Социальная безопасность - Учебно

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
филиал в. Тобольске
Социально-гуманитарный факультет
Кафедра педагогики и социального образования
УТВЕРЖДАЮ
Директор
_______________________ /Короткова Е.А.
__________ _____________ 2014г.
Ниязова А.А., Гибадуллина Ю.М.
СОЦИАЛЬНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направлению подготовки
040400.62 – Социальная работа (бакалавриат)
очная и заочная форма обучения
Тобольск, 2014
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ
от ____.____.2014
Содержание: Программа по дисциплине «Социальная безопасность» для студентов
040400.62 - Социальная работа, очной и заочной форм обучения.
Автор: Ниязова А.А., Гибадуллина Ю.М.
Объем 25 стр.
Должность
Заведующий
кафедрой
педагогики и
социального
образования
Начальник УМО
филиала
Директор ИБЦ
ФИО
Дата
согласования
Результат
согласования
Доронина Н.А.
__.__.2014
Рекомендовано к
электронному
изданию
Боркова Е.В.
__.__.2014
Согласовано
Короткова Е.А.
__.__.2014
Согласовано
2
Примечание
Протокол
заседания
кафедры от
__.__.2014
№ __
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
филиал в. Тобольске
Социально-гуманитарный факультет
Кафедра педагогики и социального образования
УТВЕРЖДАЮ
Директор
_______________________ /Короткова Е.А.
__________ _____________ 2014г.
Ниязова А.А., Гибадуллина Ю.М.
СОЦИАЛЬНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направлению подготовки
040400.62 – Социальная работа (бакалавриат)
очная и заочная форма обучения
Тобольск, 2014
3
Ниязова А.А., Гибадуллина Ю.М. Социальная безопасность. Учебно-методический
комплекс. Рабочая программа для студентов по направлению подготовки 04.04.00. 62 –
Социальная работа (бакалавриат), 2014 г., 25 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО, с учетом
рекомендаций и ПрОП ВПО по направлению подготовки.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Семьеведение
[электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3.utmn.ru, раздел «Образовательная
деятельность», свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой педагогики и социального образования. Утверждено
директором филиала ТюмГУ в г.Тобольске.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Доронина Н.А., заведующий кафедрой педагогики и
социального образования, кандидат педагогических наук, доцент.
© Филиал ТюмГУ в г. Тобольске, 2014.
© Ниязова А.А., Гибадуллина Ю.М., 2014.
4
1. Пояснительная записка
1.1. Цели и задачи освоения дисциплины
Цель: формирование и развитие у студентов знаний в области обеспечения
безопасности человека, выработка умений и навыков оказания комплексной помощи в
социально-опасных ситуациях.
Задачи: изучить сущность и содержание системы социальной безопасности,
основные направления политики государства в обеспечении социальной безопасности
человека; ознакомить студентов с социальными рисками и мерами защиты населения от
внутренних и внешних угроз, в частности, терроризма, безработицы, миграции,
социальной поляризации населения, наркомании и т.д.
1.2. Место дисциплины в структуре ОП ВПО
Дисциплина «Социальная безопасность» относится квариативной части
профессионального цикла.
Для освоения дисциплины «Социальная безопасность» студенты используют
знания, умения, навыки, сформированные в ходе изучения дисциплин «Социальная
экология»», «Безопасность жизнедеятельности», «Психология социальной работы».
Изучение данной дисциплины является основой для последующего изучения
«Экологии человека», «Современные теории благополучия» и др.
Таблица 1.
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми
(последующими) дисциплинами
№
п/п
1.
2.
3.
Наименование
обеспечиваемых
(последующих) дисциплин
Социальная экология
Безопасность жизнедеятельности
Психология социальной работы
Темы дисциплины необходимые для изучения
обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1
2
3
4
5
6
7
8
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
данной образовательной программы.
В результате освоения ООП бакалавр должен обладать следующими компетенциями:
 владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
 быть способным обеспечивать высокий уровень социальной культуры
технологий социальной защиты слабых слоев населения, медико-социальной поддержки,
благополучия граждан (ПК-2);
 быть способным к созданию социально и психологически благоприятной среды в
социальных организациях и службах (ПК-5);
 быть готовым к систематическому использованию результатов научных
исследований для обеспечения эффективности деятельности социальных работников,
профессиональной поддержки благополучия различных слоев населения, обеспечения их
физического, психического и социального здоровья (ПК-17).
1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю)
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
 теоретические и практические вопросы защиты личности, общества, государства
от внутренних и внешних угроз, в частности, терроризма, безработицы, миграции,
5
социальной поляризации населения, наркомании; взаимообусловленность социальной
безопасности общества и социальной политики государства;
 основы современной теории социального благополучия, качества жизни,
физического, психического и социального здоровья;
 основные технологии обеспечения социального благополучия, физического,
психического и социального здоровья; и т.д.;
Уметь:
 теоретические и практические вопросы защиты личности, общества, государства
от внутренних и внешних угроз, в частности, терроризма, безработицы, миграции,
социальной поляризации населения, наркомании; взаимообусловленность социальной
безопасности общества и социальной политики государства;
 основы современной теории социального благополучия, качества жизни,
физического, психического и социального здоровья;
 основные технологии обеспечения социального благополучия, физического,
психического и социального здоровья.
Владеть:
 конспектирования;
 анализа научной и специальной литературы;
 организации индивидуальной, групповой и коллективной дискуссии на
семинарских занятиях;
 объяснения, доказательства, убеждения, разрешения конфликтов в сфере
социальной работы по вопросам социальной безопасности;
 выступления с докладом, ведения беседы, полемики, дискуссии;
 оформления результатов исследований в виде методических разработок;
 осуществления рефлексивной деятельности, корректировки цели и хода своего
профессионального образования;
 применения различных методов исследования в сфере социальной работы
(анкетирование, тестирование и др.), проведения эксперимента по выявленной проблеме;
 рассматривать социальную безопасность как сложносоставное общественное
образование, отражающее социодинамику и тенденции социальных процессов;
 разбираться в основных направлениях, факторах и способах реализации
общечеловеческих проблем
2. Структура и трудоемкость дисциплины
Семестр 4. Форма промежуточной аттестации – экзамен.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108
академических часа, из них 36 часов, выделенных на контактную работу с
преподавателем, 45 часов, выделены на самостоятельную работу и 27 часов на контроль.
