Аудитория - Российский государственный гуманитарный

au.rggu.ru
Р о с с и й с к и й го с удар с твенн ы й гу м ан и тарн ы й ун и вер с и тет
ГАЗЕТА
3
Чем отличаются российские студенты от студентов
из других стран? В рубрике
Лица РГГУ фото-репортаж о
студентах-иностранцах
стр. 2
8
В рамках рубрики Выпускник газета «Аудитория»
побеседовала с ведущим
дневных новостей «Первого канала» Дмитрием
Борисовым
9
О том, как живет филиал
РГГУ в Домодедово рассказывает его директор,
Евгений Николаевич
Сафонов
10
«Наивно? Очень».
Рассказ о социальном
неравнодушии и проекте
Нелли Уваровой
Валерий Владимирович Минаев, доктор экономических наук, первый
проректор – проректор по учебной работе РГГУ поделился с газетой
«Аудитория», каким будет РГГУ через 15 лет, какие новации произойдут
в порядке приема абитуриентов и что отличает современного студента
от его сверстника шестидесятых годов
(МАРТ)
№68
2
персоналии
au.rggu.ru
ГАЗЕТА АУДИТОРИЯ №68 (МАРТ)
– Валерий Владимирович, Вы – выпускник Историко-архивного института. Расскажите, пожалуйста, чем Вам запомнилось студенческое время?
– В Историко-архивный я поступил в 1967
году (самому не верится, насколько давно
это было!). Надо сказать, что МГИАИ в то
время представлял собой уникальное учебное заведение. Он был совсем небольшим,
и от этого там сохранялась совершенно особая домашняя атмосфера, что сильно отличало его от других вузов. Одновременно на
курсе тогда училось человек 100, не больше. Значит, в институте в целом было около 500-600 студентов. Сравните эти цифры
с нынешними 37-42 тысячами студентов.
Представляете, какой колоссальный рост
произошел за эти годы! В то время МГИАИ
отличался еще и свободой мысли, поскольку был маленьким, находился как бы на
периферии жизни, и на него не очень-то
обращали внимание.
– О какой периферийности можно говорить, если институт располагается на
Никольской, возле Кремля?
– Списывать удобнее всего сидя на первой
парте. Наверное, так было и в стране. Из
Кремля смотрели куда-то дальше и не видели, что происходило под самым носом. В
институте культивировалась свобода мысли. Это касалось и науки, и политики. Из
нашей среды вырастали по-настоящему
хорошие ученые. МГИАИ в те годы был,
вероятно, единственным в стране вузом,
готовившим в первую очередь научных работников в области истории и архивного
дела.
Пожалуй, самым любимым моим предметом была история. Ее нам преподавали
замечательные люди: Сигурд Оттович
Шмидт, Александр Александрович Зимин,
Елена Викторовна Чистякова. Все они,
кстати, были одногруппниками во время
учебы в МГУ. Сейчас это одни из самых
известных российских историков. В нашей группе преподавали все трое. Сигурд
Оттович, мне кажется, достоин упоминания в Книге рекордов Гиннеса, потому
что кружок, которым он руководил, просуществовал 50 лет. Сейчас кружок не собирается, но все, кто посещали его когда-то,
продолжают чувствовать некую общность,
ощущают себя единой когортой, такой
академической семьей. Отсюда вышли
десятки профессоров, которые защитили
докторские по разным отраслям истории,
сотни кандидатов наук. Это действительно
мощная школа источниковедения, истории в МГИАИ.
– Отличается ли современная молодежь
от той, что была во времена Вашей юности? Политическими взглядами, жизненной позицией.
– Молодежь того времени была весьма
аполитична, в том смысле, что не выбирала себе идеологию или политический
modus vivendi. Все это навязывалось сверху
посредством очень эффективных методов
идеологического воздействия на умы. Это
была коммунистическая идеология, проводником которой выступал комсомол. В
целом система не предполагала разнообразия в поведении или осмыслении действительности. Однако неофициально это происходило. Не выплескиваясь на площади,
критическое отношение к строю присутствовало всегда, но внешне особо не проявлялось. Знаете, ведь это уже был застой,
брежневская эпоха, страхи сталинского
периода уже ушли в прошлое. Я думаю,
молодежь надеялась, что та эпоха исчезла
навсегда. Была заметная либерализация
периода «оттепели», которая в нашем вузе
ощущалась до конца 60-х годов.
Как и во все времена и эпохи, молодежь
фотография сергея васюкова
Р Г Г У в прош л ом и бу д у щ ем
Каким РГГУ будет через 15 лет, какие новации произойдут в порядке приема абитуриентов и что отличает современного студента от его сверстника
шестидесятых годов? Обо всем этом в интервью
газете «Аудитория» рассказал Валерий Владимирович Минаев, доктор экономических наук, первый
проректор – проректор по учебной работе РГГУ
жила своими интересами – общение, возможность как-то проявить себя творчески
и личностно. С политикой это было мало
связано. К человеку, ушедшему в политику, то есть по комсомольской, партийной
линии, мы в институте относились с иронией.
– Если говорить о сегодняшнем абитуриенте нашего университета, каков он, что
его характеризует и отличает?
– Происходит заметная дифференциация молодежи, которая приходит к нам
в университет в качестве абитуриентов. В
целом, уровень подготовки выпускников
школ снижается. Но существует приблизительно 20% абитуриентов, в чьих знаниях год от года заметна положительная
динамика. По всей видимости, это высоко
одаренные люди, получившие к тому же
от своих родителей такой неоценимый ресурс, как воспитание, умение критически
мыслить и рассуждать. Эти 20% с каждым
годом становятся все интереснее. Из них
и формируется активный студенческий
состав нашего университета.
– С введением ЕГЭ у абитуриентов появилась возможность подать документы на
поступление в наш университет из любой
точки страны. Насколько это отразилось
на составе студентов? Стало ли больше
представителей других городов?
– Здесь цифры очень простые. Прежде у
нас было 90% студентов из Москвы и Московской области. Сейчас их приблизительно 80% от общей численности. То есть
прослойка иногородних выросла на 10%.
Почему она не продолжает расти? В первую очередь потому, что возможности принять и комфортно разместить иногородних
студентов во всех вузах уже практически
исчерпаны. У нас есть общежитие на 886
мест. Человек 200 сейчас стоят в очереди
на место в нем. Это первокурсники. Где им
жить, они или их родители решают сами.
Конечно, ситуация непростая. Мы пытаемся решить вопрос о строительстве нового общежития, этим активно занимается
наш ректор, и что-то вроде бы сдвигается.
Тем не менее, пока многие из тех, кто мог
бы у нас учиться, не имеют такой возможности, так как жить им негде, а средств на
съемную квартиру не хватает. Уверен, если
эта проблема будет решена, состав наших
студентов станет еще более пестрым и географически разнообразным.
– Стартовала приемная кампания 2011
года. Расскажите, к чему готовиться абитуриентам?
– В этом году мы принимаем только на
бакалавриат, хотя еще в прошлом, 2010-м,
можно было поступать и на специальность.
То есть с этого года мы полностью переходим на уровневую систему образования
«бакалавриат – магистратура». Специальности остаются лишь в единичных экземплярах. Надо сказать, что система приема
по результатам ЕГЭ довольно жесткая, и
здесь особенно не разгуляешься в каких-то
творческих исканиях. Что остается за этими пределами? Во-первых, возможность
поступить, став победителем олимпиады.
В этом году приказом министерства у нас
утверждены две олимпиады – по иностранным языкам и по истории. В прошлые годы
мы принимали решение, что все победители и призеры, то есть занявшие первое,
второе и третье места, могут поступать без
экзаменов. Это было около двухсот человек,
и они все, минуя вступительные испытания, получали право обучаться в РГГУ. Но
дело в том, что победителями олимпиады
могут быть до десяти процентов участников, а призерами и победителями вместе –
до тридцати пяти. Как видите, речь здесь
идет уже не о трех человеках, вошедших в
призовую тройку, а о нескольких десятках,
или даже сотнях конкурсантов. Шансы велики, и таким образом поступали многие.
В этом году условия проведения олимпиад
изменились. Введены два этапа: первый
должен был закончиться в феврале, второй – в марте-апреле. Тридцать пять процентов победителей и призеров первого
этапа допускаются до участия во втором.
Победителями же и призерами олимпиады может стать такой же процент, то есть
примерно треть от прошедших на второй
этап.
Кроме того, некоторые образовательные
программы нашего университета предполагают творческие экзамены. Это журналистика, искусствоведение и арт-дизайн.
В прошлые годы существовала такая форма
приема, как целевой набор в соответствии
с договорами, заключенными с различными муниципальными образованиями.
Численность таких мест не превышала 15%
от общего набора. Возможно, целевой набор сохранится и в текущем году.
– Каким Вы видите наш университет через 10-15 лет?
– Я в этом университете уже 44 года, то
есть большую часть своей жизни. И все это
время я видел, как стремительно наш вуз
рос и развивался. Это удивительное чувство. Я уже упоминал такой показатель, как
количество студентов. Хотя цифра сильно
меняется год от года (максимальной была
численность в 45 тысяч!), сейчас у нас 37
тысяч студентов по всей стране, вместе с
филиалами. Предельное количество студентов головного вуза – около 9 тысяч, на
большее мы просто не можем рассчитывать
по меркам министерства образования.
Мне бы хотелось, чтобы новая образовательная парадигма, связанная с формированием умений и компетенций студента,
принесла свои плоды. Ведь мы не просто
заполняем студента знаниями как книжный шкаф. Мы стараемся формировать востребованного и думающего специалиста.
Хочется, чтобы вуз готовил тех, кто будет
максимально востребован за его пределами, на рынке труда. Разумеется, должны
расшириться и технические возможности
обучения. Нужно как следует наладить
систему дистанционного образования. Я
очень надеюсь, что через 10-15 лет руководство вуза будет состоять из молодых, профессиональных, активных людей, которые
уверенно поведут университет дальше.
Беседовал Дмитрий Соколов
Подготовил Иосиф Фурман
3
лица рггу
au.rggu.ru
ГАЗЕТА АУДИТОРИЯ №68 (МАРТ)
прик л ю чения иностран ц ев в россии
Каждый год в наш университет приезжает немало иностранных студентов.
Газета «Аудитория» спросила ребят из Австрии, Польши, Грузии, Азербайджана,
США и Канады, чем для них запомнилось обучение в России.
Т еона Грузия
Когда я почувствовала атмосферу РГГУ, то сразу поняла, что хочу тут
учиться. Тут нет расовой дискриминации, тут уважают все народы,
любую культуру и дают отличное образование.
К и р и м Азербайджан
РГГУ меня привлекал тем, что входит в десятку лучших вузов России. Лишь немногие университеты предлагают обучение по специальности международные отношения. В РГГУ мне очень нравится
то, что тут активная спортивная жизнь и отличная столовая.
Кр и с т и на Австрия
Мне нравится, что РГГУ мультикультурный университет. Это очень
здорово. Мне очень нравится изучать русский язык, но я пока не
знаю, как буду использовать его в Австрии. Жалко, что удается мало
общаться с русскими студентами.
А ле к с андра Австрия
Одним из главных различий между австрийским университетом и РГГУ мне кажется то, что тут дают очень много домашних
заданий. У нас не всегда столько задают. Но чтобы изучать русский
язык это хорошо.
л и л и лорен Канада
В Канаде все начинается вовремя: автобусы ходят по расписанию, студенты приходят вовремя, занятия начинаются тогда, когда положено.
