Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет
advertisement
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра философии АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ по дисциплине «Философия бизнеса» (Б.1.3.1.1) направления подготовки 38.03.06 направления подготовки "Торговое дело" Профиль «Коммерция» Квалификация – бакалавр форма обучения – очная курс – 3 семестр – 5 зачетных единиц – 3 часов в неделю – 2 всего часов – 108 в том числе: лекции – 14 коллоквиумы – 4 практические занятия – 18 самостоятельная работа – 72 зачет – 5 1. Цели и задачи дисциплины Цель: изучение природы деловой практики, ее ценностно-смыслового содержания и направленности, приобретение умений использовать эти знания в профессиональной деятельности и формирование необходимых компетенций. Задачи: 1. Изучение мировоззренческих аспектов хозяйственной деятельности, специфики и оснований хозяйственного этоса; 2. Осмысление философского содержания экономических идей, понятий и категорий, целеполагания деловой практики; 3. Развитие навыков проецирования общественно-гуманитарного знания в профессиональной деятельности. 2. Место дисциплины в структуре ООП ВО Дисциплина Б.1.3.1.1 «Философия бизнеса» входит в базовую часть и тесно связана с дисциплинами С.1.1.3 «Философия», С.1.1.4 «Психология», Б.1.1.5 «Управление качеством». Курс позволяет осмыслить философское содержание и концептуальные особенности ключевых идей в области экономики, социологии, политики, управления. Теоретические знания и практические выводы, полученные студентами при изучении дисциплины, должны быть использованы при оценке значения и характера современной экономической деятельности, личного и коллективного действия в профессиональном и человеческом плане, в процессе изучения последующих дисциплин по учебному плану, при подготовке курсовых работ и выпускной квалификационной работы, выполнении научных студенческих работ. 3. Требования к результатам освоения дисциплины Изучение дисциплины направлено на формирование следующих компетенций ОК 1,9. ОК-1: способность использовать основы философских знаний, анализировать главные этапы и закономерности истории развития для осознания социальной значимости своей деятельности. Ступени уровней освоения компетенции Отличительные признаки Пороговый (удовлетворительный) В целом ориентируется в системе философских идей и представлений, научных методов познания сферы деловой практики. Знает: распознает философские смыслы и содержания конкретных экономических понятий, имеет общее представление о формах хозяйствования, природе и значении хозяйственной деятельности для мира человека, о роли мировоззренческих представлений в экономической деятельности, о принципах междисциплинарного подхода в познании деловой практики в приблизительном порядке и форме, в которой они были заучены. Умеет: схематично описать смысл философских представлений и междисциплинарных подходов в познании хозяйственного бытия общества, деловой практики и профессиональной жизни человека. Владеет: навыками восприятия учебной информации, понимания системной связи деловой практики с мировоззренческими, ценностными, профессиональными представлениями человека; навыком составления конспекта рекомендуемого текста. Продвинутый (хорошо) В основном знает базовые философские идеи и представления, научные методы познания сферы деловой практики. Высокий (отлично) Знает, помнит и понимает базовые философские идеи и представления, научные методы познания сферы деловой практики. Знает: философские смыслы и содержания конкретных экономических понятий, имеет представление о формах хозяйствования, природе и значении хозяйственной деятельности для мира человека, о роли мировоззренческих представлений в экономической деятельности, о принципах междисциплинарного подхода в познании деловой практики в порядке и форме, в которой они были заучены. Умеет: пересказать, выделить ключевую идею и объяснить ее смысл, воспроизвести научно-познавательные модели и подходы, ссылаясь на персоналии, логически связать теоретический и практический опыт в оценке бизнесдеятельности. Владеет: навыками понимания возможностей применения философских идей, междисциплинарной методологии в профессиональной жизни, в деловой практике; навыком составления рефератов (конспектов) и подготовки тематических докладов. Знает: философские смыслы и содержания конкретных экономических понятий, формы и типы хозяйствования, значение мировоззренческих представлений в экономической деятельности, основы междисциплинарного подхода в познании деловой практики в порядке и форме, в которой они были