Для заочной формы обучения.
Семестр 2.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108
академических часа, из них 8 часов (8 часа практические занятия и 4 часа КСР),
выделенных на контактную работу с преподавателем, 91 час, выделенных на
самостоятельную работу и 9 часов на контроль
3.Тематический план
6
Интера
ктивны
е
Итого
формы
количес
обучен
тво
ия
баллов
(часы)
Виды учебной
работы и
самостоятельная
работа, в час.
недели
семестр
а
№
Итого
часов
по теме
Таблица 2.
Лекции
Семинарские
(практические)
занятия
Самостоятельная
работа
1-2
2
2
4
8
3-4
2
2
4
8
2
0-10
5-6
2
2
6
10
2
0-10
6
6
6
14
26
4
0-30
7-8
2
2
6
10
2
0-10
9-10
2
2
8
12
2
0-10
11-12
2
2
6
10
6
6
6
20
32
4
0-30
13-15
3
3
5
11
2
0-20
16-18
3
3
6
12
2
0-20
6
6
18
6
6
18
6
11
45
23
81
4
12
12
0-40
0 – 100
Тема
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Модуль 1. Концептуальные и
методологические основы курса
«Социальная безопасность»
Безопасность:
понятие,
классификация, концептуальные
подходы
Национальная
безопасность
Российской Федерации в условиях
современного мира
Социальная безопасность
государства на примере России:
концептуальные подходы
Всего
Модуль 2. Основные виды и
способы обеспечения
социальной безопасности
Социальная безопасность:
подходы к определению, критерии
обеспечения.
Глобальный характер социальной
безопасности.
Этнокультурная и экономическая
безопасность как составляющие
части социальной безопасности.
Всего
Модуль 3. Социальная
безопасность в системе
социальной работы.
Социальная безопасность как
социальное обеспечение
Система
социальной
защиты
населения
Всего
Итого (часов, баллов):
Из них в интерактивной форме
0-10
0-10
Для заочной формы обучения
Модуль 1. Концептуальные и
методологические основы курса
7
Самостоятельная
работа
Лекции
Семинарские
(практические)
занятия
Тема
Итого часов по теме
Таблица 3
Виды учебной работы и самостоятельная
работа, в час.
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
«Социальная безопасность»
Безопасность:
понятие,
классификация, концептуальные
подходы
Национальная
безопасность
Российской Федерации в условиях
современного мира
Социальная безопасность
государства на примере России:
концептуальные подходы
Всего
Модуль 2. Основные виды и
способы обеспечения
социальной безопасности
Социальная безопасность:
подходы к определению, критерии
обеспечения.
Глобальный характер социальной
безопасности.
Этнокультурная и экономическая
безопасность как составляющие
части социальной безопасности.
Всего
Модуль 3. Социальная
безопасность в системе
социальной работы.
Социальная безопасность как
социальное обеспечение
Система
социальной
защиты
населения
1
Всего
Итого (часов, баллов):
15
16
10
10
1
10
11
2
35
37
1
15
16
15
15
10
10
1
40
41
1
8
9
8
8
16
91
17
95
1
4
4. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
Таблица 4.
№ темы
Устный опрос
Письменные работы
отчёт по
практическому
занятию
реферат
тест
Информационн
ые системы и
технологии
компьютерные
презентации
Итого
количество
баллов
Модуль 1. Концептуальные и методологические основы курса «Социальная безопасность»
0-4
0-6
0-10
Безопасность: понятие,
классификация,
концептуальные
подходы
Национальная
безопасность
0-4
0-5
0-9
Российской Федерации в
условиях современного
мира
Социальная
0-4
0-7
0-11
безопасность
государства на примере
8
России: концептуальные
подходы
Всего
0-12
0-5
0-7
30
Модуль 2. Основные виды и способы обеспечения социальной безопасности
Социальная
безопасность: подходы
0-4
к определению,
критерии обеспечения.
Глобальный
характер
0-4
0-5
0-6
социальной
безопасности.
Этнокультурная и
экономическая
безопасность как
0-4
0-7
составляющие части
социальной
безопасности.
Всего
0-12
0-5
0-7
0-6
Модуль 3. Социальная безопасность в системе социальной работы.
Социальная
0-6
0-5
0-7
безопасность
как
социальное обеспечение
Система
социальной
0-6
0-5
0-7
0-4
защиты населения
Всего
Итого
0-12
0-36
0-10
0-20
0-7
0-21
0-11
0-21
0-4
0-15
0-11
0-30
0-18
0-22
0-40
0-100
5. Содержание дисциплины
Таблица 5.
№
Наименование
Содержание раздела
раздела раздела
(дидактические единицы)
1
2
3
1.
Концептуальные
и
Тема
1.
Безопасность:
понятие,
методологические основы классификация, концептуальные подходы
курса
«Социальная
Понятие
«безопасность»,
подходы
к
безопасность»
определению. Функции безопасности. Субъект и
объект безопасности. Уровни безопасности.
Концепция
национальной
безопасности
и
национального интереса
Тема 2. Национальная безопасность
Российской Федерации в условиях современного
мира
Проблемы и приоритеты национальной
безопасности
Российской
Федерации.Приоритетные
направления
обеспечения внешней безопасности России.
Перспективы
политики
Правительства
и
Президента Российской Федерации. Социальные
сфера и структура общества.
Тема
3.
Социальная
безопасность
государства
на
примере
России:
концептуальные подходы
Система социальной безопасности России.
Внешние и внутренние связи социальной
9
2.
Основные виды и способы
обеспечения социальной
безопасности
3.
Социальная безопасность
в системе социальной
работы.
безопасности. Важнейшие элементы обеспечения
социальной безопасности. Генезис понятий
«социальная
политика
и
социальная
справедливость». Безопасность как социальное
отношение.
Социальная
безопасность
как
составляющая социальной политики и социальной
работы.
Тема 4. Социальная безопасность:
подходы к определению, критерии обеспечения.
Понятие
«социальная
безопасность»:
подходы к определению. Задачи обеспечения
социальной безопасности. Критерии социальной
безопасности. Маргинализация и люмпенизация.
Внешние и внутренние угрозы социальной
безопасности.