В России всегда все задерживается. Общение с российскими студентами
зависит от их настроения: иногда общаться очень легко, иногда сложно.
У л ь р и х Швейцария
Я учусь в Германии, и мне легче говорить о немецкой системе. Главное
различие – у вас очень короткие перерывы между парами. Не всегда успеваешь выпить кофе или добежать в другой корпус. Вообще, мне нравится, что в России много приходится работать в маленьких группах.
фотографии Тамары Корнильевой
Хуберт Польша
В Польше бакалавр учится три года, а в Москве четыре. Между поляками и россиянами нет большой разницы. Это славянские народы, нам легко понять друг друга.
А ндре й США
Мне нравится учить русский язык. В РГГУ очень добрые профессора
и студенты. Если говорить о том, чем отличаются русские студенты
от американских, то русские студенты всегда очень хорошо одеты.
О л и в и а Австрия
У нас можно найти в интернете всю необходимую информацию
о том, где будут занятия и что нужно подготовить. Тут мне было
сначала трудно сориентироваться. Приходилось много спрашивать
разных людей и бегать из одной аудиторию в другую.
4
образование
au.rggu.ru
ГАЗЕТА АУДИТОРИЯ №68 (МАРТ)
К ак написат ь кан д и д атску ю ?
П рактические совет ы
К написанию этой статьи меня побудило
желание создать краткое практическое
руководство для коллег-аспирантов, сталкивающихся со схожими проблемами, что
и я в начале своего пути в науке. Методических рекомендаций, официальных положений, опыта написания дипломной
работы и желания стать ученым явно недостаточно для создания полноценного
исследования. Специализированных лекционных и семинарских курсов, где можно поучиться методологии на конкретных
примерах от старших коллег, оказывается
недостаточно. Мне возразят, что для этого
есть научный руководитель, это главное
действующее лицо в пьесе под названием
«написание диссертации». Это правда, но
беда состоит в том, что большинство научных руководителей имеет помимо вас
много других аспирантов, дипломников
и еще больше других дел, чтобы уделить
вам достаточное количество времени и
внимания. Такое положение может быть
вполне приемлемым, если по вашей теме
имеются толковые консультанты.
Стратегическая задача – написать и защитить диссертационное исследование.
Но стоит ли игра свеч? На мой взгляд, да!
В случае успеха вас ждет научная степень
кандидата наук, дающая членство в сообществе ученых и служащая исключительно
полезным дополнением к вашему имиджу
в глазах работодателя. Значение этого фактора особенно трудно переоценить сегодня, когда в среде управленческих кадров
высшего звена стало модным иметь степень. Освобождение от воинской повинности также нельзя сбрасывать со счетов.
Не стану лукавить – для меня этот фактор
был не менее существенным, чем возможность стать ученым.
Прежде чем непосредственно перейти
к советам, хотелось бы дать общую информацию об изданных за последние десть лет
пособиях на эту тему (некоторые из них
доступны в интернете). Особое внимание
я советовал бы обратить на следующие издания:
Кузин Ф.А.
Кандидатская диссертация. Методика
написания, правила оформления и
порядок защиты. 3-е изд. М.: Ось-89, 1998.
Главное, что я уяснил из собственного опыта сдачи
экзаменов по философии, – надо показать свое
умение мыслить и рассуждать. Категорически
недопустимо лишь одно – молчание (впрочем, это
относится к любому экзамену)
208 с. (доступно в формате PDF).
mbda.ru/archives/25
Книга профессора Кузина содержит изложение общей методологии научного познания, описание всего процесса создания
диссертационного исследования, включая
выбор темы, подготовку рукописи, оформление текста и организацию работы. К достоинствам книги можно отнести подробное изложение исследовательских методов
с иллюстрирующими примерами для каждого из них. Среди недостатков – чрезмерное увлечение автора философией научного познания и академичность языка.
Райзберг Б.А.
Диссертация и научная степень.
Пособие для соискателей. М.: ИНФРА-М,
2003. 411 с. (доступно в формате djvu).
files.mssu.ru/647931/
На мой взгляд, одна из лучших книг в своей области. Написана популярным языком
с изрядными вкраплениями юмора, цитатами из философов и собственными воспоминаниями об аспирантских буднях.
В своей книге автор стремится не только
разобрать формальные процедурные моменты защиты и подготовки диссертационной работы, но и их содержательную
сторону, а также некоторые неочевидные
для стороннего наблюдателя особенности
научной среды.
Новиков А.М.
Как работать над диссертацией.
Пособие для начинающего педагогаисследователя. 4-е изд. М.: Издательство
Эгвес, 2003. 104 с. (доступно в формате PDF).
mbda.ru/archives/25
Книга построена как монолог автора, выступающего в роли научного руководителя
или консультанта, с приступающим к работе аспирантом в области педагогики. К
сожалению, книга может не оказаться по-
лезной аспирантам других специальностей. Образный и живой стиль изложения
сочетается с конкретными рекомендациями по подготовке исследования. К плюсам
можно отнести обстоятельное описание
содержательной стороны исследования и
методологии. К минусам – недостаточное
освещение процедурной стороны защиты
диссертации.
Волков Ю.Г.
Диссертация: Подготовка, защита,
оформление. Практическое пособие /
под ред. И.И. Загузова. Изд. 3-е, стереотипное. М.: Гардарики, 2004. 185 с. (доступно в
формате MS Word).
koism.rags.ru/science/disser.php
Книга представляет собой методические
рекомендации, одобренные ВАК. Рецензентом пособия выступил ученый секретарь
Экспертного совета ВАК РФ, предисловие
написано начальником Аттестационного
отдела ВАК РФ (по состоянию на 2004 г.) По
существу является некой расширенной версией официальной методички, которую
выдают при поступлении в аспирантуру.
Полезна с точки зрения уяснения общей
схемы написания и защиты диссертации.
Однако никаких практических советов,
как облегчить себе жизнь, не содержит.
Резник С.Д.
Как защитить свою диссертацию.
М.: ИНФРА-М, 2009. 352 с.
Помимо освещенных в предыдущих изданиях этапов написания, оформления и
защиты диссертации, в книге затронуты
вопросы подготовки документов диссертанта после процедуры защиты, личной
организации молодого ученого и культуры поведения соискателя. К сожалению,
указанные темы изложены весьма кратко
и поверхностно. Рекомендуется как дополнение к книгам Разберга и/или Волкова.
Допустим, что вы выбрали или вам помогли выбрать научного руководителя, вы сдали вступительные экзамены и индивидуальный учебно-научный план аспиранта
с примерной темой диссертации, так как
утверждение окончательной формулировки проходит в течение первого года обучения. Теперь кажется, что все формальности
завершены и можно расслабиться. Именно
здесь лежит первая ловушка. Время продолжает свой бег, оно не ждет, а сделать
предстоит еще очень многое! Во первых,
это создание точной формулировки темы
диссертационного исследования. Из бесед
с различными преподавателями нашего
университета автор сделал вывод, что четкая и ясная формулировка, отражающая
всю полноту выбранной вами специальности, – это полпути к успешной защите.
Во-вторых, это сдача кандидатских экзаменов. Общение с аспирантами, преодолевшими этот этап, показало, что экзамен по философии науки представляет
большую сложность для прохождения, чем
язык. Однако пугаться не стоит, так как аспиранты нефилософских специальностей
сдают сокращенный и упрощенный курс.
Экзамен по полной программе сдают лишь
соискатели и аспиранты, специализирующиеся на философии. Старшие коллеги, с
которыми я успел побеседовать, советовали
во время сдачи этого экзамена вспомнить
Гераклита, утверждавшего, что «все течет,
все меняется». Стоит избегать строгих и однозначных ответы на поставленные вопросы (тем более, что в философии это вряд
ли принципиально возможно). Главное,
что я уяснил из собственного опыта сдачи
экзаменов по философии, – надо показать
свое умение мыслить и рассуждать. Категорически недопустимо лишь одно – молчание (впрочем, это относится к любому
экзамену).
В-третьих, неплохо было бы иметь сущностный, рабочий план диссертационного
исследования, представляющий реальную
программу действий, и начать работать с
источниками. Ну и в-четвертых, это научная статья. Ее желательно опубликовать к
концу первого года обучения, что автор желает сделать и вам, и самому себе.
Георгий Кутырев
Да й д ж ест образования
Для сферы образования март запомнится, прежде всего, рядом заявлений
высокопоставленных российских
чиновников. Озвученные публично
намерения и установки могут иметь
вполне ощутимые последствия в том
числе для студентов и преподавателей
РГГУ. Газета «Аудитория» постарается
внимательно следить за тем, как слова
становятся делом.
П риз ы в прези д ента
«Нашим вузам пора прекращать делать
бесконечных юристов и экономистов, у
нас их слишком много», – заявил глава государства Дмитрий Медведев.
Эти слова прозвучали неожиданно из
уст человека, получившего юридическое
образование. «Когда я начинал свою карьеру, юристов с руками отрывали, что мне в
определенный период помогло, конечно, –
признался президент, – но сейчас рынок
труда насыщен».
Президент потребовал от правительства
активизировать работу вузов по приему
Председатель правительства РФ Владимир Путин
принял решение с 1 сентября 2011 года проиндексировать студенческие стипендии на 9%
студентов на те специальности, которые
соответствуют веяниям времени. Именно
государство, по мнению Дмитрия Медведева, должно задавать приоритеты в этой
сфере. Он подчеркнул, что количество мест
на те или иные специальности должно отражать потребности рынка труда и задачи
российской экономики.
П утин пов ы си л стипен д ии
Председатель правительства РФ Владимир Путин принял решение с 1 сентября
2011 года проиндексировать студенческие
стипендии на 9%. Размер стипендий для
аспирантов будет повышен до 3,5 тысяч
рублей, а для докторантов – до 4 тысяч. Уже
с января 2012 года стипендии для аспирантов и докторантов вырастут до 5 и 10 тысяч
рублей соответственно.
Российский премьер отметил необходимость «больше внимания уделять строительству общежитий». Он пообещал, что
финансирование на эти цели, сокращенное из-за глобального экономического
кризиса, будет восстановлено в полном
объеме.
О д ностороннее признание
иностранн ы х д ип л омов
Андрей Фурсенко заявил, что его министерством подготовлено предложение о
признании в одностороннем порядке дипломов и степеней, полученных в ведущих
университетах мира.
В настоящее время ведутся переговоры
с американскими и европейскими университетами о возможности признания
советских и российских дипломов и степе-
ней. Целью данной инициативы является
привлечение иностранных специалистов
в нашу страну.
И ностранн ы е
препо д авате л и в Р оссии
Госдума приняла в первом чтении законопроект о привлечении высококвалифицированных иностранных специалистов к
преподаванию в российских вузах. Законопроектом предусматривается возможность
принимать на работу в качестве преподавателей иностранных специалистов в
случае, если они законно находятся на
территории РФ, но изначально приехали
в страну не для преподавания.
В настоящее время иностранные граждане могут заниматься преподавательской
деятельностью только в том случае, если
имеют соответствующее приглашение,
поступившее непосредственно от образовательного учреждения.
Обзор подготовлен на основе
материалов rian.ru и gazeta.ru.
