Основы безопасности трудаx - Тюменская государственная

Реклама
Государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Тюменской области
«ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ
МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА»
2.5. Реализация образовательных программ
СМК – РОП - РУП - 2.5.20 - 2013
ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ТРУДА
СОГЛАСОВАНО
Проректор по учебной работе
_______________ Т.А. Кольцова
"____" _______________ 2013 г.
УТВЕРЖДЕНО
Решением Учёного совета
(протокол № 11 от 3.07.2013 г.)
О.Н. ЛОСКУТОВА
ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ТРУДА
Рабочая учебная программа
Направление подготовки
080400.62 «Управление персоналом»
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
очная
Тюмень
2013
1
ББК 65.5
О43
Основы безопасности труда [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: ГАОУ ВПО
ТО «ТГАМЭУП». 2013. 33 с.
Рабочая учебная программа по дисциплине «Основы безопасности труда» разработана в
соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и ПрООП ВПО по направлению 080400.62 «Управление персоналом».
Рабочая учебная программа включает цели освоения дисциплины; место дисциплины в
структуре ООП бакалавриата; компетенции обучающегося, формируемые в результате
освоения дисциплины; структуру и содержание дисциплины; образовательные технологии;
учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов; оценочные средства
для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины; учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины; материальнотехническое обеспечение дисциплины.
Одобрено на заседании кафедры экономики и мирохозяйственных связей (протокол №
10 от 24 мая 2013 г.), печатается по решению Учебно-методического совета (протокол заседания УМС № 10 от 19.06.2013 г.).
Рецензенты:
Т.В. Погодаева, к.э.н., доцент кафедры мировой экономики и международного бизнеса
Финансово-экономического института ТюмГУ;
М.А. Радион, к.э.н., доцент кафедры экономики и МХС «ТГАМЭУП».
Автор-составитель О.Н.Лоскутова
© «ТГАМЭУП», 2013
© Лоскутова О.Н., 2013
2
1. Цели освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Основы безопасности труда» является формирование
у студентов базовых знаний в области законодательства по охране труда и источников формирования опасности в конкретной деятельности; способности систематизировать и обобщать информацию по анализу трудового процесса на предприятии, использовать знания в
области психофизиологических основ безопасности труда; навыков поиска и анализа научной информации, необходимой для решения профессиональных задач в сфере организации
и безопасности труда; представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями ее безопасности.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Основы безопасности труда» является одной из дисциплин профиля вариативной части профессионального цикла и изучается в 3 семестре. Для изучения дисциплины
необходимы знания по дисциплинам «Основы управления персоналом», «Безопасность
жизнедеятельности» и др.
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
- основные нормативные правовые документы в области охраны труда;
- основные понятия и современные принципы работы с деловой информацией, а также
иметь представление о производственной санитарии и психофизиологических основах безопасности труда;
- основы политики организации по безопасности труда;
- требования по обеспечению защиты персональных данных сотрудников;
- основы оценки социально-экономической эффективности разработанных мероприятий
по охране труда и здоровья персонала.
Уметь:
- разрабатывать мероприятия по оптимизации режимов труда и отдыха с учетом требований психофизиологии, эргономики и эстетики труда для различных категорий персонала;
- применять на практике знания по основам политики организации по безопасности
труда;
- ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов по
охране труда, регламентирующих сферу профессиональной деятельности;
- использовать правовые нормы в профессиональной деятельности;
- анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые
элементы и оценивать их влияние на организацию;
- самостоятельно работать с нормативно-правовой литературой, систематизировать и
обобщать информацию, статистические данные, содержащиеся в справочной, научной литературе, специализированной периодической печати;
- использовать систему знаний о формах и направлениях обеспечения безопасности
труда для проведения анализа целесообразности и эффективности мероприятий по охране
труда.
Владеть:
- навыками порядка расследования несчастных случаев на производстве;
- методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль);
3
- инструментальными средствами для обработки экономических данных в соответствии
с поставленной задачей;
- современными техническими средствами и информационными технологиями;
- методикой прогнозирования динамики экономических показателей;
- основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных аварий, катастроф, стихийных бедствий;
- технологиями управления безопасностью труда персонала;
- навыками по обеспечению защиты персональных данных сотрудников;
- методами оценки и прогнозирования профессиональных рисков;
- методами анализа травматизма и профессиональных заболеваний.
Студент должен быть готов к получению теоретических знаний, а также приобретению
необходимых практических навыков в области обеспечения безопасности труда. Полученные студентами знания способствуют успешному прохождению учебной и производственной
практик.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате
освоения дисциплины «Основы безопасности труда»
В результате освоения дисциплины «Основы безопасности труда» формируются элементы следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- Владением основными методами защиты производственного персонала и населения от
возможных аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-23);
- Знанием основ политики организации по безопасности труда и умением применять их на
практике (ПК-19);
- Владением технологиями управления безопасностью труда персонала (ПК-21);
- Знанием требования и владением навыками по обеспечению защиты персональных данных сотрудников (ПК-36);
- Владением методами оценки и прогнозирования профессиональных рисков (ПК-45);
- Владением методами анализа травматизма и профессиональных заболеваний (ПК-46);
- Знанием основ оценки социально-экономической эффективности разработанных мероприятий по охране труда и здоровья персонала (ПК-47);
- Способностью проводить анализ рыночных и специфических рисков, связанных с деятельностью по реализации функций управления персоналом, использовать его результаты
для принятия управленческих решений (ПК-58).
4. Структура и содержание дисциплины «Основы безопасности труда»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы или 108 часов, в т.ч.:
очная форма обучения
Лекции – 18 час.
Практические занятия – 9 час.
Лабораторные занятия – 9 час.
Самостоятельная работа – 72 час.
Формы текущего и итогового контроля – опрос, подготовка докладов, практическая работа,
зачет.
4
Виды учебной работы, включая СРС
и трудоем-кость (в час.)
18
3
Тема 2. Основы производственной санита- 3-6
рии
18
3
6-9
18
3
3
12
Тема 4. Основы пожарной безопасности
9-12
18
3
3
12
Тема 5. Охрана труда при воздействии физических, психофизиологических, химических и
биологических факторов
1215
18
3
3
12
Тема 6. Расследование и учет травматизма и
профзаболеваний на производстве
1518
18
3
3
12
Опрос, практическое
задание, лабораторная
работа
ИТОГО
1-18 108
18
9
72
зачет
Тема 3. Основы техники безопасности
3
12
3
9
СРС
1-3
Тема 1. Введение в охрану труда
Пр.
Зан-я
Лекции
Формы текущего контроля успеваемости
(по неделям сем-ра)
Форма промежуточной
аттестации (по семестрам)
Опрос, практические
задания, доклад, тест
Опрос, практические
задания, лабораторная
работа
Опрос, пр. зад-я, доклад,
тест
Опрос, практические
задания, доклад, тест
Опрос, практические
задания, лабораторная
работа
Всего
Раздел
дисциплины
(темы)
Лабор. Раб.
Неделя сем-ра
Структура дисциплины – очная форма обучения
12
Планирование самостоятельной работы студентов
Виды СРС
Обязательные
Работа с литературой,
Тема 1. Введение в охрану труда подготовка к тестированию и опросу
Работа с литературой,
Тема 2. Основы производствен- разбор ситуационных заной санитарии
дач, подготовка к лабораторной работе
Работа с литературой,
Тема 3. Основы техники безопасподготовка к тестированости
нию и опросу
Работа с литературой,
Тема 4. Основы пожарной безподготовка к тестироваопасности
нию и опросу
Работа с литературой,
Тема 5. Охрана труда при воздействии физических, психофи- разбор ситуационных задач, подготовка к лаборазиологических, химических и
биологических факторов
торной работе
Работа с литературой,
Тема 6. Расследование и учет
разбор ситуационных затравматизма и профзаболевадач, подготовка к лабораний на производстве
торной работе
ИТОГО:
Тема
Неделя
Объем
семестра часов
Дополнительные
Подготовка доклада, разбор ситуа1-3
12
ционных задач
Подготовка доклада
3-6
12
6-9
12
9-12
12
Подготовка доклада, эссе, научная
публикация
12-15
12
Подготовка доклада, эссе, научная
публикация
15-18
12
Подготовка доклада , разбор ситуационных задач
Подготовка доклада, разбор ситуационных задач
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Раздел 1. Система мирового хозяйства
5
72
Тема 1. Введение в охрану труда.
