1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
НОВОСИБИРСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Гуманитарный факультет
Кафедра археологии и этнографии
История отечественной археологии
Программа учебного курса
Новосибирск
2009
1
Новикова О.И. История отечественной археологии: Программа дисциплины / Новосиб.
гос. ун-т, Новосибирск, 2009. 25 с.
Программа курса (дисциплины) «История отечественной археологии» составлена
в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню
подготовки
дипломированного
специалиста
(бакалавра,
магистра)
по
циклу
«профессиональных дисциплин» по специальности/направлению 020700 «История»,
специализация «Археология», а также задачами, стоящими перед Новосибирским
государственным университетом по реализации Программы развития НГУ.
Программа курса подготовлена в рамках реализации Программы развития НИУ-НГУ.
2
1. Цели освоения дисциплины (курса)
Дисциплина (курс) «История отечественной археологии» имеет своей
целью:
представить
общий
отечественной
археологии
современного
состояния
от
с
систематизированный
ранних
точки
этапов
зрения
ее
обзор
развития
формирования
до
историографического
и
науковедческого подходов. Знания, полученные студентами из этого обзора,
должны стать отправной точкой для самостоятельных историографических
экскурсов, предваряющих любую квалификационную работу.
Основными задачами курса можно определить следующие: рассмотреть
проблему и критерии периодизации истории отечественной археологии;
охарактеризовать основные движущие факторы развития науки на различных
этапах;
рассмотреть
направлений,
содержание
подходов,
этапов:
методов,
школ,
формирование
развитие
научных
организационной
структуры науки, подготовка кадров; определить актуальные проблемы и
перспективы развития археологии на современном этапе;
2. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Согласно действующему учебному плану, курс «История отечественной
археологии» читается студентам отделения «Археология» на четвертом году
обучения, в первом семестре. К этому времени студенты уже обладают
необходимой суммой знаний для восприятия содержания курса, осознают
важность изучения истории науки и приступают к подготовке своих
квалификационных работ, в которых обязательной составляющей являются
историографические обзоры по теме исследования. Курс относится к циклу
профессиональных дисциплин, часть «Дисциплины по выбору вуза и
студента»
Историографические курсы всегда являлись важнейшей составляющей
университетского исторического образования. Но, в первую очередь, это
касалось историографии отечественной истории. Традиционно сильным и
приоритетным историографическое направление при подготовке археологов
3
было и остается в Санкт–Петербургском,
Удмуртском, Воронежском,
Кемеровском и ряде других государственных университетов. В НГУ курсам
по истории или историографии археологии отводилось весьма скромное
место: в виде вводных лекций к общему курсу археологии, либо в виде
эпизодических спецкурсов региональной или тематической направленности.
С открытием отделения «Археология» в перечень учебных дисциплин
добавился новый курс «История отечественной археологии» (читается с 2007
г.).
История науки чрезвычайно важна не только и не столько в плане научной
рефлексии, но именно как учебная дисциплина. Она, по мнению Л.С. Клейна,
является способом упорядочивания знаний, позволяет оценить опыт
предшественников, расширяет кругозор, служит испытательным полигоном
идей и знания, раскрывает опыт социального использования науки,
оказывает эмоциональное воздействие на молодых исследователей и
формирует преемственность поколений.
Имеющиеся на сегодняшний день учебные пособия по истории
археологии немногочисленны и изданы небольшими тиражами (см., напр:
Лебедев Г.С. История отечественной археологии. СПб, 1992. – тираж 500
экз.).
Фактически,
студенты
лишены
возможности
ознакомиться
с
основными этапами и факторами развития российской археологии в
конспективном, удобном для них формате. Большинство монографий
освещают только определенные периоды истории науки, или посвящены
деятельности отдельных исследователей. Множество научных публикаций по
истории отечественной археологии
журналам,
сборникам
статей,
рассредоточены по многочисленным
материалам
конференций.
Содержание
предлагаемого лекционного курса призвано в какой-то мере помочь
студентам обобщить и структурировать информацию.
При разработке курса использован сравнительно новый методологический
подход к изучению истории науки, формирующийся в последнее время. Он
основан на понятии уровневой организации историографического знания,
4
включающей
три
уровня:
фактологический,
историографический
и
науковедческий.
В содержании курса выделены три тематических блока. Первый блок
можно назвать вводным (темы 1-3). В нем рассматриваются истоки
формирования археологического знания и ключевые моменты становления
европейской археологии в XVIII-XIX вв. Второй блок (темы 4-7), наиболее
обширный, посвящен истории отечественной археологии: формирование
основных направлений, разработка теоретических и методических проблем,
становление археологического образования, развитие организационной
структуры науки. Третий блок имеет региональную направленность: более
детально рассматривается история сибирской археологии на протяжении XX
века (тема 8).
