Счастье – это семейное благополучие, т.е. в настоящий момент это
хорошие взаимоотношения с родителями и родственниками, а будущем создание своей семьи».
«Счастье – это то, что мы живѐм в этом мире».
«Счастье – это прежде всего создание семьи, а также достижение определѐнного уровня в профессиональной деятельности; хорошие друзья, которые могут всегда поддержать и помочь в трудную минуту».
«Счастье – это быть кому-то нужным и не быть одиноким в этом мире».
Никто не связывает счастье с развитием страны, общества, с миром,
землѐй. Это всегда микросоциум – родители, друзья, близкие и сам человек.
Примечания:
1. Джидарьян И.А. Представление о счастье в российском менталитете. СПб.: Изд-во Алетейя, 2001.
- 242с.
2. Ойзерман Т. И. Понятие счастья в системе И. Канта // Историко -философский ежегодник-99. М.:
2001. – 469 c.
3. Аргайл М. Психология счастья. 2-е изд. М.: Питер, 2003. – 270с.