Программа дисциплины Физиология 032101.65 Физическая

Программа дисциплины "Физиология"; 032101.65 Физическая культура и спорт; доцент, к.н. (доцент) Гайнуллин А.А.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное учреждение
высшего профессионального образования
"Казанский (Приволжский) федеральный университет"
Институт физической культуры, спорта и восстановительной медицины
УТВЕРЖДАЮ
Проректор
по образовательной деятельности КФУ
Проф. Минзарипов Р.Г.
__________________________
"___"______________20___ г.
Программа дисциплины
Физиология ОПД.Ф.2
Специальность: 032101.65 - Физическая культура и спорт
Специализация: Теория и методика избранного вида спорта
Квалификация выпускника: специалист по физической культуре и спорту
Форма обучения: очное
Язык обучения: русский
Автор(ы):
Гайнуллин А.А.
Рецензент(ы):
СОГЛАСОВАНО:
Заведующий(ая) кафедрой:
Протокол заседания кафедры No ___ от "____" ___________ 201__г
Учебно-методическая комиссия Института физической культуры, спорта и восстановительной
медицины:
Протокол заседания УМК No ____ от "____" ___________ 201__г
Регистрационный No
Казань
2013
Регистрационный номер
Программа дисциплины "Физиология"; 032101.65 Физическая культура и спорт; доцент, к.н. (доцент) Гайнуллин А.А.
Содержание
1. Цели освоения дисциплины
2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины /модуля
4. Структура и содержание дисциплины/ модуля
5. Образовательные технологии, включая интерактивные формы обучения
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по
итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
студентов
7. Литература
8. Интернет-ресурсы
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины/модуля согласно утвержденному
учебному плану
Регистрационный номер
Страница 2 из 10.
Программа дисциплины "Физиология"; 032101.65 Физическая культура и спорт; доцент, к.н. (доцент) Гайнуллин А.А.
Программу дисциплины разработал(а)(и) доцент, к.н. (доцент) Гайнуллин А.А. кафедра
медико-биологических основ физической культуры Институт физической культуры, спорта и
восстановительной медицины , AAGajnullin@kpfu.ru
1. Цели освоения дисциплины
Цель дисциплины "Физиология" на факультетах физической культуры педагогических вузов
сформировать у студентов доста?точный объем физиологических знаний, исследовательских
уме?ний и практических навыков, являющихся естественнонаучной основой для изучения
общепрофессиональных и специальных учебных дисциплин, составляющих фундамент
профессиональ?ной подготовки педагога по физической культуре.
2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы высшего
профессионального образования
Данная учебная дисциплина включена в раздел " ОПД.Ф.2 Общепрофессиональные
дисциплины" основной образовательной программы 032101.65 Физическая культура и спорт и
относится к федеральному компоненту. Осваивается на 2, 3 курсах, 3, 4, 5 семестры.
Данная учебная дисциплина включена в раздел ОПД.Ф.2 - федеральный компонент.
Осваиваемая на 3 курсе (5 семестр)
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
/модуля
В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:
В результате освоения дисциплины студент:
1. должен знать:
Анатомо-физиологические основы физического воспитания и спорта;
Биологическую природу и целостность организма человека, анатомо-физиологические
особенности организма детей, подростков и взрослых;
Физиологические закономерности развития физических качеств и формирования
двигательных навыков;
Физиологические основы методики физкультурно-спортивных оздоровительных занятий с
различными группами на?селения.
2. должен уметь:
Применять физиологические знания для планирования и про?ведения основных видов
физкультурно-оздоровительных занятий с детьми, подростками и взрослыми людьми;
Применять физиологические знания, исследовательские уме?ния и практические навыки в
процессе медико-биологи?ческого и психолого-педагогического контроля состояния
организма в процессе проведения физкультурно-спортивных занятий;
Использовать знания общей и возрастной физиологии в про?цессе проведения
научно-исследовательской работы по про?блемам физического воспитания и спортивной
тренировки;
3. должен владеть:
Навыками творческого обобщения полученных знаний, конкретного и объективного изложения
своих знаний в письменной и устной форме, оформления результатов работы; средствами и
методами по формированию здорового образа жизни ,сохранения спортивного долголетия
используя систему гигиенической подготовки спортсмена.
Регистрационный номер
Страница 3 из 10.
Программа дисциплины "Физиология"; 032101.65 Физическая культура и спорт; доцент, к.н. (доцент) Гайнуллин А.А.
Применять при прохождении педагогических практик. Использовать при выполнении курсовых
работ по специальности и выпускных квалификационных работ.