Социальная роль безопасности.
Направления социальной безопасности.
Тема 5. Глобальный характер социальной
безопасности.
Глобализация и социальная безопасность.
Феномен глобализации. Сущность глобализации.
Глобальная социальная безопасность. Сущность и
структура социального взаимодействия. Условия
возникновения социального взаимодействия.
Тема 6. Этнокультурная и экономическая
безопасность
как
составляющие
части
социальной безопасности.
Понятие «этнокультурная безопасность»:
подходы к определению. Понятие «культура».
Влияние этноцентризма и стереотипизации на
межэтническое
взаимодействие.
Понятие
«социальный стереотип». Этнические миграции
как угроза этнокультурной безопасности России.
Классификация типов этнической миграции.
Экономическая безопасность как составная часть
социальной безопасности. Основные направления
в обеспечении экономической безопасности в
современной России.
Тема 7. Социальная безопасность как
социальное обеспечение
Понятие «социальное обеспечение». Формы
системы
социального
обеспечения.
Виды
социального обеспечения. Элементы социального
страхования. Принципы социального обеспечения.
Социальный маркетинг как эффективный метод
поддержания социальной безопасности общества.
Этапы осуществления эффективного социального
маркетинга.
Тема 8. Система социальной защиты
населения
Социальная защита населения. Социальная
защищенность различных слоев населения на
примере России и стран запада. Социальная работа
10
в системе социальной защиты населения.
Перспективы развития системы социальной
защиты в России.
6. Планы практических занятий
Раздел 1. Концептуальные и методологические основы курса «Социальная
безопасность»
Занятие 1. Теоретические основы социальной безопасности.
Теоретические вопросы:
1. Системный кризис: миф и объективная реальность.
2. Социальная справедливость: нормативное содержание и история становления
понятия.
3. Безопасность как социальное явление.
4. Концепция социетальной безопасности.
5. Концепция общей безопасности.
Литература:
1. Зеркалов, Д. В. Социальная безопасность / Д. В. Зеркалов. – Киев, 2012. – 532 с.
2. Кузнецов, В.Н. Социология безопасности. - М.: МГУ, 2007. - 423 с.
3. Социальная безопасность и защита человека в условиях новой общественной
реальности: сб. ма-териалов IV междунар. науч.-практ. конф. / под общ. ред. З.П.
Замараевой, М.И. Григорьевой; Перм. гос. нац. иссл. ун-т.– Пермь, 2012. – 304 с.
4. Чмыхало, А. Ю. Социальная безопасность: Учебное пособие - Томск: Изд-во
ТПУ, 2007. - 168 с.
Занятие 2. Безопасность личности как социально-правовая ценность.
Теоретические вопросы:
1. Безопасность личности как категория и институт конституционного права Российской
Федерации.
2. Право личности на безопасность.
3. Гарантии социально-экономической безопасности человека и гражданина в
Российской Федерации.
4. Совершенствование безопасности личности.
5. Легальное понятие «система безопасности», «механизм обеспечения безопасности
личности»;
6. Конституционное право на жизнь и человеческое достоинство - основа безопасности
личности и критерий эффективности ее обеспечения.
Литература:
1. Зеленков, М. Ю. Правовые основы общей теории безопасности Российского
государства в XXI веке. – – М.: Юридический институт МИИТа, 2002. – 209 с.
2. Социальная безопасность и защита человека в условиях новой общественной
реальности: сб. ма-териалов IV междунар. науч.-практ. конф. / под общ. ред. З.П. Замараевой,
М.И. Григорьевой; Перм. гос. нац. иссл. ун-т.– Пермь, 2012. – 304 с.
3. ФЗ «О безопасности» Принят Государственной Думой от 7 декабря 2010 года N 390-ФЗ
4. Чмыхало, А. Ю. Социальная безопасность: Учебное пособие - Томск: Изд-во ТПУ,
2007. - 168 с.
Занятие 3. Социальная безопасность и процессы управления
Теоретические вопросы:
1. Современный этап развития общества и предпосылки возникновения новой
идеологии.
2. Роль управления в процессах, обеспечивающих безопасность в социуме.
3. Социальная безопасность в контексте общественной безопасности.
11
4. Современные концепции развития общества.
5. Концепция устойчивого развития общества. Концепция национальной
безопасности.
Литература:
1. Зеркалов, Д. В. Социальная безопасность / Д. В. Зеркалов. – Киев, 2012. – 532 с.
2. Осадчая, Г.И. Социальная сфера общества: теория и методология социологического
анализа. - М., 1996
3. Родачин, В.М. Безопасность как социальное явление // Право и безопасность. - № 4
(13). – 2004.
4. Социальная безопасность населения юга Западной Сибири. Материалы
международной научно-практической конференции. – Барнаул: Аз Бука, Вып 1. - 2003. – 260
с.
5. Чмыхало, А. Ю. Социальная безопасность: Учебное пособие - Томск: Изд-во ТПУ,
2007. - 168 с.
Занятие 4. Социальная безопасность личности и общества как часть национальной
безопасности.
Теоретические вопросы:
1. Характеристика категории «безопасность». Социальная безопасность в России.
2. Основные программы по обеспечению социальной безопасности РФ.
3. Национальная безопасность.
4. Содержание понятия «социальная безопасность личности».
5. Закон РФ «О безопасности».
6. «Общая безопасность», «коллективная безопасность».
Литература:
1. Зеркалов, Д. В. Социальная безопасность / Д. В. Зеркалов. – Киев, 2012. – 532 с.
2. ФЗ «О безопасности» Принят Государственной Думой от 7 декабря 2010 года N 390ФЗ
3. Масанова М. Социальная безопасность государства: концептуальные подходы
[Электронный ресурс] // Управленческое консультирование. – 1998. - № 2. - URL:
http://www.dialogvn.ru/uk/1998/n02/s98-2-11.htm
4. Силласте, Г.Г. Социальная безопасность личности, общества и государства
//Безопасность Евразии. - № 1. - 2002.
5. Кузнецов, В.Н. Социология безопасности: Формирование культуры безопасности в
трансформирующемся обществе. - М.: Республика, 2002. – 367 с.
