Стиль. Свет. Цвет.

ЛЮДМИЛА ШАЙМАРДАНОВА
Стиль.
Свет. Цвет.
Ъ*^Щ
Интерьеры-трансформеры
в детской библиотеке
Д
ЕТСКАЯ БИБЛИОТЕКА №1
г. Нижневартовска переехала в
требует особого подхода,
освободившееся после переезда
креативности, смелых идей
центральной городской библио­
и неожиданных решений.
теки помещение в 1994 г. С увеличением
площади (803.9 кв. м) поменялся и ста­
тус библиотеки: она стала Центральной
детской библиотекой. Это потребовало
изменения её функций, разработки но­
вой структуры и организации простран­
ства в новом помещении.
Первоосновой будущего проекта по­
служило заданное пространство, в соот­
ветствии с ним разрабатывалась кон­
цепция самой библиотеки. В основе ле­
жала идея гибкой и открытой библиоте­
ки, ориентированной не только на удов­
летворение информационных потреб­
ностей читателей, но и на выполнение
коммуникативной функции. Мы хотели,
чтобы это была постоянно развиваю­
Людмила Анатольевна Шаймарданова, щаяся библиотека, которая не ждёт чи­
заведующая центральной детской
тателя, а сама идёт к нему навстречу.
библиотекой « Читай-город»,
Сразу же после того как администра­
победитель (2-е место среди
ция города в 1995 г. поддержала предло­
юродских детских библиотек)
жение о реконструкции помещения
в номинации «Идеи по организации
Центральной детской библиотеки, была
пространства для детей»,
создана рабочая группа, которая опера­
г. Нижневартовск
тивно стала готовить необходимую ин­
формацию с тем, чтобы архитекторы
точно представляли, что от них потребу­
ется. Позднее эта же группа совместно с
фирмой-поставщиком решала вопросы
оборудования и закупки мебели. При
разработке дизайн-проекта авторская
группа в основном руководствовались
пособием Ж. Гаскюэль «Пространство
для книги».
Помещение, расположенное на пер­
вом этаже жилого дома, было разделено
на три части, и перейти из одной в дру­
гую было невозможно. Чтобы попасть в
Пространство для детей
шж Библиотечное Д Ь Л О
#04 (94] *2009
соседнее помещение надо было выйти
из подъезда и зайти в соседний. Для то­
го чтобы решить проблему переходов,
было предложено расширить простран­
ство, сделав к зданию пристройки с
большими окнами. Это также позволи­
ло заполнить помещение светом, соз­
дать дополнительные места для уеди­
нённого чтения и возможности для фи­
тодизайна. Был также предусмотрен
пандус для инвалидных колясок.
Внутреннее пространство библиоте­
ки мы предложили проектировщикам
сделать по возможности наиболее от­
крытым, убрав стены и перегородки.
Выделили читательскую, служебнопроизводственную зону, зону отдыха чи­
тателей, фондохранилища. Простран­
ство для читателей в свою очередь было
разделено на зоны: по интересам (отдел
творчества, игротека, медиатека, зал об­
щения) и возрастным группам (млад­
ший абонемент и читальный зал. стар­
ший абонемент и читальный зал). При
этом мы старались не делать жёстких
границ между читательскими зонами,
чтобы не ограничивать свободу переме­
щения читателей по библиотеке.
При выборе мебели и библиотечного
оборудования руководствовались таки­
ми требованиями, как мобильность и
модульность, простота, комфорт, изя­
щество, большая прочность и разнооб­
разие. Выбор остановили на модульной
специализированной мебели производ­
ства немецкой фирмы «Commimpex».
