Цикл ежегодных семинаров «Диалог цивилизаций и

Цикл ежегодных семинаров «Диалог цивилизаций и международное
сотрудничество» имеет целью анализ законодательной базы и международной
практики развития сферы международного и поликультурного образования и обмен
инновационным опытом и практическими наработками Москвы, регионов РФ и
зарубежных стран в области обеспечения равного доступа к образовательным
услугам в системе дошкольного, школьного и дополнительного образования, а
также образования на протяжении всей жизни. Проект играет роль
международной лаборатории, оказывающей научно-методическое сопровождение
сети школьных международно-образовательных центров и программ. За время
проведения семинаров с 2009 года в нем приняли участие более 700 человек из 42-х
стран и 23-х регионов Российской Федерации.
Организаторы: Департамент образования города Москвы, Бюро ЮНЕСКО в Москве,
Московский институт открытого образования
Организации-исполнители: Кафедра ЮНЕСКО и
Центр международных
образовательных программ МИОО, АНО Центр межнационального образования
«Этносфера» во взаимодействии с Институтом ЮНЕСКО по информационным
технологиям в образовании и партнерами по программе межуниверситетского
сетевого взаимодействия ЮНИТВИН/ЮНЕСКО.
Участники: международные эксперты и специалисты – представители органов
управления образованием и образовательных учреждений из Москвы и других
регионов Российской Федерации, представители партнерских кафедр и институтов
в рамках сетевого взаимодействия ЮНИТВИН/кафедры ЮНЕСКО, участники
международного проекта Ассоциированные школы ЮНЕСКО, а также большого ряда
межправительственных и неправительственных организаций.
Цель мероприятия: анализ международных концепций и правовой базы в области
культурного разнообразия, прав человека и плюрализма мнений в условиях
глобализации, а также проблем их обеспечения; обсуждение современного
понимания межкультурного диалога и специфики его проявления в едином
образовательном пространстве; трансляция инновационного опыта и обмен
практическими наработками Москвы, регионов РФ и зарубежных стран в области
обеспечения равного доступа к образовательным услугам и создания
бесконфликтной образовательной среды.
Рабочие языки: русский, английский
Регламент выступлений: на пленарном заседании – 15 минут, на секционном – 10
минут.
Программа
4 декабря (вторник)
Заезд зарубежных и региональных участников, расселение в гостинице.
Встреча с представителями предметных педагогических ассоциаций города
Москвы. Доклад Роман Анатольевича Дощинского, Председателя РОО НАС.
Центр информационных технологий и учебного оборудования.
5 декабря (среда)
08:00
Отъезд из гостиницы
09:15 – 09:55
Регистрация участников
«Дом Русского зарубежья» имени Александра Солженицына. Большой зал. 4 этаж.
Москва, ул. Нижняя Радищевская, д.2 (проезд до ст. метро «Таганская» кольцевая)
тел./факс: (495) 915-10-47.
10:00 – 14:00
Пленарное заседание
10:00 – 10:30
Торжественное открытие международного семинара
Приветствие московских школьников – участников проекта Ассоциированные
школы ЮНЕСКО
Семинар открывает Алексей Львович Семенов, академик РАН, ректор
Московского института открытого образования (МИОО)
Выступление Михаила Юрьевича Тихонова, первого заместителя
руководителя Департамента образования города Москвы
Приветствия: от Правительства Москвы, от Дома русского зарубежья им.