Подготовила Мария Шишкина
5
au.rggu.ru
проекты рггу
ГАЗЕТА АУДИТОРИЯ №68 (МАРТ)
Одним из главных университетских
событий марта стало переизбрание на
должность ректора Ефима Иосифовича
Пивовара. На новый срок Пивовар был
переизбран подавляющим большинством голосов. Мы присоединяемся к
общим поздравлениям многотысячного коллектива РГГУ и желаем Ефиму
Иосифовичу успехов на жизненном и
профессиональном пути!
О перспективах исследовательского университета, планах по его развитию и оценке пройденного пути вы можете узнать из
интереснейшей беседы с Ефимом Иосифовичем, опубликованной порталом Polit.
ru. Ссылку на интервью можно найти на
нашем сайте.
В общенаучной жизни март отметился V Всероссийским съездом историковархивистов. Подробный отчет о том, что
удалось сделать для поднятия статуса историка-архивиста, а также о деятельности
специальных проектов, подразделений
и секций исторического общества можно
найти в материалах, опубликованных на
страницах нашей газеты и на университетском сайте.
В рамках проекта «Книжный клуб РГГУ»
состоялась презентация книги Вукана Вучека «Транспорт в городах, удобных для
жизни». «Книга развеивает мифы и опровергает эмоциональные доводы сторонников преимущественного развития одного
конкретного вида транспортных систем,
будь то скоростные автомобильные магистрали, системы рельсового транспорта,
использование велосипедов или любых
иных средств передвижения», – говорится
фотография Тамары Корнильевой
Н овости са й та Р Г Г У
Одним из главных университетских событий марта стало переизбрание на должность ректора
Ефима Иосифовича Пивовара. На новый срок
Пивовар был переизбран подавляющим большинством голосов. Мы присоединяемся к общим
поздравлениям многотысячного коллектива РГГУ
и желаем Ефиму Иосифовичу успехов на жизненном и профессиональном пути!
в аннотации к книге. Информацию о презентации и фотографии участников встречи вы можете найти на сайте «Книжного
клуба РГГУ»: book-club.rggu.ru.
В марте состоялось открытие конкурсного отбора претендентов на участие в
Федеральной стипендиальной программе
Благотворительного фонда Владимира Потанина. Напомним, РГГУ входит в число
ведущих государственных вузов России,
участвующих в этой программе. Полный
список победителей ищите в мартовских
анонсах на корпоративном сайте университета.
Главным студенческим событием, о котором долго говорили во всех уголках университета, явилась победа Натальи Гантимуровой на конкурсе «Мисс Россия 2011».
Развернутое интервью с победительницей
читайте на страницах апрельского номера нашей газеты. Другая студентка РГГУ,
Анна Ильясова, заработала медаль РАН по
итогам конкурса 2010 года в области истории за работу «“История повседневности” в
современной российской историографии».
Мы искренне поздравляем Анну и факультет истории политологии и права РГГУ с
этим событием.
Самым ярким событием для спортсменов и любителей массовых состязаний
стала подготовка уже традиционного чемпионата РГГУ по футболу на кубок ректора.
Чемпионом прошлого года стала команда
ФЗИ, кто же завоюет пальму первенства в
году нынешнем? Регламент чемпионата,
список команд и расписание игр вы найдете на сайте sport.rggu.ru, а анонсы чемпионата – на student.rggu.ru.
Большое скопление разновозрастной
публики, радостно приветствующей
друг друга, обсуждающей дорогу и фотографирующейся на память. Антураж
съездов общественных организаций
всегда примерно одинаков, но 16 марта в главном конференц-зале Российского государственного гуманитарного
университета собрались историкиархивисты.
Работа V Всероссийского съезда Российского общества историков-архивистов (РОИА)
начинается с формальных вопросов – выборов членов мандатной и счетной комиссий, президиума конференции и т.д.
Первое слово было предоставлено старейшине сообщества, заслуженному профессору РГГУ С.О. Шмидту, преподающему в
Историко-архивном институте с 1949 года.
Окинув взглядом зал, Сигурд Оттович отметил присутствие множества поколений
учеников. Теме преемственности поколений и было посвящено приветственное
обращение. Приоритетной задачей общества историков-архивистов Шмидт считает
обучение и воспитание молодых специалистов высокой квалификации. Что важно
для молодого ученого, покидающего стены
высшей школы? Ощущение возможности
раскрыть талант и реализовать свое призвание.
Председатель РОИА, ректор РГГУ Е.И.
Пивовар свое программное выступление
построил вокруг необходимости повышать
социальный статус архивиста и прививать
согражданам уважение к архивам. «Архивы – столь же неотъемлемый символ государства, как герб, флаг, гимн, – отметил
фотография тамары корнильевой
V В серосси й ски й с ъ ез д
Р осси й ского об щ ества историков - архивистов
Пивовар. – Но архивы – это еще и хранители, сберегатели информационной среды,
которую формировало и которая формировала общество на протяжении многих веков. Потому так важна роль тех, кто работает с этим бесценным сокровищем».
В современных условиях бороться за
внимание общества, прессы, властей
приходится всем. Поэтому РОИА проводит
множество конференций, развивает активную деятельность в регионах, привлекает
внимание к своей работе с помощью известных спикеров. Так, благодаря активной
позиции председателя общества «Мемориал» А.Б. Рогинского в ряде государственных программ, решающим оказался вклад
историков-архивистов в рассекречивание
целого пласта советских документов. На
это обратил внимание президент России
Д.А. Медведев.
Для привлечения общественного внимания необходимо заинтересовать людей
современными, инновационными способами хранения личных архивов. Здесь возникает ситуация взаимности: архивная
наука начинает уделять особое внимание
вполне бытовым потребностям граждан,
за что те платят доверием и поддержкой.
А это влечет за собой и рост общественного
статуса историка-архивиста, и лояльность
налогоплательщиков, заручившись которой можно бороться за социальные гарантии. По сути, РОИА должно сочетать функции просветительского центра, научного
сообщества и профсоюза, уметь не только
передавать накопленные знания и популяризировать архивную науку, но и продвигать интересы самих архивистов.
После пленарных выступлений приходит время выборов руководства организации. Ректор РГГУ Е.И. Пивовар переизбран
председателем Правления Центрального
совета РОИА, заместителями избраны А.Т.
Жадобин, А.Б. Безбородов и В.П. Галицкий, секретарем – Л.А. Роговская.
Российское общество историков-архивистов создано в 1990 году и объединяет
на добровольных началах архивистов,
историков, документоведов, работников
отделов рукописей музеев и библиотек,
краеведов, представителей СМИ и других
профессий, деятельность которых связана с
хранением, комплектованием и использованием Архивного фонда Российской Федерации, сохранением историко-культурного наследия народов, развитием архивного
дела и исторической науки в России. Всероссийский съезд является высшим руководящим органом РОИА и созывается раз
в пять лет. Всеволод Чернозуб
6
au.rggu.ru
дополнительные возможности
ГАЗЕТА АУДИТОРИЯ №68 (МАРТ)
К ако й сту д ент
не л ю бит кино ?
окна
фотография тамары корнильевой
Вопрос, вынесенный в заголовок этой
статьи, сегодня можно считать столь
же риторическим, что и знаменитое
гоголевское «какой русский не любит
быстрой езды?». Улицы пестрят афишами премьер, телевидение рассказывает о последних киноновинках, однозальники и мультиплексы наполнены
зрителями. Кино стало неотъемлемой
частью нашей культурной и повседневной жизни, а кинотеатры – излюбленным местом развлечения и отдыха. Влияние кинематографа на жизнь
общества бесспорно, высказываются
даже предположения о его воздействии на политику и экономику.
С точки зрения повседневности посещение
кинотеатра можно назвать своеобразным
ритуалом, способом поддержания статуса
и образа жизни горожанина. Отмечая колоссальное значение кинематографа, мы с
неизбежностью приходим к вопросу о том,
что нам на самом деле о нем известно? Каким бывает кино, кем оно создается, какова история этого культурного феномена и
кто влияет на его развитие? Ответы на эти
и другие вопросы теперь можно получить
на семинарах кинокритика, филолога, директора учебно-научного центра «История
и экранная культура», ведущего научного
сотрудника НИИ киноискусства, специалиста по документальному кино, а также
автора и ведущего телевизионной программы «Документальная камера» на телеканале «Культура», Андрея Михайловича
Шемякина. Вот уже не первый год Андрей
Михайлович проводит свои семинары,
посвященные авторскому кино. На них он
рассказывает о великих людях и знаменательных событиях в мире киноискусства, о
том, как и при каких обстоятельствах были
сняты великие картины прошлого и как
они повлияли на судьбы своих создателей
и развитие мировой культуры.
На уже состоявшихся встречах Андрей
Михайлович успел рассказать о такой
выдающейся и сложной фигуре, как Андрей Тарковский. Наследию великого кинематографиста был посвящен семинар
«Творчество Андрея Тарковского в контек-
О ткр ы т ы е
сте зарубежного кино 50-х – 80-х годов». В
продолжение спецкурса Андрей Шемякин
представил новый цикл лекций, который
стартовал 15 февраля этого года. Встречи
будут проходить каждый вторник в 273 аудитории. Двери семинара открыты для
каждого, кто неравнодушен к кинематографу.
На очереди в ряду заслуживающих интереса фигур мирового киноискусства – Роберт Олтман (1925-2006). Классик американского кинематографа, единственный в
США обладатель главных наград большой
тройки – «Золотой пальмовой ветви», «Золотого льва» и «Золотого медведя», Олтман
является самым «не голливудским» режиссером Америки. Всю свою творческую
жизнь он бросает вызов «Мекке кинематографа», высмеивает ее стандарты и штампы, пародирует излюбленные сюжеты,
деконструирует привычные мифы. «Говорить о Роберте Олтмане – все равно, что
говорить обо всем кино», – считает Андрей
Шемякин, и в этом он безусловно прав. Об-
суждать Олтмана можно бесконечно, чем,
собственно, Андрей Михайлович и будет
заниматься на своем семинаре «Творчество
Роберта Олтмана в контексте перехода от
классического к “Новому” Голливуду».
Не будут прерваны и ставшие привычными встречи по пятницам. Здесь Андрей
Шемякин продолжит говорить на тему «Авторское кино на рубеже столетий и стратегия Каннского кинофестиваля». Это предпоследний курс об авторском кино, на котором будут обсуждаться такие режиссеры,
как Кустурица, Триер, Джармуш, Линч,
Антониони, Бергман и другие. Цикл
встреч завершится в следующем полугодии спецкурсом о послевоенном авторском
кино «Немые авторы и современность».
Этот курс будет посвящен связи традиции
немого кинематографа с исканиями современных независимых авторов, «реабилитации» классиков «великого немого» в
кинематографе последних десятилетий.
Мила Айсберг
ху д о ж ественная в ы ставка « О тра ж ение »
Вскоре после начала нового учебного семестра, 9 февраля в здании нашего университета состоялось открытие выставки работ
Марины Орловой и Натальи Лаптевой под
названием «Отражение». Выставка расположена на втором этаже главного корпуса,
поэтому выполненные в технике батика
(ручной росписи по ткани) произведения
Марины Орловой и изделия из керамики
Натальи Лаптевой могут ежедневно увидеть студенты, преподаватели и просто
посетители музея РГГУ.
Работы авторов привлекли большое внимание и удостоились самых лестных отзывов со стороны посетителей. Вот мнение
некоторых из них:
– Какое впечатление произвели на Вас
работы Марины Орловой?
– Любуясь полотнами, меня посетило
вдохновение, я почувствовала внутреннюю гармонию и желание сотворить нечто
столь же прекрасное (преподаватель английского
языка Н.Л. Нуриева).