Охрана труда как предмет преподавания, цель, задачи, методы, связь с другими науками.
Государственная политика в области охраны труда. Законодательные и нормативные правовые акты по охране труда. Организация работы по охране труда. Государственный
надзор и контроль за соблюдением законодательства о труде. Ответственность за нарушение законодательства о труде. Управление безопасностью труда. Принципы, методы, средства обеспечения безопасности деятельности персонала. Аттестация рабочих мест по условиям труда и сертификация предприятия.
Тема 2. Основы производственной санитарии
Требования к выбору размещению и планировке площадки предприятий. Требования к внутренней планировке, отделке и оборудованию предприятий. Требования к санитарнотехническому благоустройству и содержанию предприятий. Охрана труда при воздействии
физических производственных факторов. Охрана труда при воздействии химических факторов. Охрана труда при воздействии пыли, психофизиологических и биологических факторов.
Тема 3. Основы техники безопасности
Техника безопасности. Основы электробезопасности. Требования безопасности при воздействии статического электричества. Требования безопасности технологических процессов и
производственного оборудования. Требования безопасности при эксплуатации сосудов, работающих под давлением. Требования безопасности при перемещении грузов. Требования
безопасности при работе с ионизирующими излучениями. Обеспечение защиты персональных данных сотрудников.
Тема 4. Основы пожарной безопасности
Основные причины возникновения пожаров. Теоретические основы горения. Взрыво- и пожароопасные свойства веществ. Принципы обеспечения пожарной безопасности. Методы
предупреждения и ликвидации пожаров и взрывов. Способы и средства обеспечения пожарной безопасности. Организация пожарной охраны предприятий.
Тема 5. Охрана труда при воздействии физических, психофизиологических, химических и биологических факторов
Основные стадии идентификации негативных производственных факторов. Классификация
опасных и вредных производственных факторов. Наиболее типичные источники опасных и
вредных производственных факторов различного вида на производстве. Наиболее опасные
и вредные виды работы. Психические свойства человека, влияющие на безопасность. Общность и различия между физическим и умственным трудом. Влияние алкоголя на безопасность труда. Энергетические затраты при различных видах трудовой деятельности. Способы
снижения утомления человека и повышения его работоспособности. Способы оценки тяжести и напряженности труда.
Тема 6. Расследование и учет травматизма и профзаболеваний на производстве
Расследование и учет несчастных случаев, хронических профзаболеваний и отравлений.
Расследование и учет аварий. Анализ и прогнозирование производственного травматизма и
профзаболеваний. Мероприятия по их предупреждению. Оценка и прогнозирование профессиональных рисков. Затраты на охрану труда, технику безопасности и компенсации. Оценка
социально-экономической эффективности разработанных мероприятий по охране труда и
6
здоровья персонала.
Распределение компетенций по разделам дисциплины
Распределение по разделам дисциплины планируемых результатов обучения по основной образовательной программе, формируемых в рамках данной дисциплины и указанных в пункте 3 отражены в таблице.
Формируемые
компетенции
ОК-23
ПК-19
ПК-21
ПК-36
ПК-45
ПК-46
ПК-47
ПК-58
1
2
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
Темы дисциплины
3
4
х
х
х
х
х
х
х
5
6
Х
х
Х
Х
х
х
Х
х
х
5. Образовательные технологии
Учебный процесс происходит с использованием разнообразных методов организации и
осуществления учебно-познавательной деятельности (вербальные, наглядные и практические методы передачи информации, проблемные лекции и др.); стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности (дискуссии, самостоятельные исследования по
обозначенной проблематике); контроля и самоконтроля (устного и письменного опроса, экзамена). Широко (более 20% аудиторных занятий) используются активные и интерактивные
формы проведения занятий: ситуационный анализ, эвристические технологии, тестирование, разбор практических ситуаций, выполнение реальных проектов, востребованных хозяйствующими субъектами или органами государственной власти и местного самоуправления,
выполнение лабораторных работ.
Формы и методы обучения
Форма занятия
Лекции
Практические занятия
Лабораторные занятия
Самостоятельная работа студентов
Применяемые методы обучения
Интерактивные методы: дискуссия, метод анализа конкретной
ситуации
Интерактивные методы: дискуссия, кейс – метод, организационно-деятельностная игра, метод
анализа конкретной ситуации,
проблемное обучение
Интерактивные методы: командная работа, метод анализа конкретной ситуации, обучение на
основе опыта
Метод проектов, организационнодеятельностная игра, IT-методы,
опережающая СРС.
7
Виды оценочных средств
Тестовые задания, вопросы к зачету, ситуационные задачи
Тестовые задания, защита кейсов, блиц-опрос, ситуационные
задачи
Отчет по лабораторной работе,
защита лабораторной работы,
опрос
Тестовые задания, задания для
самостоятельной работы, защита
результатов игры и проектов
Тематический план проведения занятий с применением интерактивных форм
обучения
Тема
Тема 1. Введение в охрану труда
Тема 2. Основы производственной санитарии
Тема 3. Основы техники безопасности
Тема 4. Основы пожарной безопасности
Тема 5. Охрана труда при воздействии физических, психофизиологических, химических и биологических факторов
Тема 6. Расследование и учет травматизма и профзаболеваний на
производстве
ИТОГО
Количество Интерактивный метод
часов
8
Дискуссия, проблемное обучение, опережающая СРС
8
Метод анализа конкретной ситуации, командная работа, опережающая СРС
8
Метод анализа конкретной
ситуации,
проблемное обучение
8
Метод анализа конкретной
ситуации,
организационнодеятельностная игра,
дискуссия
8
Метод анализа конкретной
ситуации,
кейс-метод, командная работа, обучение
на основе опыта
8
Метод анализа конкретной
ситуации,
кейс-метод, командная работа, обучение
на основе опыта
48 (44%)
Задания для интерактивных форм обучения предоставляются студентам в момент проведения занятия с применением интерактивных методов обучения. Данные задания являются составной частью учебно-методического комплекса дисциплины.
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Методика изучения курса предполагает активную самостоятельную деятельность в соответствии с предусмотренным учебным планом распределением времени. Самостоятельная
работа включает:
 дополнительную работу с материалами;
 самостоятельное изучение части теоретического материала, которое, как правило, не
вызывает затруднений и не нуждается в дополнительных комментариях лектора;
 выполнение творческих заданий (рефераты, практические задания повышенной трудности, написание эссе) с использованием ресурсов Internet, периодических изданий и статистических баз данных;
 подготовку к практическим и лабораторным занятиям.
Особое место в программе отводится самостоятельной работе, в ходе которой слушатели
готовят эссе и проекты, готовятся к лабораторным работам. Они являются важной итоговой
формой, позволяющей оценить способность слушателя:
8
1. доклад – работать с различными источниками материалов, отобрать из всего их разнообразия наиболее важные и интересные, выстроить логику представления обработанных
материалов и сделать свои выводы по реферируемым источникам;
2. эссе – самостоятельно и аналитично мыслить, изложить свои соображения четко, логично, структурированно, обоснованно, дать понимание проблемы или, по крайней мере,
грамотно ее поставить.
3. проект, кейс – умение применять полученные знания при решении проблемных ситуаций на предприятии.
Кроме того, организация самостоятельной работы слушателей включает подготовку научных статей для сборников научных трудов, выступления с докладами на научных семинарах
и конференциях.
Самостоятельная работа студентов включает подготовку студентов к семинарским (практическим) и лабораторным занятиям. Для этого студент изучает лекции преподавателя,
нормативную, основную, дополнительную литературу, журнальные и газетные публикации,
Интернет-ресурсы, рекомендованные в разделе 8 «Учебно-методическое и информационное
обеспечение дисциплины». Самостоятельная работа предусматривает также решение во
внеучебное время практических заданий, приведённых в разделе 7 «Оценочные средства
для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины». К самостоятельной работе студента относится подготовка к зачету. Вопросы приведены также в разделе 7. Обязательным является подготовка студентом в течение семестра
доклада.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА ДОКЛАДОВ
Основные стадии идентификации негативных производственных факторов.
Классификация опасных и вредных производственных факторов.
Наиболее типичные источники опасных и вредных производственных факторов различного вида на производстве.
Наиболее опасные и вредные виды работы.