Содержание курса логически связано со всеми предшествующими
дисциплинами, входящими в базовую, общепрофессиональную часть.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
 Знать: основные факты, события в истории отечественной археологии,
ведущих исследователей; литературу по истории археологической
науки.
 Уметь: самостоятельно подготовить историографический обзор по теме
своей квалификационной работы.
 Владеть: методикой историографического анализа.
4. Структура и содержание дисциплины «История отечественной
археологии»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.
5
1
2
3
4
5
6
7
8
Введение
«Донаучный»
период
накопления
археологических
знаний
Краткий экскурс
развития
европейской
археологии в
XVIII-XIX вв.
Зарождение
археологии в
России (XVIII –
1-я пол. XIX вв.)
Отечественная
археология во 2й пол. XIX -нач.
XX вв.
«Феномен»
советской
археологии
Археология
России на
современном
этапе
Археология
Сибири в XX
веке: идеи,
школы,
открытия.
Неделя семестра
Семестр
№
п/п
Раздел
дисциплины
Виды учебной
работы, включая
самостоятельную
работу студентов и
трудоемкость (в
часах)
Формы текущего
контроля
успеваемости
(по неделям
семестра)
Форма
промежуточной
аттестации
(по семестрам)
7
7
1
2
ЛК
2
2
СЕМ СРС
4
4
7
3
2
4
7
4-5
4
4
7
6-8
4
2
4
Промежуточное
тестирование – 8
неделя
7
912
6
2
4
Диктант-персоналия –
12 неделя
7
13
2
7
1418
8
2
2
8
Краткое содержание тем курса
6
Форма итоговой
аттестации –
дифференцированный
зачет
Тема 1. Введение. Предмет и задачи курса. Значение истории науки для ее
развития. Науковедческие понятия и термины.
Историографическая
тематика в российской археологии: обзор литературы. Методологические
подходы к изучению истории науки: фактологический, историографический,
науковедческий. Периодизация истории отечественной археологии: критерии
и подходы, предложенные различными исследователями (В.Ф. Генинг, А.В.
Жук, Л.С. Клейн, Г.С. Лебедев, В.И. Матющенко, А.А. Формозов).
Тема 2. «Донаучный» период накопления археологических знаний.
Название науки: история употребления термина и изменение его содержания.
Вопрос о начале археологии. Отношение к древностям в эпоху античности и
средневековья. Функции древностей в культуре: мифологическая, эпическая,
историческая. Отношение к древностям как к мифическим и магическим
объектам.
Сакрализация
Европейский
и
почитание
антикварианизм:
предтеча
материальных
древностей.
археологии.
Зарождение
археологических приемов исследования: первые раскопки, формирование
коллекций, их систематизация и описание.
Тема 3. Краткий экскурс развития европейской археологии в XVIII –
XIX
вв.
Развитие
классической
Геркуланума, труды
открытий»:
разделов
Винкельмана. Эпоха
египтология,
европейской
первобытной
археологии:
ассириология,
археологии.
археологии:
разработка
раскопки
научных
обществ.
формирование
Раскопки
национальных
Шлимана.
археологической
Эволюционизм
Типологический метод Монтелиуса.
7
и
«Великих археологических
Зарождение
периодизации,
открытие палеолита, изучение и выделение неолита.
европейских
Помпей
Возникновение
и
археология.
Тема 4. Зарождение археологии в России (XVIII – 1-я пол. XIX вв.)
Петровские преобразования и формирование научного отношения к
древностям: указы о сборе коллекций, создание Кунсткамеры, первые
раскопки (Д.Г. Мессершмидт). Академические экспедиции и их роль в
развитии отечественной археологии. Первые инструкции по сбору сведений
об археологических памятниках (В.Н. Татищев, Г.Ф. Миллер, И.Г. Гмелин).
Становление направлений российской археологии:
античной и славяно-
русской.
Тема 5. Отечественная археология во 2-й пол. XIX -нач. XX вв.
Развитие организационной структуры науки. Образование Императорской
Археологической комиссии, ее функции. Создание и деятельность научных
обществ: Русское географическое (ИРГО), Русское археологическое (ИРАО),
Московское археологическое (МАО), Общество любителей естествознания,
антропологии и этнографии (ОЛЕАЭ). Открытие новых музеев и их роль в
развитии археологии. Организационная и исследовательская деятельность
А.С. Уварова. Археологические съезды – новая форма организации науки.
