Вопросы по курсу

ВОПРОСЫ
ПО КУРСУ «Методологические основы психологии»
2012
1. Философские основания науки. Современная психология о
философских предпосылках анализа психики
2. Методология науки как фактор развития современной психологии.
3. Философия науки о современном состоянии психологии и ее
методологических проблемах
4. Психологическая наука как система с рефлексией. Взгляды
психологов на современное состояние психологии и ее основные
задачи.
5. Методологические стандарты классической, неклассической и
постнеклассической науки и их влияние на развитие психологии.
6. Проблема
естественнонаучного
психологии как науки.
и
гуманитарного
статуса
7. Проблема предмета психологии. Многообразие представлений о
путях развития психологии
8. Проблема
психической
реальности.
Философские,
методологические и предметно-научные составляющие проблемы.
9. Проблема объективного
реальности психики.
метода
исследования
субъективной
10.Стандартная концепция науки и ее ревизия. Современная критика
позитивистской методологии.
11.Методологический изоморфизм естественных и гуманитарных
наук.
12.Трансформация представлений о
Современное состояние проблемы.
психической
реальности.
13.Психология и новые идеалы научности. Круглый стол в «Вопросах
философии» и проблемы развития современной психологии.
14.Понимание и объяснение как методологические стандарты в
современной психологии
15.Проблема
теоретизации
психологии.
Опыт
теоретических моделей психических процессов.
построения
16.Развитие взглядов на предмет психологии. Рефлексивный характер
проблемы предмета и ее философско-научная версия.
17. Методологические кризисы и типы рациональности в психологии.
18.А. В. Юревич об основных
современной психологии.
методологических
проблемах
19.Понятие теоретического конструкта. Теория социальных эстафет
как средство анализа психики человека.
20.Культурная
психология
как
средство
постнеклассической рациональности в психологии.
выработки
21.Философские основания психологической науки. Онтологические
проблемы психологии.
22.Гносеологические проблемы психологии. Философские основания
психологической науки.
23.Отказ от постулата о «внешнем» и «внутреннем» в психологии и его
методологические перспективы.
24.Как была открыта психическая реальность? Самоочевидность
несопоставимости
психического
и
физического
как
«псевдопроблема» психологии.
25.Два подхода к сознанию: научный и философский. Сознание как
предмет и дело психологии.
26.Идеальное как феномен неполноты выделения системы и проблемы
анализа психики.
27.Как Вы относитесь к идее Н. Н. Вересова, что так называемое
«внутреннее» и так называемое «внешнее» рождаются из одного
корня?
28.М. С. Гусельцова о трех методологических «китах» современного
развития
психологии
(постмодернизм,
постнеклассическая
рациональность и сетевой подход).
29.Как Вы относитесь к идее, что отождествление психологического и
субъективного приводит к трудностям и тупикам в решении многих
вопросов психологии?
30.Две теории познания: классической и неклассической науки.
Психологическая наука перед выбором.
31.Мировоззренческие и методологические выводы из успехов
квантовой механики и возможности их использования в
психологии.
32.Теория социальных эстафет как средство анализа психической
реальности.
33.Философские основания классической и неклассической науки и
пути развития современной психологии.
34.Методологические аналогии с другими науками как фактор
развития современной психологии.
35.Эстафетная модель науки как средство анализа и оценки состояния
современной психологии.
36.Особенности методологического мышления и его образцы в
современной психологии.
37.В чем именно состоит и как осуществляется связь пространственновременных границ индивидуального бытия человека с его
социальной природой?
38.Методологические проблемы гуманитарных наук на пути их
сближения с естествознанием.
39. 4 постулата органической теории онтогенеза сознания Н. Н.
Вересова.
40.Как Вы относитесь к мысли, что в жизни человека действует
Боровская дополнительность непосредственной индивидуальной
жизни и жизни сознания, выводящей человека за пределы его
биологического бытия?
41.Как Вы относитесь к идее Н. Н. Вересова, что в основе сознания и
психики лежит не отражение, а порождение, что и сознание и
психика возникают не как отражение, а как порождение: для того,
чтобы появился образ предмета в пространстве, он должен быть
построен через систему движений?
42. Информационный подход к анализу психики.
43. Что собой представляет проблема способа бытия психической
реальности? Как она связана с проблемой анализа содержания
внутреннего мира человека?
44. Чем рефлексивные теории отличаются от эмпирических?
45. Возможности использования Боровской дополнительности при
изучении психики.
46. Прокомментируйте утверждение Н. Н. Вересова, что в основе
сознания и психики лежит не отражение, а порождение, что для
того, чтобы появился образ предмета в пространстве, он должен
быть построен через систему движений.
47. М. Г. Ярошевский об исторических путях преодоления
идеалистического понимания природы психического.
48. Методологические аналогии в развитии психологии и астрономии
(М. Г. Ярошевский и Н. Н. Вересов).
49.Н. Бор о дополнительности свободы воли и детерминизме.
50.В. М. Веккер о феноменологии психического. Особенности анализа
психических процессов В. М. Веккером.
51.В. М. Аллахвердов об опыте построения теории в психологии.
52.Ярославский методологический семинар по проблемам психологии.
Многообразие методологических позиций.
53.В. М. Аллахвердов о методологии построения психологической
теории.
54.Проблема онтологической укорененности сознания.
55.В. П. Зинченко о сознании как предмете и деле психологии.
56.Категория материального и идеального в характеристике психики.
57.В. П. Зинченко об интериоризации как способе решить проблему
онтологической укорененности сознания.
58.Категория субъективного
психического.
и
объективного
в
характеристике
59.Критика натуралистической методологии психологии А. А.
Тюковым (по материалам «круглого стола» Психология XXI века).
60.Схема кооперации позиций при взаимодействии философии и науки
как средство анализа познавательной деятельности психолога.
61.В чем проявилось в философии
неклассического когнитивизма?
И.
Канта
начало
идей
62.Чем именно ценен для психологии опыт физиков?
63.Н. Н. Вересов о методологических
неэмпирической теории сознания.
проблемах
построения
64.Радикальный бихевиоризм об онтологической дихотомии между
материальным и ментальным. Природа психической реальности по
Скиннеру.
65.Проблема теоретического конструкта в психологии. Возможности
методологических аналогий.
66. Проблема идеального объекта в методологии построения теории
психического.