РП Полезные ископаемые 2016 Кутищев АВ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Московской области
«Геологоразведочный техникум»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Полезные ископаемые
Специальности среднего профессионального образования
21.02.13 «Геологическая съемка, поиски и разведка
месторождений полезных ископаемых»
базовой подготовки
очная форма обучения
Решетниково, 2015 г.
Рабочая программа дисциплины разработана на основе Федерального
государственного образовательного стандарта по специальности (профессии) среднего
профессионального образования 21.02.13 «Геологическая съемка, поиски и разведка
месторождений полезных ископаемых»
Автор программы: Кутищев А.В., преподаватель __________
Рабочая программа рассмотрена на заседании цикловой (предметной) комиссии
Протокол заседания № 1 от «27» августа 2015 г.
Председатель цикловой (предметной) комиссии
Ефремкина С.В.______________
Рабочая программа утверждена на заседании методического совета техникума
Протокол заседания № 7/15 от «31» августа 2015 г.
Председатель методического совета техникума
Шунейкин Г.П._______________
СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора по УВР
_______________А.В.Клепов
И.О. Фамилия
«____» _________ 20___ г.
Представитель работодателя
_________________________
И.О. Фамилия
«____» _________ 20___ г.
Руководитель библиотечной системы
Кудинова С.В.____________
2 СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ……………………..4
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ………………6
3. УСЛОВИЯ
РЕАЛИЗАЦИИ
РАБОЧЕЙ
ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ………………………………………………………………….10
4. КОНТРОЛЬ
И
ОЦЕНКА
РЕЗУЛЬТАТОВ
ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ…………………………………………………………………11
3 1.
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Полезные ископаемые
1.1 Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности
(специальностям) СПО 21.02.13 Геологическая съемка, поиски и разведка месторождений
полезных ископаемых.
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в
дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке
работников экологического мониторинга при наличии среднего (полного) общего
образования.
1.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы:
Учебная дисциплина «Полезные ископаемые» входит в специальный и общий
естественный цикл.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать общими и
профессиональными компетенциями, включающими:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность , выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решение в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за
них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного
развития.
ОК 5. Использовать
профессиональной деятельности.
информационно-коммуникационные
технологии
в
ОК 6.Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых),
результат выполнения заданий.
4 ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать
повышение
квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности.
ОК 10. Использовать воинскую обязанность, в том числе с применением
полученных профессиональных знаний.
ПК 1.1. Проводить геологические маршруты.
ПК 1.3. Определять и оконтуривать месторождения полезных ископаемых.
ПК 1.4. Оформлять техническую и технологическую документацию поисковоразведочных работ.
ПК 2.1. Отбирать образцы и подготавливать пробы к анализу.
ПК 2.2. Выполнять физико-химические анализы образцов и проб в полевых
условиях.
ПК 2.4. Подготавливать пробы минерального сырья для геофизических
исследований.
ПК 3.4. Обеспечивать безопасное проведение работ.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
 Определять горючие полезные ископаемые;
 Определять и описывать вещественный состав полезных ископаемых;
 Определять форму рудных тел и условия их образования;
 Описывать месторождения полезных ископаемых;
 Составлять и анализировать карты полезных ископаемых
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
 Условия образования и закономерности размещения месторождений
полезных ископаемых различных генетических типов;
 Особенности минерально-сырьевой базы России;
 Область применения рудных, нерудных и горючих полезных ископаемых;
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
Максимальная учебная нагрузка обучающегося 195 часов.
5 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
в том числе:
практические занятия
Самостоятельная работа студентов
Итоговая аттестация в форме дифференцированного
зачета
Экзамены
Объем часов
198
130
78
68
1
6
6 2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ
Сроки
изучения
тем
сентябрь
октябрь
Наименование темы. Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная
работа обучающихся
Объем
часов
Уровень
освоения
Введение. Содержание и задачи дисциплины «Полезные ископаемые».
Минерально-сырьевая база РФ. Геолого-промышленные типы полезных ископаемых.
Самостоятельная работа: Краткая история учения о полезных ископаемых.
