Разговор с детьми о жестокости и насилии. Советы для

Разговор с детьми о жестокости и насилии.
Советы для родителей и преподавателей.
Акты жестокости и насилия, получившие широкую огласку и особенно те, что произошли в школе, могут испугать
детей, ввести их в заблуждение, что они или их друзья или люди, которых они любят, подвергаются опасности.
Они будут искать информацию о случившемся у взрослых, спрашивать совета, как реагировать на случившееся.
Родители и сотрудники школы могут помочь детям почувствовать себя в безопасности, развеять их страхи,
поговорив с ними о случившемся.
1.
2.
3.
Убедите детей, что они в безопасности. Подчеркните, что школа это совершенно безопасное
место. Разделите чувства детей. Объясните им, что случилась трагедия и испытывать подобные чувства
нормально в данной ситуации. Дайте детям возможность рассказать Вам о том, что они чувствуют сейчас,
помогите им справиться с этим и успокоить их.
Найдите время, чтобы поговорить с детьми. Их вопросы будут Вашим гидом в том, что
беспокоит детей и какую информацию Вы должны им предоставить. Будьте терпеливы. Подросткам не
всегда легко говорить о своих чувствах. Будьте внимательны к тому, как они выражают свои мысли, в то
время как Вы заняты рутинными делами по хозяйству. Некоторые дети предпочитают выражать то, что они
чувствуют письменно, слушая определенную музыку или делая какие-то поделки. Подросткам необходимо
делать что-то конкретное (рисовать, просматривать книги с фотографиями или играть в игру отображающую
события), что помогает им выразить свои чувства.
Объясняйте случившееся исходя из возраста ребенка.
•
•
•
4.
5.
Начальная школа (дети младшего возраста), эти дети нуждаются в краткой информации изложенной
простым языком, которая убедит их в том, что школа, их дом и взрослые, которые рядом с ними,
защитят их. Приведите примеры, такие как: входные двери в школе всегда закрыты, во время прогулок с
ними находятся взрослые, во время школьного дня проводятся занятия, где их учат как надо себя вести
в экстремальных ситуациях.
Начальная школа (дети более старшего возраста и подростки), дети этого возраста более активно
задают интересующие их вопросу, такие как, что действительно сделано, чтобы они чувствовали себя в
безопасности в школе. Часто они фантазируют в своих высказываниях, им надо помочь отделить
фантазию от реальности. Рассказать, что лидеры микрорайона делают, чтобы обеспечить их
безопасность в школе.
Старшие классы «middle school» и «high school», учащиеся этого возраста имеют свое определенное
мнение по поводу того, чем вызвано насилие и жестокость в школе и в нашем обществе. Они охотно
делятся своими конкретными предложениями о том, как сделать наши школы безопасными и
предотвратить трагедии в нашем обществе. Подчеркните роль учащихся в осуществлении безопасности
в школе в соответствии с правилами безопасности в школьных зданиях (например предупреждать
возможность проникновения в школьные помещения незнакомых людей, ставить в известность
администрацию школы о нахождении незнакомых людей на территории школьного здания, ставить в
известность администрацию об угрозах со стороны учащихся или угрозах общественной безопасности в
школе), что они должны обращаться к администрации, если у них есть основания считать, что им
угрожает опасность, а также в случае, если учащемуся необходима моральная поддержка в трудных
житейских ситуациях.
Напоминание о правилах безопасности. Правила безопасности дома и в школе включают в себя,
что у ребенка должен быть взрослый к которому он испытывает наибольшее доверие, как в школе так и
дома. Помогите ребенку определиться по крайней мере с одним взрослым в школе или в микрорайоне к
которому он сможет обратиться в случае опасности или угрозы его безопасности.
Будьте внимательны к эмоциональному состоянию детей. Некоторые дети не выражают их
эмоционального состояния вслух. Это проявляется в изменении поведения, потере аппетита, в нарушении
сна – все это может свидетельствовать о эмоциональном дискомфорте ребенка. У большинства детей это
проходит со временем, если взрослые проявляют к ним внимание, поддержку, сочувствие.