– Работы Натальи Лаптевой отражают любовь к природе. Как вы считаете, насколько эта тема актуальна в наше время?
– Убежден, это крайне актуальная сегодня
и в будущем тема. Природа – часть нас, и
без нее мы становимся черствыми и жестокими. Обнаружить новые грани и преломления образов природы в искусстве всегда
интересно (посетитель выставки А.А. Морозов).
– Что вы думаете о творчестве авторов
выставки?
– Я нахожу их работы удивительными,
интересными и, самое главное, они не
оставляют посетителей равнодушными,
вызывают сильные эмоции. И Наталья
Лаптева, и Марина Орлова, на мой взгляд,
очень талантливые женщины (студентка 2-го
курса факультета управления Н.А. Волкова).
В суматохе дней мало кто находит время посетить музей, галерею или выставку.
Тем ценнее, что нам выпадает уникальная
возможность сочетать пребывание в университете с нахождением в культурном
пространстве художественной галереи.
Сегодня, на зависть всем, этим могут похвастаться преподаватели и студенты РГГУ.
Разве это не прекрасно?..
С момента поступления в РГГУ, я не
пропустила ни одной прошедшей здесь выставки, обошла все музейные экспозиции
и день 9-го февраля ждала с нетерпением,
предвкушая момент, когда смогу увидеть
работы Марины Орловой и Натальи Лаптевой. В середине дня ребят на выставке
было много, и я слышала восторженные
возгласы, приятные отзывы и многочисленные похвалы. Среди зрителей были
и те, кто использует технику батика в
собственном творчестве, поэтому теплый
прием произведений Орловой и Лаптевой
неудивителен. Особенно меня поразила
картина «Бабочка в траве» – четкостью линий и одновременно смутностью образов,
глубиной мысли и простотой восприятия.
Как и большинство произведений Марины
Орловой, это – дышит красотой природы.
Удивительно, как из ничего создается
красота! Как руки женщины могут сотворить нечто столь хрупкое и прекрасное! Но
это не обычные кружки, кувшины и тарелки! Работы Натальи Лаптевой – это искусство! Потому они так необычны, и любоваться ими хочется снова и снова.
РГГУ – не только учебное учреждение, но
и научный, культурный центр, где проводятся выставки разных художественных
жанров и направлений. Приглашаем всех
в наш мир искусства!
Вероника Морева
Последний день зимы. В сердце каждого,
кто с нетерпением ждал ее окончания, теплится надежда, что лед наконец-то оттает,
а солнце начнет хоть немного пригревать.
А что же происходит с теми, чьи сердца
наполнены поэтическим вдохновением и
возвышенными метафорами?
28 февраля в клубе «Проект ОГИ», что в
Потаповском переулке, собрались талантливые молодые поэты, на многих из которых современные опытные литераторы
возлагают большие надежды. В этот день
здесь прошла презентация четвертого альманаха из серии «День открытых окон». В
него вошли стихи участников ставшего
теперь уже ежегодным «Фестиваля университетской поэзии», организаторами
которого выступают «Литпроект РГГУ» и
проект «Культурная инициатива». Нашим
читателям будет особенно приятно узнать,
что студенты и выпускники нашего университета стали основными (хотя и не
единственными) участниками поэтического вечера. Так, выпускницей Института
лингвистики является главный организатор и ведущая презентации Анна Орлицкая, поэт и литературтрегер.
Вступительная речь поэта Даниила Файзова, представителя дружественного проекта «Культурная инициатива», задала вечеру весеннее настроение. «Кажется очень
символичным, что наша презентация
проходит в последний день зимы. Таким
образом мы открываем наши окна свежему
весеннему воздуху!» – отметил Даниил.
Первой на сцену вышла студентка пятого курса нашего университета, Валентина
Канухина. Эта маленькая и изящная рыжеволосая девушка – филолог и замечательный поэт. Ее поэзия печальна и несколько
мрачна, но заставляет задуматься, вызывая в сознании волну образов и ассоциаций. «Я живу зимой, только внутренней,
а не ртутной…» – как точно эти строки передают состояние зимней тоски человека,
для которого весны будто вовсе не существует.
Дальше со своими стихами на сцену по
очереди выходят молодые ребята. Горящие глаза, выразительная, четкая речь,
прямая осанка, решительные жесты – эти
творческие личности вызывают восхищение, их хочется слушать, им веришь. Лишь
настоящие произведения искусства могут
тронуть и проникнуть в самые потаенные
уголки душ слушателей. Таковы стихи наших студенток и выпускниц – Анастасии
Каменевой, Александры Бабушкиной и
Майи Руцкой. В абсолютной тишине звучит громкий голос Майи: «Одни говорят,
что скоро весна.…Покажите, где? Я не верю
на слово!». Ее слова как призыв к действию – нужно не только ждать весны, но и
создавать ее самому.
Кoрoткий белый стих поэтессы Александры Соболевой, к примеру, восхитил слушателей своей лаконичностью, тонким
юмором и актуальностью: «Зачем тебе
сложносочиненные женщины с противительными союзами, когда вокруг так много подчиненных или вовсе бессоюзных?»
Последним выступил Егор Сальников.
Будучи актером и поэтом одновременно,
он покорил зал своим природным обаянием, выразительной мимикой и звучным
голосом. Егор удостоился самых громких
аплодисментов.
В конце вечера организаторы ознакомили
присутствующих с анонсом предстоящих
поэтических событий. Большинство из них
также пройдет в стенах «Проекта ОГИ»,
поэтому приходите обязательно. Ведь молодым поэтам всегда необходимы новые
слушатели!
Дарья Полякова
7
au.rggu.ru
студенческая жизнь
ГАЗЕТА АУДИТОРИЯ №68 (МАРТ)
Каждый год наш университет принимает
немало иностранных студентов. Рюкзак за
спиной, удобная плоская обувь, пара книг
под мышкой, неуверенный взгляд и блуждающая походка – таков образ итальянца,
приехавшего учиться в Россию. Опытным
преподавателям хватает одного взгляда,
чтобы их распознать. По словам итальянки
Лауры Бетти, ее первым удивлением здесь
стало привычное «ciao», которое она услышала, не успев раскрыть и рта.
Два года назад Лаура получила степень
бакалавра по специальности «филолог
со знанием английского, испанского и
русского языков» в почтеннейшем образовательном центре Европы – Болонском
университете. В этом году Лаура заканчивает магистратуру по специальности «устный синхронный и последовательный
перевод с русского и испанского языков»
в Высшей школе современных языков для
переводчиков в Форли. Тема ее дипломной
работы – «Сравнение политической речи в
России и Италии». Чтобы углубить свои исследования в этой области, Лаура решила
побороться за грант по программе Erasmus
Mundus, предлагающей обучение в одном
из российских университетов. Участие в
программе стоило ей немалых усилий. Тем
не менее, сегодня она находится в стенах
РГГУ и с удовольствием согласилась поделиться своими впечатлениями.
– Почему ты выбрала Россию, а не какуюто другую страну?
– Три года назад я уже бывала здесь и полюбила вашу страну. Я решила повторить
опыт, так как испытываю нехватку практики в общении на русском. Кроме того, в
фотография тамары корнильевой
И та л ь ян ц ы
в РГГУ
Италии нет достаточного количества литературы по теме моей дипломной работы.
Потому мне посоветовали подать заявку на
обучение в российском университете.
– Помнишь ли ты свой первый день в
РГГУ?
– Да, в основном день был посвящен оформлению документов . Зато потом все иностранные студенты были приглашены на
банкет, где смогли познакомиться друг с
другом и с преподавателями. Погода тогда
была хорошая, теплая, поэтому мы сидели
во внутреннем дворике и еще долго-долго
разговаривали с русскими студентами.
– Какие у тебя сложились впечатления о
студентах и преподавателях?
– Университет живет в очень напряженном
ритме. Русские постоянно что-то делают по
учебе и при этом много успевают помимо
нее. А преподаватели в РГГУ – опытные
специалисты, некоторые даже известны
в Италии. Например, Дмитрий Петрович
Бак и Максим Анисимович Кронгауз. Мне
кажется, они знают, что на лекциях присутствуют иностранцы, поэтому стараются
говорить так, чтобы было понятно и нам.
– Было ли что-то, что тебя шокировало
в РГГУ?
– Да, кое-что было. Обычно люди к тебе
обращаются, когда им что-то нужно. Но с
русскими совсем по-другому. Они обращаются, чтобы чем-то помочь. Среди русских
студентов я нашла много друзей и уверена,
что они будут писать мне, даже когда я уеду
домой.
– Помогло ли пребывание в РГГУ твоей
научной работе?
– Да, очень! У меня бы не получилось написать свою дипломную работу дома. В
Италии очень мало книг на русском. А в
РГГУ очень хорошая библиотека, где можно найти все, что нужно: и древние книги,
и классические тексты, и новые издания
по лингвистике и языкознанию. И, конечно же, очень помогли преподаватели университета. Они все отличные специалисты, а еще очень отзывчивые, часто сами
предоставляли мне нужные материалы,
советовали разные источники и делились
ссылками на полезные сайты.
Когда итальянцы приезжают в нашу
страну, они лишаются многих расхожих
стереотипов о русских. Они открывают для
себя, что мы бываем даже добрее, чем их
соотечественники. Так что Лаура увезет с
собой в Италию не только дипломную работу, но и самое главное – любовь к России.
Анна Аналбаева
В ы знаете ,
как сме ю тся анге л ы ?
Написанная более сорока лет назад поэма
Венедикта Ерофеева «Москва-Петушки» по
сей день остается одним из актуальнейших произведений русской словесности,
созданных за последние полвека. У поэмы есть горячие сторонники, смакующие
каждую строчку и совершающие путешествия на электричке по маршруту главного
героя, и не менее горячие противники,
которые видят в книге апологию русского
пьянства. Театральные режиссеры вновь
и вновь берутся за новые интерпретации
текста Ерофеева. Автором очередной попытки стала Наталья Семенова, совместно с Молодежным театральным проектом
предпринявшая новую постановку знаменитой поэмы. Премьера спектакля «Москва-Петушки» состоялась 9 ноября 2010 года
на сцене ДК имени Зуева.
Веничка – герой явно не нашего времени. Сегодня, когда бал правят уверенные
карьеристы, а в ходу философия успеха и
личностного роста, тихий голос Ерофеева, который утверждает: «Я остаюсь внизу
и снизу плюю на всю вашу общественную
лестницу. Да. На каждую ступеньку лестницы – по плевку», – звучит почти крамольно. В пику идеологии серьезности и
престижа он провозглашает свою бездумность и несерьезность, опираясь на высшее
знание о мире: «Но есть ли ТАМ весы или
нет – все равно – на ТЕХ весах вздох и слеза
перевесят расчет и умысел… Есть ТАМ весы,
нет ли ТАМ весов – там мы, легковесные,
перевесим и одолеем». Такого легковесного героя удалось воплотить на сцене
молодому актеру Александру Волкову: его
Веничка – тихий и скромный, измучен-
ный и мятущийся, непохожий на других
и потому гонимый, нелепый и невероятно
обаятельный, – одновременно комический
и трагический персонаж.
На протяжении всего спектакля действие непрерывно перемещается из комической плоскости в трагическую. Происходящее на сцене подобно мистерии, в которой принимают участие высшие и низшие
силы, и ведется нескончаемый диалог человека с Богом. Недаром, вопреки тексту,
Семенова начинает свой спектакль фразой
«Вы знаете, как смеются ангелы?» Об анге-
вызывающего, не побоюсь этого слова, экзистенциальный ужас.
