Павлова ГГХПИ С.А.

Экологические проблемы Московской области. Сб. научных трудов, 2012
www.ecology-mgou.ru/konf.html / E-mail: kaf-osneko@mgou.ru
Павлова С.А.
ГГХПИ, к.п.н.
Проблема изучения экологического сознания как психологического явления
Сохранение природной среды на планете невозможно без изменения
отношения человека к окружающей природе и природе своей собственной.
Но это далеко не всеми осознаётся. Многие считают, что проблемы охраны
окружающей среды и её сохранения в состоянии, пригодном для жизни человека, могут быть решены техническими средствами. То состояние в котором находится окружающая среда на нашей планете обусловлено неразумным использованием достижений научно-технического прогресса. Человек овладел силами, позволяющими ему разрушать систему регулирования окружающей среды. Поэтому экология окружающей среды должна
начинаться с внутренней экологии самого человека, его экологического сознания. А сознание человека в последнее столетие направлено на потребительское отношение к миру окружающей природы и к другим людям. Исследование индивидуального и группового экологического сознания является ключевой проблемой экологической психологии. Поэтому встаёт проблема изучения экологического сознания как психологического явления.
Под экологическим сознанием понимается совокупность экологических
представлений, существующего субъективного отношения к природе, а
также соответствующих стратегий и технологий взаимодействия с ней.
Наиболее удачным английским эквивалентом русского термина «психология
экологического
сознания»
является
термин
Green-mindedness
Psychology, предложенный Д.А. Леонтьевым. В психологии экологического сознания выделяется четыре основных направления исследований:
1) экологического сознания в целом, 2) подструктуры экологических представлений, 3) подструктуры субъективного отношения к природе и 4) под-
185
Экологические проблемы Московской области. Сб. научных трудов, 2012
www.ecology-mgou.ru/konf.html / E-mail: kaf-osneko@mgou.ru
структуры стратегий и технологий взаимодействия с ней. Психология экологического сознания имеет несколько принципиальных различий с психологией окружающей среды и психологической экологией. Окружающая
среда может быть как природная, так и социальная. В психологии экологического сознания анализируется взаимодействие человека только с природой. В психологии окружающей среды — взаимодействие со всей средой,
в том числе и с антропогенной (а в психологической экологии — воздействие факторов всей среды). Психология окружающей среды исследует те
ситуации, в которых природа выступает как фон, на котором действует человек, а психология экологического сознания — те ситуации, в которых
природа является тем, с чем человек взаимодействует. "Природная среда"
выступает по отношению к личности как целостная, нерасчлененная система, обеспечивающая жизнедеятельность человека как биологического
вида.
В современной психологии под сознанием понимается высшая, интегрирующая форма психики, заключающаяся в отражении, целеполагании и
конструктивно-творческом преобразовании действительности. При этом
участвуют все психические процессы человека (восприятие, память, мышление, воображение), в результате чего формируется система знаний о мире, которая, в свою очередь, находит выражение в деятельности, в поведении. Все эти процессы сопровождаются многообразными отношениями
человека (эмоциональными, волевыми и др.), которые обеспечивают сознанию его субъективность. Экологическое сознание - сознание, имеющее
свою специфику, направленность, которая связана с отражением мира
природы и конструктивно-творческим его преобразованием. Проблема
экологического сознания начала ставиться относительно недавно, а предметом экологической психологии стала в последнее десятилетие.
В.А. Скребец к основным признакам экологического сознания относит
следующие:
186
Экологические проблемы Московской области. Сб. научных трудов, 2012
www.ecology-mgou.ru/konf.html / E-mail: kaf-osneko@mgou.ru
- социальный характер экологического сознания, что обусловлено
принятыми в данном обществе нормами, ценностями, сформировавшимися
традициями;
- опосредованность символами, знаками, в том числе вербальными
средствами восприятия человеком мира природы;
- саморефлексивность;
- внутренний диалогизм и др. [2]
Особое внимание автор уделяет проблеме направленности и уровням
саморефлексии экологического сознания, которое может быть имплицитным и эксплицитным. Имплицитность экологического сознания определяется скрытностью смысла, неясностью экологического содержания, которое может быть выявлено лишь через связи с другими объектами или процессами. Эксплицитность экологического сознания выражается в четком
развернутом виде суждений и понятных внешнему наблюдателю экологических поступков и действий. Данный подход вызывает определенный интерес и заслуживает внимания, но не вскрывает в полной мере психологопедагогическое содержание экологического сознания. Выделяют противоположные типы экологического сознания (антропоцентрическое и экоцентрическое). Экоцентрическое экологическое сознание - это особая форма
отражения природных объектов и явлений действительности и их взаимосвязей, обусловливающая целеполагающую и преобразующую деятельность человека, для которого характерно наделение природы субъектными
свойствами, в результате чего сама природа признается как ценность, отношения с ней строятся на принципах равноправия в силу доминирования
непрагматической мотивации и распространения на мир природы этических норм и правил [4]. Антропоцентрическое экологическое сознание это особая форма отражения природных объектов и явлений действительности, их взаимосвязей, обусловливающая целеполагающую и преобразующую деятельность человека, для которой характерно выраженное проти187
Экологические проблемы Московской области. Сб. научных трудов, 2012
www.ecology-mgou.ru/konf.html / E-mail: kaf-osneko@mgou.ru
вопоставление человека и природы, где высшей ценностью является сам
человек, использующий природу для удовлетворения своих потребностей
и не распространяющий на взаимодействие с ней этические нормы и правила [4]. Т.В. Иванова изучала экологические ценности в общественном
сознании и выявила следующий факт: эксцентрическая направленность
сознания более характерна для молодых людей - 17-19-летних, для которых природа обладает самостоятельной ценностью независимо от ее возможного использования.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Адаменко А.М., «Экологическая психология». Уч. Пос. – Новосибирск: НГАСУ, 2000
2.Медведев В.И., Алдашева А.А. Экологическое сознание. Учебное
пособие. - М.: Логос, 2001
3.Панов В. И. Экологическая Психология: Опыт построения методологии. Издательство «Наука» 2004
4.Скребец В.А Экологическая психология: Нач. пос. - Киев: МАУП.
1998.
188