Раздел 1. Условия образования месторождений полезных ископаемых. Общие вопросы и геологические условия
образования месторождений.
Тема 1.1. Земная кора, ее строение и состав.
Тема 1.2. Минеральные ресурсы
Природные минеральные ресурсы
Техногенные минеральные ресурсы
Тема 1.3. Геохимические барьеры, их роль в образовании месторождений
Тема 1.4. Геологические условия образования месторождений полезных ископаемых
Морфология, строение тел полезных ископаемых, вещественный состав руд
Практическое занятие: Текстуры и структуры эндогенных, экзогенных и метаморфогенных руд
Практическое занятие: Формы рудных тел
Самостоятельная работа: Породообразующие и рудные минералы
Тема 1.5. Металлогенические провинции
Металлогения и зоны орогенеза
Практическое занятие: Металлогенические провинции, вынос их на контурную карту РФ
Тема 1.6. Классификация месторождений полезных ископаемых
Генетическая и промышленная классификация МПИ
Практическое занятие: Построение таблицы генетической классификации МПИ с краткой характеристикой
каждой группы месторождений.
Раздел 2. Месторождения металлических полезных ископаемых
2
2
4
25
1
2
2
2
1
1
2
10
2
6
2
4
5
2
3
4
2
2
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
1
1
2
1
1
2
Тема 2.1. Общие сведения о металлических полезных ископаемых
Тема 2.2. Месторождения черных и легирующих металлов
ноябрь
Железо. Марганец. Хром
Практическое занятие: Определение рудных минералов Fe, Mn, Cr
Практическое занятие: Выноска на карту месторождений Fe, Mn, Cr
Самостоятельная работа: Зарисовка и описание строения промышленных месторождений Fe, Mn, Cr
Титан. Ванадий, Никель
Практическое занятие: Определение рудных минералов Ti, V, Ni
Практическое занятие: Выноска на карту месторождений Ti, V, Ni
48
2
24
1
1
2
4
2
5
2
4
2
1
2
2
2
1
2
2
Компетенция
ОК 1-10
ОК 1-10
ОК 1-10
ОК 1-10
ПК1.1 - 1.4
ОК 1-10
ОК 1-10
ОК 1-10
ОК 1-10
ОК 1-10
ПК1.1 - 1.4
ПК1.1 - 1.4
ПК1.1 - 1.4
ПК1.1 - 1.4
ПК1.1 - 1.4
ПК1.1 - 1.4
ПК1.1 - 1.4
ПК1.1 - 1.4
ПК1.1 - 1.4
ПК1.1 - 1.4
ПК1.1 - 1.4
ОК 1-10
ПК1.1 - 1.4
ОК 1-10
ПК1.1 - 1.4,
2.1-2.4, 3.4
ПК1.1 - 1.4
ПК1.1 - 1.4
ПК1.1 - 1.4
ПК1.1 - 1.4
ПК1.1 - 1.4
ПК1.1 - 1.4
ПК1.1 - 1.4
7 декабрь
Самостоятельная работа: Зарисовка и описание строения промышленных месторождений Ti, V, Ni
Кобальт, молибден, вольфрам
Практическое занятие: Определение рудных минералов Co, Mo, W
Практическое занятие: Выноска на карту месторождений Co, Mo, W
Самостоятельная работа: Зарисовка и описание строения промышленных месторождений Co, Mo, W
Тема 2.3. Цветные металлы
5
2
4
2
5
16
2
1
2
2
2
1
Медь, олово, свинец, цинк
Практическое занятие: Определение рудных минералов Cu, Pb, Zn, Sn
Практическое занятие: Выноска на карту месторождений Cu, Pb, Zn, Sn
Самостоятельная работа: Зарисовка и описание строения промышленных месторождений Cu, Pb, Zn, Sn
Висмут, сурьма, ртуть, алюминий
Практическое занятие: Определение рудных минералов Bi, Sb, Hg, Al
Практическое занятие: Выноска на карту месторождений Bi, Sb, Hg, Al
Самостоятельная работа: Зарисовка и описание строения промышленных месторождений Bi, Sb, Hg, Al
Тема 2.4. Благородные металлы
2
4
2
5
2
4
2
5
4
1
2
2
2
1
2
2
2
1
2
2
5
2
34
1
2
2
1
Тема 3.1. Общие сведения о неметаллических ПИ, их промышленная классификация
Тема 3.2. Химическое сырье
2
12
1
1
Химическое сырье. Минеральные соли, сера
Самостоятельная работа: Зарисовка разреза и описание месторождения калийных солей
Фосфор, бор, барий и т.д.