Раздел 2. Основные виды и способы обеспечения социальной безопасности
Занятие 5. Предмет, объект, принципы и функции социальной безопасности
Теоретические вопросы:
1. Основные идеи концепции системно-личностного подхода в социологическом анализе
социальной безопасности личности.
2. Объект, предмет, задачи и функции социальной безопасности.
3. Принципы
социальной безопасности: взаимосвязи, взаимообусловленности и
взаимозависимости личности и общества, гармонизации личностного потенциала системного
субъекта, принципы социологического анализа социальной безопасности (В. Кузнецов, Г.
Силласте, В. Тепечин и др.).
Литература:
1. Зеркалов, Д. В. Социальная безопасность / Д. В. Зеркалов. – Киев, 2012. – 532 с.
2. Кузнецов, В.Н. Социология безопасности. - М.: МГУ, 2007. - 423 с.
3. Силласте, Г.Г. Социальная безопасность личности, общества и государства
//Безопасность Евразии. - № 1. - 2002.
12
4. Социальная безопасность и защита человека в условиях новой общественной
реальности: сб. ма-териалов IV междунар. науч.-практ. конф. / под общ. ред. З.П. Замараевой,
М.И. Григорьевой; Перм. гос. нац. иссл. ун-т.– Пермь, 2012. – 304 с.
5. Чмыхало, А. Ю. Социальная безопасность: Учебное пособие - Томск: Изд-во
ТПУ, 2007. - 168 с.
Занятие 6. Внешний и внутренний уровни социальной безопасности
Теоретические вопросы:
1. Национальные проекты как инструмент повышения уровня социальной безопасности
личности.
2. Методы обеспечения социальной безопасности личности в современной России.
3. Национальные интересы как осознание потребностей трех компонентов нации личности, общества и государства.
4. Потребности в различных сферах жизнедеятельности людей и группы интересов:
экономические (внешние и внутренние); политические (внешние и внутренние);социальные
(внутренние);экологические
(внутренние);
оборонные
(внешние
и
внутренние);информационные (внешние и внутренние).
Литература:
1.
Ардашев, А.И. Конституционные основы обеспечения безопасности личности в
российской федерации: Автореф.дис… кан. юрид наук,. - Москва, 2008. – 25 с.
2. Зеркалов, Д. В. Социальная безопасность / Д. В. Зеркалов. – Киев, 2012. – 532 с.
3. Кузнецов, В.Н. Социология безопасности: Формирование культуры безопасности в
трансформирующемся обществе. - М.: Республика, 2002. – 367 с.
4.
Социальная безопасность и защита человека в условиях новой общественной
реальности: сб. ма-териалов IV междунар. науч.-практ. конф. / под общ. ред. З.П. Замараевой,
М.И. Григорьевой; Перм. гос. нац. иссл. ун-т.– Пермь, 2012. – 304 с.
5.
Чмыхало, А. Ю. Социальная безопасность: Учебное пособие - Томск: Изд-во
ТПУ, 2007. - 168 с.
Занятие 7. Информационная безопасность как составная часть социальной
безопасности
Теоретические вопросы:
1. Проблема информационного обеспечения социальной безопасности в современном
мире.
2. Информационная безопасность: понятие, задачи и уровни обеспечения
3. Категории субъектов информационной безопасности государство в целом;
государственные организации; коммерческие структуры; отдельные граждане.
4. Виды и особенности угроз информационной безопасности.
5. Понятие «угроза информационной безопасности».
6. Обеспечение информационной безопасности.
7. Организационные методы обеспечения информационной безопасности.
8. Программно-технические методы обеспечения информационной безопасности.
Литература:
1. Безопасность: теория, парадигма, концепция, культура. Словарь-справочник / под. ред
В. Ф. Пилипенко. – М.: ПЕР СЭ-Пресс, 2005.
2. Домарев В. В. Безопасность информационных технологий. Системный подход — К.:
ООО ТИД Диа Софт, 2004. — 992 с.
3. Информационная безопасность: актуальные проблемы безопасности социума. – М.:
«Оружие и технологии», 2009. – 256 с.
4. Национальный стандарт РФ «Защита информации. Основные термины и
определения» (ГОСТ Р 50922-2006).
13
5. Чмыхало, А. Ю. Социальная безопасность: Учебное пособие - Томск: Изд-во ТПУ,
2007. - 168 с.
Занятие 8. Военная безопасность как составная часть социальной безопасности
России.
1. Военная безопасность России в современных условиях: общие положения.
2. Социальное обеспечение военнослужащих в современной России
3. Правовая основа построения системы социального обеспечения военнослужащих в
Российской Федерации.
4. Основные элементы системы социального обеспечения военнослужащих в
Российской Федерации.
Литература:
1. Бондарец Л. М. Военная безопасность в системе теории безопасности [Электронный
ресурс] Режим доступа: http://bondarets.com/?p=137
2. Военная
безопасность
современного
общества.
Режим
доступа:
http://stra.teg.ru/library/national/34/2/0
3. Золотарев В. А., Военная безопасность Государства Российского. - М.: Кучково поле,
2001. - 484 с.
4. Концепция национальной безопасности Российской Федерации (в редакции Указа
Президента РФ № 24 от 10.01.2000 г.).
5. Макаренко И.К. Военная безопасность государства: сущность, структура и пути
обеспечения в постконфронтационную эпоху: Учебное пособие. М.: РАГС. 1998. - 263 сю
6. Чмыхало, А. Ю. Социальная безопасность: Учебное пособие - Томск: Изд-во ТПУ,
2007. - 168 с.
Раздел 3. Социальная безопасность в системе социальной работы
Занятие 9. Основные виды и способы обеспечения социальной безопасности.
Теоретические вопросы:
1. Национальная безопасность и социальное развитие. Основные аспекты безопасности
- политический, экономический, военный, социальный, правовой, информационный и
духовно-нравственный.
2. Юридическая безопасность – особая разновидность социальной безопасности:
понятие и общая характеристика.
3. Правовая безопасность, политическая безопасность.
4. Духовно-нравственная безопасность.
5. Личная безопасность человека и гражданина.
Литература:
1. Зеленков, М. Ю. Правовые основы общей теории безопасности Российского
государства в XXI веке. – – М.: Юридический институт МИИТа, 2002. – 209 с.
2. Зеркалов, Д. В. Социальная безопасность / Д. В. Зеркалов. – Киев, 2012. – 532 с.