Характеристики негативных факторов.
Воздействие негативных факторов на человека.
Источники негативных факторов и их воздействие на человека
Принципы нормирования и предельно-допустимые уровни негативных факторов.
Основные способы и средства защиты от физических негативных факторов.
Способы и средства защиты человека от физических негативных факторов, возникающих в сфере будущей профессиональной деятельности.
Защита от вибрации, шума, инфра- и ультразвука.
Защита от электромагнитных излучений; защита от постоянных электрических и магнитных полей, лазерного излучения, инфракрасного (теплового) и ультрафиолетового.
Основные методы и средства защиты от механического травмирования при работе с
технологическим оборудованием и инструментом.
Безопасные приемы выполнения работ с ручным инструментом.
Особенности обеспечения безопасности подъемно-транспортного оборудования.
Методы пожарной защиты на промышленных объектах.
Методы защиты от статического электричества и молнии.
Методы обеспечения безопасности герметических систем, работающих под давлением.
9
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
Механизмы теплообмена между человеком и окружающей средой.
Принципы терморегуляции организма человека.
Параметры микроклимата и их гигиеническое нормирование.
Методы обеспечения комфортных климатических условий в помещениях.
Требования к системам освещения и параметров освещения на рабочих местах.
Методы расчета и контроля освещения
Требования к организации освещения на рабочих местах.
Психические свойства человека, влияющие на безопасность.
Виды трудовой деятельности.
Общность и различия между физическим и умственным трудом.
Влияние алкоголя на безопасность труда.
Энергетические затраты при различных видах трудовой деятельности.
Способы снижения утомления человека и повышения его работоспособности.
Способы оценки тяжести и напряженности труда.
Требования к организации рабочего места.
Основные антропометрические, сенсомоторные и энергетические характеристики человека.
Законодательство о труде.
Система стандартов безопасности труда.
Система управления безопасностью труда в РФ.
Система контроля и надзора за безопасностью труда.
Регистрация и учет несчастных случаев на производстве.
Использование нормативной документации при решении профессиональных задач на
предприятии.
Экономический ущерб от производственного травматизма и профессиональных заболеваний.
Затраты на обеспечение требований охраны труда.
Составляющие экономического ущерба и принципы их расчета
Принципы оценки экономической эффективности мероприятий по охране и улучшению условий труда.
Общие принципы оказания первой помощи пострадавшим на производстве.
Принципы оказания первой помощи пострадавшим.
Основные приемы первой помощи пострадавшим.
Методические указания по подготовке к устному опросу
Самостоятельная работа студентов включает подготовку к устному опросу на семинарских и лабораторных занятиях. Для этого студент изучает лекции преподавателя, основную
и дополнительную литературу, публикации, информацию из Интернет-ресурсов.
Тема и вопросы к семинарским и лабораторным занятиям, вопросы для самоконтроля содержатся в рабочей учебной программе и доводятся до студентов заранее. Эффективность
подготовки студентов к устному опросу зависит от качества ознакомления с рекомендованными стандартами и литературой. Для подготовки к устному опросу, блиц-опросу студенту
необходимо ознакомиться с материалом, посвященным теме семинара, в учебнике или другой рекомендованной литературе, записях с лекционного занятия, обратить внимание на
усвоение основных понятий, выявить неясные вопросы и подобрать дополнительную лите10
ратуру для их освещения, составить тезисы выступления по отдельным проблемным аспектам (если проводится семинарское занятие в формате «круглого стола» или конференции).
Для проработки вопросов практического характера студентам рекомендовано проводить
аналитический разбор несчастных случаев на производстве и составлять краткие обзоры по
результатам анализа (ознакомиться с материалами официальной статистики, нормативноправовыми актами с использованием СПС «Консультант Плюс», СПС «Гарант», Интернетресурсах, в официальных периодических изданиях и пр.). В среднем, подготовка к устному
опросу по одному семинарскому занятию занимает от 2 до 4 часов в зависимости от сложности темы и особенностей организации студентом своей самостоятельной работы.
Методические указания по подготовке к тестированию
Успешное выполнение тестовых заданий является необходимым условием итоговой положительной оценки в соответствии с рейтинговой системой обучения.
Тестовые задания подготовлены на основе учебников и учебных пособий по дисциплине
«Основы безопасности труда», «Управление безопасностью труда» изданных за последние
пять лет.
Выполнение тестовых заданий предоставляет студентам возможность самостоятельно
контролировать уровень своих знаний, обнаруживать пробелы в знаниях и принимать меры
по их ликвидации. Форма изложения тестовых заданий позволяет закрепить и восстановить
в памяти пройденный материал.
Предлагаемые тестовые задания охватывают узловые вопросы теоретических и практических основ по дисциплине. Для формирования заданий использована закрытая форма. У
студента есть возможность выбора правильного ответа или нескольких правильных ответов
из числа предложенных вариантов.
Для выполнения тестовых заданий студенты должны изучить лекционный материал по
теме, соответствующие разделы учебников, учебных пособий и других источников литературы, а также иные источники по темам дисциплины, предусмотренные рабочей учебной программой, а также повторить предыдущие темы.
Изучение студентом теоретических вопросов дисциплины позволяет успешно справиться
с выполнением тестового задания. Контрольные тестовые задания выполняются студентами
на семинарских занятиях. Репетиционные тестовые задания содержатся в учебнометодическом комплексе дисциплины. С ними целесообразно ознакомиться при подготовке к
контрольному тестированию.
Методические указания по подготовке к выполнению контрольной работы
К самостоятельной работе студента относится выполнение домашней контрольной работы, проектной работы.
При подготовке к выполнению контрольной работы необходимо пользоваться первоисточниками (данными официальной статистики), нормативно-правовыми документами, регламентирующими порядок разработки планов и прогнозов на уровне страны или субъектов
Федерации, учебниками, дополнительной литературой. Подготовка контрольной работы позволяет углубить и закрепить знания по дисциплине, получить навыки исследовательской работы с разными источниками, развить умение самостоятельного анализа практических ситуаций и их решения, подготовки основных документов, используемых в практической деятельности.
С точки зрения содержания контрольная работа должна отвечать следующим требованиям:
11
1. Контрольная работа должна быть выполнена самостоятельно, тождественные работы не зачитываются.
2. При ответе на вопросы и решении задач имеются ссылки на действующие нормативные акты и актуальные данные официальной статистики.
3. В тексте работы отражена собственная позиция студента по проблемным вопросам,
проведен анализ нескольких источников специальной литературы, сформулированы собственные выводы, приведены примеры из практики.
4. Ответы на поставленные вопросы являются достаточно полными и четкими.
5. Грамотно использован понятийный аппарат.
6. При цитировании текста указаны источники, из которых осуществлено заимствование.
В зависимости от качества подготовки студента к текущим аудиторным занятиям, время на подготовку к контрольной работе варьируется от 2 до 4 часов.
Задания для домашней контрольной работы по соответствующим темам содержатся в
учебно-методическом комплексе дисциплины.
Студенты заочной формы обучения в межсессионный период выполняют самостоятельно контрольную работу. Для успешного выполнения контрольной работы необходимо
изучить рекомендованную нормативную, основную и дополнительную литературу.
Контрольная работа должна быть зарегистрирована на заочном факультете. Если работа
после рецензии преподавателя допущена к защите, то её необходимо защитить. Если работа не допущена к защите, то она дорабатывается в соответствии с замечаниями и сдается
на проверку повторно. Контрольная работа должна быть зачтена до начала экзаменационной сессии и предъявлена на экзамен. Номер темы контрольной работы определяется по
последней цифре в номере зачетной книжки.
Вариант
Вопросы
0
0, 10
1
1,11
2
2, 12
3
3, 13
4
4, 14
5
5, 15
6
6, 16
7
7, 17
8
8, 18
9
9, 19
0.
1.
ТЕМЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
Основные стадии идентификации негативных производственных факторов. Классификация опасных и вредных производственных факторов.
Наиболее типичные источники опасных и вредных производственных факторов различного вида на производстве. Наиболее опасные и вредные виды работы.
12
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
Характеристики и источники негативных факторов. Воздействие негативных факторов
на человека.
Принципы нормирования и предельно-допустимые уровни негативных факторов. Аттестация рабочих мест по условиям труда и сертификация предприятия
Способы и средства защиты человека от физических негативных факторов, возникающих в сфере будущей профессиональной деятельности.
