«Общая и экспериментальная психология» Семинар 8. Тема

«Общая и экспериментальная психология»
Семинар 8.
Тема: Самосознание личности
Цель семинара: формирование понимания психологического содержания самосознания.
Форма подготовки: используя источники, необходимо дать письменный ответ на каждый
вопрос.
Форма отчета: ответы на вопросы необходимо дать в тетради для семинарских занятий.
Вопросы для подготовки:
I. Самосознание и его место в психической организации человека.
1. Какие вопросы, связанные с изучением самосознания человека, рассматриваются в
современной психологии?
2. Какие точки зрения на возникновение самосознания по мнению П.Р. Чаматы существуют в
психологии?
Источник 1. С. 3-8.
II. Сознаваемость психических процессов.
1. В чем, по мнению В.В. Столина, проявляется сознаваемость психических процессов? Чем
сознаваемость у человека отличается от восприятия мира животными?
2. Как Вы понимаете идеи о человеке как наблюдателе, разрабатываемые в исследования
А.Д. Логвиненко?
3. Что В.В. Столин понимает под сознательностью как характеристикой человеческого
восприятия?
Источник 2. С. 9-13.
III. Действующее «Я» и рефлексивное «Я».
1. Что понимает автор под двумя сторонами «Я» человека – «Чистым «Я» и «Эмпирическим
Я»?
Источник 3. С. 13-15.
IV. Феномены субъективного уподобления и дифференциации.
1. Как, по мнению Дж. Мида, начинается формирование самосознания ребенка? Разъясните
его идею на примере экспериментов с шимпанзе Г. Гэллапа.
2. В.В. Столин выделил типы воздействия родителей на самосознание ребенка – по
материалу усвоения и по способу усвоения. Опишите их.
3. Дайте краткую характеристику способов воздействия родителей на самосознание ребенка:
а) прямое или косвенное внушение, б) формирование стандартов и уровня притязаний, в)
контроль и самоконтроль, г) метакомплиментарное отношение, транзакции, д) вовлечение в
реальные взаимоотношения, е) идентификация
Источник 4. С. 15-37.
Литература:
1. Столин В.В. Самосознание личности – М.: Изд-во Московского университета, 1983. – 288
с. / Глава I. Самосознание и его место в психической организации человека. – С. 3-8.
2. там же / Сознаваемость психических процессов. – С. 9-13.
3. там же / Действующее «Я» и рефлексивное «Я». – С. 13-15.
4. там же / Феномены субъективного уподобления и дифференциации. – С. 15-37.