Рыбы Цель: Расширение представлений детей о рыбах, как живых существах, живущих в воде (речных, морских, аквариумных), имеющих типичное строение – форму тела, плавники, хвост и т.д.; развитие умения устанавливать причинноследственные связи. Расширение словаря: рыба-жаба, рыба-кролик, рыба-дракончик, рыбасобака, рыба-попугай, рыба-пила, рыба-меч, рыба-игла, рыба-еж, рыба-зебра, морской конек, мальки, икра; глубоководный, живородящие. Отвечаем на вопросы: - Где живут рыбы? - Чем они питаются? - В каких водоемах они могут жить? (реке, озере, море, океане, пруду, аквариуме). - Каких рыб вы знаете? - Какая рыба самая опасная и хищная? (Акула) - Как называются детеныши рыб? (Мальки) - Из чего они выводятся? (Из икринок) - Чем покрыта кожа рыбы? (Чешуей) - Назови части тела рыбы. (Туловище, голова, глаза, рот, плавники, брюхо, хвост). - Какая у рыб форма тела? (обтекаемое, сжато с боков, заострено спереди и сужено сзади. Такая своеобразная форма тела позволяет рыбам хорошо плавать). - Чем рыбы дышат? (воздух выбирают из воды через жабры). - Что помогает рыбам прятаться от хищников? - Какие звери и птицы питаются рыбой? (Медведи, лисы, кошки, чайки, пеликаны, пингвины и т.д.). - Как называется человек, который ловит рыбу? (Рыбак, рыболов). - Чем ловят рыбу? (Удочкой, сетью, сачком). - Как ухаживают за аквариумными рыбками? - Можно ли назвать дельфинов и китов рыбами? - Каких рыб, похожих на зверей, ты знаешь? - Что мы можем сделать, чтобы сохранить рыбье царство? - Какие блюда можно приготовить из рыбы? Дидактические игры и упражнения: - «Какие рыбы,…» Живущие в море - …морские; в реке - …; в озере - …; в пруду - …; в аквариуме - … . - «Измени прилагательное» Морской – конек, звезда, окунь, кораллы, раковины; Рыбный – суп, икра, заливное, салат, котлеты; Аквариумный – сомик, растения, оборудование, рыбка, песок, камни. - «Четвертый лишний» Сом, щука, лещ, судак (лещ – не хищная рыба). Окунь, карась, рыба-еж, сазан (рыба-еж – морская рыба). Акула, дельфин, кит, пингвин (акула – это рыба). Камбала, скат, летучая рыба (летучая рыба – порхает над водой, форма тела). Плавники, хвост, икра, жабры (икра). Золотая рыбка, гуппи, прилипала, скалярия (прилипала – морская рыба). - «Объясни словечко» Мелководье, безопасный дом, глубоководье, морской конек, рыба-пила, рыба-еж, электрический скат, летучая рыба, рыба прилипала, рак отшельник, осьминог, рыба-луна, морская звезда, живоглот, живородящие. - «Продолжи предложение» Животные покрыты шерстью, а рыбы … (чешуей). Птицы покрыты перьями, а рыбы … (чешуей). Чтобы приспособиться к сложным условиям жизни: Камбала меняет окраску тела, а шар-рыба … (быстро наполняется водой и раздувается до размера футбольного мяча с шипами). Рыба-прилипала при помощи присоски прикрепляется к телу любой рыбы, а электрический скат … (защищается или охотится электрическими разрядами). Осьминог для защиты умеет стрелять чернильной жидкостью и … (кальмар) умеет стрелять чернильной жидкостью. Камбала умеет менять цвет тела и … (осьминог) умеет менять цвет тела. У рыбы-зебры туловище полосатое и у …(скалярии) туловище полосатое. Учи. Нарисуй. Щука добрая была, Дружбу с рыбами вела. Из морской капусты щей Щука наварила, Окуньков, бычков, лещей Щами угостила. (Ф.Бобылев).