Практическое занятие: Выноска на карту РФ МПИ для химической промышленности
Самостоятельная работа: Зарисовка разреза и описание Хибинских месторождений апатит-нефилиновых руд
Практическое занятие: Определение минералов химического сырья.
Тема 3.3. Индустриальное сырье: графит, слюды, асбест, фтор, флюорит и др.
2
5
2
4
5
4
10
1
2
1
2
2
2
1
2
4
1
2
ПК1.1 - 1.4
ОК 1-10
ПК1.1 - 1.4
ОК 1-10
ПК1.1 - 1.4,
2.1-2.4, 3.4
ПК1.1 - 1.4
ПК1.1 - 1.4
ПК1.1 - 1.4
ПК1.1 - 1.4
ПК1.1 - 1.4
ПК1.1 - 1.4
ПК1.1 - 1.4,
2.1-2.4, 3.4
ПК1.1 - 1.4
ПК1.1 - 1.4
4
4
2
2
ПК1.1 - 1.4
ПК1.1 - 1.4
Золото, серебро, элементы группы платины
Практическое занятие: Выноска на карту месторождений благородных металлов
Самостоятельная работа: Зарисовка и описание строения промышленных месторождений Au, Ag, Pt
Тема 2.5. Редкие и рассеянные элементы, радиоактивные элементы.
Раздел 3. Месторождения неметаллических полезных ископаемых
январь
февраль
Индустриальное сырье: графит, слюды, асбест, фтор и флюорит, тальк, пьезо- и оптический кварц и др.
Самостоятельная работа: Описание месторождений графита (Тунгусская графитоносная провинция),
мусковита (Мамско-Чуйская провинция), хризотил-асбест (Боженовское месторождение)
Самостоятельная работая: Описание Даринского месторождения флюорита
Практическое занятие: Выноска на карту РФ месторождений графита, слюды, асбеста и т.д.
ПК1.1 - 1.4
ПК1.1 - 1.4
ПК1.1 - 1.4
ПК1.1 - 1.4
ПК1.1 - 1.4
ПК1.1 - 1.4,
2.1-2.4, 3.4
ПК1.1 - 1.4
ПК1.1 - 1.4
ПК1.1 - 1.4
ПК1.1 - 1.4
ПК1.1 - 1.4
ПК1.1 - 1.4
ПК1.1 - 1.4
ПК1.1 - 1.4
ПК1.1 - 1.4,
2.1-2.4, 3.4
ПК1.1 - 1.4
ПК1.1 - 1.4
8 Практическое занятие: Определение минералов индустриального сырья.
Тема 3.4. Керамическое, стекольное и огнеупорное сырье: глинистые породы, полевые шпаты, магнезит и
4
2
2
1
Тема 3.5. Строительные материалы: гипс и ангидрит, карбонатные породы, песчаники, кварциты, пески,
гравий и др.
Тема 3.6. Драгоценные, технические и поделочные камни
2
1
6
1
2
4
1
2
4
21
2
2
1
6
1
2
1
ПК1.1 - 1.4
ОК 1-10
ПК1.1 - 1.4
ОК 1-10
ПК1.1 - 1.4
ПК1.1 - 1.4,
2.1-2.4, 3.4
ПК1.1 - 1.4
4
2
ПК1.1 - 1.4
4
6
2
1
2
4
4
7
1
2
2
1
2
5
1
2
ПК1.1 - 1.4
ПК1.1 - 1.4,
2.1-2.4, 3.4
ПК1.1 - 1.4
ПК1.1 - 1.4
ПК1.1 - 1.4
ПК1.1 - 1.4,
2.1-2.4, 3.4
ПК1.1 - 1.4
ПК1.1 - 1.4
др.