Ужас, впрочем, пронизывает весь спектакль – ужас человека перед лицом смерти. Веничка с его сверхчувствительностью
к миру ощущает его присутствие кожей,
как и мы вместе с ним. Мир, вырастающий вокруг главного героя, – страшен.
Ангелы в нем неотличимы от чертей,
все линии угловаты и изломаны, а прожекторы вспыхивают зловещим красным
светом. Лишь иногда прорвется дыхание
рая – недостижимых Петушков, того места,
Весь спектакль пронизан ужасом – ужасом человека перед лицом смерти. Веничка с его сверхчувствительностью к миру ощущает это присутствие
кожей, как и мы вместе с ним. Мир, вырастающий вокруг главного героя, – страшен
лах, делящих с главный героем сценическое пространство, стоит сказать отдельно.
Эта облаченная в черную кожу четверка в
разодранных крыльях поверх косух скорее
похожа на демонов, чем на посланников
света. По ходу действия они последовательно перевоплощаются в разных героев: буфетчика на Курском вокзале, попутчиков
из электрички, женщину со сложной судьбой, в Сфинкса и в дьявола… Надо отдать
должное мастерству перевоплощения всех
актеров, особенно Станислава Мотырева,
который в образе Сфинкса из нелепого и
комичного существа в дурацком капюшоне в одну секунду превращается в монстра,
«где не умолкают птицы, ни днем, ни ночью, где ни зимой, ни летом не отцветает
жасмин», где ждет «белобрысая дьяволица» – очередной сплав небес и преисподней. Но моменты, когда кажется, что до
блаженства рукой подать, сменяются макабрической пляской под грубую музыку
(хореографических вставок в спектакле
много, но не настолько, чтобы мешать
восприятию). Тот, кто читал поэму, знает
(а кто не читал, наверняка догадается) – до
Петушков Веничке добраться не суждено.
Однако Волков настолько проникновенно
произносит монологи героя о его земном
рае, где распускается «самый пухлый и са-
мый кроткий из всех младенцев, который
знает букву “ю”», что до последнего хочется
верить: а вдруг?..
Семенова сделала ставку на эмоции,
выбрав из текста самые лирические и
пронзительные места. Конечно, немалую
часть спектакля занимают и комические
эпизоды, вроде демонстрации «индивидуальных графиков» потребления спиртного
или рецептов знаменитых коктейлей «Слеза комсомолки» и «Сучий потрох», вызывающие у зала бурный смех. Но более частая
реакция на происходящее на сцене – задумчивость, а в послевкусии – печаль. Составные компоненты спектакля – смешанные
в нужной пропорции философские сентенции, юмор – от тонкого до граничащего с
фарсом, чувство страха и жалости (ведь
«жалость и любовь к миру – едины»).
И сто грамм очищенной политуры, конечно. Куда же без нее.
P.S. Многим любопытно будет узнать,
что памятник Веничке и его возлюбленной
стоит совсем недалеко от РГГУ, на Площади
Борьбы. Изначально фигуру Венички планировали поставить на Курском вокзале, а
скульптуру «рыжей стервозы» в Петушках,
но не сложилось, и теперь оба героя поэмы
находятся по соседству. Впрочем, между
ними все равно пролегает граница: Площадь Борьбы находится на стыке трех административных округов, в префектурах
которых долго не могли решить вопрос,
в чьем ведении находится памятник, и в
итоге вышло так, что Веничка оказался в
одном округе, а его любимая – в другом.
Екатерина Пташкина
Газета «Аудитория» открывает новую рубрику, в которой мы будем рассказывать о том, какие таланты учились в нашем университете.
8
au.rggu.ru
выпускники
ГАЗЕТА АУДИТОРИЯ №68 (МАРТ)
Т е л евизионн ы е новости –
с л о ж н ы й про ц есс
Газета «Аудитория» продолжает рубрику о
бывших студентах нашего университета,
добившихся профессионального успеха. В
этот раз мы побеседовали с выпускником
историко-филологического факультета – ведущим дневных и вечерних новостей «Первого канала» Дмитрием Борисовым.
– Дмитрий, Вы являетесь одним из тех
людей, о которых говорят «он сделал себя
сам». Потому вдвойне интересно узнать,
что подтолкнуло Вас к выбору РГГУ в качестве будущей alma mater?
– Причин было несколько, но я назову главную. РГГУ был и остается тем университетом, с которым мою семью многое связывает – с совсем юного моего возраста. Поэтому
ответ на вопрос о том, какой вуз выбрать,
мне был очевиден.
– Выбор факультета тоже был движением
по семейным стопам?
– Не только. На момент поступления в РГГУ
у меня уже был опыт работы на радио, и необходимости получать какое-то профильное
образование я не испытывал. Возможно, я
ошибаюсь, но думаю, что собственно журналистское образование имеет смысл лишь
при отсутствии опыта работы. Если таковой
уже имеется, а потребность в высшем образовании остается, лучше идти по пути получения фундаментальных знаний.
Понимание того, что я хочу работать на
радио, пришло ко мне довольно рано. У нас
в семье постоянно было включено «Эхо Москвы», и я помню детское ощущение, что от
него не спрятаться, не скрыться. Телевизора у нас долго не было (родители не видели
в нем смысла), зато радио работало чуть ли
не круглые сутки.
– А как вы там оказались? Пришли к главному редактору с горящими глазами?
– Почти. Сначала в доме появился Интернет, потом я решил написать электронное
письмо Алексею Алексеевичу Венедиктову, главному редактору «Эха Москвы», где
подробно так, на нескольких страницах,
изложил, что я хочу там делать. У меня
был разработан целый проект. Наивный,
конечно, но и теперь, имея некоторый
опыт создания медиапроектов, я понимаю,
что по крайней мере по формату все было
сделано правильно. В итоге он запущен в
производство не был, но меня попробовали
ведущим.
Я сыграл на том, что Венедиктов не знал,
сколько мне лет. В нашей переписке свой
возраст я не упоминал, а лично мы с ним
встретились не сразу. Сначала он направил
меня к своему заму – генеральному продюсеру и создателю «Эха Москвы» Сергею Корзуну. Венедиктов попросил «пристроить»
меня куда-нибудь, после чего на мой электронный адрес пришел ответ: «Дмитрий,
давайте попробуем Вас ведущим». Так все
началось.
А спустя пять лет, когда я учился уже на
последнем курсе истфила, меня пригласили на «Первый канал».
– На «Первом» Вам тоже предложили
стать сразу ведущим?
– Меня приглашали с позиции ведущего
новостей на позицию ведущего новостей,
что вполне логично. На «Эхе» я успел побывать во всех ипостасях и к тому времени
имел уже солидный журналистский опыт.
Вероятно, меня позвали за голос и за некую
подачу новостных материалов, которую
могли слышать.
– Вы сейчас продолжаете учиться в аспирантуре. Учитесь второй год?
– Мне осталась защита.
– Дмитрий, какую должность Вы сейчас
занимаете на «Первом канале»? Чем в принципе Вам приходится там заниматься?
– Если говорить сухим канцелярским языком, то моя должность звучит как «Ведущий программ отдела дневных и вечерних
Мне нравятся экстремальные ситуации в эфире.
Совсем хороший, ровный эфир, когда ничего не
происходит и новостей особых нет, все написано
и готово за два часа до выпуска, а ты приходишь
и читаешь – в этом есть ощущение какой-то эфирной «безжизненности».
программ Службы эфира Дирекции информационных программ». Проще говоря, ведущий дневных и вечерних новостей.
Телевизионные новости – очень сложный процесс. У каждого ведущего есть своя
так называемая «бригада». В каждой – порядка двадцати человек. В это число входят
режиссерская часть бригады (режиссер,
несколько ассистентов, звукорежиссер),
редакторы субтитров, райтеры и т.д. За
корреспондентскими материалами следит шеф-редактор, а последнее слово при
подготовке выпуска остается за мной как
за ведущим.
– Чувствуете груз ответственности?
– Дело не в ответственности, а в спокойствии, потому что в разных бригадах устроено по-разному. Часто последнее слово за
шеф-редактором, и тогда только он полностью отвечает за выпуск. Своему я доверяю
абсолютно, но люблю видеть окончательный
текст, где моей рукой расставлены запятые,
акценты, придуман заход, содержание. 20
минут эфира трижды в день – это большой
объем информации, и понятно, что есть какие-то темы, которые ведут райтеры.
Бывают и экстремальные ситуации в
эфире, но без них нельзя. Совсем хороший,
ровный эфир, когда ничего не происходит
и новостей особых нет, все написано и готово за два часа до выпуска, а ты приходишь и
читаешь… – в этом есть ощущение какой-то
эфирной «безжизненности».
Зато «жизнь» появляется, когда форс-мажор. У меня как-то раз в студии все неожиданно выключилось. Мы тогда только переехали в новый комплекс, что-то случилось
с техникой. Это сейчас здание уже вполне
обжито и обустроено, никаких технических
неполадок. А тогда мы только переехали в
новейшую студию, самую большую среди
всех российских каналов и одну из самых
больших в Европе. Там очень сложный технологический процесс. Мы полностью перешли на цифровой формат вещания, нет
никаких кассет, «бетакамы» ушли в прошлое. Теперь все хранится и упорядочивается в компьютерах. Но в период перехода
на новую систему многое в ней было не отлажено, но все взаимосвязано – от изображения на экране до суфлера, титров, бегущей строки и сюжетов. Помню, был эфир,
когда я весь выпуск был в кадре и читал «по
старинке» - с листа бумаги.
– Вы не хотели бы попробовать себя в роли
ведущего какого-нибудь шоу, в ином, не
новостном жанре?
– Я продолжаю еженедельно выходить в
прямой эфир «Эха Москвы» - и прекрасно
себя чувствую там в роли интервьюера. Мне
это нравится. На телевидении, чтобы уйти
в шоуменство, надо уйти из новостей. Но к
этому я пока не готов. Если бы была возможность как-то совместить разные амплуа…
Когда-нибудь, наверное, попробую себя
в ином качестве. Но сейчас я на том этапе,
когда нельзя ставить точку и говорить: «Все,
я отказываюсь развиваться». Нет, сейчас я
понимаю, что мне комфортно.
– Что Вы пожелаете своему университету?
– Университет сейчас занимает то положение, когда о нем знают и слышали все.
Раньше, бывало, переспрашивали: «РГГУ,
а что это?». Сегодня такого нет, образ университета вопросов не вызывает. На момент, когда я был выпускником, к моему
институту филологии и истории у меня не
было вопросов или нареканий. Мне казалось, что это некая такая идеальная институция. Главное, чтобы студенты учились с
некой жадностью, что ли, а преподаватели
относились к своим подопечным лояльнее.
Наверное, это основное пожелание.
Беседовала Айна Межиева
Подготовил Иосиф Фурман
9
au.rggu.ru
филиалы
ГАЗЕТА АУДИТОРИЯ №68 (МАРТ)
Сафонов Евгений Николаевич – депутат Совета депутатов и председатель
президиума Общественной палаты городского округа Домодедово, директор
филиала РГГУ в г. Домодедово, доктор
экономических наук, профессор.
– Сколько студентов обучается в филиале
РГГУ г. Домодедово сегодня?