Александра Солженицына, от Секретариата ЮНЕСКО, от Комиссии РФ по делам
ЮНЕСКО, от Российской ассоциации содействия ООН, от МГУ имени М.В. Ломоносова,
от национального координатора сети ассоциированных школ ЮНЕСКО РФ
10:30 – 12:00
Доклады и сообщения
Юрий Алексеевич Горячев, декан факультета международного образования,
зав. кафедрой ЮНЕСКО МИОО, Москва, Россия. «ЮНЕСКО: от диалога культур к
гармонии разнообразия»
Натан Лоуэн, преподаватель кафедры гуманитарных наук, Колледж Ванье,
Монреаль, Канада. «Глобальная учебная аудитория: использование ИКТ для
межкультурного образования»
Евгения Михайловна Росинская, директор Информационного офиса Совета
Европы в России, Москва, Россия. «Языковая политика Совета Европы:
межкультурное измерение»
12:00 – 12:30
Перерыв на чай/кофе
12:30 – 13:50
Доклады и сообщения
Элиас Бесевегис, профессор философии психологического факультета
Афинского университета, Афины, Греция. «Практика обучения детей мигрантов
в Греции: с точки зрения учителя»
Татьяна Ивановна Бакланова, профессор, действительный член
Международной академии наук педагогического образования, Петровской академии
наук и искусств, Москва. «Реализация идей межкультурного образования в
преемственной системе «Дошкольные учреждения-школы-вузы»
Наталья Борисовна Ларионова, исполнительный директор проекта
«Ассоциированные школы ЮНЕСКО» в РФ, региональный координатор ПАШ
ЮНЕСКО региона «Волга», Казань, Россия. «Вклад проекта «Ассоциированные
школы ЮНЕСКО» в интеграцию принципа культурного многообразия в
российскую систему образования»
13:50 – 14:00
Анонс плана работы научно-практических секций
Общая фотография
14:00 – 15:00
Обед. Ресторан «Русское зарубежье» (с выходом из здания)
15:00 – 17:00
Работа тематических научно-практических секций
Секция 1: Межкультурное образование в условиях глобальной мобильности:
обеспечение устойчивого развития и прав человека. Большой зал, 4 этаж.
Партнеры: ФМС России (Управление содействия интеграции), УВКБ ООН в РФ,
Международное педагогическое общество в поддержку русского языка, Фонд
поддержки и защиты прав соотечественников за рубежом, Греческий институт
миграционной политики.
Модераторы: Тамара Семеновна Гузенкова, руководитель отдела гуманитарных
исследований Российского института стратегических исследований, профессор
кафедры ЮНЕСКО МИОО, Москва
Лейла Ринатовна Мунирова, доцент кафедры педагогики, руководитель центра
ЮНЕСКО БГПУ им М. Акмуллы, Уфа
Елена Александровна Омельченко, генеральный директор Центра «Этносфера»;
доцент кафедры ЮНЕСКО МИОО, Москва
Елена Александровна Омельченко, генеральный директор Центра
«Этносфера»; доцент кафедры ЮНЕСКО МИОО, г. Москва, Россия. «Адаптация
детей иностранных мигрантов в российской школе: факторы успеха и
основные риски»
Олег Евгеньевич Хухлаев, заведующий кафедры этнопсихологии и
психологических проблем поликультурного образования Московского городского
психолого-педагогического университета, доцент, Москва; Марина Юрьевна
Чибисова, доцент кафедры этнопсихологии и психологических проблем
поликультурного образования Московского городского психолого-педагогического
университета, Москва; Алексей Юрьевич Шеманов, заведующий лабораторией
Института проблем интегративного (инклюзивного) образования Московского
городского психолого-педагогического университета, Москва. «Инклюзивный
подход в интеграции детей-мигрантов: философские и психологические
аспекты»
Юлия Марковна Борискина, преподаватель кафедры открытых
образовательных технологий Московского института открытого образования,
учитель информационных технологий школы с этнокультурным (еврейским)
компонентом образования № 1621, Москва. «Открытые образовательные
технологии в тьюторском сопровождении детей-мигрантов как средство
развития информационно-коммуникативной культуры»
Лейла Ринатовна Мунирова, доцент кафедры педагогики, руководитель
центра ЮНЕСКО БГПУ им М. Акмуллы, Уфа. «Проблемы социальной инклюзии в
современном педагогическом вузе»
Ольга Рыбакова, специалист Информационно-ресурсного центра Бюро МОМ
в Москве. «Международный опыт и успешные практики интеграции и
социализации молодых мигрантов (подростков и детей) в принимающее
сообщество посредством межкультурного образования»
Виктория Юрьевна Леденева, директор Центра изучения миграционной
политики РАНХиГС при Президенте РФ, Москва. «Формирование толерантного
сознания молодежи: социологический анализ»
Евгения Александровна Беляева, проректор по международным связям,
исполнительный директор Международной кафедры ЮНЕСКО Университета
управления «ТИСБИ». «Развитие межкультурного диалога в высшем учебном
заведении на примере Университета управления «ТИСБИ»
Елена Викторовна Грибова, инженер-исследователь Российского научноисследовательского института экономики, политики и права (РИЭПП), студентка
Института Экономики и Финансов (ИЭиФ)
МЭСИ, Москва. «Использование
современных информационно-коммуникационных технологий работы в
учебном процессе в поликультурном мире»
Секция 2: Изучение культур мира и истории религий в образовательных
учреждениях как фактор сохранения идентичности и развития в условиях
глобализации. Малый зал, 5 этаж.
