Б3.В.ДВ.14.1 Физкультурно

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
Б3.В.ДВ.14.1. Физкультурно-спортивные сооружения
Цели и задачи освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины является «Физкультурно-спортивные сооружения»
является направленность на базовую профессиональную подготовку специалиста в
области физической культуры и спорта, формирование готовности к использованию
полученных в результате изучения дисциплины знаний и умений в профессиональной
деятельности, оптимизация учебного процесса и повышение качества подготовки
будущих специалистов по физической культуре и овладение студентами
профессиональными и специально-профессиональными компетенциями на основе
усвоения системы специальных знаний, умений и навыков будущей профессиональной
деятельности.
Задачи дисциплины:
Главной задачей освоения дисциплины является формирование профессиональной
компетентности будущего специалиста, развитие средствами дисциплины личностных
качеств, необходимых для успешной работы в сфере будущей профессиональной
деятельности, а так же формирование профессиональных и специальнопрофессиональных компетенций и способности направленного использования средств
дисциплины для профессиональной подготовки и самоподготовки к будущей
профессиональной деятельности, которая реализуется через решение таких частных задач
дисциплины как:
- изучить соответствующие нормативные правовые документу и требования,
необходимые при сооружении спортивных объектов и использовать их в своей
профессиональной деятельности;
- применять современные методики и технологии, в том числе и информационные,
для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на конкретной
образовательной ступени конкретного образовательного учреждения;
- осознавать социальную значимость своей будущей профессии, мотивировать к
осуществлению профессиональной деятельности;
- оценивать физические способности и функциональное состояние обучающихся,
адекватно выбирать средства и методы двигательной деятельности для коррекции
состояния занимающихся с учетом их индивидуальных особенностей
- приобрести опыт творческого использования физкультурно-спортивной
деятельности, основанной на содержании дисциплины для достижения жизненных и
профессиональных целей.
- приобрести знания и практические навыки, необходимые при эксплуатации
спортивных сооружений;
- овладеть практикой строительства простейших спортивных сооружений, не
требующих больших материальных и финансовых затрат;
- приобрести знания об основах организации, проектирования, строительства,
финансирования и эксплуатации спортивных сооружений.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины «Физкультурно-спортивные сооружения» направлен
на развитие следующих компетенций:
ПК-2 готов применять современные методики и технологии, в том числе и
информационные, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на
конкретной образовательной ступени конкретного образовательного учреждения;
ОК-13 готов использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;
ОПК-1 осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает
мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности.
В результате освоения дисциплины бакалавр должен:
Знать:
современные методики и технологии, в том числе и информационные, для
обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной
ступени конкретного образовательного учреждения (ПК-2);
нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности (ОК13);
социальную значимость своей будущей профессии, обладает мотивацией к
осуществлению профессиональной деятельности (ОПК-1);
классификацию, характеристику, категорийность спортивных сооружений (ОПК-1,
ОК-13).
соответствующие нормативные данные и требования, необходимые при
сооружении спортивных объектов (ОК-13);
основы организации, проектирования, строительства, финансирования и
эксплуатации спортивных сооружений (ПК-2).
основы планирование в деятельности спортивных сооружений (ОК-13).
основные нормы Единой классификации спортивных сооружений (ОК-13).
основные нормы СЭС по освещению, температурному режиму, проветриванию
(ОК-13).
Уметь:
применять современные методики и технологии, в том числе и информационные,
для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на конкретной
образовательной ступени конкретного образовательного учреждения (ПК-2);
использовать нормативные правовые документы в своей профессиональной
деятельности ОК-13;
применять полученные знания в практической деятельности (ОК-13);
сооружать простейшие спортивные сооружения и тренажеры (спортивные
площадки, полосы препятствий и т.д.) (ОК-13);
- овладеть практикой строительства простейших спортивных сооружений, не требующих
больших материальных и финансовых затрат (ПК-2);
составить перспективный план работы спортивного сооружения; текущий план
работы спортивного сооружения; необходимую документацию организационно-массовой,
спортивной работа, учебно-спортивная работа (ПК-2).
Владеть:
современными методиками и технологиями, в том числе и информационные, для
обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной
ступени конкретного образовательного учреждения (ПК-2);
организовать мероприятия по благоустройству, ремонту и строительству
спортивных сооружений, материально- технического обеспечения (ПК-2, ОК-13);
составить необходимую документацию по учету и отчетности (ОК-13).
Объем дисциплины (модуля) и виды учебной работы:
Вид учебной работы
Аудиторные занятия (всего)
Лекционные занятия (ЛЗ)
Практические занятия (ПЗ)
Самостоятельная работа (всего)
Выполнение заданий по самостоятельной работе
Контрольная работа
Вид промежуточной аттестации
Контактная работа (всего)
Общая трудоемкость
часы
зачетные единицы
Всего часов /
зачетных единиц
4 курс
10
летняя
10
2
8
94
94
4
зачет
17
108
2
8
94
94
4
зачет
17
108
3
3
Краткая характеристика содержания учебной дисциплины:
Краткие исторические сведения о спортивных сооружениях. Классификация
спортивных сооружений. Категорийность спортивных сооружений. Габариты и
ориентация спортивных площадок. Планировка площадок. Конструкция покрытий
площадок. Оборудование площадок. Площадки для гимнастики, акробатики. Площадки
для бокса, борьбы, тяжелой атлетики и фехтования. Эксплуатация спортивных площадок
и уход за ними. Футбольные поля. Беговые площадки. Спортивное ядро. Сооружения для
водных видов спорта. Сооружения для зимних видов спорта. Сооружения для зимних
видов спорта. Сооружения для стрелкового спорта. Спортивные залы. Спортивные
манежи. Манежи для занятий футболом. Вспомогательные сооружения и сооружения для
зрителей. Школьные спортивные сооружения. Спортивные сооружения для высших и
средних учебных заведений. Основные положения организации, проектирования и
строительства спортивных сооружений.
Форма промежуточной аттестации: зачет
Разработчик: к. п. н., доцент кафедры ФСиМБД Русаков А.А.