Аннотация к рабочей программе учебного предмета «География

Аннотация к рабочей программе учебного предмета
«География»
(ФГОС ООО)
Рабочая программа учебного предмета «География» составлена в соответствии с
требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного
общего образования и Примерной программой по географии 5-9 классы. (М.: «Дрофа»,
2011).
Изучение предмета география в 5 - 9 классах направлено на достижение
следующих целей:
 освоение знаний об основных географических понятиях, географических
особенностях природы, населения и хозяйства разных территорий; о своей Родине-России
во всем еѐ разнообразии и целостности; об окружающей среде, путях еѐ сохранения и
рационального использования;
 -овладение умениями ориентироваться на местности; использовать один из языков
международного общения - географическую карту; статические материалы, современные
геоинформационные технологии для поиска, интерпретации и демонстрации различных
географических данных для объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов;
 развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих
способностей в процессе наблюдений за состоянием окружающей среды, решения
географических задач, самостоятельного приобретения новых знаний;
 воспитание любви к своей местности, своему региону, своей стране,
взаимопонимания с другими народами; экологической культуры, позитивного отношения
к окружающей среде;
 формирование способности и готовности к использованию географических знаний
и умений в повседневной жизни для объяснения оценки, прогнозирования разнообразных
природных, социально – экономических и экологических процессов и явлений, адаптации
к условиям окружающей среды и обеспечения
безопасности жизнедеятельности,
экологически сообразного поведения в окружающей среде проживания на определенной
территории;
Задачи:
♦ формирование системы географических знаний как компонента научной картины
мира;
♦ познание на конкретных примерах многообразия современного
географического пространства на местном, региональном и глобальном уровнях,
мира
♦ понимание главных особенностей взаимодействия природы и общества на
современном этапе развития, значения охраны окружающей среды и рационального
природоиспользования, осуществления стратегии устойчивого развития в масштабах
России и мира;
♦ понимание закономерностей размещения населения
и территориальной
организации хозяйства в связи с природными, социально-экономическими и
экологическими факторами, зависимости проблем адаптации и здоровья человека от
географических условий проживания;
♦ глубокое и всестороннее изучение географии России, включая различные виды еѐ
географического положения, природу, население, хозяйство, регионы, особенности
природоиспользования и их взаимозависимости, применяя традиционные и новые
географические методы и источники информации на основе идеи разумного,
гармоничного взаимодействия природы и общества;
♦ выработка у обучающихся понимания общественной потребности в
географических знаниях, а также формирование у них познавательных интересов для
будущей практической деятельности
♦ формирование общеучебных
умений и навыков на базовом уровне:
усвоениешкольниками системы знаний об особенностях географического пространства,
но и умений правильно ориентироваться в нем - осваивать, оценивать изменения и
преобразования окружающей среды, социальной ответственности каждого человека за
сохранение жизни на Земле, бережное отношение к природным богатствам, истории и
культуре своего Отечества; умение работать с картами различной тематики и
разнообразными статическими материалами; определение сущностных характеристик
изучаемого объекта; самостоятельный выбор критериев для сравнения и сопоставления,
оценки и классификации объектов; научить подростков разбираться в материалах
периодической печати и ресурсах ИНТЕРНЕТ; осуществление осознанного выбора путей
продолжения образования или будущей профессиональной деятельности.
Общая характеристика предмета
География - учебный предмет, формирующий у учащихся систему комплексных
социально-ориентированных знаний о земле как планете людей, о закономерностях
развития природы, размещение населения и хозяйстве, об особенностях о динамике и
территориальных следствиях главных процессов, протекающих в географическом
пространстве, проблемах взаимодействия общества и природы, об адаптации человека к
географическим условиям проживания, о географических подходах к устойчивому
развитию территорий. Учебный предмет синтезирует 2 основных блока: физическую
географию и экономическую и социальную (хозяйство и регионы России отражает
комплексный подход к изучению географической среды в целом и еѐ пространственной
дифференциации в условиях разных территорий и акваторий Земли, тесно взаимосвязана с
естественными науками.