3. Социальная безопасность населения юга Западной Сибири. Материалы
международной научно-практической конференции. – Барнаул: Аз Бука, Вып 1. - 2003. – 260
с.
4. Чмыхало, А. Ю. Социальная безопасность: Учебное пособие - Томск: Изд-во ТПУ,
2007. - 168 с.
Занятие 10. Социальные интересы и формы их защиты (2ч).
Теоретические вопросы:
1. Социальное страхование как форма организации социальной защиты населения.
2. Состояние защищенности личности от воздействия и контроля со стороны
враждебных и криминальных сил,
3. Состояние надежной обеспеченности базовых социально-экономических прав и
свобод граждан.
14
4. Реализация основополагающих принципов социальной справедливости, обеспечение
гражданам страны базового набора социальных благ и высоких жизненных стандартов фундамент общественной стабильности.
Литература:
1. Зеркалов, Д. В. Социальная безопасность / Д. В. Зеркалов. – Киев, 2012. – 532 с.
2. Масанова М. Социальная безопасность государства: концептуальные подходы
[Электронный ресурс] // Управленческое консультирование. – 1998. - № 2. - URL:
http://www.dialogvn.ru/uk/1998/n02/s98-2-11.htm
3. Осадчая, Г.И. Социальная сфера общества: теория и методология социологического
анализа. - М., 1996
4. Родачин, В.М. Безопасность как социальное явление // Право и безопасность. - № 4
(13). – 2004.
Занятие 13. Взаимообусловленность социальной безопасности общества и
социальной политики государства.
Теоретические вопросы:
1. Принципы, цели и субъекты социальной политики.
2. Социальная политика и социальное развитие России.
3. Основные направления работы по обеспечению безопасности страны: внешняя,
оборонная и пограничная политика; общественная безопасность и борьба с преступностью;
информационная безопасность; охрана жизни и здоровья населения.
4. Социально-психологический настрой населения и уровень конфликтогенности
общества как индикаторы результативности социальной политики и состояния социальной
безопасности личности.
Литература:
1. Пшеничникова В. А.. Социальная безопасность как фактор развития качества жизни
населения региона // Регионология. - №3, 2008.
2. Ардашев, А.И. Конституционные основы обеспечения безопасности личности в
российской федерации: Автореф.дис… кан. юрид наук,. - Москва, 2008. – 25 с.
3. Зеркалов, Д. В. Социальная безопасность / Д. В. Зеркалов. – Киев, 2012. – 532 с.
4. Зеленков, М. Ю. Правовые основы общей теории безопасности Российского
государства в XXI веке. – – М.: Юридический институт МИИТа, 2002. – 209 с.
5. Кузнецов, В.Н. Социология безопасности: Формирование культуры безопасности в
трансформирующемся обществе. - М.: Республика, 2002. – 367 с.
Занятие 14. Состояние социальной безопасности в мире.
Теоретические вопросы:
1. Социальные проблемы США.
2. Социальная политика современного государства.
3. Социальная работа в различных типах семей России.
4. Социальная сущность преступности.
5. Опыт и особенности социальной работы в России.
6. Опыт социально-правовой защиты женщин в России.
7. Комплексный подход к защите от насилия в семье.
8. Опыт США по реагированию на домашнее насилие.
9. Социальная дискриминация женщин в разных странах.
10. Социальная работа с детьми беженцев.
11. Наркомания – угроза социальной безопасности.
Литература:
1. Зеркалов, Д. В. Социальная безопасность / Д. В. Зеркалов. – Киев, 2012. – 532 с.
2. Мардахаев Л.В. Социальная педагогика: Учебник. — М.: Гардарики, 2005. — 269 с.
15
3. Основы социальной работы : учебное пособие / Ред. Н.Ф. Басов. – 3-е издание,
исправленное. – Москва : Академия, 2007. – 288 с.
4. Пшеничникова В. А.. Социальная безопасность как фактор развития качества жизни
населения региона // Регионология. - №3, 2008
5. Социальная безопасность населения юга Западной Сибири. Материалы
международной научно-практической конференции. – Барнаул: Аз Бука, Вып 1. - 2003. –
260 с.
6. Холостова Е.И. Технология социальной работы. - М.: ИНФРА-М, 2001. - 400 с.
Для заочной формы обучения преподаватель выбирает из общего списка
семинарских занятий по теме несколько (в соответствии с часами по учебному плану).
7. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы
студентов.
Таблица 6.
№
Виды СРС
Тема
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Неделя
семестра
Объем
часов
Кол-во
баллов
обязательные
Модуль 1. Концептуальные и методологические основы курса «Социальная
безопасность»
Безопасность:
понятие, Изучение отдельных тем.
классификация, концептуальные Составление картотеки
1-2
4
10
подходы
Национальная
безопасность Изучение отдельных тем.
Российской Федерации в условиях Подготовка реферата
3-4
4
9
современного мира
Социальная безопасность
Изучение отдельных тем
государства на примере России:
Выполнение теста
5-6
6
11
концептуальные подходы
Всего
6
14
30
Модуль 2. Основные виды и способы обеспечения социальной безопасности
Социальная безопасность:
Изучение отдельных тем
подходы к определению, критерии
7-8
6
4
обеспечения.
Глобальный характер социальной Изучение отдельных тем.
безопасности.
Выполнение
9-10
8
15
индивидуальных заданий
(защита программ)
Этнокультурная и экономическая
Изучение отдельных тем
безопасность как составляющие
11-12
6
11
части социальной безопасности.
Всего
6
20
30
Модуль 3. Социальная безопасность в системе социальной работы.
Социальная безопасность как Изучение отдельных тем.
социальное обеспечение
Выполнение
13-15
5
18
индивидуальных заданий
(презентация)
Система
социальной
защиты Изучение отдельных тем.
населения
Решение вариативных
16-18
6
22
задач
40
Всего
6
11
Итого (часов, баллов):
18
45
100
16
8.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам
освоения дисциплины (модуля).
Тематика контрольных работ
1.
Концептуальный подход к пониманию системы национальной безопасности.
2.
Потенциальные угрозы социальной безопасности.
3.
Объект, предмет и принципы социальной безопасности.
4.
Социальная политика и социальная безопасность.
5.