Защита от вибрации, шума, инфра- и ультразвука.
Защита от электромагнитных излучений; защита от постоянных электрических и магнитных полей, лазерного излучения, инфракрасного (теплового) и ультрафиолетового
излучения.
Основные методы и средства защиты от механического травмирования при работе с
технологическим оборудованием и инструментом. Безопасные приемы выполнения
работ с ручным инструментом.
Методы пожарной защиты на промышленных объектах. Методы защиты от статического электричества и молнии.
Методы обеспечения безопасности герметических систем, работающих под давлением.
Механизмы теплообмена между человеком и окружающей средой. Принципы терморегуляции организма человека.
Параметры микроклимата и их гигиеническое нормирование.Методы обеспечения
комфортных климатических условий в помещениях.
Требования к системам освещения и параметров освещения на рабочих местах. Методы расчета и контроля освещения. Требования к организации освещения на рабочих местах.
Психические свойства человека, влияющие на безопасность. Общность и различия
между физическим и умственным трудом. Влияние алкоголя на безопасность труда.
Энергетические затраты при различных видах трудовой деятельности. Способы снижения утомления человека и повышения его работоспособности. Способы оценки тяжести и напряженности труда.
Требования к организации рабочего места.Основные антропометрические, сенсомоторные и энергетические характеристики человека.
Система стандартов безопасности труда. Система управления безопасностью труда в
РФ. Система контроля и надзора за безопасностью труда.
Оценка и прогнозирование профессиональных рисков. Регистрация и учет несчастных
случаев и профзаболеваний на производстве.
Экономический ущерб от производственного травматизма и профессиональных заболеваний. Составляющие экономического ущерба и принципы их расчета
Затраты на обеспечение требований охраны труда. Принципы оценки экономической
эффективности мероприятий по охране и улучшению условий труда.
7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Контроль знаний обучаемых включает формы текущего, промежуточного и итогового
контроля. Текущий контроль осуществляется на протяжении изучения всех разделов, составляющих учебный курс дисциплины. В рамках текущего контроля оцениваются работа на
семинарских занятиях, которая включает:
13
 подготовку к теоретическим и аналитическим вопросам, вынесенным на семинарское
занятие;
 выполнение практических заданий.
Текущий контроль в форме оценки работы обучаемого выставляется на основе
балльной шкалы. По результатам текущего контроля предполагается организация индивидуальных или групповых консультаций в рамках работы с преподавателем дисциплины.
Промежуточный контроль предполагает оценку знаний слушателей в виде тестовых заданий, самостоятельных работ, анализа экономических ситуаций, расчетно-аналитических работ, докладов. Программа предусматривает в качестве форм контроля: оценку самостоятельной работы обучаемого по индивидуальному заданию и итоговый зачет.
Для сдачи итогового зачета необходимо полное освоение студентом теоретического
учебного материала в рамках:
 лекционных, практических и лабораторных занятий;
 самостоятельной работы студента.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Тема 1. Введение в охрану труда
Вопросы
1. Охрана труда как предмет преподавания, цель, задачи, методы, связь с другими науками.
2. Основные принципы и направления государственной политики в области охраны труда.
3. Законодательные и нормативные правовые акты по охране труда.
4. Организация работы по охране труда.
5. Система управления охраной труда на предприятии.
6. Организация и порядок обучения и проверки знаний работающих по охране труда.
7. Аттестация рабочих мест и компенсация работающим за работу в неблагоприятных условиях труда.
8. Опасные и вредные производственные факторы.
9. Организация государственного надзора и общественного контроля за охраной труда.
10. Обязанности нанимателей, рабочих и служащих в области охраны труда.
11. Ответственность за нарушение требований законодательства о труде.
Практическое задание
1. Разработать политику организации по безопасности труда и защите персональных
данных сотрудников.
2. Разработать программу аттестации рабочих мест по условиям труда и подготовить
комплект необходимых документов.
Тема 3. Основы техники безопасности
Вопросы
1. Основы электробезопасности.
2. Действие электрического тока на организм человека.
3. Правила техники безопасности при эксплуатации электроустановок.
4. Характеристика статического электричества.
5. Действие статического электричества на организм человека.
6. Техника безопасности при контакте со статическим электричеством.
7. Характеристика производственных процессов и производственного оборудования.
8. Требования безопасности технологических процессов и производственного оборудования.
14
9. Характеристика сосудов, работающих под давлением.
10. Требования безопасности при эксплуатации сосудов, работающих под давлением.
11. Характеристика работы при перемещении грузов.
12. Требования безопасности при перемещении грузов.
13. Характеристика работы с ионизирующим излучением.
14. Требования безопасности при работе с ионизирующими излучениями.
Практическое задание
1. Провести анализ рыночных и специфических рисков, связанных с деятельностью по
реализации функций управления перссоналом
2. Разработать инструкции по охране и безопасности труда на предприятии.
3. Составить карту производственного процесса и обозначить меры по обеспечению
его безопасности
Тема 4 Основы пожарной безопасности
Вопросы
1. Социально-экономическое значение пожарной безопасности. Основные причины пожаров
2. Теоретические основы горения. Опасные факторы пожара
3. Взрыво- и пожароопасные свойства веществ. Категории производств по взрыво- и пожароопасности
4. Принципы, способы и средства обеспечения пожарной безопасности
5. Противопожарные мероприятия в системах отопления, вентиляции, освещения и в электроустановках. Пожарная сигнализация
6. Противопожарные мероприятия в зданиях
7. Способы и средства тушения пожаров
8. Противопожарное водоснабжение. Автоматическое тушение пожаров
9. Средства пожаротушения. Организация пожарной охраны
Практические задания
1. Разработать эвакуационный план предприятия в случае возможных аварий, катастроф, стихийных бедствий.
2. Подобрать оптимальную систему пожаротушения для предприятия
ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЛАБОРАТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ
Тема 2. Основы производственной санитарии
Вопросы
1. Требования к выбору, размещению и планировке площадки предприятий.
2. Требования к внутренней планировке, отделке и оборудованию предприятий.
3. Требования к санитарно-техническому благоустройству предприятий.
4. Требования к содержанию промышленных предприятий.
5. Характеристика производственного микроклимата.
СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ:
1. В деревообрабатывающем цеху температура отопительных приборов 60°С, температура наружной стены – 16°С, величина искусственного освещения – 400 люкс. Дать
оценку производственным условиям и предложить мероприятия по его улучшению.
2. В прачечной температура отопительных приборов 70°С, температура наружной стены
– 12°С, кратность воздухообмена – +6. Дать оценку производственным условиям и
15
предложить мероприятия по его улучшению.
3. В швейной мастерской температура отопительных приборов 90°С, температура наружной стены – 16°С, величина искусственного освещения – 400 люкс, необходимый объем вентиляции – 68 м3/ч. Дать оценку производственным условиям и предложить мероприятия по его улучшению.
4. В парикмахерской температура отопительных приборов 50°С, температура наружной
стены – 19°С, величина искусственного освещения – 200 люкс, угол падения – 24°.
Дать оценку производственным условиям и предложить мероприятия по его улучшению.
5. В мастерской температура отопительных приборов 90°С, кратность воздухообмена –6,
величина искусственного освещения – 400 люкс, необходимый объем вентиляции – 56
м3/ч. Дать оценку производственным условиям и предложить мероприятия по его
улучшению.
6. В обувной мастерской температура отопительных приборов 70°С, температура наружной стены – 16°С, кратность воздухообмена – +3. Дать оценку производственным условиям и предложить мероприятия по его улучшению.
7. На производстве температура отопительных приборов 58°С, температура наружной
стены – 19°С, угол падения – 25°, угол отверстия – 4°. Дать оценку производственным
условиям и предложить мероприятия по его улучшению.
8. В помещении станкоинструментального завода температура отопительных приборов
70°С, угол падения – 12°, кратность воздухообмена – +6. Дать оценку производственным условиям и предложить мероприятия по его улучшению.
9. В машиностроитльном цеху температура наружной стены – 16°С, величина искусственного освещения – 300 люкс, угол отверстия – 4°. Дать оценку производственным
условиям и предложить мероприятия по его улучшению.
10. В мастерской по ремонту часов температура отопительных приборов 75°С, величина
искусственного освещения – 250 люкс, необходимый объем вентиляции – 73 м3/ч. Дать
оценку производственным условиям и предложить мероприятия по его улучшению.