– У нас обучается чуть более 700 человек на
дневном отделении вместе с теми, кто получает средне-специальное образование. Для
последних мы только в этом году открыли
колледж, где сейчас учатся 159 студентов.
Еще более 1100 человек – на заочном отделении. Таким образом, общее количество
студентов филиала – около 1900 человек.
– Обучение по каким специальностям
предлагает Ваш филиал?
– Мы готовим специалистов по следующим направлениям: финансы и кредит,
экономика и управление на предприятиях, юриспруденция, социально-культурный сервис и туризм, документоведение
и документационное обеспечение управления. Среднее профессиональное образование – экономика и бухгалтерский учет,
правоведение, туризм, документоведение
и архивоведение.
– Какие проекты и конкурсы организуются в вашем филиале?
– У нас действует постоянная фотовыставка, которая меняется каждый месяц, и пополняется за счет работ студентов – членов
фотокружка. Также мы выпускаем свою
газету «Лидер». Ежегодно в филиале проводятся международные конференции с
участием гостей из разных городов России
и стран зарубежья.
В апреле в рамках празднования 10-летия филиала, нас посетят представители из
Германии, из Кросненской высшей школы,
Ягеллонского и Брестского университетов,
Киевского университета им. Т.Г. Шевченко, Севастопольского национального технического университета, приедут наши
коллеги из Венгрии. Эта международная
конференция проходит каждый год и пользуется большим интересом у студентов. В
нынешнем году будут разыграны бесплатные поездки на конференции в страныпартнеры: Польшу, Германию, Венгрию,
на Украину, в г. Севастополь. Это то, что
касается научной работы.
Далее, у нас есть две команды КВН, и
мы очень рады активности первокурсников, которые дают новый импульс во всех
направлениях. В нашем вокально-хореографическом театре «Фьюжен» действует
четыре танцевальных ансамбля. Они уже
трижды становились лауреатами Берлинского фестиваля «Новый ветер». Также в
филиале есть свой инструментальный ансамбль, вокальные группы. Наша студентка Лилия Аймалитдинова – стала победительницей конкурса «Мисс Домодедово».
В прошлом и в этом году мы номинируем
ее и еще одну студентку на конкурс «Мисс
Московской области», все вместе готовим
программу.
В филиале работает свой клуб «Что? Где?
Когда?». Недавно мы получили диплом за
третье место в первенстве Московской области по мини-футболу среди вузовских команд. Это очень большое достижение, так
как впереди нас – два спортивных вуза. Наша
команда участвует в первенстве Российской
Федерации по мини-футболу. В прошлом
году мы стали победителями студенческой
универсиады городского округа.
У нас установлены хорошие контакты с
тремя школами, на их базе проводятся ежегодные конференции. Работает программа
«Школа, наука, вуз. XXI век».
Проект под названием «Ученые мира»
направлен на налаживание связей между
преподавателями и студентами нашего
фотография предоставлена филиалом РГГУ в г. Домодедово
Р Г Г У в горо д е д омо д е д ово
Тесное сотрудничество осуществляется с аэропортом «Домодедово». Эта программа уникальна, и состоит в том, что студентам целиком
покрывают расходы на обучение и выплачивают
стипендии, которые зависят от успеваемости.
филиала и международным научным сообществом. В этом году мы запускаем программу «Академики РАН» в городе Домодедово, и надеемся, что Ефим Иосифович
Пивовар, вновь избранный ректором РГГУ,
почтит нас своим визитом. Надеемся, что
программа осуществится в полной мере,
ведь в нашем родном РГГУ Академия наук
представлена солидно. Программа призвана дать импульс не только нашему филиалу, но и науке и образованию городского
округа Домодедово в целом.
Тесное сотрудничество осуществляется с
аэропортом «Домодедово». Эта программа
уникальна, и состоит в том, что студентам
целиком покрывают расходы на обучение
и выплачивают стипендии, которые зависят от успеваемости. Причем в расчет принимается успеваемость не только по дисциплинам в пределах учебного плана, но
еще и в рамках параллельной программы,
когда отдельные курсы читают преподаватели аэропорта, и оцениваются набранные
студентами баллы. Программа позволила
довести посещаемость студентов 1 курса
дневного отделения до 90%. Я думаю, такого результата нет нигде. Кроме того,
есть отдельный курс, который читает один
из совладельцев аэропорта «Домодедово»,
председатель Совета директоров группы
компаний «Ист-Лайн» Дмитрий Владимирович Каменщик. В дополнение к лекциям
проводятся деловые игры. Проводятся игры
разных направлений, например, «Формирование психологической устойчивости в
критических ситуациях» с участием профессиональных актеров. Многие студенты,
проходящие практику в «Домодедово», уже
распределены по рабочим местам. Есть выпускники нашего филиала среди сотрудников аэропорта, и, насколько мне известно,
треть наших студентов-старшекурсников
занимают важные посты среди топ-менеджмента компании.
В нашем филиале достаточно большая
библиотека, пожалуй, самая большая в городском округе Домодедово. Есть свои спортивные залы, открытые площадки.
– Существует ли у вас специальная программа по трудоустройству выпускников?
– Таких программ несколько и довольно
много заявок. Эти заявки связаны с работой
муниципальных учреждений, в том числе
и в администрации. Кроме этого, основными работодателями выступают Муниципальный коммерческий банк «ДомБанк»,
жилищно-коммунальное хозяйство. Часть
выпускников идут на службу в погранчасть
аэропорта «Домодедово». И, конечно же,
близость к Москве открывает перед выпускниками широчайшие возможности трудоустройства.
– Какова статистика, выпускники работают по профессии или чаще уходят в другую сферу деятельности?
– Я бы не сказал, что в другую сферу уходят
чаще. До 2008 года распределение практически на 100% шло по специальности. Однако с 2008 года практически во всех компаниях прошла волна массовых сокращений
сотрудников, разного рода аналитиков и
т.п. Поскольку у нас преобладал выпуск
дневников-экономистов, то они пострадали в первую очередь. Конечно, в течение
нескольких месяцев после увольнения
большинство из них трудоустраиваются.
Некоторые идут и в сферы, не связанные с
их специальностью. Мы очень рады новому договору с аэропортом «Домодедово»,
который открывает хорошие перспективы
для наших выпускников. Ведь это огромная
компания, 16 тысяч человек, международные предприятия и т.д.
– Насколько острую конкуренцию вы
ощущаете со стороны других вузов вашего города?
– Конкуренция очень сильная. В Домодедово работает филиал Российского нового
университета. Он был создан раньше, и понятно, что войти на рынок вторым намного
сложнее. Также есть Социально-правовой
институт экономической безопасности,
созданный при поддержке со стороны муниципалитета. Но сегодня мы являемся
самым крупным образовательным учреждением городского округа, хотя удерживать
первенство совсем непросто.
– Какие факторы способствуют росту рейтинга университета?
– Во-первых, не нужно ставить в качестве
главной задачи сохранение контингента
студентов любыми способами ради финансового благополучия. На нашем дневном
отделении остается к 5 курсу порядка 50%
студентов. Такой подход может показаться странным, но мне кажется, что когда
мы пытаемся поддерживать собственный
имидж, именно такие решения становятся
залогом экономической устойчивости.
Вторая составляющая – это наука. Мы должны в первую очередь думать о том, что студент вынесет из аудитории. В прошлом
году мы реализовали неожиданную идею –
после выступления на секциях одной из
конференций ребята, 70 человек, выступили по одной минуте на пленарном заседании. Понятно, что в минуту уложиться
непросто, но сам факт выступления перед
большой аудиторией, как мне кажется, заслуживает уважения.
Третий момент – досуг. Мы стимулируем ребят к активному участию в общественной жизни. 25 марта у нас состоится заседание Общественной палаты, на которое мы
пригласим 50-60 студентов. У нас существует проект под названием «День открытых
людей». Это серия встреч с интересными
людьми, которые добились значительного
успеха в жизни. Так, для юристов будут организованы встречи с Председателем Домодедовского городского суда, начальником
УВД Домодедово и т.д.
– Много ли молодых преподавателей среди сотрудников филиала?
– Да, у нас преподают недавние выпускники МГУ, Высшей школы экономики.
Становится все больше наших собственных
выпускников. Одни работают сотрудниками в сфере управления, другие – участвуют
в учебно-воспитательном процессе. Есть те,
кто совмещает преподавание с учебой. Так,
упомянутым ранее театром «Фьюжен» руководит О.С. Харламова, которая заканчивает у нас в РГГУ магистратуру.
Беседовала Елена Путилина
au.rggu.ru
студенческая жизнь
ГАЗЕТА АУДИТОРИЯ №68 (МАРТ)
фотографии предоставлены "Особыми мастерскими"
10
« Н аивно ? О чен ь »
Есть особые люди. У них другая жизнь,
сложная и тяжелая, и все, что они делают, – очень и очень наивно. Но главное – по-настоящему. Просто потому,
что такие люди по-другому не умеют.
Может ли наивное выжить в нашем
мире и даже помочь всем остальным?
Многим кажется, что мы живем в мире, где
царит равнодушие и цинизм. Но есть вещи,
которые опровергают это мнение. Именно
таким является проект, созданный по инициативе актрисы РАМТа Нелли Уваровой.
«Все, что я делаю – наивно, – говорит
Нелли, – и все, что мною движет, – наивность». Руководствуясь таким подходом,
Нелли Уварова создала интернет-магазин
«Наивно? Очень», в котором представлены
работы из «Особых мастерских». Так называется центр социальной адаптации и
профессиональной подготовки для молодых людей с нарушениями умственного и
психического развития, работающий при
технологическом колледже № 21 и «Центре
лечебной педагогики». В этом колледже
учатся замечательные ребята с тяжелыми
ограничениями жизнедеятельности, чаще
всего – нарушениями нервной системы. В
ремесленных мастерских молодые люди
приобретают профессиональные навыки:
гончарные, столярные, швейно-ткацкие и
художественно-полиграфические. Кроме
художников, с начинающими мастерами
работают педагоги-психологи. «Особые
мастерские» стали первым в своем роде
центром в России, открытым при государственном учреждении профессионального
образования. По окончании обучения в
колледже выпускники получают дипломы и право на работу по специальности.
Многим кажется, что мы живем в мире, где
царит равнодушие и цинизм. Но основной ресурс,
который использует Нелли Уварова и ее команда –
наивность. И именно через такие проекты можно
действительно изменить мир к лучшему
К сожалению, найти работу людям с нарушениями развития сегодня практически
невозможно. Поэтому в перспективе – создание при колледже центра ремесел с
адаптационными рабочими местами для
выпускников.
«Это замкнутый круг, из которого сами
ребята не могут выйти. Но они чувствуют
себя замечательно, когда видят, что их
вещи нравятся кому-то еще, что их покупают, что это кому-то нужно, – рассказывает Нелли Уварова. – Я поняла, что нужно это очень многим. Мы стали думать о
том, как сделать, чтобы об этих детях, об
их работах, об этом колледже узнали. Эти
работы заслуживают внимания, будучи
творениями рук тех, кто сегодня вытеснен из общества. Однако мне не хочется
говорить с позиции протянутой руки.
Мне хочется просто делиться той радостью, которую мы ощущаем».
Ребята действительно делают удивительные вещи; они как истинные художники
создают шедевры в стиле наив-арт. Сделанные ими вещи по-детски естественны и
неповторимы – это настоящие арт-объекты,
передающие доброту настолько ярко, что с
ними не хочется расставаться.