Основное содержание предмета географии состоит из следующих курсов:
♦ «География. Землеведение» в 5-6 классах формирует представления учащихся о
формах и размерах Земли, следствиях вращения Земли, глобусе, плане и географической
карте. Они получают первичные навыки ориентирования на местности, наблюдения за
погодой. Учащиеся знакомятся с основными формами рельефа суши, океанами и морями,
составом воздуха, свойствами и круговоротом воды в природе, горными породами и
полезными ископаемыми, почвами и природными зонами. Учащиеся получают первые
представления о различиях плана и географической карты, учатся использовать план и
карту, выполняя различные виды практических работ, например, перевод численного
масштаба в именованный и обратно; изображение холма и впадины с помощью
горизонталей; определение направлений и расстояний на глобусе, географической карте и
плане, на местности; определение географических координат объектов на карте и
объектов по заданным координатам, изучения природных особенностей своего края и
организации различных видов деятельности учащихся по применению результатов своих
наблюдений и опытов на уроках географии.
♦ «География материков и океанов в 7 классе создает у учащихся целостное
представление о Земле как планете людей, раскрывает разнообразие еѐ природы и
населения, знакомит со странами и народами, формирует необходимый минимум базовых
знаний и представлений страноведческого характера, необходимых каждому человеку».
10 часов резервного времени использовано для расширения объема и глубины отдельных
разделов и использования разнообразных форм организации учебного процесса,
педагогических технологий, практических работ.
♦ География России (8-9 классы) дает учащимся знания об особенностях природы,
населения, хозяйства нашей Родины, о месте России в современном мире, воспитание
гражданственности и патриотизма учащихся, уважение к истории и культуре страны и
населяющих еѐ народов, способствует выработке умений и навыков адаптации, а также
социально-ответственного поведения в российском пространстве. Курс содержит большие
возможности для формирования познавательных и коммуникативных учебных действий.
Учебные задачи по оценке природно-ресурсного потенциала изучаемой территории,
обоснованию отраслевой специализации, географическому обоснованию размещения
современных агропромышленных и промышленных предприятий, социальных объектов
являются основой для организации проектной деятельности учащихся, формирования у
них приемов работы по подбору и анализу информации, развитию географического
мышления. Большое значение при изучении курса географии России имеет связь урочной
и внеурочной деятельности учащихся. Изучение природно-ресурсного потенциала и
специализации социально-экономического развития своего края является основой
понимания многих социально-экономических понятий, относящихся к развитию
хозяйства страны в целом. Учащиеся 8-9 классов уже владеют умениями использовать
информационно-коммуникационные технологии и Интернет,
Программа предназначена для базового курса обучения (5-9 классы).
Место предмета в учебном плане
В соответствии с учебным планом в 5 – 9 классах отводится 272 часа из расчета
по 1 часу в неделю в 5 и 6 классе и по 2 часа в неделю в 7-8-9 классах.
Срок реализации рабочей программы учебного предмета «География» - 5 лет.
Выбор УМК обусловлен тем, что он входит в Федеральный перечень учебников и
соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного
общего образования:
1. «География. Введение в географию», 5 класс Авторы Е.М.Домогацких,
Э.Л.Введенский, А.А.Плешаков, из-во «Русское слово»,М.:2012г;
2. География.
Физическая
география.
Учебник
для
6
класса
общеобразовательных
учреждений.
Авторы
Е.М.Домогацких,
Н.И.Алексеевский, из-во «Русское слово», М.: 2013
3. 7 класс: География. Материки и океаны. В двух частях. Учебник для 7 класса
общеобразовательных
учреждений.
Авторы
Е.М.Домогацких,
Н.И.Алексеевскийц., М.: «Русское слово», 2012г.;
4. 8 класс. География. Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений.
Авторы Е.М.Домогацких, Н.И.Алексеевский. М.: «Русское слово», 2012г.;
5. 9 класс. География Население и хозяйство России. Учебник для 9 класса
общеобразовательных
учреждений.
Авторы
Е.М.Домогацких,
Н.И.Алексеевский, Н.Н.Клюев. М.: «Русское слово», 2013г.