Тема 5. Охрана труда при воздействии физических, психофизиологических, химичесих и биологических факторов
Вопросы
1. Характеристика производственного шума, ультразвука и инфразвука
2. Характеристика вибрации.
3. Характеристика лазерного, ультрафиолетового и инфракрасного излучения.
4. Характеристика ионизации, электрических и магнитных полей.
5. Характеристика барометрического давления.
6. Характеристика психофизиологических факторов.
7. Характеристика химических факторов. Токсичность и опасность химических веществ.
8. Охрана труда при воздействии пыли.
9. Охрана труда при воздействии биологических факторов.
10. Мероприятия по охране труда, связанные с воздействием физических, психофизиологических, химических, пыли и биологических факторов.
СИТУАЦИОННАЯ ЗАДАЧА
16
1. В механическом цехе завода эквивалентный уровень шума на постоянных рабочих местах
85 дБА, на среднегеометрической частоте 125 Гц и 122 дБ. Дать гигиеническую оценку
физическим факторам и пыли и предложить мероприятия по их оптимизации.
2. В реакторном цехе эквивалентный уровень шума на постоянных рабочих местах 97 дБА,
на среднегеометрической частоте 250 Гц – 94 дБ, эквивалентный корректированный
уровень локальной вибрации по виброускорению 85 дБ, общей вибрации на постоянных
рабочих местах по виброускорению – 55 дБ, содержание пыли с примесью 2% диоксида
кремния – 7 мг/м3. Дать гигиеническую оценку физическим факторам и предложить мероприятия по их оптимизации.
З. В механическом цехе эквивалентный уровень глума на постоянных рабочих местах 85
дБА, на среднегеометрической частоте 1000 Гц – 80 дБ, эквивалентный корректированный уровень локальной вибрации по виброскорости – 118 дБ, общей вибрации на постоянных рабочих местах по виброскорости – 100 дБ. Дать гигиеническую оценку физическим факторам и предложить мероприятия по их оптимизации.
4. В сборочном цехе уровень шума на постоянных рабочих местах на среднегеометрической
частоте 8000 Гц – 74 дБ, эквивалентный корректированный уровень общей вибрации на
постоянных рабочих местах по виброускорению – 55 дБ, по виброскорости – 100 дБ.
Дать гигиеническую оценку физическим факторам и предложить мероприятия по их оптимизации.
5. В штамповочном цехе эквивалентный уровень пума на постоянных рабочих местах 105
дБА, эквивалентный корректированный уровень локальной вибрации по виброускорению
87 дБ, виброскорости – 134 дБ, общей вибрации на постоянных рабочих местах по виброускорению – 75 дБ. Дать гигиеническую оценку физическим факторам и предложить
мероприятия по их оптимизации.
6. В модельном цехе эквивалентный корректированный уровень общей вибрации на постоянных рабочих местах по виброскорости – 107 дБ. Дать гигиеническую оценку физическим факторам и предложить мероприятия по их оптимизации.
7. В ткацком цехе эквивалентный уровень шума на постоянных рабочих местах 115 дБА.
Дать гигиеническую оценку физическим факторам и предложить мероприятия по их оптимизации.
8. В сварочном цехе эквивалентный уровень шума на постоянных рабочих местах по среднегеометрической частоте 125 Гц – 112 дБ, 250Гц – 85 дБ, эквивалентный корректированный уровень локальной вибрации по виброускорению – 87 дБ, виброскорости – 100 дБ.
Дать гигиеническую оценку физическим; факторам и предложить мероприятия по их оптимизации.
9. В цеху эквивалентный уровень глума на постоянных рабочих местах 95 дБА, по среднегеометрической частоте 1000 Гц – 100 дБ, эквивалентный корректированный уровень локальной вибрации по виброскорости – 118 дБ, общей вибрации на постоянных рабочих
местах по виброскорости – 100 дБ. Дать гигиеническую оценку физическим факторам и
предложить мероприятия по их оптимизации.
10. В цеху завода эквивалентный уровень шума на постоянных рабочих местах 75 дБА, по
среднегеометрической частоте 125 Гц – 122 дБ. Дать гигиеническую оценку физическим
факторам и пыли и предложить мероприятия по их оптимизации.
Тема 6. Расследование и учет травматизма и профзаболеваний на производстве
Вопросы
17
1. Несчастные случаи и профессиональные заболевания, их причины, расследование и
учет.
2. Обязательное страхование работающих от несчастных случаев и профессиональных заболеваний.
3. Предварительные и периодические медосмотры работников.
СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ
1. Рассчитать коэффициент частоты производственного травматизма, если общее количество пострадавших за отчетный период равно 42, а среднесписочное количество работающих равно 300.
2. Рассчитать коэффициент тяжести производственного травматизма, если суммарное количество дней времени нетрудоспособности в связи с производственными травмами за отчетный период равно 32, а среднесписочное количество работающих равно 400.
3. Рассчитать показатель частоты профессиональной заболеваемости, если число случаев
профессиональных заболеваний за отчетный период равно 15, а среднесписочная численность работающих в этот же период времени равно 350.
4. Рассчитать показатель длительности профессионального заболевания, если количество
дней временной нетрудоспособности равно 22, а число случаев профессиональных заболеваний равно 3.
5. Рассчитать показатель тяжести травматизма, если общее число дней нетрудоспособности
у пострадавших для случаев с потерей трудоспособности на 1 и более дней равно 15, а
общее число таких несчастных случаев за тот же период времени равно 4.
6. Рассчитать коэффициент частоты несчастных случаев, если общее количество пострадавших за отчетный период равно 53, а среднесписочное количество работающих равно
400.
7. Рассчитать коэффициент тяжести производственного травматизма, если суммарное количество дней времени нетрудоспособности в связи с производственными травмами за отчетный период равно 40, а среднесписочное количество работающих равно 580.
8. Рассчитать показатель частоты профессиональной заболеваемости, если число случаев
профессиональных заболеваний за отчетный период равно 45, а среднесписочная численность работающих в этот же период времени равно 350.
9. Рассчитать показатель тяжести травматизма, если общее число дней нетрудоспособности
у пострадавших для случаев с потерей трудоспособности на 1 и более дней равно 55, а
общее число таких несчастных случаев за тот же период времени равно 40.
10. Рассчитать коэффициент тяжести производственного травматизма, если суммарное количество дней времени нетрудоспособности в связи с производственными травмами за
отчетный период равно 51, а среднесписочное количество работающих равно 600.
Практические задания.
1. Оценить и спрогнозировать профессиональные риски персонала предприятия
2. Оценить социально-экономическую эффективность разработанных мероприятий по
охране труда и здоровью персонала
3. Заполнить пакет документов при выявлении несчастных случаев и профзаболеваний на
производстве
18
ТЕСТЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ
Тестовые задания предназначены для выделения основных положений каждой темы, повторения и закрепления учебного материала, проверки знаний, контроля остаточных знаний.
Тестовые задания могут быть использованы при подготовке к аудиторным занятиям, контрольным работам, зачету. Тесты составлены по всем темам программы учебной дисциплины «Основы безопасности труда». Правильным может быть несколько предложенных ответов.