Чтобы понять, насколько ценны эти вещи
сами по себе, а не только в качестве благотворительного проекта, на сайте магазина
первое время не писали об авторах выставленных экземпляров. К радости организаторов оказалось, что проект интересен и
нужен не только ребятам, но и обычным
людям, которые хотят чего-то настоящего,
радостного, непосредственного.
«Предложений о разнообразной помощи, участии, сотрудничестве поступает
очень много – мы едва успеваем их просматривать. Мы были удивлены, когда
поняли, что есть много людей, которые
хотят не только покупать, но и помогать,
только не знают как», – делится Нелли.
Люди с охотой покупают вазы, статуэтки, книги. Ассортимент в магазине широкий, в отличие от тиража. Каждая вещь,
сделанная в «Особых мастерских», существует в единственном экземпляре. Только
чашки изготавливаются большим тиражом. Каждая ваза, картина, открытка – эксклюзивна, в нее вкладывается сегодняшнее
настроение, вдохновение момента, актуальные творческие задачи, и это нельзя
повторить по запросу. Нельзя попросить
ребят сделать что-то снова, потому что
сегодня они хотят другого, и это здорово.
«У нас нет цели заработать. Есть желание
доказать, что это нужно людям, покупателям. Мы убедились, что у нашей продукции есть свои клиенты, их пока не
очень много, но будет больше», – говорит
Нелли.
В феврале на факультете Истории, политологии и права (ФИПП) прошла встреча, на
которой Нелли Уварова и ее единомышленники обсудили со студентами РГГУ, какие
инструменты PR можно использовать для
борьбы с социальным равнодушием. Как
отметила Мария Александровна Штейнман: «Некоторые сравнивают PR-специалистов с адвокатами дьявола, но мы считаем, что главная миссия PR – соединить
между собой хороших людей ради благого
дела». Дело Нелли Уваровой – безусловно
благое. И будущие специалисты по связям
с общественностью попытались ей помочь
профессиональными советами. На встрече
собралось около 50 человек, и все они под
руководством Марии Александровны приняли участие в мозговом штурме. Нелли
слушала очень внимательно, и была порадована тем профессиональным подходом,
который продемонстрировали студенты.
Конечно, общество можно пытаться исправлять по-разному. Основной ресурс,
который использует Нелли и ее команда –
наивность. И именно через такие проекты можно действительно изменить мир к
лучшему.
Сайт «Особых мастерских»
om21.ru
Интернет-магазин «Наивно? Очень»
naivno.com
Мария Шишкина
11
образовательные перспективы
au.rggu.ru
ГАЗЕТА АУДИТОРИЯ №68 (МАРТ)
Г осу д арственн ы й институт
пов ы шения ква л и ф ика ц ии Р Г Г У
Г И П К Р Г Г У приг л а -
шает на программ ы
пов ы шения ква л и -
ф ика ц ии вузовских
препо д авате л е й
ГИПК РГГУ с апреля текущего
года открывает программы
повышения квалификации
профессорско-преподавательского состава.
Программы повышения
квалификации профессорскопреподавательского состава
РГГУ финансируются за счет
средств федерального бюджета.
Программы рассчитаны на
72 часа и включают лекции,
семинарские и практические
занятия ведущих специалистов университета.
По итогам обучения слушатели получают удостоверение
государственного образца о
повышении квалификации.
В 2 0 1 1 го д у Г И П К Р Г Г У
пре д л агает с л е д у ю щ ие программ ы :
«Методика разработки электронного мультимедийного
учебного пособия с использованием современных информационных и коммуникационных технологий»
Программа по курсу «Методика разработки электронного
мультимедийного учебного
пособия с использованием
современных информационных и коммуникационных
технологий» адресована
преподавателям с целью ознакомления их с принципами
интерактивности в контексте
образовательного взаимодействия:
— преподаватель – информационные технологии;
— преподаватель - студент;
— студент – информационные
технологии.
Занятия по данному курсу
проводятся на базе специализированного комплекса мультимедийных аудиторий РГГУ,
оснащенных современными
аппаратными и программными средствами обучения.
«Теория и практика
ведения переговоров»
Программа дает слушателям теоретические знания и
практические навыки, необходимые для ведения переговоров любой сложности. Она
ориентирована на глубокое
понимание техник коммуникации и принципов обсуждения сложных социальных и
политических проблем современности, в которых задействовано большое количество
разноуровневых участников с
плохосогласующимися интересами.
Актуальность курса обусловлена тем, что переговоры являются необходимым аспектом
деятельности субъекта социальной сферы, управления и
политики любого уровня.
«Сравнительно-исторический подход в гуманитарных
научных исследованиях»
В курсе излагаются основы
современной компаративистики в качестве фундаментальной стратегии научного
познания. Предметом обсуждения являются соотношения
национальных традиций,
межнациональных контактных взаимодействий и стадиально-типологических схождений в социокультурном
развитии человечества. Особое внимание уделяется историческим закономерностям
смены культурных парадигм
и дискурсных формаций, а
также проблематике ментальных кризисов культуры.
Концептуальную основу курса
составляют:
а) нарратологическая проблематика соотношения процессуальности и событийности
как взаимодополнительных
характеристик исторической
реальности;
б) концепция единого ментального основания стадиальной эволюции параллельных
исторических рядов;
в) эпистемологические искания компаративной риторики.
«Информационные
отношения на современном
этапе и их особенности»
Предметом изучения курса
является правовое регулирование отношений, возникающих при производстве,
хранении, распространении
и потреблении информации,
как открытого, так и ограниченного доступа, а также
правовое регулирование
отношений, связанных с созданием и использованием
произведений литературы,
науки и искусства.
В курсе дается понятие информации, ее особенностей как
объекта правовых отношений
и основы правового регулирования использования различных видов информации,
прежде всего, информации
ограниченного доступа – содержащей государственную,
служебную, коммерческую и
банковскую тайны, а также
основы правового регулиро-
вания и порядок обработки
информации о персональных
данных граждан. Рассмотрены основы правового регулирования деятельности средств
массовой информации и
деятельности, связанной с
созданием и использованием
произведений литературы,
науки и искусства.
Полученные знания могут
быть использованы слушателями при создании и правомерном использовании ими
произведений учебного и
научного характера.
«Разработка и реализация
основных образовательных
программ (ООП) по направлениям уровневой системы
подготовки на основе компетентностного подхода»
Настоящая программа направлена на освоение:
— требований к структуре и
содержанию ООП по направлениям подготовки, условиям их реализации и результатам обучения;
— компетентностного подхода к разработке структуры и
содержания ООП ВПО;
— методов и форм реализа-
ции ООП на базе применения
инновационных средств
обучения и образовательных
технологий, современных
форм организации учебного
процесса и самостоятельной
работы студентов;
— методов формирования
у обучающихся социальнокультурных, профессиональных и иных компетенций;
— современных методов оценки освоения ООП и результатов обучения.
Данная программа повышения квалификации является
продолжением программы
«Российское образование и
Болонский процесс».
«Сертификация как
гарант качества
образовательных услуг»
Программа ориентирована
на:
— ознакомление и эффективное использование основных
принципов системы менеджмента качества (СМК), для
управления и постоянного
улучшения деятельности образовательного учреждения;
— овладение навыками использования принципов меж-
дународных стандартов ИСО
9000 и методами улучшения
процессов в СМК;
— умение использовать стандарты серии ИСО 9000 для
эффективной работы СМК;
— знание основ обеспечения
качества и способов практической реализации принципов управления качеством.
Актуальность курса обусловлена тем, что основы и принципы управления качеством
являются необходимыми для
эффективной работы каждого
структурного подразделения
университета.
«Использование
современных интернет–
технологий для контроля
знаний студентов»
Программа направлена на:
— эффективное использование современных информационных, коммуникационных и аудиовизуальных технологий, реализуемых в сети
Интернет, для оценки знаний
учащихся;
— формирование учебного и
контрольно-измерительного
контента для образовательных порталов вузов и систем
e-Learning;
— овладение навыками самостоятельной работы с программными и аппаратными
средствами различных видов
онлайн-коммуникаций, реализуемых в сети Интернет,
с целью использования их в
учебном процессе; методами
конструирования педагогических тестов и обработки
результатов тестирования.
Подробную информацию о зачислении на курсы повышения
квалификации и расписании
занятий можно получить
по телефону: 8 (499) 250-67-24
О б ъ яв л ения
Государственный институт
повышения квалификации
РГГУ объявляет набор слушателей на
интенсивн ы й
курс хин д и
(5 6 часов )
Интенсивный курс необходим
всем, кто желает изучить язык
хинди в кратчайшие сроки.
Обучение ведет Газиева
Индира Адильевна, разработчик оригинальной методики изучения хинди.
Пройдя обучение, вы сможете
успешно общаться на разные
темы, владея основными
грамматическими конструкциями, более 400 слов и выражений.
Освоение языка
проходит в три этапа:
На первом этапе Вы изучаете
фонетическую систему хинди, алфавит и шрифт деванагари;
На втором этапе – знакомитесь с основными способами
образования слов и построения предложений. Парал-
лельно с этим усваиваете лексический минимум – около
200 наиболее употребительных слов и устойчивых словосочетаний.
Третий этап, самый важный
и длительный по времени, –
практика общения на хинди. На занятиях Вы будете
включаться в разнообразные
коммуникативные ситуации,
что расширит Ваш словарный
запас до 400 слов и позволит
уверенно общаться на самые
разные темы. Вы начнете
читать тексты на хинди – от
древних волшебных сказок
до современных журналов,
научитесь создавать письменные тексты.
Режим занятий: 2 дня в неделю с 19.10 до 22.00.
Начало занятий: 11 апреля
2011 г.
Обучение платное.
В рамках образовательной
программы «Народная
консерватория» ГИПК РГГУ
представляет серию мастерклассов Дениса Заморского,
посвященных искусству академического пения
« Т ехно л огия
вока л ь ного
звукоизв л ечения .
Д ы хание »
12 апреля
Мастер-класс, посвящённый
основополагающей проблеме
вокальной технологии – певческому дыханию.
Основные темы:
— Обзор технологии академического звукоизвлечения (работа вокального аппарата).
— Дыхание – основа пения.
— Основные технические
моменты работы певческого
дыхания.
— Дыхательная гимнастика
Стрельниковой в применении к певческому дыханию.
« Т ехно л огия
вока л ь ного
звукоизв л ечения .
П ерехо д н ы е нот ы
и верхние нот ы »
17 мая
Умея управлять дыханием,
можно научиться проходить
переходные ноты – одну из
краеугольных проблем во-
кальной технологии. А также
освоить технику исполнения
верхних нот.
го фестиваля некоммерческого хорового искусства CHORUS
INSIDE.
Каждое занятие включает в
себя:
Лекционную часть, сопровождаемую визуальными и
аудио–демонстрациями,
Практическую часть – формирование у слушателей
навыков вокального звукоизвлечения.
Цель мастер-классов – ознакомить слушателей с принципами организации хоровых коллективов и управления ими в
современных культурно-экономических условиях (выбор
юридической формы организации хора, поиск и формирование репетиционной базы,
формирование творческого
коллектива, организация
звукозаписи и выпуска аудиопродукции).
Особое внимание будет уделено практическим навыкам хорового фандрайзинга - поиска
и формирования источников
финансирования.