Развитие первобытной и восточной археологии.
Формирование палеоэтнологического направления (Ф.К. Волков, Д.Н.
Анучин). Методологический кризис в отечественной археологии на рубеже
веков. Смена поколений: школы Н.П. Кондакова, В.А. Городцова,
деятельность А.А. Спицына. Открытие и деятельность археологических
институтов в Санкт-Петербурге и Москве.
Музеи
Сибири
и
археологические
исследования
края.
Изучение
памятников каменного века в к. XIX - нач. XX вв.: И.Д. Черский, А.Л.
Чекановский, И.Т. Савенков, Н.Ф. Кащенко, С.М. Сергеев. Исследования
памятников эпохи палеометалла: работы В.В. Радлова, Н.М. Ядринцева, Д.А.
Клеменца, А.В. Адрианова.
Итоги развития отечественной археологии к 1917 г.
8
Тема 6. «Феномен» советской археологии.
Рост
краеведческого
Организационные
движения
преобразования:
и
создание
музейной
деятельности.
РАИМК
–
ГАИМК,
археологического отделения РАНИОН. Методологическая перестройка в
археологии: «новое археологическое направление» и «метод восхождения».
Становление
археологического
образования:
период
стабилизации,
последующая реорганизация системы образования. Централизация науки.
Археология или история материальной культуры? Теория стадиальности,
утверждение социологического подхода, идеологизация и политизация науки.
Репрессированная археология.
Послевоенный период: активизация полевых исследований, расширение
географии исследований,
стадиальности
и
новостроечные экспедиции. Отказ от теории
автохтонизма.
Оформление
новой
организационной
структуры с центральным учреждением в Москве.
Новые направления исследований. Систематизация материалов, создание
обобщающих трудов, внедрение методов естественных наук. Развитие
этногенетического
направления.
Историографические и
теоретические
разработки. Серийные и периодические издания. Зарубежные экспедиции.
Формирование региональных научных центров. Совершенствование системы
подготовки кадров.
Тема 7. Археология России на современном этапе.
Современная организационная структура науки. Ведущие научные
учреждения:
направления
исследовательских
Всероссийских
центров.
деятельности.
Возобновление
археологических
съездов.
Развитие
региональных
традиции
проведения
Проблема
сохранения
археологического наследия.
Тема 8. Археология Сибири в XX веке: идеи, школы, открытия.
9
Сибирская
археология
в
1920-30-е
годы.
Археологические
исследовательские центры: Иркутск, Томск, Красноярск. Исследования
каменного века Сибири: работы Б.Э. Петри, М.М. Герасимова, Н.К.
Ауэрбаха, Г.П. Сосновского, В.И. Громова, А.П. Окладникова, П.П.
Хороших. Разработка культурно-хронологических схем палеолита Северной
Азии и неолита Прибайкалья. Исследования эпохи палеометалла: работы Г.
Мергарта, С.А. Теплоухова, М.П. Грязнова, С.В. Кисилева, С.И. Руденко,
В.П. Левашовой, В.Н. Чернецова. Классификация археологических культур
Южной Сибири.
Сибирская археология в 1940-50-е годы. Организация археологических
исследований местными и центральными научными учреждениями. Томский
археологический центр: К.Э.Гриневич и А.П. Дульзон. Экспедиции
центральных учреждений под руководством А.П. Окладникова, С.И.
Руденко, С.В. Киселева, М.П. Грязнова. Появление обобщающих историкоархеологических трудов «Неолит и бронзовый век Прибайкалья», «Древняя
история Южной Сибири», «Культура населения Горного Алтая в
скифское время», «Ис тория дре вних п ле мен В ерхн ей Оби по
ра скоп ка м б ли з с. Большая Речка», «Древняя история Нижнего Приобья»
и др. Развитие средневековой археологии.
Создание Сибирского отделения АН СССР (1957 г.).
Сибирская археология в 1960-90-е годы. Создание Института истории,
филологии и философии СО АН СССР. Активизация экспедиционной
деятельности. Формирование научно-исследовательских центров в городах
Сибири.
Открытие нижнепалеолитических стоянок на Алтае, на Ангаре, в
Монголии.
Открытие
палеолита
Западной
Сибири.
Исследование
мезолитических памятников. Разработка культурно-хронологических схем
для неолита юга Средней Сибири, Приамурья и Приморья. Разработка
проблем
бронзового
века
Западной
10
Сибири,
выделение
новых
археологических культур. Изучение памятников раннего железного века и
средневековья.