Партнеры: Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова
(философский факультет), Православный Свято-Тихоновский гуманитарный
университет,
Институт
народов
севера
Российского
государственного
педагогического университета им. А.И. Герцена, Институт этнологии и
антропологии РАН, Башкирский государственный педагогический университет им. М.
Акмуллы.
Модераторы: Елена Александровна Найденова, зав. лабораторией народоведения и
межкультурной коммуникации, доцент кафедры ЮНЕСКО МИОО, Москва
Владимир Васильевич Винокуров, доцент кафедры философии религий и
религиоведения, МГУ им. М.В. Ломоносова, Москва
Яннис Фикас, исполнительный директор Организации памятников
культурного наследия и музеев, Афины, Греция. «Человек и его окружение»
Фаина Матвеевна Леханова, научный сотрудник НИИ национальных школ
Республики Саха (Якутия), ФГНУ института образования малочисленных народов
Севера, Сибири, Дальнего Востока РФ, Якутск, Россия. «Формирование этнической
идентичности у школьников в процессе изучения родного языка и культуры»
Муслимат Биболатовна Расулова, преподаватель технологии русскодагестанского центра «Намус» ГОУ СОШ №747, Москва. «Формирование у учащихся
позитивной этнической идентичности в процессе общественно-значимой
проектной деятельности»
Рэйчел Вудс, студентка Миддлебури Колледжа, факультет политологии,
Вермонт, США. «Русская культура глазами американцев»
Иерей Андрей Пастернак, директор Традиционной гимназии, декан
исторического факультета Свято-Тихоновского православного гуманитарного
университета, Москва. «Роль православного воспитания в сохранении
национальной идентичности».
Игорь
Витальевич
Метлик,
зав.
лабораторией
ценностномировоззренческих и духовно-нравственных основ воспитания ФГНУ Институт
семьи и воспитания РАО, Москва. «Религиозное образование в школе и
формирование культурной идентичности учащихся».
Владимир Васильевич Винокуров, доцент кафедры философии религий и
религиоведения,
МГУ
им.
М.В.
Ломоносова,
Москва.
«Преподавание
религиоведческих дисциплин в высшей школе»
Дмитрий Михайлович Абрамов, методист лаборатории истории и
культуры религий мира кафедры ЮНЕСКО МИОО, Москва. «Проблема
этнокультурных отношений при изучении истории в средней школе».
Секция 3: Языковое образование в современной многонациональной школе:
путь к межкультурному диалогу. Комната 139, 1 этаж.
Партнеры: Российский университет дружбы народов, Государственный институт
русского языка им. А.С. Пушкина, Московский государственный университет им. М.В.
Ломоносова
(филологический
факультет),
Российский
государственный
педагогический университет им. А.И. Герцена (кафедра межкультурной
коммуникации).
Модераторы:
Ирина Павловна Лысакова, зав. кафедрой межкультурной
коммуникации, Российский государственный педагогический университет им. А.И.
