БЗ.В.ОД.8 Композиция

БЗ.В.ОД.8 Композиция
Цели и задачи изучения дисциплины
Целью изучения дисциплины «Композиция» является формирование готовности к
применению современных методик и технологий, в том числе и информационных, для
обеспечения качественного учебно-воспитательного процесса в области художественного
образования.
Задачи:
-формирование знаний о теоретических основах композиции;
-формирование готовности к решению творческих и художественно-педагогических
задач;
-развивать умение реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в
различных образовательных учреждениях;
-развивать умение применять современные методики и технологии, в том числе и
информационные, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на
конкретной образовательной ступени конкретного образовательного учреждения;
-развивать умение диагностировать достижения обучающихся и воспитанников,
осуществлять педагогическое сопровождение процессов социализации и
профессионального самоопределения обучающихся, подготовки их к сознательному
выбору профессии;
-подготовить к организации сотрудничества обучающихся и воспитанников
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
ОПК-1 – осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает
мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности;
ПК-1 – способен реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в
различных образовательных учреждениях;
ПК-2 – готов применять современные методики и технологии, в том числе и
информационные, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на
конкретной образовательной ступени конкретного образовательного учреждения;
СК-5 способен к сочинению композиций и выполнению их в материалах и техниках
графики и живописи в жанрах натюрморта, пейзажа, портрета, интерьера, сюжетной
тематической картины с включением фигуры человека
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
научно-теоретические законы композиции, правила, приемы и художественновыразительные средства композиции
Уметь:
сочинять композиции и выполнять их в материалах живописи и графики в жанрах
натюрморта, пейзажа, портрета, интерьера, сюжетной тематической картины с
включением фигуры человека
Владеть:
Инструментарием, методами, приемами и практическими навыками работы в
изобразительном и декоративно-прикладном искусстве (по видам),
методикой обучения композиции учащихся разных возрастных групп
Объем дисциплины и виды учебной работы:
Вид учебной работы
Аудиторные
занятия
Всего
часов
142
Семестры
1
2
3
4
5
6
7
8
16
20
16
20
16
18
14
22
Практические
занятия
Самостоятельная
работа
Вид
промежуточной
аттестации
Контактная
работа
Общая
трудоемкость
зачетные единицы
142
16
20
16
20
16
18
14
22
182
20
52
20
16
20
18
22
14
36
Зач.
Зач.
Зач.
Экз.
Зач.
-
Зач
Зач
c оц
c оц.
c оц
36
c оц.
c оц.
c оц
154
17
24
17
21
17
19
16
23
360
36
72
36
72
36
36
36
36
12
1
2
1
2
1
1
1
1
Краткая характеристика содержания учебной дисциплины:
Раздел 1. Композиция натюрморта.
Тема 1. Композиция натюрморта. Теоретические аспекты и практика.
Тема 2. Тематический натюрморт
Тема 3. Натюрморт в интерьере.
Тема 4. Натюрморт в экстерьере
Раздел 2. Пейзаж.
Тема 1. Пейзаж как составная часть картины и как самостоятельный жанр искусства.
Виды пейзажа.
Тема 2. Композиционные основы пейзажа. Теоретические аспекты и практика.
Тема 3. Создание композиций по теме: «Сельский пейзаж»
Тема 4. Создание композиций по теме: «Городской пейзаж»
Раздел 3. Однофигурная композиция
Тема 1. Однофигурная композиция и ее отличия от портрета. Теория и практика.
Тема 2. Пластика фигуры человека.
Тема 3. Поиск композиции многопланового интерьера
Тема 4. Выполнение композиции многопланового интерьера с введением фигуры
человека.
Раздел 4. Выполнение двух-трех фигурной композиции в экстерьере
Тема 1. Линейный поиск пластики двух-трех фигурной композиции
Тема 2. Графический поиск двух-трех фигурной композиции в экстерьере
Тема 3. Цвето-тональный поиск двух-трех фигурной композиции
Тема 4. Выполнение двух-трех фигурной композиции в экстерьере в фор-эскизе
Раздел 5. Выполнение эскизов многофигурной сюжетно-тематической или
исторической картины.
Тема 1. Линейный поиск многофигурной сюжетно-тематической или исторической
картины
Тема 2. Графический поиск многофигурной сюжетно-тематической или исторической
картины
Тема 3. Цвето-тональный поиск многофигурной сюжетно-тематической или
исторической картины
Тема 4. Выполнение фор-эскизов многофигурной сюжетно-тематической или
исторической картины
Раздел 6. Выполнение плаката театральной или концертной афиши на заданную
тему.
Тема 1. Виды плаката
Тема 2. Виды афиши
Тема 3. Композиция плаката
Тема 4. Композиция афиши
Раздел 7. Тематический портрет
Тема 1. Портрет как жанр искусства. Виды портрета.
Тема 2. Композиция портрета
Тема 3. Фор-эскиз портрета
Раздел 8. Малый диплом.
Тема 1. Виды творческих дипломных работ
Тема 2. Композиция дипломной работы
Тема 3. Технология дипломной работы
Тема 4. Презентация дипломной работы в миниатюре
Форма промежуточной аттестации: зачет с оценкой, экзамен
Разработчик: ст. преподаватель кафедры Халипова А.В.