Сибирская археология на современном этапе.
СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ
На семинарские занятия выносятся вопросы, соответствующие тематике
квалификационных студенческих работ. Каждый студент готовит сообщение,
представляющее собой краткий историографический обзор по его теме.
Сообщения распределяются по хронологическим периодам.
Первое занятие: исследования и персоналии ученых 2-й пол. XIX – нач.
XX вв.
Второе занятие: исследования и персоналии ученых 1-й пол. XX в.
Третье занятие: исследования и персоналии ученых 2-й пол. XX в.
5. Образовательные технологии
При чтении курса основными видами учебной работы являются лекции,
семинары, самостоятельная работа студентов. Применяются следующие
формы проведения занятий: лекция-беседа, лекция с элементами обратной
связи, диктант-персоналия. На семинарских занятиях используются
мультимедийные презентации, подготовленные студентами. В перспективе
планируются практические занятия по работе с архивными документами – в
научном архиве ИАЭТ СО РАН.
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебнометодическое обеспечение самостоятельной работы студентов
ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ
1. Значение истории археологии для науки.
11
2. Критерии для периодизации истории отечественной археологии
3. История термина «археология». Вопрос о начале науки.
4. Система трех веков: разработка археологической периодизации в
европейской науке.
5. Петровские преобразования и их роль в развитии археологии в России.
6. Академические экспедиции, их роль и результаты по исследованию и
описанию археологических памятников.
7. Становление и развитие классической археологии в России в XVIII –
XIX вв.
8. Становление и развитие первобытной археологии в России XIX вв.
9. Становление и развитие славяно-русской археологии в России
в XIX в.
10.Становление и развитие восточной археологии в России в XIX вв.
11.Научные общества и их организационно-научная деятельность во 2-й
пол. XIX в.
12.Всероссийские археологические съезды как форма организации
отечественной археологической науки во второй пол. XIXнач. XX вв..
13.Научные школа и направления в отечественной археологии к. XIXнач. XX вв..
14.Становление археологического образования в России.
15.Методологические проблемы и дискуссии в археологии 20-30-х годов
XX в.
16.Отечественная археология во второй пол. XX в.: новые направления
исследований.
17.Отечественная археология во второй пол. XX в.: разработка
теоретических и историографических аспектов науки.
18.Развитие сибирской археологии в 20-30-е годы XX в.
19.Развитие сибирской археологии в 40-50-е годы XX в.
20.Развитие сибирской археологии в 60-90-е годы XX в.
12
21.Современное состояние, проблемы и перспективы развития археологии
в России.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) основная литература:
Генинг В. Ф. Очерки по истории советской археологии. (У истоков
формирования марксистских теоретических основ советской археологии (20е – первая половина 30-х годов). Киев, 1982.
Китова Л.Ю. История сибирской археологии (1920-1930-е годы): изучение
памятников археологии металла. Новосибирск, 2007.
Клейн Л.С. История археологической мысли. Изд-во СПбГУ, 2008.
Лебедев Г. С. История отечественной археологии (1700 – 1917 гг.). Изд-во
СПбГУ, 1992.
Мартынов А.И. Историография археологии Сибири: учебное пособие.
Кемерово, 1983.
Матющенко В.И. 300 лет истории сибирской археологии. Т. 1. Омск, 2001 г;
Т.2. Омск, 2003 г.
Пряхин А. Д. История советской археологии (1917 – середина 30-х гг.).
Воронеж, 1986.
Тихонов И.Л. Археология в Санкт-Петербургском университете:
Историографические очерки. Изд-во СПбГУ, 2003.
Формозов А. А. Страницы истории русской археологии. М., 1986.
б) дополнительная литература:
Алпатов В. М. История одного мифа: Марр и марризм. М., 1991.
Аникович М.В. Проблема определения археологии как науки в русской
дореволюционной археологии //Историки об истории. Омск, 1989.
13
Аникович М.В. Проблема определения археологии как науки в советской
археологической литературе тридцатых-шестидесятых годов //История
археологических исследований Сибири. Омск, 1990.
Антология советской археологии (1917-1933). Т. I. М., 1995.
Антология советской археологии (1930-е годы). Т. II. М., 1995.
Антология советской археологии (1941-1956). Т. III. М., 1996.
Археологические экспедиции ГАИМК и ИА АН СССР, 1919-1956 годы:
Указатель. М., 1962.
Белокобыльский Ю.Г. Бронзовый и ранний железный век Южной Сибири:
История идей и исследований XVIII - первая треть XX вв. Новосибирск,
1986.