Герцена, Санкт-Петербург
Ольга Владимировна Синёва, доцент кафедры ЮНЕСКО МИОО, Москва
Елизавета Александровна Хамраева, зам. главного редактора, издательство
«Дрофа», Москва. «Методика преподавания русского языка как неродного:
традиция и новация»
Вукосава Джапа-Иветич, отв. секретарь Славистического общества Сербии,
зам. заведующего кафедрой славистики филологического факультета Белградского
университета, Белград, Сербия. «Из опыта преподавания сербского языка в
Центре сербского языка как иностранного филологического факультета
Белградского университета»
Евгения Гелиевна Ростова, начальник отдела культуроведения в
преподавании РКИ, Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина;
Степан Михайлович Шамин, ведущий научный сотрудник отдела культуроведения
в преподавании РКИ, Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина,
Москва. «Диалог культур и сравнение культур в современном поликультурном
обществе и в образовательном процессе»
Светлана Даниловна Ашурова, профессор кафедры филологических
дисциплин и методики их преподавания в начальной школе, МГПУ, Москва.
«Стилистический компонент языкового образования в современной
многонациональной школе»
Ирина Павловна Лысакова, зав. кафедрой межкультурной коммуникации,
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, СанктПетербург. «Русский язык как средство формирования толерантности в
современной многонациональной школе»
Ольга Владимировна Синёва, доцент кафедры ЮНЕСКО МИОО, Москва.
«Проблемы формирования лингвистической компетенции и способы
предъявления культурологического материала в учебниках русского языка для
поликультурной аудитории»
Молодежная секция: Молодежный форум «Мыслим глобально – действуем
локально». Зал ресторана «Русское зарубежье».
Партнеры: Сеть ассоциированных школ ЮНЕСКО региона Москва.
Модераторы: Нина Николаевна Овчинникова,
региональный координатор
проекта Ассоциированные школы ЮНЕСКО региона Москва
Наталья Борисовна
Ларионова, региональный координатор проекта
Ассоциированные школы ЮНЕСКО региона Волга
Александр Владимирович Березин, региональный координатор проекта
Ассоциированные школы ЮНЕСКО региона Сибирь-Алтай
Доклады и сообщения учащихся школ г. Москвы – участников проекта
Ассоциированные школы ЮНЕСКО
17:00 – 21:00
Культурная
программа
(обзорная
экскурсия
по
вечерней
Москве/посещение театра)
6 декабря (четверг)
08:00
Отъезд из гостиницы
09:30 – 13:00
Выездная сессия тематических научно-практических секций
Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании (ИИТО
ЮНЕСКО)
Москва, ул. Кедрова, д. 8, корп. 3, проезд до ст. метро «Академическая» или
«Профсоюзная».
Секция 1: Межкультурное образование в условиях глобальной мобильности:
обеспечение устойчивого развития и прав человека. Аудитория 504/505.
Модераторы: Геше Карренброк, Представитель Верховного комиссара по делам
беженцев ООН в РФ
Владимир Павлович Иванов, первый зам. исполнительного директора Фонда
поддержки и защиты прав соотечественников, Москва
Елена Александровна Омельченко, генеральный директор Центра «Этносфера»;
доцент кафедры ЮНЕСКО МИОО, Москва
Панагиотис Гианнакопоулос, президент Института миграционной политики
(ИМЕПО), Афины, Греция; Нектария Палаиологоу, член Правления Международной
ассоциации межкультурного образования, доцент в области межкультурного
образования Педагогического факультета Университета Западной Македонии,
Козани, Греция. «Межкультурное образование в Греции: ситуация вокруг
второго поколения учащихся-мигрантов»
Геше Карренброк, Представитель Верховного комиссара по делам беженцев
ООН в РФ.
Владимир Павлович Иванов, первый зам. исполнительного директора
Фонда поддержки и защиты прав соотечественников, проживающих за рубежом,
Москва. «Процесс глобализации и новые условия развития мирового
сообщества»
Светлана Валерьевна Борцова, глава гильдии «Консалтинг и Право»,
Бишкек, Кыргызстан. «Центр правовой поддержки и защиты прав и свобод
российских соотечественников в Бишкеке»
Виктор
Иванович
Гущин,
координатор
Совета
российских
соотечественников в Латвии, Рига.