заучены; использует дополнительную и справочную литературу, находит недостающую информацию для всестороннего понимания учебного материала, решения профессиональных проблем. Умеет: пересказать, выделить ключевую идею и объяснить ее смысл, воспроизвести научно-познавательные модели и подходы, ссылаясь на персоналии, логически связать теоретический и практический опыт в оценке бизнесдеятельности, использовать идеи курса для составления докладов и презентаций с целью структурирования и объяснения событий или ситуаций в сфере бизнеса, в профессиональной деятельности. Владеет: навыками анализа и интерпретации событий и процессов экономической жизни, возможности приложения теоретических положений философского знания, общенаучной методологии к решению профессиональных задач, в деловой практике. ОК-9: владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения. Ступени уровней освоения компетенции Отличительные признаки Пороговый (удовлетворительный) В целом ориентируется в системе философских идей и представлений, научных методов познания сферы деловой практики. Знает: распознает философские смыслы и содержания конкретных экономических понятий, имеет общее представление о формах хозяйствования, природе и значении хозяйственной деятельности для мира человека, о роли мировоззренческих представлений в экономической деятельности, о принципах междисциплинарного подхода в познании деловой практики в приблизительном порядке и форме, в которой они были заучены. Умеет: схематично описать смысл философских представлений и междисциплинарных подходов в познании хозяйственного бытия общества, деловой практики и профессиональной жизни человека; разрабатывать практические рекомендации на основе репрезентативных и оригинальных результатов исследований. Владеет: навыками восприятия учебной информации, понимания системной связи деловой практики с мировоззренческими, ценностными, профессиональными представлениями человека; основными методами получения новых достоверных фактов на основе наблюдений, опытов, научного анализа эмпирических данных; навыком составления конспекта рекомендуемого текста. Продвинутый (хорошо) В основном знает базовые философские идеи и представления, научные методы познания сферы деловой практики. Знает: философские смыслы и содержания конкретных экономических понятий, имеет представление о формах хозяйствования, природе и значении хозяйственной деятельности для мира человека, о роли мировоззренческих представлений в экономической деятельности, о принципах междисциплинарного подхода в познании деловой практики в порядке и форме, в которой они были заучены. Умеет: пересказать, выделить ключевую идею и объяснить ее смысл, воспроизвести научно-познавательные модели и подходы, ссылаясь на персоналии, логически связать теоретический и практический опыт в оценке бизнесдеятельности; разрабатывать практические рекомендации на основе репрезентативных и оригинальных результатов исследований. Владеет: навыками понимания возможностей применения философских идей, междисциплинарной методологии в профессиональной жизни, в деловой практике; основными методами получения новых достоверных фактов на основе наблюдений, опытов, научного анализа эмпирических данных; навыком составления рефератов (конспектов) и подготовки тематических докладов. Высокий (отлично) Знает, помнит и понимает базовые философские идеи и представления, научные методы познания сферы деловой практики. Знает: философские смыслы и содержания конкретных экономических понятий, формы и типы хозяйствования, значение мировоззренческих представлений в экономической деятельности, основы междисциплинарного подхода в познании деловой практики в порядке и форме, в которой они были заучены; использует дополнительную и справочную литературу, находит недостающую информацию для всестороннего понимания учебного материала, решения профессиональных проблем. Умеет: пересказать, выделить ключевую идею и объяснить ее смысл, воспроизвести научно-познавательные модели и подходы, ссылаясь на персоналии, логически связать теоретический и практический опыт в оценке бизнесдеятельности, использовать идеи курса для составления докладов и презентаций с целью структурирования и объяснения событий или ситуаций в сфере бизнеса, в профессиональной деятельности; Владеет: основными методами получения новых достоверных фактов на основе наблюдений, опытов, научного анализа эмпирических данных; навыками интерпретации событий и процессов экономической жизни, приложения теоретических положений философского знания, общенаучной методологии к решению профессиональных задач, в деловой практике.