Ганжа А. И. Историография проблемы «археологической культуры» в
отечественной науке: Автореф. дисс. ….канд. ист. наук. – Казань, 1988.
Глушков И.Г. Теоретическая мысль в археологии во второй половине 20 –
начале 30-х годов //Этнокультурные процессы в Западной Сибири. Томск,
1983.
Гуляев В.И., Беляев Л.А. О современном состоянии археологии в России
(полемические заметки) // РА. 1995. № 3. С.97-104.
Демин М.А. История археологического изучения Алтая (дооктябрьский
период): Автореф. дисс. …канд. ист. наук. – Новосибирск, 1981.
Дэвлет М.А. Александр Васильевич Адрианов (к 150-летию со дня
рождения). Кемерово, 2004.
Жебелев С. А. Введение в археологию. Ч. 1. История археологического
знания. Пг.: Наука и жизнь, 1923.
Жизненный путь, творчество, научное наследие Сергея Ивановича Руденко и
деятельность его коллег. Барнаул, 2004.
Жук А.В. Организация археологических исследований в Западной Сибири.
1860-1920-е годы: Автореф. дисс. …канд. ист. наук. – Барнаул, 1995.
Институт археологии и этнографии. Новосибирск, 2006.
Институт археологии Российской академии наук. М., 2007.
14
Клейн Л.С. Феномен советской археологии. СПб, 2003.
Ковешникова Е.А. Историография археологии Сибири и Дальнего Востока в
конце XIX – начале XX веков. Красноярск, 1992.
Ларичев В.Е. Сорок лет среди сибирских древностей: Материалы к
биографии академика А.П. Окладникова. Новосибирск, 1970.
Матющенко В.И. История археологических исследований Сибири (до конца
1930-х гг.). Омск, 1992.
Матющенко В.И. Сибирская археология в 1940-1950-е годы. Омск, 1994.
Матющенко В.И. Археология Сибири 1960 – начала 1990-х годов:
Проблематика. Омск, 1995.
Матющенко В.И. Археология Сибири 1960 – начала 1990-х годов: Процессы
развития. Омск, 1995.
Молодин В.И. Из истории отечественной науки: археология Сибири в период
Октябрьской революции, Первой мировой и Гражданской войн (1914-1922
годы): Учеб.-метод. пособие. Новосибирск, 2009.
Мезолит СССР. М., 1989.
Монгайт А.Л. История и методика археологических исследований в Европе.
Археология Западной Европы. Каменный век. М., 1973.
Неолит лесной зоны СССР: Археология СССР. М., 1998.
Низовский А.Ю. 100 великих археологических открытий. М., 2004.
Очерки истории отечественной археологии. Вып. II. М., 1998.
Очерки истории русской и советской археологии. М., 1991.
Палеолит СССР: Археология СССР. М., 1985.
Пеcкарева К.М., Рябинин Е.А. Первое государственное учреждение
отечественной археологии (к 125-летию создания Археологической
Комиссии) // СА. 1984. № 4.
Платонова Н.И. Российская Академия истории материальной культуры:
Этапы становления: (1918-1919) // СА. 1989. № 4. С.5-16.
Платонова Н.И. История археологической мысли в России (последняя треть
XIX – первая треть XX вв.): автореф. Дисс. … д-ра. ист. наук. СПб, 2008.
15
Санкт-Петербург и отечественная археология: Историографические очерки.
Изд-во СПбГУ, 1995.
Свешникова О.С. Историческая интерпретация археологического источника
в отечественной археологии (конец 1920-х – сер. 1950-х гг.): автореф. Дисс.
… канд. ист. наук. Омск, 2006.
Серых Д.В. Всероссийские археологические съезды как форма организации
отечественной археологической науки во второй половине XIX – начале XX
вв.: автореф. Дисс. … канд. ист. наук. Ижевск, 2006.
Степи европейской части СССР в скифо-сарматское время: Археология
СССР. М., 1989.
Степная полоса азиатской части СССР в скифо-сарматское время:
Археология СССР. М., 1992.
Традиции отечественной палеоэтнологии: Тез. докл. Междунар. конф.,
посвящ. 150-летию со дня рожд. Ф.К. Волкова (Вовка). СПб., 1997.
Тункина И. В. Русская наука о классических древностях Юга России (XIVIII
– середина XIX в.). СПб: Наука, 2002.
Формозов А.А. Начало изучения каменного века в России. М., 1983.
Формозов А.А. Историк Москвы И.Е.Забелин. М., 1984.
Формозов А. А. Начало изучения каменного века в России. Первые книги.