Способы обеспечения социальной безопасности.
6.
Информационная безопасности РФ и ее задачи.
7.
Основные направления работы по обеспечению безопасности страны.
8.
Социально-психологические аспекты обеспечения организационной
безопасности.
9.
Система социальной защиты в социальной сфере
10. Факторы, влияющие на развитие российского общества.
Примерный перечень вопросов к экзамену
1.
Содержание понятия «безопасность», ее виды.
2.
Проблемы классификации понятия «социальная безопасность», подходы к ее
определению
3.
Методологическая основа курса «Социальная безопасность» (объект,
предмет, задачи курса).
4.
Критерии социальной безопасности.
5.
Субъекты и объекты социальной безопасности.
6.
Структура социальной безопасности.
7.
Система социальной безопасности.
8.
Основные потенциальные угрозы социальной безопасности.
9.
Социальная трансформация.
10. Социальная политика о социальной безопасности.
11. Современное состояние социальной безопасности в России.
12. Опасность
деформации
общества.
Дестабилизирующие
факторы
современности.
13. Угрозы социальной безопасности: субъективные и объективные, внешние и
внутренние.
14. Государственно-правовые аспекты обеспечения социальной безопасности РФ.
15. Методы изучения и обеспечения социально-психологических аспектов
безопасности.
16. Виды деформации, влияющие на социальную безопасность.
17. Основные источники возникновения экстремальных ситуаций.
18. Фактор подавления личности, как один из факторов влияющих на развитие
российского общества.
19. Психология безопасности как основополагающий аспект профилактики
социальных опасностей.
20. Психологические причины несчастных случаев.
21. Влияние индивидуально - личностных особенностей человека на безопасное
поведение.
22. Психические состояния, увеличивающие риск опасности.
23. Психические нарушения человека, увеличивающие риск опасности (прием
психоактивных средств и др.).
24. Методы повышения психологической безопасности.
25. Мотивация и ее роль в формировании безопасного типа поведения.
26. Социальные опасности как управляемые факторы обеспечения безопасности
жизнедеятельности.
17
27. Характеристика социальных опасностей, причины их возникновения и
распространения. Классификация социальных опасностей.
28. Понятия социальная безопасность, социальная защита, социальная помощь,
личная безопасность, общественная безопасность, государственная безопасность,
национальная безопасность.
29. Виды социальных опасностей и их профилактика (ИППП, ВИЧ - инфекции,
наркомании, суициды и т.д.).
30. Терроризм как глобальная опасность.
31. Основные факторы качества жизни человека.
32. Факторы социальной дезорганизации: преступность, алкоголизм, наркомания,
проституция.
33. Образ жизни и уровень жизни. Экономические и экологические факторы
социальной безопасности.
34. Соотношение понятий «социальная безопасность» и «социальная
справедливость».
35. Причины возникновения социальной напряженности.
36. Модели социальной безопасности и их внедрение в социальную работу.
37. Мотивационная потребность человека в социальной безопасности. Иерархия
уровней социальной безопасности.
38. Субъекты и объекты социальной безопасности и социальной работы (дети,
женщины, беженцы и др.)
39. Основные технологии обеспечения социальной защиты различных категорий
населения.
40. Роль социальной работы в обеспечении социальной безопасности человека.
41. Личность безопасного типа.
42. Экстремальные ситуации и социальная безопасность.
43. Социально-психологические аспекты обеспечения социальной безопасности.
44. Социальный работник как субъект процесса обеспечения социальной
безопасности человека.
9. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе
освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):
Таблица 7.
владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу,
ОК-1
восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее
достижения
Б1.Б.2
Философия
Б1.В.ДВ.2.1
Технологии самообразования
Б1.В.ДВ.2.2
Основы самоорганизации студентов
Б2.Б.2
Математика
Б2.Б.3
Социальная экология
Б2.Б.4
Современная научная картина мира
Б2.Б.5
Концепции современного естествознания
Б2.В.ОД.2
Социальная статистика
Б2.В.ОД.3
Экология человека
Б2.В.ДВ.2.1
Социальная антропология
Б2.В.ДВ.2.2
Экология общества
Б3.Б.4
Экономические основы социальной работы
Б3.Б.5
Современные теории социального благополучия
Б3.Б.8
Конфликтология в социальной работе
Б3.Б.9
Методы исследования в социальной работе
18
Б3.Б.10
Б3.Б.11
Б3.Б.15
Б3.Б.17
Б3.Б.19
Б3.В.ОД.3
Б3.В.ОД.4
Б3.В.ОД.5
Б3.В.ОД.6
Б3.В.ОД.7
Б3.В.ОД.8
Б3.В.ОД.9
Б3.В.ОД.11
Б3.В.ОД.12
Б3.В.ОД.15
Б3.В.ДВ.7.1
Б3.В.ДВ.8.1
Б3.В.ДВ.8.2
ПК-2
Б1.Б.9
Б3.Б.8
Б3.Б.15
Б3.Б.18
Б3.Б.20
Б3.В.ОД.3
Б3.В.ОД.5
Б3.В.ОД.7
Б3.В.ОД.8
Б3.В.ОД.14
Б3.В.ДВ.1.1
Б3.В.ДВ.3.1
Б3.В.ДВ.3.2
Б3.В.ДВ.8.1
Б3.В.ДВ.8.2
Б5.У.1
ПК-5
Б1.Б.6
Б2.Б.6
Б2.В.ОД.3
Б2.В.ДВ.2.2
Б3.Б.8
Б3.Б.14
Б3.В.ОД.2
Управление в социальной работе
Социальная квалиметрия, оценка качества и стандартизация социальных
услуг
Социальная педагогика
Основы социального образования
Психология социальной работы
Семьеведение
Гендерология и феминология
Основы семейного консультирования
Педагогика социальной работы
Средства массовых информаций в социальной работе
Социальная реабилитация
Социальная реклама
Социальный менеджмент
Социальная инноватика
Использование воспитательных технологий при работе с детьми-сиротами
и детьми оставшимися без попечения родителей
Социально-педагогическая реабилитация детей с девиантным поведением
Социальная безопасность
Социальная защита пожилых людей в условиях региона
быть способным обеспечивать высокий уровень социальной
культуры технологий социальной защиты слабых слоев населения,
медико-социальной поддержки, благополучия граждан
Социальная работа
Конфликтология в социальной работе
Социальная педагогика
Деонтология социальной работы
Социальное страхование
Семьеведение
Основы семейного консультирования
Средства массовых информаций в социальной работе
Социальная реабилитация
Пенсионное обеспечение
Теория и практика создания имиджа социального работника