Валерий Иванович Клименко, руководитель «Центра правовой защиты
российских соотечественников в Молдавии и Приднестровье»
Секция 2: Изучение культур мира и истории религий в образовательных
учреждениях как фактор сохранения идентичности и развития в условиях
глобализации. Аудитория 508.
Модераторы: Елена Феликсовна Теплова, зав. лабораторией истории и культуры
религий мира кафедры ЮНЕСКО МИОО, Москва
Марина Юрьевна Мартынова, зам. директора Института этнологии и
антропологии РАН; профессор кафедры ЮНЕСКО МИОО, Москва
Елена Александровна Найденова, зав. лабораторией народоведения и
межкультурной коммуникации, доцент кафедры ЮНЕСКО МИОО, Москва.
«Межрегиональный проект «Восьмая часть Земли: изучение школьниками
природного и этнокультурного разнообразия России в экспедиционнотуристской деятельности»»
Любовь Петровна Шеина, доцент кафедры педагогики, Башкирский
государственный
педагогический университет им.
М. Акмуллы,
Уфа.
«Этносоциализация молодёжи как фактор сохранения и устойчивого
развития культурного многообразия народов Урала»
Наталья Петровна Куликова, учитель изобразительной деятельности
средней общеобразовательной школы с этнокультурным (еврейским) компонентом
образования №1621 г. Москвы. «Интеграция поликультурного
и
художественного образования (на примере изучения культур мира на уроках
изобразительной деятельности)»
Галина Ивановна Королева, педагог дополнительного образования СОШ
№6 г. Москвы «Интеграция базового и дополнительного образования:
математика и куклотворчество»
Елена Викторовна Дымина, доцент кафедры ЮНЕСКО МИОО, Москва.
«Формирование рефлексивной, чувствующей, образной культуры учащихся на
уроках ОРКСЭ как условие развития русской культурной идентичности»
Вера Николаевна Гончарова, методист кафедры ЮНЕСКО МИОО, Москва.
«Социальные условия формирования национальной идентичности учащихся на
уроках религиоведения в школе»
Елена Феликсовна Теплова, зав. лаборатории истории и культуры религий
мира кафедры ЮНЕСКО МИОО, Москва. «Компетентность учителя – решающий
фактор успешности обучения курсу ОРКСЭ»
Секция 3: Языковое образование в современной многонациональной школе:
путь к межкультурному диалогу. Аудитория 509.
Модераторы: Анна Владимировна Голубева, зам. генерального директора, главный
редактор издательства «Златоуст», Санкт-Петербург
Ольга Евгеньевна Дроздова, зав. кафедрой языкознания МИОО, Москва
Анна Владимировна Голубева, зам. генерального директора, главный
редактор издательства «Златоуст», Санкт-Петербург. «Межкультурный диалог в
учебнике русского языка как иностранного, или как практике догнать
теорию»
Ольга Евгеньевна Дроздова, зав. кафедрой языкознания МИОО, Москва.
«Метапредметное содержание обучения русскому языку в поликультурной
среде»
Петр Буняк, зам. председателя Славистического общества Сербии, Белград.
«Славистика сегодня: выбор между филологией и культурологией»
Владимир Вячеславович Пашкевич, зав. кафедрой педагогики, Минский
государственный лингвистический университет, Минск, Беларусь. «Развитие
межкультурной компетенции у будущих учителей иностранного языка
средствами педагогических дисциплин в учебной и внеаудиторной работе (на
примере МГЛУ)»
Людмила Васильевна Дудова, зав. кафедрой филологического образования
МИОО, Москва.
Татьяна Валерьевна Иванова, доцент Института филологического
образования и межкультурных коммуникаций, Башкирский государственный
педагогический университет им. М. Акмуллы, Уфа. «Инновационные технологии
изучения английского языка в свете требований ФГОС второго поколения»
Татьяна Владимировна Савченко, зав. лабораторией стратегии
формирования вторичной языковой личности в преподавании РКИ Московского
гуманитарного педагогического университета. «Новые тенденции в преподавании
русского языка в московской школе»
12:00 – 13:00
Семинар-тренинг «Коммуникативные и информационные
технологии в поликультурном образовании»
Партнеры: Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании
(ИИТО ЮНЕСКО).