4. Структура и содержание дисциплины/ модуля
Общая трудоемкость дисциплины составляет зачетных(ые) единиц(ы) 300 часа(ов).
Форма промежуточного контроля дисциплины экзамен в 3 семестре; отсутствует в 4 семестре;
экзамен в 5 семестре.
Суммарно по дисциплине можно получить 100 баллов, из них текущая работа оценивается в 50
баллов, итоговая форма контроля - в 50 баллов. Минимальное количество для допуска к зачету
28 баллов.
86 баллов и более - "отлично" (отл.);
71-85 баллов - "хорошо" (хор.);
55-70 баллов - "удовлетворительно" (удов.);
54 балла и менее - "неудовлетворительно" (неуд.).
4.1 Структура и содержание аудиторной работы по дисциплине/ модулю
Тематический план дисциплины/модуля
N
Раздел
Дисциплины/
Модуля
Тема 1. Организм и
1. его уровни
организации
Тема 2. Общие
2. закономерности роста
развития организма
Тема 3. Опорно3.
двигательная система
Тема 4. Мышечная
4.
система (миология )
Тема 5. Нервная
5. система, строение и
функции
Тема 6. Анатомия и
физиология
центральной нервной
6. системы. Высшая
нервная деятельность.
Условные рефлексы
Тема 7.
Физиологические
7.
основы психических
функций человека
Тема 8.
Физиологические
8. основы
целенаправленного
поведения человека
Регистрационный номер
Страница 4 из 10.
Виды и часы
аудиторной работы,
их трудоемкость
Неделя
Текущие формы
Семестр
(в часах)
семестра
контроля
Практические Лабораторные
Лекции
занятия
работы
4
10-11
0
0
0
4
12-13
0
0
0
4
14-15
0
0
0
4
16-17
0
0
0
4
18-19
0
0
0
20-21
0
0
0
22-23
0
0
0
24-25
0
0
0
Программа дисциплины "Физиология"; 032101.65 Физическая культура и спорт; доцент, к.н. (доцент) Гайнуллин А.А.
N
Раздел
Дисциплины/
Модуля
Виды и часы
аудиторной работы,
их трудоемкость
Неделя
Текущие формы
Семестр
(в часах)
семестра
контроля
Практические Лабораторные
Лекции
занятия
работы
Тема 9. Сенсорные
системы (вкусовой,
9. обонятельный,
тактильный
анализаторы
Тема 10.
10. Вестибулярная
сенсорная система
Тема 11. Зрительная
11.
сенсорная система
Тема 12. Физиология
12.
адаптации
13. Тема 13. Кровь
Тема 14. Сердечно14.
сосудистая система
Тема 15.
15. Пищеварительная
система
Тема 16. Дыхательная
16.
система
Тема 17. Мочеполовая
17.
система
Тема 18. Общая
характеристика желез
18. внутренней секреции и
их возрастные
особенности
Тема 19.
19. Лимфатическая
система
Тема 20. Иммунная
20.
система
Тема . Итоговая
.
форма контроля
Тема . Итоговая
.
форма контроля
Итого
26-27
0
0
0
28-29
0
0
0
30-31
0
0
0
32-33
0
0
0
34-35
0
0
0
36-37
0
0
0
38-39
0
0
0
40-41
0
0
0
42-43
0
0
0
44-45
0
0
0
46-47
0
0
0
48-49
0
0
0
3
0
0
0
5
0
0
0
0
0
0
экзамен
экзамен
4.2 Содержание дисциплины
Тема 1. Организм и его уровни организации
Тема 2. Общие закономерности роста развития организма
Тема 3. Опорно- двигательная система
Тема 4. Мышечная система (миология )
Тема 5. Нервная система, строение и функции
Тема 6. Анатомия и физиология центральной нервной системы. Высшая нервная
деятельность. Условные рефлексы
Тема 7. Физиологические основы психических функций человека
Регистрационный номер
Страница 5 из 10.
Программа дисциплины "Физиология"; 032101.65 Физическая культура и спорт; доцент, к.н. (доцент) Гайнуллин А.А.
Тема 8. Физиологические основы целенаправленного поведения человека
Тема 9. Сенсорные системы (вкусовой, обонятельный, тактильный анализаторы
Тема 10. Вестибулярная сенсорная система
Тема 11. Зрительная сенсорная система
Тема 12. Физиология адаптации
Тема 13. Кровь
Тема 14. Сердечно- сосудистая система
Тема 15. Пищеварительная система
Тема 16. Дыхательная система
Тема 17. Мочеполовая система
Тема 18. Общая характеристика желез внутренней секреции и их возрастные
особенности
Тема 19. Лимфатическая система
Тема 20. Иммунная система
5. Образовательные технологии, включая интерактивные формы обучения
Освоение дисциплины "Физиология" предполагает использование как традиционных (лекции,
практические занятия с использованием методических материалов), так и инновационных
образовательных технологий с использованием в учебном процессе активных и интерактивных
форм проведения занятий: выполнение ряда практических заданий с использованием
профессиональных программных средств создания и ведения электронных баз данных;
мультимедийных программ, включающих подготовку и выступления студентов на семинарских
занятиях с фото-, аудио- и видеоматериалами по предложенной тематике.