1
Хотя у некоторых детей, особенно у детей которые в прошлом пережили потерю близких или перенесли
душевные травмы, это выражается более сильно. Дети страдающие депрессией или другими психическими
заболеваниями более подвержены риску развития тяжелых реакций на случившееся, чем другие дети. Если
у Вас есть опасения по поводу душевного состояния ребенка обратитесь за помощью к специалисту.
6.
Ограничьте просмотр телевизионных передач. Ограничьте просмотр телевизионных передач по
7.
Не отклоняйтесь от своего обычного жизненного ритма. Поддержание и следование своему
поводу случившихся событий и старайтесь избегать общественных мест, где передаются телевизионные
сообщения. Неправильное понимание информации или недостоверная информация могут вызвать
беспокойство или путаность в сознании, особенно у маленьких детей. Взрослые также должны быть
сдержанны в выражении своего мнения при ведении беседы в присутствии детей и подростков, не
проявлять чувства мстительности, ненависти, не делать сердитых замечаний, которые могут быть
неправильно поняты присутствующими детьми.
обычному жизненному расписанию - залог физического здоровья. Будьте уверены, что Ваши дети
достаточно спят, хорошо и регулярно питаются и занимаются физкультурой. Поощряйте их желание делать
школьную работу и участвовать во внеклассных мероприятиях, но не заставляйте их это делать, если Вы
чувствуете, что они перегружены.
На что надо обратить внимание при разговоре с ребенком
• Школа это безопасное место. Сотрудники школы вместе с родителями и органами ответственными за
безопасность (местные отделения полиции и пожарные, аварийно-спасательные службы, госпитали)
отвечают за твою безопасность.
• Школьное здание - это безопасное место потому, что ... (приведите конкретные примеры о которых
говорилось выше).
• От нас всех зависит безопасность в школе. Будь наблюдательным и обратись к взрослому, если ты
увидишь или услышишь что-то, что тебя насторожит или испугает.
• Существует разница между рассказать, ябедничать, сплетничать. Ты можешь предотвратить несчастье,
если расскажешь взрослому, которому ты доверяешь, что ты слышал или узнал или сообщив
информацию анонимно.
• Не заостряйте внимание ребенка на плохом. Хотя нет абсолютно ни какой гарантии, что мы
застрахованы от того, что может случиться, важно понимать разницу между возможностью, что что-то
случится, и вероятностью того, что это случится в твоей школе.
• Бесcмысленное насилие невозможно понять. Занимаясь делом, которое нам нравится, следуя правилам
нашей обычной жизни, общаясь с друзьями и родственниками помогает нам чувствовать себя счастливее и
не думать о том, что может случиться что-то плохое.
• Иногда люди совершают поступки, которые причиняют боль другим. Эти люди возможно не могут
справиться с чувством злобы, они возможно находятся в зависимости от наркотиков или алкоголя или
страдают каким-либо психическим расcтройством. Взрослые (родители, учителя, полицейские, врачи,
религиозные лидеры) много работают над тем, чтобы помочь этим людям и удержать их от причинения
вреда другим. Для всех нас важно знать, где мы можем получить помощь, если мы чувствуем себя
расстроенными и озлобленными и важно держаться как можно дальше от наркотиков и алкоголя.
• Держись, как можно дальше от пистолетов и других видов оружия. Скажи взрослому, если ты знаешь
кого-то, у кого есть оружие. Свободный доступ к оружию является основным фактором опасности,
причинения насилия по отношению к другим и как правило приводит к смертельному исходу.
• Причинение боли, насилие по отношению к другим, никогда не помогает в решении собственных
проблем. Частью решения проблем в школе, может быть участие учащихся в программе против насилия,
которая обучает навыкам урегулирования проблем, обращению за помощью к взрослым, когда подростки
сами не могут справиться с озлобленностью, депрессией, к контролю других отрицательных эмоций.
«NASP» (Национальная Ассоциация Школьных Психологов) предоставляет дополнительную информацию
для родителей и педагогов по осуществлению безопасности в школе, предотвращению насилия,
предупреждения реакций от пережитой в детстве травмы, кризисного реагирования. Всю информацию Вы
можете найти на странице интернета www.nasponline.org. ©2006 или обратившись по адресу, National
Association of School Psychologists, 4340 East West Highway #402, Bethesda, MD 20814
2