Модераторы: Александр Владьевич Хорошилов, национальный программный
специалист ИИТО ЮНЕСКО, Москва
Татьяна Александровна Шорина, старший преподаватель кафедры ЮНЕСКО
МИОО, Москва
Александр Владьевич Хорошилов, национальный программный
специалист ИИТО ЮНЕСКО, Москва. «Об опыте работы ИИТО ЮНЕСКО»
Татьяна Александровна Шорина, старший преподаватель кафедры
ЮНЕСКО МИОО, Москва. «Презентация учебно-методического пособия «Говорит
Москва… Слушайте и запоминайте! Уроки аудирования»
Презентация основных направлений работы Центра информационных
технологий и учебного оборудования, Москва
Презентация изданий по проблематике семинара
14:00 – 14:45
Обед (Ресторан «Русское зарубежье»)
15:00 – 17:45
Итоговое пленарное заседание
«Дом Русского зарубежья» имени Александра Солженицына. Большой зал. 4 этаж.
Москва, ул. Нижняя Радищевская, д.2 (проезд до ст. метро «Таганская» кольцевая)
15:00 – 15:30
Доклады и сообщения
Александра Вранеш, декан филологического факультета Белградского
университета, Белград, Сербия. «О целях и значении изучения языков,
литературы и культуры для высшего образования и общества в целом»
15:30 – 16:30
Панельная
дискуссия
«Понятийно-терминологический
кросскультурный словарь – оптимизация межкультурного
образования»
Модераторы: Ольга Николаевна Каленкова, зав. лабораторией методики обучения
русскому языку как иностранному в школе кафедры ЮНЕСКО МИОО, Москва
Марина Александровна Кривенькая, координатор внешних связей кафедры ЮНЕСКО
МИОО, Москва
Ольга Александровна Ускова, доцент кафедры русского языка, повышения
квалификации и стажировок Центра международного образования, Московский
государственный университет им. М.В. Ломоносова, Москва. «Понятийный
аппарат РКИ-РКН»
Татьяна Викторовна Васильева, зав. кафедрой иностранных языков,
Московский государственный технологический университет «СТАНКИН», Москва.
«Русский язык в системе образования стран СНГ и Балтии»
Левон Николаевич Саакян, доцент кафедры общего и русского языкознания,
Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, Москва. «Русский как
неродной и русский как иностранный в странах СНГ»
Марина Юрьевна Мартынова, зам. директора, Институт этнологии и
антропологии РАН; профессор кафедры ЮНЕСКО МИОО, Москва. «Поли-, мульти-,
меж-,
кросси
этнокультурное
образование:
разница
в
терминах или содержании дисциплин?»
Елена Александровна Найденова, зав. лабораторией народоведения и
межкультурной коммуникации, доцент кафедры ЮНЕСКО МИОО, Москва.
Марина Александровна Кривенькая, координатор внешних связей кафедры
ЮНЕСКО МИОО, Москва. «Терминология межкультурного образования:
проблемы перевода»
16:30 – 17:45
17:45 – 18:00
18:00 – 20:00
Заслушивание руководителей научно-практических секций по
итогам работы, подведение итогов, принятие итогового
документа и/или рекомендаций.
Вручение сертификатов участника
Закрытие семинара, торжественный ужин
7 декабря (пятница)
Отъезд участников
В рамках семинара работает выставка изданий и учебно-методических пособий по
тематике семинара.
Полный текст докладов в виде статей для публикации в сборнике по ито
Дополнительную информацию можно получить по тел. +7 (495) (тел. +7 739 5594,
гам семинара принимается в течение месяца по окончании семинара.
+7 (495) 637 5573, тел./факс +7 (499) 134 5098, Кривенькая Марина Александровна
(916) 678 4623), Омельченко Елена Александровна (тел. +7 (916) 652-2250).