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов
Тема 1. Организм и его уровни организации
Тема 2. Общие закономерности роста развития организма
Тема 3. Опорно- двигательная система
Тема 4. Мышечная система (миология )
Тема 5. Нервная система, строение и функции
Тема 6. Анатомия и физиология центральной нервной системы. Высшая нервная
деятельность. Условные рефлексы
Тема 7. Физиологические основы психических функций человека
Тема 8. Физиологические основы целенаправленного поведения человека
Тема 9. Сенсорные системы (вкусовой, обонятельный, тактильный анализаторы
Тема 10. Вестибулярная сенсорная система
Тема 11. Зрительная сенсорная система
Тема 12. Физиология адаптации
Тема 13. Кровь
Тема 14. Сердечно- сосудистая система
Тема 15. Пищеварительная система
Тема 16. Дыхательная система
Тема 17. Мочеполовая система
Регистрационный номер
Страница 6 из 10.
Программа дисциплины "Физиология"; 032101.65 Физическая культура и спорт; доцент, к.н. (доцент) Гайнуллин А.А.
Тема 18. Общая характеристика желез внутренней секреции и их возрастные
особенности
Тема 19. Лимфатическая система
Тема 20. Иммунная система
Тема . Итоговая форма контроля
Тема . Итоговая форма контроля
Примерные вопросы к экзамену:
Перечень контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы:
1. Организм, как саморегулирующаяся система.
2. Физиология периферической нервной системы.
3. Физиология анализаторов.
4. Учение о высшей нервной деятельности.
5. Физиология эндокринной системы.
6. Физиология двигатель?ного аппарата.
7. Физиология крови. Иммунитет.
8. Физиология кровообраще?ния. Лимфообращение.
9. Физиология системы дыхания у детей.
10. Физиология системы пищеварения у детей.
11. Общие закономерности роста и развития детей и подростков.
12. Анатомо-физиологические особенности перифериче?ской и центральной нерв?ной
системы детей и подростков.
13. Анатомо-физиологические особенности анализаторов у детей и подростков.
14. Физиология высшей нервной деятельности детей и подростков.
15. Особенности эндокринной системы детей и подростков.
16. Анатомо-физиологические особенности двигательного аппарата детей и подростков.
17. Особенности вегетативных функций организма детей и подростков.
18. Достижения современной физиологии в разработке естественнонаучных основ теории
обучения и воспитания детей и подростков
Перечень тем к зачету.
1. Предмет физиологии его задачи.
2. Связь физиологии с другими науками.
3. Значение физиологии для педагогики, психологии, медицины физического воспитания.
4. Методы исследования физиологии.
5. Методы оценки результатов в физиологии.
6. Общая схема строения организма человек, на тканевом и системном уровнях.
7. Регуляция функций организма.
8. Закономерности роста и развития детей.
9. наследственность и среда влияния на растущий организм.
10. Критические периоды в развития детей.
11. Акселерация и ретордация развития детей.
12. Морфофизиологические особенности крови и кровообращения у детей.
13. Кровь и ее значение.
14. Значение системы кровообращения, возрастные особенности.
15. Функциональные показатели деятельности сердца.
16. Нормы пульса.
17. Нормы артериального давления.
18. Нейрогуморальная регуляция деятельности сердца и сосудов.
Регистрационный номер
Страница 7 из 10.
Программа дисциплины "Физиология"; 032101.65 Физическая культура и спорт; доцент, к.н. (доцент) Гайнуллин А.А.
19. Основные причины сердечно-сосудистых заболеваний, в том числе и у детей.
20. Роль школы в профилактике сердечно-сосудистых заболеваний.
21. Особенности реакции сердечно-сосудистых систем на физическую нагрузку,
функциональные пробы.
22. Анатомо-физиологические особенности дыхательной системы у детей.
23. Механизмы вдоха и выдоха.
24. Нервно-гуморальная регуляция дыхания.
25. Особенности возбудимости дыхательного дыхания.
26. Особенности дыхательной системы у детей.
27. Как изменяется дыхание при физических нагрузок у детей.
28. Изменение дыхания у детей, причины, профилактика.