Организация досуговой деятельности пожилых людей
Организация досуговой деятельности молодежи
Социальная безопасность
Социальная защита пожилых людей в условиях региона
Ознакомительная практика
быть способным к созданию социально и психологически
благоприятной среды в социальных организациях и службах
Психология
Информационные технологии в социальной работе
Экология человека
Экология общества
Конфликтология в социальной работе
Этические основы социальной работы
Занятость населения и ее регулирование
19
Б3.В.ОД.7
Б3.В.ОД.8
Б3.В.ОД.11
Б3.В.ДВ.2.1
Б3.В.ДВ.3.2
Б3.В.ДВ.8.1
Б5.У.1
ПК-17
Б1.В.ДВ.1.2
Б3.Б.9
Б3.Б.11
Б3.В.ОД.8
Б3.В.ДВ.8.1
Б5.У.2
Средства массовых информаций в социальной работе
Социальная реабилитация
Социальный менеджмент
Практикум по социальной работе
Организация досуговой деятельности молодежи
Социальная безопасность
Ознакомительная практика
быть готовым к систематическому использованию результатов
научных исследований для обеспечения эффективности деятельности
социальных работников, профессиональной поддержки благополучия
различных слоев населения, обеспечения их физического,
психического
Регионоведение
Методы исследования в социальной работе
Социальная квалиметрия, оценка качества и стандартизация социальных
услуг
Социальная реабилитация
Социальная безопасность
Учебная практика по направлению подготовки
9.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на
различных этапах их формирования, описание шкал оценивания:
Таблица 8
ОК-1
Код компетенции
Карта критериев оценивания компетенций
Критерии в соответствии с уровнем освоения ОП
Виды занятий
(лекции,
семинарские,
практические,
лабораторные)
Оценочные
средства
(тесты,
творческие
работы,
проекты и
др.)
Ответ на
семинаре,
контрольная
работа.
пороговый
(удовл.)
61-75 баллов
базовый (хор.)
76-90 баллов
повышенный
(отл.)
91-100 баллов
Знает:
элементарные
направления по
социальной
безопасности
Умеет:
анализировать
основной материал
дисциплины
Знает: категории
социальной
безопасности,
анализирует
информацию
Умеет: работать с
первоисточниками,
анализировать,
конспектировать,
комбинировать
методы в
практической работе
Владеет: базовыми
приемами социальной
сферы, владеет
информацией для
выявления цели
Знает:
проблемы
социальной сферы и
способен к
восприятию их
Умеет: включать
мышление, готов к
постановке цели и
выбор путей ее
достижения
Семинарские,
практические,
СРС
Семинарские,
практические,
СРС
Ответ на
семинаре,
работа в
подгруппах,
организация
акций.
Владеет: целостным
подходом
планирования и
организации выбора
путей достижения
цели
Семинарские,
практические,
СРС
Ответ на
семинаре,
работа в
подгруппах
проведение
акции
Владеет: общими
методами и
формами
организации
информации
20
ПК-2
ПК-5
Знает:
основные понятия,
принципы и
значимость
социальной
безопасности
Знает: ориентируется в
методологических
основах социальной
безопасности
Умеет:
представление о
социальной защите в
целом
Умеет:
базовые знания о
социальной защите
слабых слоев
населения
Владеет: базовыми
технологиями
медико-социальной
поддержки граждан
Владеет: основными
технологиями
социальной защиты
слабых слоев
населения
Знает:
имеет элементарные
знания о социальных
учреждениях
Знает:
имеет базовые знания
о системе
взаимодействия
социальных
организаций
Умеет:
демонстрирует
знания в области
социальной службы
Умеет: системно
применять знания в
области социальных
учреждений,
организация
взаимодействия
Владеет: базовыми
навыками учета
психологических и
социальных
особенности при
взаимодействии
различных
учреждений
Владеет:
элементарными
приемами создания
психологически
благоприятной
среды
ПК-7
Знает:
имеет элементарные
представления о
социальной
безопасности
Знает:
имеет базовые
представления о
системе социальной
безопасности и
деятельности
социального
работника
Знает:
историю
становления
предмета,
ориентируется в
различных вида
безопасности
Умеет:
обладает высоким
уровнем культуры,
различает категории
населения
Семинарские,
практические,
СРС
Ответ на
семинаре,
работа в
подгруппах
проведение
акции
Семинарские,
практические,
СРС
Владеет:
системой знаний,
позволяющих
подобрать
технология и
грамотная
организация медикосоциальной
поддержки граждан
Знает:
имеет общее
представление о
социальной сферы и
о системе
взаимодействия
Семинарские,
практические,
СРС
Ответ на
семинаре,
работа в
подгруппах
проведение
акции
Ответ на
семинаре,
работа в
подгруппах
проведение
акции
Умеет:
учитывает и умеет
создавать
благоприятных
климат
Семинарские,
практические,
СРС
Владеет:
Расширенным
набором приемов
создания
благоприятной
психологической и
социальной
обстановки
взаимодействия
Знает:
имеет расширенные
представления о
профессиональной
деятельности
социального
работника в
обеспечении
социальной
безопасности
граждан
Семинарские,
практические,
СРС
21
Семинарские,
практические,
СРС
Семинарские,
практические,
СРС
Ответ на
семинаре,
работа в
подгруппах
проведение
акции,
составление
таблицы
Ответ на
семинаре,
работа в
подгруппах
проведение
акции
Ответ на
семинаре,
работа в
подгруппах
проведение
акции
Ответ на
семинаре,
работа в
подгруппах
проведение
акции
Умеет:
использовать
полученные знания
о социальной
безопасности
населения в
профессиональной
деятельности
Владеет:
элементарными
навыками
психологической
поддержки граждан
в опасной ситуации
Умеет:
систематизировать
знания полученных из
различных областей
при решении проблем
безопасности граждан
Умеет:
принимать решения
при организации
помощи гражданам
находящимся в
опасности
Семинарские,
практические,
СРС
Ответ на
семинаре,
работа в
подгруппах
проведение
акции
Владеет: навыками
обеспечения
различным слоям
населения
физического и
психологического
комфорта
Владеет:
использует
результаты научных
исследований для
обеспечения
эффективности
деятельности
социальных
работников
Семинарские,
практические,
СРС
Ответ на
семинаре,
работа в
подгруппах
проведение
акции
9.2. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для
оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы
формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.