Тема 1. Введение в охрану труда
1. Задачи охраны труда:
а. защитить человека от вредных и опасных воздействий;
б. не допустить несчастных случаев на производстве;
в. не допустить проф. заболеваний;
г. обеспечить благоприятные условия труда;
д. правильно организовать трудовой процесс
2. Методы управления безопасностью:
а. прогностический;
б. ретроспективный;
в. гигиенический;
г. механический;
д. физический
3. Технические причины несчастных случаев:
1. несовершенство технологических процессов;
2. нарушение технологического регламента;
3. недостаточная механизация тяжелых работ;
4. отсутствие средств безопасности;
5. дефекты материалов
4. Организационные причины несчастных случаев:
1. недостатки в содержании территории, проездов, проходов;
2. недостатки в организации рабочих мест;
3. использование неизвестных ранее опасных веществ;
4. использование машин, механизмов и инструментов не по назначению;
5. несоблюдение инструкции по охране труда и технике безопасности
5.. Санитарно-гигиенические причины несчастных случаев:
1. повышенное содержание в воздухе рабочей зоны вредных веществ;
2. повышенные уровни шума, вибрации и различных видов излучений;
3. неблагоприятные условия микроклимата;
4. неудовлетворительный медицинский контроль;
5. неисправность или неприменение средств индивидуальной защиты
6. Нормативную правовую базу по охране труда составляют:
1. межотраслевые правила по ОТ;
2. отраслевые правила по ОТ;
3. строительные нормы и правила (СНиП);
4. правила безопасности труда;
5. нормы санитарной безопасности
19
7. Работник может быть отстранен от работы в случае:
1. появления на работе в состоянии алкогольного, токсичного, наркотического опьянения;
2. не прошедший инструктаж по охране труда;
3. не прошедший мед. осмотра (в случаях и порядке установленном законом);
4. не прошедший проверку знаний по технике безопасности;
5. нарушивший правила ТБ
8. Основные обязанности работника по охране труда:
1. соблюдать требования инструкций, правил и др. нормативных документов;
2. соблюдать правила поведения на территории предприятия, в производственных,
вспомогательных и бытовых помещениях;
3. соблюдать тишину на рабочем месте;
4. следить за порядком на рабочем месте;
5. следить за здоровьем сослуживцев
9. Последствия несоблюдения ТБ:
1. несчастные случаи на производстве;
2. травматизм;
3. профессиональные заболевания;
4. психические нарушения;
5. нервные расстройства
10. Роль гигиены в охране трудового процесса:
1. изучает формы и методы организации трудовых процессов;
2. изучает особенности производственных процессов;
3. изучает условия микроклимата;
4. изучает состояние здоровья и заболеваемости людей на производстве;
5. изучает гигиеническую эффективность санитарно-технических устройств и установок
11. Программа безопасности труда направлена на:
1. проведение глубоких исследований риска и опасностей, имеющихся на рабочем месте;
2. улучшение условий труда;
3. изучения рабочих мест;
4. соблюдение правил техники безопасности;
5. аттестация рабочих мест по условиям труда.
Тема 2. Основы производственной санитарии
1. Вентиляция производственных помещений может быть:
1)
искусственной
2)
естественной
3)
смешенной
4)
вытяжной
5)
механической
2. Для изучения эффективности работы вентиляции определяют:
1)
кратность воздухообмена
2)
скорость движения воздуха
3)
эквивалентную эффективную температуру
4)
атмосферное давление
20
5)
необходимый объем вентиляции
З. Типы центрального отопления производственных помещений:
1)
водяное
2)
панельно-лучистое
3)
солнечное
4)
паровое
5)
газовое
4. Температура отопительных приборов не должна превышать:
1)
20°
2)
40°
3)
70°
4)
80°
5)
50°
5. Величина искусственного освещения рабочей поверхности для люминисцентных
ламп, люкс:
1)
150
2)
200
3)
400
4)
300
5)
250
6. Для определения эффективности работы отопительных приборов определяют:
1)
температуру отопительных приборов
2)
охлаждающую способность воздуха
3)
температуру наружной стены
4)
кратность воздухообмена
5)
световой коэфициент
7. Источники света:
1)
солнце
2)
лампы накаливания
3)
люминисцентные лампы
4)
нагретый электроприбор
5)
раскаленный металл
8. Естественная вентиляция осуществляется через:
1)
форточки
2)
фрамуги
3)
специальные створки
4)
вентиляционные каналы
5)
поры в строительном материале
9. Искусственное освещение помещений должно быть:
1)
достаточным
2)
равномерным
3)
постоянным
4)
неслепящим
5)
соответствовать по спектру солнечному свету
10. Искусственная вентиляция промышленных предприятий:
1)
аэрация
21
2)
общеобменная
3)
местная
4)
рециркуляция воздуха
5)
приточно-вытяжная
11. Производственная вентиляция направлена на:
1)
удаление загрязнителей из помещений
2)
подачу чистого воздуха в помещение
3)
поддержание оптимальной температуры, влажности и скорости движения воздуха
4)
ионизацию воздуха тяжелыми ионами
5)
обеспечение сквозного проветривания помещения
Тема 3. Основы техники безопасности
1. Электробезопасность – это:
1)
система организационных и технических средств, обеспечивающих защиту людей от вредного и опасного воздействия электрического тока
2)
система санитарно-технических мероприятий, обеспечивающих защиту людей
от вредного и опасного воздействия электрического тока
3)
система физических и химических мероприятий, обеспечивающих защиту людей от вредного и опасного воздействия электрического тока
4)
система мероприятий направленных на защиту работающих от действия электрического тока
5)
наука, изучающая воздействие электрического тока на организм человека
2. Основные причины поражения электрическим током:
1).
ошибочные действия при проведении работ
2).
неисправности защитных средств, которыми пострадавший касался токоведущих частей
3).
нарушение трудовой дисциплины
4).
несоблюдение правил техники безопасности
5).
отсутствие средств индивидуальной защиты
3. Действие электрического тока на организм может быть:
1).
термическим – электрический ожог
2).
механическим – разрыв тканей в результате непроизвольных резких судорожных сокращений мышц
3).
химическим – электролиз
4).
биологическим – сокращение мышц, паралич дыхания и сердца
5).
нет правильного варианта ответа
4. Электробезопасность обеспечивается применением:
1).
соответствующих конструкций электроустановок защищающих персонал от соприкосновений с токоведущими частями, с хорошей их изоляцией
2).
организационно-техническими мероприятиями (контроль и профилактика повреждений изоляции, правильная организация работ, инструктажа, обучение, предварительные и периодические осмотры и т.д.)
3).
лекциями, беседами, диспутами
4).
соблюдением правил техники безопасности
5).
путем использования средств индивидуальной защиты
22
5. Технические способы и средства защиты от электрического тока:
1). защитное заземление
2). защитное зануление
3). защитное отключение
4). применение малых напряжений (6-42 В) постоянного тока и аккумуляторов
5). использование индивидуальных средств защиты
6. Электрозащитные средства и предохранительные приспособления:
1).
измерительные инструмент
2).
диэлектрическая обувь
3).
диэлектрическая коврики
4).
диэлектрическая подставки
5).
диэлектрическая перчатки
7. Освобождение пострадавшего от действия электрического тока:
1).
выключить электрическую установку ближайшим выключателем, рубильником
2).
при невозможности быстрого отключения отделить пострадавшего от тока ведущих частей, действовать одной рукой, если сухая одежда
3).
пользуясь сухой доской или палкой, можно оттянуть провод от пострадавшего
4).
изолировать руки (диэлектрические перчатки, обмотать сухой тканью)
5).
нет правильного ответа
8. Опасные факторы, воздействующие на людей и материальные ценности:
1).
Пламя и искры
2).
Повышенная температура окружающей среды
3).
Токсичные продукты горения и термического разложения
4).
Дым
5).
Пониженная концентрация кислорода
9. Этапы оказания первой медицинской помощи, при поражении человека электрическим током:
1)
устранить действие электрического тока
2)
вызвать скорую помощь
3)
провести непрямой массаж сердца
4)
сделать искусственное дыхание
5)
выяснить причины, при которых произошло поражение электрическим током
Тема 4. Основы пожарной безопасности
1. Пожарная безопасность объекта обеспечивается:
1).
Системами предотвращения пожара
2).
Системами противопожарной защиты
3).
Организационно-техническими мероприятиями
4).
Применением индивидуальных средств защиты
5).
Соблюдением правил техники безопасности
2. Задачи пожарной безопасности:
1).
Исключить возникновение пожара
2).
Обеспечить пожарную безопасность
3).
Обеспечить пожарную безопасность людей
4).
Изучить воздействие продуктов горения на организм человека
5).