М., 1983.
Формозов А. А. Очерки истории русской археологии. М., 1961.
Формозов А.А. О периодизации истории отечественной археологии // РА.
1994. № 4. С. 219-225.
Формозов А.А. Страницы истории русской археологии. М., 1986.
Формозов А.А. О книге Л.С. Клейна "Феномен советской археологии" и о
самом феномене // РА. 1995. № 3. С.225-232.
Формозов А.А. Русские археологи и политические репрессии 1920-1940-х гг.
//РА. – 1998. – № 3.
Холюшкин Ю.П. Введение в археологическое науковедение. Новосибирск,
2004.
16
Энеолит СССР: Археология СССР. М., 1982.
Эпоха бронзы лесной полосы СССР: Археология СССР. М., 1987.
Эпоха бронзы Кавказа и Средней Азии. Ранняя и средняя бронза Кавказа:
Археология. М., 1994.
Эрлих В.Н. Бронзовый век Западной Сибири. История исследований и идей:
советский период (20-е – сер. 60-х гг.): автореф. Дисс. … канд. ист. Наук.
Новосибирск, 1989.
В качестве Приложения в программу включен текст Решения II (XVIII)
Всероссийского археологического съезда, проходившего в октябре 2008 г. в
г. Суздале. В данном документе обозначены все принципиальные позиции
современной
отечественной
археологии:
актуальные
направления
исследований, достижения, проблемы. Фактически, данный документ
является программным, определяющим направление развития отечественной
археологии на ближайшие годы.
II (XVIII) Всероссийский археологический съезд
РЕШЕНИЯ
г. Суздаль
24 октября 2008 г.
II (XVIII) Всероссийский археологический съезд, организованный
Институтом археологии РАН, Институтом археологии и этнографии СО РАН
и Институтом истории материальной культуры РАН, продолжает традицию
проведения
крупнейших
археологических
форумов,
заложенную
российскими археологами в XIX веке для обсуждения важнейших проблем
археологической науки. Съезд посвящен памяти выдающихся археологов,
академиков Б.А. Рыбакова, А.П. Окладникова и Б.Б. Пиотровского, 100летний юбилей которых отмечается в 2008 году.
II (XVIII) Всероссийский археологический съезд собрал более четырехсот
участников, представляющих научные организации Российской академии
17
наук,
высшие
учебные
заведения,
музеи,
научно-производственные
организации, органы охраны памятников истории и культуры. В работе
Съезда приняли участие представители более ста сорока организаций из 53
субъектов Российской Федерации. Это дало возможность участникам
ознакомиться с результатами важнейших археологических исследований и
новейшими открытиями, обсудить наиболее значимые методологические
проблемы
археологической
науки
и
провести
обмен
опытом
на
общероссийском уровне, преодолев региональную разобщенность научноисследовательских
учреждений
России.
Участники
Съезда
обсудили
фундаментальные проблемы, связанные с расселением, культурогенезом,
урбанизацией, эволюцией материальной культуры и другими культурноисторическими процессами в древних обществах на территории нашей
страны,
рассмотрели
археологических
ключевые
памятников
как
вопросы
изучения
и
объектов
культурного
сохранения
наследия
и
источника исторического знания о прошлом.
Съезд отмечает высокий уровень археологических исследований в России,
прогресс в развитии археологии как дисциплины,
являющейся важной
составляющей исторической науки.
Съезд
показал
наличие
существенного
импульса
в
развитии
мультидисциплинарного подхода в исследовании культурных общностей
древности
и
средневековья,
интеграции
археологических
и
естественнонаучных методов изучения памятников, выход на новый
качественный уровень в решении вопросов методологии и истории науки,
развитии новых направлений исследований, связанных с применением
компьютерных технологий и методов инструментального анализа.
Несмотря на явные успехи, Съезд обращает внимание на снижение
активности в изучении культур неолита России, древностей бронзового века
лесной зоны и раннего железного века европейской части нашей страны.
Ощущается необходимость более глубокой и интенсивной разработки
18
проблем
теории
науки,
современных
методов
проведения
полевых
исследований, планомерного подхода к созданию баз данных.
Подчеркивая возрастающий интерес к результатам полевых изысканий,
основанных
на
междисциплинарных
подходах,
а
также
отмечая
значительный прогресс в развитии спасательной археологии в России,
участники
Съезда
считают
необходимым
привлечь
внимание
Росохранкультуры и правоохранительных органов к проблемам сохранения
археологического наследия и призывают объединить усилия в борьбе с
масштабными разрушениями объектов археологического наследия в ходе
строительства, влекущими за собой невосполнимую утрату информации о
древней истории страны.