Составление глоссария по основным понятиям дисциплины;

Разработать модель личности безопасного типа;

Составить таблицу по основным направлениям деятельности специалиста
социальной работы в области социальной безопасности;

Разработка программы на тему «Социальная безопасность превыше всего»;

Написать сочинение на тему: «Безопасность – это по большей части
предрассудок».
9.3 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний,
умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы
формирования компетенций.
В процессе освоения образовательной программы студенты выполняют
контрольные задания, необходимые для оценки знаний, умений, навыков,
характеризующих этапы формирования компетенций. Студенты, набравшие в процессе
обучения за выполненные задания 61 балл, получают допуск к экзамену. По данной
дисциплине учебным планом предусмотрен экзамен, который проводится в сроки,
установленные учебной частью. Экзамен предусматривает ответ на вопрос, изложенный в
билете к экзамену. Вопросы к экзамену приведены в п.8. Решение о экзамене выводится
на основе деятельности студента на этапах формирования компетенций (по количеству
набранных баллов) и оценке за ответ на вопрос к экзамене.
10. Образовательные технологии.
При реализации различных видов учебной работы в ходе освоения дисциплины
используются следующие виды образовательных технологий:
- мультимедийные средства обучения:
- В лекционном курсе студентам демонстрируются анимированные слайды, видео
ролики для более полного освещения материала. В ходе самостоятельной подготовки к
семинарским занятиям студенты разрабатывают с помощью ПО - "PowerPoint" слайды для
более полного освещения излагаемого материала.
- интерактивные технологии: дискуссии, круглые столы в рамках семинарских
занятий.
11.
(модуля).
Учебно-методическое
и
информационное
22
обеспечение
дисциплины
11.1
Основная литература:
1. ГафнерВ.В. Опасности социального характера и защита от них [Текст]:учеб.
пособие/В. В. Гафнер, С. В. Петров, Л. И. Забара ; Урал. гос. пед. ун-т.-Екатеринбург:[б.
и.],2010.-264 с.
2. Басов Н.Ф., Басова В.М., Бойцова С.В., Веричева О.Н., Захарова
Ж.А.Социальная работа: учебное пособие. – М.: Дашков и Ко, 2015. – 252 с.
3. Сухов А.Н. Социальная психология безопасности: Учеб.пособие для студентов
вузов/А.Н.Сухов.-2-е изд., стер.-М.:Академия,2004.-251с.
4. Шарин В.И. Социальная политика [Текст]:учеб. пособие для студентов вузов по
спец. "Социал. работа"/В. И. Шарин ; Урал. гос. пед. ун-т, Ин-т социал. образования.Екатеринбург:[б. и.],2007.-356 с.
5. Оганесян
Н.Т.Технологии
активного
социально-педагогического
взаимодействия (тренинги, игры, дискуссии) в обеспечении психологической
безопасности образовательного процесса. – М.: Флинта, 2013. – 134 с.
11.2.Дополнительная литература
1. ГаряевН.В. Формирование у студенческой молодежи толерантного сознания как
основы социальной безопасности [Текст]:автореф. дис. ... канд. пед. наук/Н.В.; Челяб. гос.
пед. ун-т.-Екатеринбург,2007.-23 с.
2. ГаряевН.В. Формирование у студенческой молодежи толерантного сознания как
основы социальной безопасности [Текст]:дис. ... канд. пед. наук/ГаряевН.В.; Челяб. гос.
пед. ун-т.-Екатеринбург,2007.-169 с.
3. Ковалев В.Н. Социология управления социальной сферой:Учеб.пособие для
вузов/В.Н.Ковалев; Моск.гос.социал.ун-т.-М.:Академ.Проект,2003.-239с.: Ковалев В.Н.
4. КолесниковаТ.И.. Психологический мир личности и его безопасность. М: Изд-во
Владос – ПРЕСС, 2001
5. Культура безопасности: проблемы и перспективы [Текст]:Материалы второй
междунар. науч.-практ. конф., Екатеринбург, 29 - 31 окт. 2008 г. : в 2 ч./Урал. гос. пед. унт; сост. и общ. ред. В. В. Гафнер.-Екатеринбург:[б. и.]. Ч. 1.-2008.-138 с.
6. Основы национальной безопасности [Текст]:учеб. пособие для студентов
вузов/Л. А. Михайлов [и др.].-М.:Академия,2008.-176 с.-(Высшее профессиональное
образование) .-Библиогр.: с. 173.7. Проблемы формирования культуры безопасной жизнедеятельности в условиях
современной России [Текст]/под общ.ред. С. А. Проскурина, С. В. Смульского.-М.:[б.
и.],1998.-181 с.
8. ЯрочкинВ.И.. Теория безопасности [Текст]/В. И. Ярочкин, Я. В. Бузанова.М.:Акад. Проект; Мир,2005.-176 с.
9. Яновский Р.Г. Глобальные изменения социальной безопасности. -М.: Академия,
1999.
11.3. Интернет-ресурсы

http://ru.wikipedia.org/wiki/Социальная_защита

http://socdefence.ru/?page_id=47
Электронный
журнал
«Социальная
безопасность»
12.Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении
образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень
программного обеспечения и информационных справочных систем (при
необходимости).
ЭБС - http://elibrary.ru/, http://biblioclub.ru, http://znanium.com, elanbook.ru, book.ru
23
13. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины
(модуля).
Дисциплина обеспечена компьютерными презентациями, составленными автором,
видеофильмами. На факультете имеются мультимедийные аудитории для проведения
занятий.
14. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
(модуля).
Для эффективного освоения дисциплины студент должен посещать лекционные и
практические занятия, своевременно подготовить рефераты. При подготовке к
контрольной работе использовать дополнительную и основную литературу и публикации
периодических изданий из Интернет-ресурсов.
24