Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Волгоградский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации Основная образовательная программа направления подготовки 44.03.01 (050100) «Педагогическое образование» (профиль Биология) Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине «Общая биология» Направление подготовки 44.03.01 (050100) «Педагогическое образование» (профиль Биология) Квалификация (степень) «бакалавр» Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине «Основы биоэтики» ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ: № Вопросы для промежуточной аттестации студента 1. Мораль и этика. История становления медицинской этики Проверяемые компетенции ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-6, ОК-7, ОК-14, ОК-16, ОПК-1, ОПК-2. ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-6, ОК-7, ОК-14, ОК-16, ОПК-1, ОПК-2. ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-6, ОК-7, ОК-14, ОК-16, ОПК-1, ОПК-2. ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-6, ОК-7, ОК-14, ОК-16, ОПК-1, ОПК-2. ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-6, ОК-7, ОК-14, ОК-16, ОПК-1, ОПК-2. ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-6, ОК-7, ОК-14, ОК-16, ОПК-1, ОПК-2. 2. Мораль как регулятор поведения людей в обществе. 3. Структура морали. 4. Моральные действия. Особенности моральных действий в медицине. 5. Моральные отношения. Особенности моральных отношений в медицине. 6. Моральное сознание: категории «добро» и «зло, моральные нормы, моральные принципы, моральный идеал. ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-6, Предпосылки возникновения биоэтики. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Биоэтика как область знания практической деятельности: история, функции в обществе. Жизнь как ценность в биоэтике. ОК-7, ОК-14, ОК-16, ОПК-1, ОПК-2. и сфера ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-6, понятие, ОК-7, ОК-14, ОК-16, ОПК-1, ОПК-2. ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-6, ОК-7, ОК-14, ОК-16, ОПК-1, ОПК-2. биоцентризм и ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-6, исторические типы ОК-7, ОК-14, ОК-16, ОПК-1, ОПК-2. Антропоцентризм, экоцентризм как мировоззрения. Принципы биоэтики: характеристика. общая ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-6, ОК-7, ОК-14, ОК-16, ОПК-1, ОПК-2. Принцип «не навреди» и принцип «делай ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-6, Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Волгоградский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации Основная образовательная программа направления подготовки 44.03.01 (050100) «Педагогическое образование» (профиль Биология) Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине «Общая биология» Направление подготовки 44.03.01 (050100) «Педагогическое образование» (профиль Биология) Квалификация (степень) «бакалавр» добро»: общее и особенное. ОК-7, ОК-14, ОК-16, ОПК-1, ОПК-2. ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-6, ОК-7, ОК-14, ОК-16, ОПК-1, ОПК-2. ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-6, ОК-7, ОК-14, ОК-16, ОПК-1, ОПК-2. ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-6, ОК-7, ОК-14, ОК-16, ОПК-1, ОПК-2. ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-6, ОК-7, ОК-14, ОК-16, ОПК-1, ОПК-2. ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-6, ОК-7, ОК-14, ОК-16, ОПК-1, ОПК-2. ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-6, ОК-7, ОК-14, ОК-16, ОПК-1, ОПК-2. ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-6, ОК-7, ОК-14, ОК-16, ОПК-1, ОПК-2. 13. Принцип справедливости. 14. Принцип уважения автономии пациента. 15. Правило информированного согласия: смысл и документальное оформление. 16. Правило конфиденциальности. Медицинская тайна. 17. Компетентность пациента информированное согласие. и 18. Эвтаназия: законодательные моральные решения. и 19. Этические аспекты аборта и вспомогательных репродуктивных технологий Этические проблемы медицинской ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-6, ОК-7, ОК-14, ОК-16, ОПК-1, генетики. 20. 21. 22. рамки ОПК-2. Биоэтические аспекты медико- ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-6, ОК-7, ОК-14, ОК-16, ОПК-1, биологических исследований. ОПК-2. Биоэтические аспекты экпериментов на ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-6, ОК-7, ОК-14, ОК-16, ОПК-1, животных. ОПК-2. Утверждено на заседании кафедры философии, биоэтики и права с курсом социологии медицины от 26.08.14, протокол №1 Зав. кафедрой философии, биоэтики и права с курсом социологии медицины ЗДН РФ, д. филос. н., д.юр.н., профессор