Совершенствование средств индивидуальной защиты
23
3. Пожаробезопасность – это:
1)
система организационных и технических средств, обеспечивающих защиту людей от вредного и опасного воздействия продуктов горения
2)
система санитарно-технических мероприятий, обеспечивающих защиту людей
от вредного и опасного воздействия продуктов горения
3)
система физических и химических мероприятий, обеспечивающих защиту людей от вредного и опасного воздействия продуктов горения
4)
система мероприятий направленных на защиту работающих от действия продуктов горения на организм человека
5)
наука, изучающая воздействие продуктов горения на организм человека
4. Обеспечение пожарной безопасности включает:
1)
организацию пропаганды по соблюдению пожарной безопасности
2)
организацию щита противопожарной защиты
3)
соблюдение правил работы с горючими материалами
4)
соблюдение правил индивидуальной защиты
5)
организацию противопожарной бригады
5. Пожаровзрывоопасность веществ и материалов – это:
1)
показатель, показывающий насколько взрывоопасен материал или вещество
2)
совокупность свойств, характеризующих их способность к возникновению и
распространению горения
3)
физическое свойство материала или вещества
4)
химическое свойство материала или вещества
5)
нет правильного ответа
6. По горючести вещества и материалы подразделяются на:
1)
2 группы
2)
5 групп
3)
3 группы
4)
4 группы
5)
6 групп
7. Группы горючести вещества и материала:
1)
негорючие
2)
трудногорючие
3)
горючие
4)
горючеустойчивые
5)
малогорючие
8. Категории помещений по пожарной опасности:
1)
взрывопожароопасные А класса
2)
взрывопожароопасные Б класса
3)
взрывопожароопасные В класса
4)
взрывопожароопасные Г класса
5)
взрывопожароопасные Д класса
9. Действия при тушении пожара:
1)
охладить зону горения ниже температуры самовоспламенения или понизить
температуру горящего вещества ниже температуры воспламенения
2)
разбавить реагирующие вещества негорючими веществами
3)
изолировать горючие вещества от зоны горения
24
4)
удалить горючие предметы из зоны пожара
5)
прекратить доступ кислорода
10. Первичные средства тушения пожара включают:
1)
пожарные краны
2)
огнетушители различных типов
3)
песок
4)
войлок
5)
асбестовые одеяла
11. Автоматические стационарные установки тушения пожара:
1)
установки водяного пожаротушения
2)
пожарные машины
3)
спринклерные установки
4)
водяные стволы
5)
огнетушители различных типов
Тема 5. Охрана труда при воздействии физических, психофизиологических, химических и биологических факторов
1. Нерациональное освещение на производстве вызывает:
1)
раздражительность
2)
ослабление внимания
3)
нарушение координации движений
4)
снижение работоспособности и производительности труда
5)
утомление зрительного анализатора и возможное развитие профессиональной
близорукости
2. Типы местного отопления производственных помещений
1)
электрическое
2)
панельно-лучистое
3)
печное
4)
паровое
5)
газовое
3. Оптимальное отопление производственных помещений:
1)
водяное
2)
печное
3)
панельно-лучистое
4)
паровое
5)
газовое
4. Мероприятия по защите трудящихся от неблагоприятного воздействия нерационального отопления, водоснабжения и освещения:
1)
законодательные
2)
планировочные
3)
организационные
4)
технологические
5)
санитарно-технические
5. Типы искусственного освещения производственных помещений:
1)
местное
2)
комбинированное
25
3)
верхнее
4)
боковое
5)
общее
6. Опасные и вредные производственные факторы:
1)
физические
2)
химические
3)
биологические
4)
психофизиологические;
5)
физиологические
7. Шум характеризуется:
1)
амплитудой
2)
скоростью
3)
длинной волны
4)
громкостью
5)
силой
8. Мероприятия по борьбе с шумом:
1)
разработка шумобезопасной техники
2)
регламентирование работы шумящего оборудования
3)
применение индивидуальных средств защиты
4)
рациональная планировка помещения
5)
применение витаминов В1 и С
9. Классификация вибрации
1)
общая
2)
локальная
3)
комбинированная
4)
импульсная
5)
прерывистая
10. Профилактика вредного влияния вибрации:
1)
усовершенствование ручных виброинструментов
2)
использование средств виброизоляции и вибропоглощения
3)
ультрафиолетовое облучение
4)
применение средств индивидуальной защиты
5)
применение витаминов В1, С, никотиновой кислоты
11. Источники ультразвука:
1)
медицинское оборудование
2)
самолеты
3)
сварка
4)
электротехническое оборудование
5)
радиоприемники
12. Профилактика вредного влияния ионизирующего излучения:
1)
усовершенствование контейнеров для хранения и транспортировки радиоактивных элементов
2)
использование средств для удаленного управления процессами
3)
ультрафиолетовое облучение
4)
применение средств индивидуальной защиты
5)
применение витаминов В1, С, никотиновой кислоты
26
Тема 6. Расследование и учет травматизма и профзаболеваний на производстве
1. Признаки астеновегетативных нарушений:
1)
раздражительность
2)
ослабление памяти
3)
апатия
4)
подавленное настроение
5)
нарушение сна
2. Воздействие производственного шума на организм приводит к:
1)
пневмокониозу
2)
астенопии
3)
вибрационной болезни
4)
тугоухости
5)
судорожной болезни
3. Рабочий процесс, связанный с воздействием вибрации:
1)
использование пневматических и электрических инструментов
2)
транспорт
3)
горные работы
4)
сельскохозяйственные работы
5)
производство сборного железобетона.
4. Воздействие производственной вибрации на организм приводит к:
1)
тугоухости
2)
судорожной болезни
3)
астенопии
4)
вибрационной болезни
5)
пневмокониозу
5. Воздействие ультразвука на организм приводит к:
1)
полиневрита
2)
парестезиям
3)
инфаркту миокарда
4)
снижению слуха
5)
снижению зрения
6. Вредные факторы при использовании лазерного оборудования:
1)
воздействие прямого, рассеянного и отраженного лазерного излучения
2)
ультрафиолетовое и инфракрасное излучение от ламп накачки
3)
электромагнитные поля в диапазоне ВЧ и СВЧ от генераторов
4)
действие шума и вибрации, ионизирующего излучения
5)
воздействие пыли и токсических веществ
7. Воздействие лазерного излучения на организм приводит к:
1)
ожогу сетчатки глаза
2)
расстройству ЦНС
3)
кожным поражениям
4)
снижению слуха
5)
снижению зрения
8. Положительное влияние ультрафиолетового излучения на организм:
1)
улучшает обмен веществ
27
2)
усиливает иммунобиологическую сопротивляемость
3)
стимулирует образование в коже витамина D
4)
антирахитическое и бактерицидное действие
5)
общее воздействие на весь организм в целом
9. Воздействие ультрафиолетового излучения на организм приводит к:
1)
электрофтальмии
2)
лейкопении
3)
расстройству ЦНС
4)
дерматиту
5)
расстройству сердечно-сосудистой системы
10. Воздействие ионизирующего излучения на организм приводит к:
1)
электрофтальмии
2)
лейкопении
3)
стохастическим эффектам
4)
дерматиту
5)
лучевой болезни
11. Воздействие инфракрасного излучения на организм приводит к:
1)
ожогу сетчатки глаза
2)
расстройству ЦНС
3)
кожным поражениям
4)
снижению слуха
5)
снижению зрения
13. Признаки соматических нарушений:
1)
раздражительность
2)
ослабление памяти
3)
апатия
4)
подавленное настроение
5)
нарушение сна
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЕТУ
1. Анализ и прогнозирование производственного травматизма и профзаболеваний. Мероприятия по их предупреждению.
2. Аттестация рабочих мест по условиям труда и сертификация предприятия.
3. Вентиляция производственных помещений, ее значение. Классификация систем вентиляции.
4. Взрыво- и пожароопасные свойства веществ. Категории производств по взрыво- и пожароопасности
5. Влияние алкоголя на безопасность труда.
6. Водоснабжение и его значение.
7. Государственные межотраслевые и отраслевые нормативные правовые акты по
охране труда.
8. Государственный надзор и контроль за соблюдением законодательства о труде. Ответственность за нарушение законодательства о труде.
9. Естественное и искусственное освещение.
28
10. Затраты на охрану труда, технику безопасности и компенсации.
11. Ионизирующее излучение. Мероприятия по охране труда при его воздействии.
12. Источники света и типы светильников.
13. Классификация опасных и вредных производственных факторов. Наиболее типичные
источники опасных и вредных производственных факторов различного вида на производстве.
14. Кондиционирование воздуха.
15. Лазерное излучение. Мероприятия по охране труда при его воздействии.
16. Методы оценки эффективности работы вентиляции, отопительных приборов, естественного и искусственного освещения.
17. Методы предупреждения и ликвидации пожаров и взрывов.
18. Наиболее опасные и вредные виды работы.
19. Обеспечение защиты персональных данных сотрудников.
20. Определение, цель, задачи охраны труда, связь с другими науками.
21. Организация и осуществление контроля за факторами производственной среды и
трудового процесса.
22. Освещение и его значение.