Всех желающих приглашаем
на мастер-класс
« О снов ы экономики
и мене д ж мента
хорового искусства
( д л я некоммерчес ких хоров ы х
ко л л ективов ) »
5 апреля и 31 мая
Ведет занятия Тараканов Борис Игоревич – художественный руководитель и главный
дирижер Академического
большого хора РГГУ, Президент Объединенного хорового
движения (choral-union.ru),
руководитель Международно-
В рамках мастер-классов рассматриваются вопросы:
— прикладные основы рекламного дела, современные
PR-технологии;
— информационное сопровождение деятельности хора,
связи с общественностью и
пропаганда хорового искусства;
— методика организации и
проведения хоровых фестива-
лей и конкурсов (отечественных и международных), семинаров и мастер-классов;
— психология хорового искусства и групповой деятельности, основы конфликтологии;
— философия успеха (тренинг
настроя на удачу).
Мастер-классы предназначены для руководителей и администраторов любительских
хоровых коллективов, студентов и педагогов дирижерскохоровых факультетов средних
и высших учебных заведений.
Длительность каждого
мастер-класса – 90 минут.
Начало в 19.30.
Обучение платное.
Мастер-классы по программе «Народная консерватория» проходят в аудитории
227 («Центральной») РГГУ.
По всем вопросам звоните:
8 (499) 250-66-05,
8 (499) 250-68-63,
8 (499) 973-40-70
e-mail: dpo-rggu@rggu.ru
12
события
au.rggu.ru
ГАЗЕТА АУДИТОРИЯ №68 (МАРТ)
А ф иша
фотография Марка боярского
А пре л ь
К он ф ерен ц ии
X Международная научная
социологическая конференция
студентов и аспирантов «Наша
социология: исследовательские практики и перспективы»
22 апреля, 10:00
Любой, изъявивший желание
студент может принять участие
в конференции и выступить
с научным докладом. В рамках
конференции будут проведены
заседания «круглых столов».
Темы докладов могут затрагивать
все социальные вопросы, но особое внимание будет уделено актуальным, неординарным, острым
проблемам. По результатам конференции планируется издание
сборника научных материалов.
Лучшие участники будут награждены, а их работы опубликованы
в журнале «Социологические исследования».
За дополнительной информацией обращайтесь в оргкомитет
конференции
conf.stud.RSUH@gmail.com.
Адрес: ул. Чаянова, 15.
М астер - к л асс ы
Мастер-класс Криса Ван Рита
4 апреля, 18:30
cinst.hse.ru
В корпусе Высшей школы экономике на Покровском бульваре состоится мастер-класс совладельца
компании Giffels Management
Russia. Крис Ван Рит - финансист,
реализовавший более десятка инвестиционных проектов в России.
Самый известный из его проектов
– сеть супермаркетов «Дикси».
Бизнесмен расскажет о мотиваторах начинающего бизнесмена,
о скрытых возможностях российского бизнеса, о том, как стать частным предпринимателем.
Мастер-класс пройдет на английском языке без перевода.
Адрес: Покровский бул., 11.
В ы ставки
и показ ы
Ритм. Изабель Муньоз
До 15 мая
winzavod.ru
В рамках Года Испании в России
пройдет выставка фотографий
Изабель Муньоз, одного из величайших современных фотографов
Испании. Изабель занимается
фотографией более 20 лет. Ее
работы выставляются в наиболее престижных галереях мира,
таких как Музей Современного
Искусства в Хьюстоне. Муньоз
изображает человеческое тело во
всей его загадочности. Мелькание кадров, тела и неожиданные
световые решения являются характерными чертами авторского
стиля. Фотографии Изабель были
удостоены награды World Press
Photo в 2004 году.
Выставка организована при
поддержке Посольства Испании
в Москве.
Адрес: 4-й Сыромятнический
пер., 1 стр. 6.
Модный показ
Константина Гайдая
4 апреля, 19:30
В Гостином Дворе дизайнер
Константин Гайдай представит
коллекцию одежды и шляп haute
couture сезона осень-зима ‘11/’12.
Это первое шоу мастера за последние два года. На показе будут
представлены женская и мужская
коллекции.
Адрес: ул. Ильинка, 4.
«Непридуманный цвет»
Рены Эффенди
До 10 мая
winzavod.ru
На Винзаводе пройдет выставка
Рены Эффенди, состоящая из четырех различных серий, объединенных идеей документального
цвета, работающего как средство
художественного самовыражения. Каждый цвет связан с сюжетом и задает эмоциональный тон.
В кадре нет свободных участков,
не работающих на общий замысел пустых пространств. Каждый
кадр выстроен и продуман как
живописное полотно.
Выставка проводится в рамках
фестиваля «Мода и стиль в фотографии 2011».
Адрес: 4-й Сыромятнический
пер., 1 стр. 6.
Первые космонавты:
неофициальная хроника.
15 апреля-22 мая
В Центре фотографии им. Братьев
Люмьер состоится выставка режиссера и оператора-документалиста Бориса Смирнова «Первые
космонавты: неофициальная
хроника». Выставка приурочена
к 50-летию первого полёта человека в космос. Здесь будут представлены фотографии, хранившиеся
в архивах и не публиковавшиеся
ранее ни в одном издании.
Адрес: Болотная набережная, 3,
стр. 1.
Выставка «Высшее
образование для ваших детей»
16 апреля, 12:00-17:00 examen.ru
РГГУ примет участие в выставке
«Высшее образование для ваших
детей» в отеле «Рэдиссон Славянская».
Среди участников: МГУ имени
М.В. Ломоносова, ГУ-ВШЭ, МГИМО, РУДН, МАИ, МГЛУ, АНХ при
Правительстве РФ, ФА при Правительстве РФ, РГГУ, МЭСИ, РЭА им.
Г.В. Плеханова, РГСУ, МГМСУ,
МГЮА, МГТУ им. Н.Э. Баумана,
ГУУ и др.
Организатор выставки – Управление маркетинговой и рекламной
деятельности РГГУ.
Адрес: пл. Европы, 2.
Прикосновение:
скульптура по Брайлю
До 9 мая
tretyakovgallery.ru
В Третьяковской галерее на Крымском Валу стартовала необычная
выставка. Теперь можно не только
посмотреть произведения, но и
прикоснуться к ним, исследовать
объемную форму на ощупь. Темы
выставки – скульптура как искусство обработки твердых материалов, метафоричность камня,
дерева и бронзы.
Программа включает тактильное
знакомство с произведениями,
прослушивание аудиозаписей
интервью со скульпторами, а также небольшое практическое занятие в помещении творческой
мастерской.
Адрес: Крымский Вал, 10.
Лек ц ии
Поясное, зимнее, летнее время:
что лучше для России?
14 апреля, 19:00
pmlectures.ru
27 марта россияне в последний
раз перевели время. Но хорошо ли
это с точки зрения науки? Андрей
Панин, доцент кафедры геоморфологии и палеогеографии Географического факультета МГУ,
проанализирует ситуацию, расскажет о ее положительных и отрицательных сторонах, а также
пояснит, отражается ли перевод
времени на здоровье населения
нашей страны.
Адрес: Новая Площадь 3/4,
9-й подъезд.
Образы Европы в современных
культурных дискурсах
10 апреля, 19:00
В галерее «Чистка одежды» состоится лекция, посвященная Европе в современных культурных
дискурсах. На примерах конкретных художественных работ будут
показаны актуальные формы
осмысления образа континента
в культурном процессе.
Лекторы – журналисты и организаторы киноклуба «Короткий
метр» Елена Ищенко и Анастасия
Якименко.
После обсуждения состоится показ киносборника «Образы Европы». Среди режиссеров – авторов
сборника – Аки Каурисмяки,
Питер Гринуэй, Тео ван Гог, Фатих Акин, Бела Тарр. Альманах
соткан из пестрых кусков ткани
образов, метафор и иносказаний.
Адрес: Певческий пер., 1/2, стр. 1
Слова-паразиты и другие
речевые сбои: балласт
или инструмент общения?
15 апреля, 19:00
pmlectures.ru
Повседневная устная речь не бывает идеальной. Мы часто повторяем слова, «экаем», используем
слова-паразиты. На лекции будет
обсуждаться, как говорящие на
русском и на других языках ведут
себя, если испытывают трудности
с подбором правильного выражения; какие стратегии речевого
поведения являются универсальными для всех языков, а какие –
уникальными, зависящими от
устройства конкретного языка.
Адрес: Новая Площадь 3/4, 9-й
подъезд.
Как стать художником,
который всегда нарасхват?
21 апреля, 18:30
В кафе «Цурцум» на территории
Винзавода состоится лекция Джима Авиньона, немецкого поп-арт
художника, чьи работы украшают
часы марки Swatch, самолеты
British Airways, коллекцию New
Yorker. Лектор будет рассказывать
об успехах и неудачах, которые
ждут граффитчиков, художников
и иллюстраторов. Лектор расскажет о личном опыте достижения
мировой известности в арт-среде.
Также состоится показ авторских
работ.
Адрес: 4-й Сыромятнический
пер., 1/6.
С пектак л и
кон ц ерт ы
ф естива л и
Моноспектакль
по стихам Анны Ахматовой
6 апреля, 19:00
В Московском государственном
музее С.А. Есенина состоится
литературно-музыкальный моноспектакль по стихам Анны
Ахматовой «Я научила женщин
говорить...». Исполняет лауреат
международных и всероссийских
конкурсов авторской песни, руководитель «Театра трёх муз», поэт
и композитор Людмила Грибова
при участии солистки международного оркестра «Ансамбль XXI
века» Надежды Кузьминой (альт).
Для студентов вход бесплатный.
Адрес: Б. Строченовский пер., 24.
Среда Джаза
в «Китайском лётчике»
6 апреля, 19:55
Окунитесь в атмосферу джаза.
В клубе «Китайский лётчик Джао
Да» в этот день вы сможете услышать джаз в различных интерпретациях: свинг, бибоп, босса-нова,
фанк, диско-джаз. Вы услышите
джазовый ансамбль «13/8», коллектив «Неправильные пчёлы»
и «Freeman Way».
Адрес: Лубянский проезд, д. 25.
Кулинарный фестиваль
«Афиши-Еда»
10 апреля, 11:00
eda.ru
Первый глобальный кулинарный
проект в России «Афиша-Еда» запускает ежегодный кулинарный
фестиваль. На Воробьевых горах
соберутся десятки поваров и будут
баловать посетителей своими творениями.
Адрес: Воробьевы горы.
Источники: lookatme.ru,
afisha.ru, garageccc.com,
theoryandpractice.ru,
mmoma.ru, rggu.ru,
fomenko.theatre.ru, polit.ru
Подготовила Елена Путилина
*Вся информация взята
из открытых источников
и не является рекламой.
Г азета
« А уд и тор и я Р Г Г У »
Учредитель
Российский
государственный
гуманитарный
университет Свидетельство о регистрации средства
массовой информации ПИ № ФС77-43552
от 18 января 2011 года
выдано Федеральной
службой по надзору в
сфере связи, информационных технологий
и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Пишите нам
gazeta@rggu.ru
Р еда к ц и я
Главный редактор
Иосиф Фурман
Редакторы
Яков Охонько
Мария Шишкина
Дизайн
Михаил Фомин
Н ад но м еро м
работал и
Елена Путилина,
Анна Аналбаева,
Екатерина Пташкина,
Мила Айсберг,
Всеволод Чернозуб,
Айна Межиева,
Вероника Морева,
Дарья Полякова.
Отпечатано
в типографии
«Московские учебники-СиДиПресс»,
тираж 3000 экз.
Распространяется
бесплатно.