Рассказ

Литературное путешествие «В поисках магического эликсира»
(квест игра)
17 декабря 2014 г. в нашей школе для 5-7 классов прошло Литературное
путешествие «В поисках магического эликсира» в форме квест игры.
Инициаторами такой игры выступили учителя русского языка и литературы,
ребята из Творческой мастерской «Вдохновение» и ученики 9а класса.
Непосредственное участие в квесте приняли также заместитель директора по
воспитательной работе С.В.Новикова, учитель природоведения и географии
И.Э.Миролюбова, учитель химии М.Н.Тяжева, Н.Д.Некрасова, учитель
информатики Е.Ю.Баринова.
Актуальность игры обусловлена рядом юбилейных дат писателей-фантастов:
– 160 лет со дня рождения английского писателя Оскара Уайльда (1854–1900)
– 80 лет со дня рождения писателя, историка Кира Булычева (1934–2003)
– 55 лет со дня рождения детского писателя Олега Флавьевича Кургузова
(1959–2004)
– 125 лет со дня рождения Карела Чапека (1890-1938), чешского писателя
– 115 лет со дня рождения Антуана де Сент-Экзюпери (1900-1944),
французского писателя
Цель игры:
- воспитание интереса к русским культурным ценностям, формирование
представления о русской культуре как о необходимой и гармоничной
составляющей диалога культур;
- развитие у учащихся мотивации к чтению на основе увлекательной игровой
деятельности и умений сотрудничать при решении общих задач, творчески
применяя знания в новых ситуациях.
В основе этого мероприятия лежит положение философии В. С. Бииблера,
который делал особый акцент на гармоничном сочетании самостоятельных,
уникальных, сопряжённых друг с другом в диалоге культур.
Игра основана на нескольких литературных источниках (О.Уайльд «Мальчик
Звезда», А.Экзюпери «Маленький принц», В.Крапивин «Сказки о рыбаках и
рыбках»,Рей Брэдбери «Марсианские хроники», О.Кургузов «Собака времени»,
Н.Теветкель «Звездный полет», И. Ефремов «Звёздные корабли» ) и состоит из
ряда заданий, выполняемых в определённой последовательности.
Перед учениками 5-7 классов была поставлена сложная задача: найти эликсир,
способный изменить мир зла, эгоизма, равнодушия. Для этого им пришлось, как
Маленькому принцу из сказки А.де Сент-Экзюпери, в сопровождении «людей в
черном» (старшеклассников) совершить путешествие по 6 астероидам-станциям
(кабинетам школы) Звездной страны:
1. «Черная дыра» (спортзал)
2. «Астероид 166» («Маленький принц»).
3. «Астероид 145» («Мальчик-Звезда»)
4. «Астероид 169» ( «Звездные дали»)
5. «Астероид 142» («Дорога в космос» )
6. «Астероид 335» («На орбите мечты» или «Космическая мастерская).
Задания на станциях-астероидах, подготовленные педагогами и учащимися 9-12
классов, носили как познавательный характер ( они касались вопросов
астрономии, истории освоения космоса, необходимо было и знание
произведений писателей-фантастов), так и творческий характер (пошив
инопланетного платья, конструирование летательного аппарата), а также
проверяли умение ребят действовать в группе, их находчивость и смекалку.
Если ребята успешно справлялись с заданием, они получали буквы, из которых
впоследствии должны были сложить слово- ингредиент магического эликсира.
В актовый зал все 6 классов принесли необходимые ингредиенты: Любовь,
Дружба, Забота, Надежда,Красота, Доброта.