23. Основные принципы государственной политики в области охраны труда.
24. Основные стадии идентификации негативных производственных факторов.
25. Основы электробезопасности. Требования безопасности при воздействии статического электричества.
26. Отопление и его значение. Отопительные системы и требования к ним.
27. Охрана труда при воздействии пыли, психофизиологических и биологических факторов.
28. Охрана труда при воздействии физических производственных факторов.
29. Охрана труда при воздействии химических факторов.
30. Оценка и прогнозирование профессиональных рисков.
31. Оценка социально-экономической эффективности разработанных мероприятий по
охране труда и здоровья персонала.
32. Принципы, способы и средства обеспечения пожарной безопасности
33. Производственная вибрация. Мероприятия по охране труда при ее воздействии.
34. Производственный шум. Мероприятия по охране труда при его воздействии.
35. Противопожарное водоснабжение. Автоматическое тушение пожаров
36.
Противопожарные мероприятия в зданиях
37. Противопожарные мероприятия в системах отопления, вентиляции, освещения и в
электроустановках. Пожарная сигнализация
38. Психические свойства человека, влияющие на безопасность. Общность и различия
между физическим и умственным трудом.
39. Расследование и учет несчастных случаев, хронических профзаболеваний и отравлений. Расследование и учет аварий.
40. Роль гигиены в охране трудовой деятельности.
41. Социально-экономическое значение охраны труда. Законодательство об охране труда.
42. Социально-экономическое значение пожарной безопасности. Основные причины пожаров
43. Способы и средства тушения пожаров
29
44. Способы оценки тяжести и напряженности труда.
45. Средства пожаротушения. Организация пожарной охраны
46. Теоретические основы горения. Опасные факторы пожара
47. Травматизм, несчастные случаи, профессиональные заболевания, их регистрация,
учет, расследование.
48. Требования безопасности при перемещении грузов.
49. Требования безопасности при работе с ионизирующими излучениями.
50. Требования безопасности при эксплуатации сосудов, работающих под давлением.
51. Требования безопасности технологических процессов и производственного оборудования.
52. Требования к внутренней планировке, отделке и оборудованию предприятий.
53. Требования к выбору размещению и планировке площадки предприятий.
54. Требования к санитарно-техническому благоустройству и содержанию предприятий.
55. Требования, предъявляемые к вентиляции. Вентиляционные системы.
56. Ультразвук и инфразвук. Мероприятия по охране труда при его воздействии.
57. Ультрафиолетовое излучение. Мероприятия по охране труда при его воздействии.
58. Управление безопасностью труда. Принципы, методы, средства обеспечения безопасности деятельности персонала.
59. Электромагнитное излучение. Мероприятия по охране труда при его воздействии.
60. Энергетические затраты при различных видах трудовой деятельности. Способы снижения утомления человека и повышения его работоспособности.
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Литература
Основная
1. Васильев, А. Д. Охрана и безопасность труда [Электронный ресурс] / А. Д. Васильев. - М.:
Лаборатория книги, 2012. - 199 с. - 978-5-504-00892-9. Режим доступа:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=140314
2. Субботин, А. И. Управление безопасностью труда [Электронный ресурс] : учебное пособие / А. И. Субботин. - М.: Московский государственный горный университет, 2004. - 259
с. - 5-7418-0320-2. Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=83811
3. Шкруднев, С. А. Охрана труда на предприятии [Электронный ресурс] / С. А. Шкруднев. Минск: Дикта, 2011. - 249 с. - 978-985-494-554-5. Режим доступа:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=139787
Дополнительная
1. Анализ и оценка риска производственной деятельности [Электронный ресурс] : учебное
пособие / В. Н. Шлыков, П. П. Кукин, Н. Л. Пономарев, Н. И. Сердюк. - М.: Абрис, 2012. 327
с.
978-5-4372-0048-3.
Режим
доступа:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=117529
2. Большаков А.М., И.М. Новикова. Общая гигиена. – М.: Медицина, 1985.
3. Большаков А.М.. Руководство к лабораторным занятиям по общей гигиене. – М.: Медицина, 1987.
30
4. Гайнутдинов, Э. М. Производственный менеджмент [Электронный ресурс] : учебное пособие / Э. М. Гайнутдинов, Л. И. Поддерегина. - Минск: Вышэйшая школа, 2010. - 320 с. 978-985-06-1705-7. Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=119700
5. Ермаков, Н. П. Производственный менеджмент [Электронный ресурс] : учебное пособие /
Н. П. Ермаков, Е. П. Кияткина. - Самара: Самарский государственный архитектурностроительный университет, 2008. - 181 с. - 978-5-9585-0240-0. Режим доступа:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=142922
6. Коробко, В. И. Охрана труда [Электронный ресурс] / В. И. Коробко. - М.: Юнити-Дана,
2012.
240
с.
978-5-238-01826-3.
Режим
доступа:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=116766
7. Производственный менеджмент [Электронный ресурс] : учебное пособие / С. Ю. Ягудин,
М. М. Романова, С. А. Орехов, В. И. Кузнецов. - М.: Евразийский открытый институт, 2011.
181
с.
978-5-374-00086-3.
Режим
доступа:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=90462
8. Фомичев, А. Н. Риск-менеджмент [Электронный ресурс] : учебник / А. Н. Фомичев. - М.:
Дашков и Ко, 2011. - 375 с. - 978-5-394-01158-0. Режим доступа:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=112311
9. Челноков, А.А. Охрана труда: учебное пособие / А.А. Челноков, Л.Ф. Ющенко. – Минск:
Выш. шк. – 2007.
10. Эффективность и безопасность производства с точки зрения экономики: противоречие
или единство? [Электронный ресурс] / В. Б. Артемьев, А. И. Добровольский, А. А. Сальников, В. А. Галкин, А. К. Логинов. - М.: Горная книга, 2010. - 32 с. - 0236-1493. Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=69503
Web-ресурсы
1. Информационный портал «Охрана труда в России» - http://ohranatruda.ru/
2. Информационный портал по охране труда для специалистов, инженеров и менеджеров - http://www.trudohrana.ru/
3. Координационный совет по охране труда - www.ufacity.info/news/67593.html.
4. Министерство финансов РФ – www.minfin.ru
5. Министерство экономического развития и торговли РФ – www.economy.gov.ru
6. Организация объединенных наций (ООН), United Nations (UN) – www.un.org
7. Организация экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), The Organisation for
Economic Cooperation and Development (OECD) – www.oecd.org
8. Программа развития ООН (ПРООН), United Nations Development Program (UNDP) –
www. undp.org
9. Статистическая служба европейской комиссии, The Statistical Guide to Europe –
www.europa.eu.int/comm/eurostat
10. Статистика ВТО, International Trade Statistics – www.wto.org/english/res_e/statis_e
11. Статистика группы Всемирного банка, World Development Indicators –
www.worldbank.org/data/wdi
12. Статистика МВФ, IMF World Economic Outlook – www.imf.org
13. Статистика ЦРУ, CIA Factbook – www.cia.gov.
14. Центральный банк России – www.cbr.ru
15. Федеральная служба государственной статистики РФ – www.gks.ru
Экономическая периодика
31
1. Российский экономический журнал;
2. Эксперт
3. Эксперт-Урал
4. Бизнес и регион
5. Собрание законодательства РФ
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Аудиторные занятия и СРС по дисциплине «Основы безопасности труда» проходят в
аудиториях, в том числе, оборудованных мультимедийными средствами обучения, в компьютерных классах, обеспечивающих доступ к сетям типа Интернет.
32
СОДЕРЖАНИЕ
1. Цели освоения дисциплины ............................................................................................... 3
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата ......................................................... 3
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины......... 4
4. Структура и содержание дисциплины «Международная экономика» ............................. 4
5. Образовательные технологии ............................................................................................ 7
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов ...................... 8
7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, ........................................ 13
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины ........................................... 13
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины........................... 30
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины .................................................... 32
Лоскутова Ольга Николаевна
ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ТРУДА
Рабочая учебная программа
для студентов направления 080400.62 «Управление персоналом»
очной и заочной форм обучения
(сохранена редакция автора-составителя)
Формат 60х84/16. Гарнитура Arial Narrow.
Тираж 5. Объём 2,09 у.-п.л.
Отпечатано в лаборатории множительной техники «ТГАМЭУП»
33
Скачать