Участники Съезда подчеркивают необходимость консолидации усилий и
активизации сотрудничества ученых-археологов, органов государственной
власти, органов местного самоуправления, общественных организаций, а
также средств массовой информации в борьбе с варварским разрушением
археологических памятников, грабительскими раскопками и нелегальным
оборотом древностей.
Важным для сохранения культурного наследия является повышение
уровня организации музейного хранения коллекций, обеспечивающего
полную и долговременную сохранность артефактов, полученных в ходе
археологических полевых исследований. В связи с этим вызывает
озабоченность современное состояние музейных фондов, отсутствие
многих
музеях условий для
недооценка
значимости
во
хранения археологических коллекций,
массовых
археологических
материалов
как
исторического источника. Эти факторы приводят к их ежегодной утрате и
депаспортизации.
специализированных
Насущной
необходимостью
археологических
музеев
является
и
создание
фондохранилищ,
ориентированных на массовые материалы.
Вопросы сохранения археологического наследия не в полной мере
урегулированы в действующем законодательстве, включая передачу и
19
хранение культурных ценностей, обнаруженных в результате проведения
археологических исследований, в составе государственной части Музейного
фонда Российской Федерации.
Особое место занимают вопросы допуска специалистов-археологов на
земельные
участки,
в
границах
которых
располагается
объект
археологического наследия, для осуществления археологических полевых
работ.
Не регламентированы механизмы взаимодействия экспертов-специалистов
с органами государственной власти, ответственными за сохранение объектов
культурного наследия, и правоохранительными органами по вопросам
оценки ущерба, нанесенного объектам культурного наследия.
Российская Федерация является страной, подписавшей все основные
конвенции по охране культурного наследия (Конвенция об охране
Всемирного культурного и природного наследия, Конвенция об охране
археологического наследия, Конвенция об охране архитектурного наследия
Европы), включая Европейскую конвенцию об охране археологического
наследия, к которой наша страна присоединилась в 1992 году. Однако до
настоящего времени указанная конвенция в Российской Федерации не
ратифицирована.
Участники отмечают активное участие в работе Съезда молодых ученыхархеологов. Тем не менее, подготовка кадров, воспроизводство научного
потенциала и повышение уровня подготовки специалистов продолжают
оставаться в числе острейших проблем российской науки.
Участники Съезда считают необходимым:
- создание оптимальных условий для развития археологии как
фундаментальной науки, обеспечивающей познание древней и
средневековой истории;
- расширение в Российской Федерации сети археологических учреждений
и специализированных археологических подразделений в музеях, высших
20
учебных заведениях, государственных органах исполнительной власти,
ответственных за сохранение объектов культурного наследия, создание
новых рабочих мест для археологов в государственных учреждениях науки и
культуры;
- дальнейшее совершенствование законодательной базы, регулирующей
вопросы сохранения объектов археологического наследия;
- консолидацию усилий археологических учреждений, государственных
органов исполнительной власти, ответственных за сохранение объектов
культурного наследия, и органов местного самоуправления в целях усиления
борьбы с незаконными раскопками и торговлей предметами археологии;
- регулярное проведение конференций, круглых столов, семинаров по
проблемам сохранения объектов археологического наследия, направленных
на обмен опытом в указанной сфере, а также совершенствование практики
разработки и применения нормативных правовых документов и методик
охранных мероприятий;
- организацию новых музейных экспозиций и тематических выставок,
посвященных современным археологическим открытиям;
- музеефикацию объектов археологии на территории России, как форму
сохранения культурного наследия;
- создание специализированных музейных фондов, предназначенных для
хранения и научного изучения массового археологического материала;
-
повсеместное
внедрение
современных
методик
проведения
археологических полевых исследований, направленных на более тщательную
фиксацию материала;
- осуществление организациями, ведущими археологические полевые
исследования, активной работы по подготовке к публикации научных
отчетов;
- активное привлечение средств массовой информации и использование
интернет-ресурсов в освещении результатов научных археологических
раскопок, а также в целях борьбы с грабительскими раскопками и
21
кладоискательством;
- оказание молодым ученым содействия, необходимого для дальнейшего
развития науки, в возможности повышения квалификации через механизм
специализированных стажировок, обменов и иных мероприятий;
-разработку мер, направленных на финансовую поддержку молодых
ученых;
- рассмотрение вопроса о включении периодического издания «Труды
Всероссийского
археологического
съезда»
в
Перечень
ведущих
рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть
опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание
ученой степени доктора и кандидата исторических наук, сформированный
Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки
Российской Федерации;
Участники Съезда рекомендуют:
Правительству Российской Федерации:
1. Считать задачу сохранения археологического наследия России одним из
приоритетных направлений государственной политики в сфере культуры.