29. Преимущество носового дыхания перед дыханием через "рот".
30. Функциональные показатели внешнего дыхания.
31. Анатомо-физиологические особенности системы пищеварения у детей.
32. Значение органов чувств. Сенсорная информация как фактор развития детей и
подростков.
33. Морфофункциональные особенности органа зрения у детей и подростков.
34. Морфофункциональные особенности слухового анализатора.
35. Морфофункциональные особенности двигательного анализатора.
36. Физиологические механизмы внимания и памяти.
37. Виды памяти.
38. Воспитание памяти и ее развитие.
39. Морфофункциональные особенности опорно- двигательного аппарата у детей и
подростков, взрослых.
40. Роль движения в физическом и психологическом развитии у детей.
41. Особенности строения и развития костных систем.
42. Особенности строения и развития мышечной системы, силовая характеристика мышц.
43. Роль физических упражнений и формирование силы, быстроты, ловкости и выносливости
детей.
7.1. Основная литература:
1. Ермолаев Ю.А. Возрастная физиология. М.: СпортАкадем-Пресс, 2001.
2. Федюкович Н.И. Анатомия и физиология человека. Ростов н/Д., 2000.
3. М.М. Безруких, В.Д. Сонькин, Д.А. Фарбер. Возрастная физиология (физиология развития
ребенка 2-е изд.) педагогическая специальность. М.: "Академия" 2007
4. М.М. Безруких, В.Д. Сонькин, Д.А. Фербер. Хрестоматия по возрастной физиологии. М.:
"Академия" 2002
7.2. Дополнительная литература:
1. Анатомия человека: В 2 т. / Под ред. М.Р. Сапина. ? 2-е изд., перераб. и доп. ? М., 1993.
2. Корсакова U.K. Неуспевающие дети: нейропсихологическая диагностика трудностей в
обучении младших школьников. ? М., 1997.
3. Общий курс физиологии человека и животных: В 2 т. / Под ред. А.Д. Ноздрачева. ? М.,
1991.
4. Основы психофизиологии. ? М., 1997.
5. Основы физиологии человека. ? Т. 1,2. ? М., 1994.
6. Ситдиков Ф.Г. Избранные главы по возрастной физиологии. ? Казань, 1992.
7. Фомин НА. Физиологии человека. ? М., 1995.
Регистрационный номер
Страница 8 из 10.
Программа дисциплины "Физиология"; 032101.65 Физическая культура и спорт; доцент, к.н. (доцент) Гайнуллин А.А.
8. Хрипкова А.Г., Антропова М.В., Фарбер Д.А. Возрастная физио?логия и школьная гигиена.
? М.г 1990.
9. Аулик И.В. Определение физической работоспособности в кли?нике и спорте. ? М., 1990.
10. Ауэрбах Ш. Генетика. ? М., 1996.
11. Гуталовскш А.А. Развитие двигательных качеств у школьников. ? Минск, 1978.
12. Космолинский Ф.И, 24 часа в сутки. ? М., 1992.
13. Левонтин Р. Человеческая индивидуальность: наследственность и среда. ? М.: Прогресс,
1993.
14. .Никитюк Б.А. Факторы роста и морфофункциональное созре?вание организма. ? М.,
1978.
15. Сейфула Р.Д., Анкудинова И.А., Ким Е.К. Сексуальное поведе?ние мужчин. ? М., 1995.
16. Судаков К.В. Общая теория функциональных систем. ? М., 1984.
17. Шапошникова В.И. Биоритмы ? часы здоровья. ? М., 1991.
18. Чижевский А.Л. Космический пульс жизни. ? М., 1995.
19. Цветкова Л. С. Мозг и интеллект (нарушение и восстановле?ние интеллектуальной
деятельности). ? М., 1995.
20. Юркевич B.C. Одаренный ребенок. Иллюзии и реальность. ? М., 1996.
21. Ярвилекто Т. Мозг и психика. ? М.: Прогресс, 1992.
7.3. Интернет-ресурсы:
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины/модуля согласно утвержденному
учебному плану
Освоение дисциплины "Физиология" предполагает использование следующего
материально-технического обеспечения:
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и учебным планом по
специальности: 032101.65 "Физическая культура и спорт" и специализации Теория и методика
избранного вида спорта .
Регистрационный номер
Страница 9 из 10.
Программа дисциплины "Физиология"; 032101.65 Физическая культура и спорт; доцент, к.н. (доцент) Гайнуллин А.А.
Автор(ы):
Гайнуллин А.А. ____________________
"__" _________ 201 __ г.
Рецензент(ы):
"__" _________ 201 __ г.
Регистрационный номер
Страница 10 из 10.