Циклограмма совместной деятельности

Модель взаимодействия специалистов и педагогов
Виды
деятельности
участники
Двигательная
Вос-ль, муз. руков., психолог, физ.инстр.
Вос-ль, муз. руков., психолог, физ.инстр
Вос-ль, муз. руков., психолог, физ.инстр.
Вос-ль, муз. руков., психолог, физ.инстр.
Вос-ль, муз. руков., психолог, плав.рук.
Вос-ль, муз. руков.
Вос-ль, муз. руков., психолог, физ.инстр.
Игровая
Вос-ль, муз. руков., психолог, физ.инстр.
Вос-ль, муз. руков., психолог, физ.инстр.
Вос-ль, муз. руков., психолог, физ.инстр.
Вос-ль, муз. руков., психолог, физ.инстр.
Вос-ль, муз. руков., психолог, физ.инстр.
Продуктивная
Вос-ль, муз. руков.
Вос-ль, муз. руков., психолог, физ.инстр.
Вос-ль, муз. руков., психолог, физ.инстр.
Вос-ль, муз. руков., психолог, физ.инстр.
Коммуникативная
Вос-ль, муз. руков., психолог, физ.инстр.
Форма взаимодействия
Режимные моменты:
•
Зарядка (игровое упражнение);
• Прогулка (п/и с правилами, ср./п, муз./и)
• Пробуждения (зарядка после сна, игровое упр.)
Совместная деятельность:
■
НОД (п/и с правилами, ср./п, муз./и, сорев-я, игр. упр.)
■
Праздники, развлечения (игры, эстафеты),
■
Театрализ. деятельность, (сюжет, и муз. подвижные игры)
Самостоятельная деятельность:
•
Игры (муз. игры, ср/и, п/и)
Режимные моменты:
•
Прогулка (п/и с правилами, сюжетные игры, муз./и)
Совместная деятельность:
■
НОД, (п/и с правилами, ср./п, муз./и, сорев-я, игр. упр.)
■
Праздники, развлечения ( игры, эстафеты)
■
Театрализ. деятельность, (сюжет, и муз. подвижные игры
Самостоятельная деятельность:
•
Игры (муз. игры, ср/и, п/и)
Режимные моменты:
■
проекты
Совместная деятельность:
■
НОД, ( мастерская по изготовл. продукта детс. тв—ва )
■
Праздники, развлечения ( игры, эстафеты)
■
Театрализ. деятельность, (сюжет, и муз. подвижные игры)
Режимные моменты:
■
Утренняя гимнастика, прогулка;
Совместная деятельность:
Вос-ль, муз. руков., психолог, физ.ннстр.
Вос-ль, муз. руков., психолог, физ.ннстр.
Вос-ль, муз. руков., психолог, физ.инстр.
Трудовая
Вос-ль, муз. руков., психолог, физ.инстр.
Вос-ль, муз. руков., психолог, физ.инстр.
Вос-ль, муз. руков., психолог, физ.инстр.
Познавательно исследовательское
Вос-ль, муз. руков., психолог, физ.инстр.
Вос-ль, муз. руков., психолог, физ.инстр.
Вос-ль, муз. руков., психолог, физ.инстр.
Музыкально художественная
Вос-ль, муз. руков., психолог, физ.инстр.
Вос-ль, муз. руков.
Вос-ль, муз. руков., психолог, физ.инстр.
плав.рук
■ НОД, ( беседа, ситуацив. разговоры, игры с правшами)
■ Праздники, развлечения ( игры, эстафеты)
Театрализ. деятельность, (сюжет, и муз. подвижные игры)
Самостоятельная деятельность:
■
Игры (муз. игры, ср/и, п/и)
Режимные моменты:
■ Дежурство, поручения;
Совместная деятельность:
■
НОД (развлечения, проекты);
Самостоятельная деятельность:
■ задания
Режимные моменты:
■ Прогулка (наблюдения, экскурсия);
Совместная деятельность:
■ НОД (экспериментирование, моделирования, реализация проекта);
Самостоятельная деятельность:
■ Игры
Режимные моменты:
■ Утренний приём, прогулка, подготовка ко сну, пробуждение;
Совместная деятельность:
■ НОД (слушание, исполнение, импровизация экспериментирование)
Самостоятельная деятельность:
■ (п/и, муз. дид. игры);
Режимные моменты:
Чтение
художественной
литературы
Вос-ль, муз. руков., психолог, физ.инстр.
Совместная деятельность:
■ НОД (чтение, обсуждения, разучивание);
Самостоятельная деятельность:
■ чтение