2. Разработать и внести в установленном порядке изменения в
Федеральный закон от 25 июня 2002 года № 73-ФЗ «Об объектах
культурного наследия (памятниках истории и культуры) народов Российской
Федерации» в части:
введения новой статьи, регулирующей вопросы сохранения объектов
археологического наследия;
установления
коллекций
в
ответственности
государственную
музеев
часть
за
прием
Музейного
археологических
фонда
Российской
Федерации;
обеспечения допуска специалистов-археологов на земельные участки, в
границах которых находятся объекты археологического наследия;
22
приведения в соответствие пунктов 1 и 2 статьи 21 в части выдачи
паспорта на объект археологического наследия собственнику земельного
участка, в пределах которого располагается объект археологического
наследия;
введения в статью 49 понятия «охранные обязательства» для объектов
археологического
наследия,
которые
являются
ограничениями
(обременениями) права собственности на земельный участок, в пределах
которого располагается объект археологического наследия;
усиления роли Российской академии наук в научно-методическом
обеспечении работ по выявлению и изучению объектов археологического
наследия.
3. В установленном порядке направить в Государственную Думу
Федерального Собрания Российской Федерации предложения к проекту
федерального закона № 432575-4 «О внесении изменений в отдельные
законодательные акты Российской Федерации по вопросам осуществления
градостроительной
деятельности»
в
части
сохранения
объектов
археологического наследия.
4. Принять меры по ратификации Европейской конвенции об охране
археологического наследия и присоединении России к международным
договорам в сфере сохранения археологического культурного наследия и
предотвращения незаконного оборота культурных ценностей.
Министерству культуры Российской Федерации
1. Обратить внимание на необходимость принятия экстренных мер по
сохранению
объектов
археологического
наследия,
переданных
в
государственную часть Музейного фонда Российской Федерации, включая
создание в музеях специализированных фондов, предназначенных для
хранения и научного изучения массового археологического материала.
2.
Рассмотреть
вопрос
о
разработке
23
регламентов
взаимодействия
экспертов-специалистов с органами государственной власти, ответственными
за
вопросы
сохранения
объектов
культурного
наследия
и
правоохранительными органами по вопросам оценки ущерба, нанесенного
объектам культурного наследия.
Министерству образования и науки Российской Федерации
1. В целях расширения подготовки специалистов в области археологии
включить специальность «археология» в Перечень направлений
(специальностей) высшего профессионального образования.
2. Рассмотреть вопрос о включении периодического издания «Труды
Всероссийского
археологического
съезда»
в
Перечень
ведущих
рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть
опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание
ученой степени доктора и кандидата исторических наук, сформированный
Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки
Российской Федерации.
3. Разработать комплекс мер, направленных на финансовую поддержку и
повышение квалификации молодых ученых в ведущих российских и
зарубежных археологических учреждениях через механизм стажировок,
обменов и иных мероприятий.
Участники Съезда выразили намерение:
1. Продолжить традицию проведения всероссийских археологических
форумов, способствующих расширению сотрудничества научных
организаций Российской академии наук, высших учебных заведений,
музеев, научно-производственных организаций, органов охраны
памятников истории и культуры различных регионов России, их
консолидации, направленной на изучение и сохранение культурного
наследия, обмену опытом и развитию методической базы.
24
2. Провести очередной, III (XIX) Всероссийский археологический съезд в
2011 году в Великом Новгороде.
Участники Съезда выражают благодарность Президиуму Российской
академии наук, Российскому гуманитарному научному фонду (РГНФ) и
Российскому фонду фундаментальных исследований (РФФИ) за финансовую
поддержку проведения Съезда.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
При подготовке содержательной части курса и в самостоятельной
работе студентов используются следующие Интернет-ресурсы, имеющие
страницы об истории и деятельности отдельных научных учреждений,
электронные каталоги, публикации, персональные страницы, ссылки на
множество других ресурсов.
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Основным материально техническим обеспечением дисциплины
являются библиотечные и архивные фонды НГУ и Института археологии и
этнографии СО РАН.
Рецензент канд. ист. наук С.В. Алкин
Программа одобрена на заседании
____________________________________________
(Наименование уполномоченного органа вуза (УМК, НМС, Ученый
совет)
от ___________ года.
25