март
Драгоценные, технические и поделочные камни: алмаз, корунд, берилл и др.
Самостоятельная работа: Описание свойств и генетических типов месторождений топаза, александрита,
турмалина, кварца и др.
Практическое занятие: Выноска на карту РФ месторождений драгоценных, технических камней
Раздел 4. Месторождения горючих полезных ископаемых
Тема 4.1. Общая характеристика, образование и разновидности горючих ПИ. Торф. Характеристика.
Главнейшие районы распространения месторождений торфа
Тема 4.2. Ископаемые угли
апрель
Ископаемые угли. Строение угольных отложений. Разновидности и состав углей. Метаморфизм и
газификация углей. Структурное положение угольных бассейнов
Практическое занятие: Выноска на карту РФ бассейнов и месторождений углей палеозойского, мезозойского,
кайнозойского возраста
Самостоятельная работа: Описание Донецкого каменноугольного и Ачинского буроугольного бассейнов
Тема 4.3. Горючие сланцы. Понятие «горючие сланцы» их типы, состав
Горючие сланцы. Понятие «горючие сланцы» их типы, состав
Практическое занятие: Выноска на карту РФ сланцевых бассейнов и месторождений
Самостоятельная работа: Описание Прибалтийского сланцевого бассейна
Тема 4.4. Нефть и газ
Практическое занятие: Свойства, состав УВ. Строение месторождений
Практическое занятие: Выноска УВ провинций на карту РФ
ПК1.1 - 1.4
ПК1.1 - 1.4,
2.1-2.4, 3.4
ПК1.1 - 1.4,
2.1-2.4, 3.4
ПК1.1 - 1.4,
2.1-2.4, 3.4
ПК1.1 - 1.4
ПК1.1 - 1.4
9 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Оборудование учебного кабинета «Полезные ископаемые»:






Посадочные места по количеству обучающихся;
Рабочее место преподавателя;
Комплект учебно-наглядных плакатов;
Методические и раздаточные материалы;
Стеллажи и шкафы для коллекций руд и пород;
Карта ПИ РФ
Технические средства обучения:
 Мультимедийный комплект;
 Специальные компьютерные программы.
3.2 Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной
литературы
Основные источники:
1.
Романович И.Ф. Полезные ископаемые М., Недра, 1992.
Дополнительные источники:
1. Смирнов В.И. геология полезных ископаемых М., Недра, 1982.
2. Старостин В.И., Игнатов П.А Геология полезных ископаемых МГУ, 1997.
3. Верчеба А.А. Геолого-промышленные типы МПИ МГГА., 2000
4. Романович И.Ф., Месторождения неметаллических ПИ М., Недра, 1986
5. Яковлев Г.Ф. Геологические структуры рудных полей и месторождений МГУ,
1982
6. Курс рудных месторождений под ред.Смирнова В.И., Недра, 1981
10 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ,
тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов,
исследований.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
Умения:
Определять горючие полезные ископаемые;
Определять и описывать вещественный
состав полезных ископаемых;
Определять форму рудных тел и условия их
образования;
Описывать
месторождения
полезных
ископаемых;
Составлять
и
анализировать
карты
полезных ископаемых
Знания:
Условия образования и закономерности
размещения
месторождений
полезных
ископаемых различных генетических типов;
Особенности минерально-сырьевой базы
России;
Область применения рудных, нерудных и
горючих полезных ископаемых;
Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения
Практические занятия,
работы, экзамен;
Практические занятия,
работы, экзамен;
Практические занятия,
работы, экзамен;
Практические занятия,
работы, экзамен;
Практические занятия,
работы, экзамен;
самостоятельные
самостоятельные
самостоятельные
самостоятельные
самостоятельные
Практические занятия, домашние работы,
экзамен;
Практические занятия, домашние работы,
экзамен;
Практические занятия, домашние работы,
экзамен;
11