Надо отметить, что приобретённая ме­
бель прекрасно выдержала испытание
временем - через 10 лет она выглядит
как новая, хотя и пережила множество
перестановок. Трансформации со стел­
лажами в младшем читальном зале про-
Библиотечная среда
исходили уже пять раз. При этом каж­
дый раз среда в отделе менялась до не­
узнаваемости, что вызывало у посетите­
лей искреннюю радость
Первое помещение, от культуры
оформления которого зависит восприя­
тие всей библиотеки, — вестибюль. Ре­
шено было выложить пол и стены мра­
морными плитами, что перекликается с
наружной отделкой здания. Кроме того,
мрамор придаёт помещению торже­
ственность. Напротив входа разместили
самую актуальную информацию —
«Справочное бюро "Читай-города"» (пе­
речень оказываемых услуг, реклама ме­
роприятий, афиши и т. д.). Установили
мягкие кожаные диваны, позволяющие
читателям использовать холл для отды­
ха, ожидания. Постоянно меняющаяся
экспозиция в застеклённой выставочной
витрине (необычные или особо ценные
книги из различных отделов библиотеки,
творческие поделки, коллекции) способ­
ствует формированию представления о
библиотеке как о постоянно меняющем­
ся учреждении, уважительно относящем­
ся к творчеству своих пользователей.
Абонементы для младших и старших
школьников расположили рядом, чтобы
исключить жёсткое деление читателей
по возрастным группам. Читатели-вун­
деркинды младшего возраста могут лег­
ко воспользоваться фондом старшего
абонемента, и наоборот, старшекласс­
ники-любители сказок и приключений,
могут не отказывать себе в этом удо­
вольствии и взять их на младшем абоне­
менте. В пристройке — зимнем саду ма­
лыши могут читать рядом со старшими
детьми на уютных диванах.
На абонементе располагаются стел­
лажи открытого доступа. Отличитель­
ная черта детской библиотеки — впечат­
ление ступенчатости, «лазания», всегда
приятное для детского глаза, создано как
раз при помощи стеллажей. Они удобны
для размещения книг разного формата,
снабжены книгодержателями и инфор­
мационными табличками. Торцы стелла­
жей ИСПОЛЬЗУЮТСЯ как витрины.
На старшем абонементе организова­
ли подзоны: художественная литература
и книги по различным отраслям знаний.
В свою очередь, фонд художественной
литературы имеет трёхчастное деление;
первая часть расположена при входе на
абонемент и адресована читателям, ко­
торые обычно спешат и предпочитают
выоирать легкое чтение, это место мы
называем «бестселлер-зал». В нишах
между стеллажами расставлены банкет­
ки и небольшие столики для просмотра
книг. На младшем абонементе приме­
няется система гибкой расстановки, стел­
лажи чередуются с ящиками для книг.
При оформлении зоны для читателей
дошкольного и младшего школьного
возраста мы исходили из необходимости
создать максимально удобные условия
для чтения. Читать здесь можно лежа на
мягком ковре, разноцветных игрушкахподушках или диване: сидя в кресле-ка­
чалке или на крутящемся кресле за сто­
лом с забавными подставками для книг;
зарывшись в поролоновые ракушки в
ванной. Композиционный центр млад­
шего абонемента — подиум с выдвиж­
ными ящиками для игрушек. Он исполь­
зуется и как амфитеатр для маленьких
зрителей, и как сцена для выступлений и
необычных книжных выставок. Млад­
ший абонемент традиционно привлекает
своих читателей ростовыми куклами.
Младший абонемент — это постоям
меняющееся пространство для радостного
выбора книг на дом
Перед тем как зайти в младший чи­
тальный зал, наши читатели снимают
обувь, потому что пол застелен мягким
ковровым покрытием. Это второе по по­
пулярности место для чтения у наших
маленьких читателей; первым являет­
ся... ванна. Её когда-то выбросили
жильцы нашего дома. Ванну отмыли, по­
красили, расписали яркими рыбами, за­
полнили поролоновыми подушками в
виде раковин. Все столы в зале — с регу­
лируемой высотой, что гарантирует пра­
вильную осанку и удобное положение
тела при чтении. Есть и забавные круг­
лые столики для самых маленьких. Если
в зале проходит мероприятие, то исполь­
зуется комплект складных детских
стульев.
Младший читальный зал претерпел
за 10 лет множество изменений. На про­
тяжении шести лет к нему примыкала
игротека. Это была самая шумная зона,
поэтому она располагалась в дальнем
крыле здания. Здесь размещалась игро­
вая палатка с мягкими рукавами для
ползания, шариковый бассейн, компью­
тер с развивающими играми, множество
самых различных игр и игрушек. По­
пасть сюда читатели могли по пригласи­
тельному билету, который они получа­
ли только после того, как они почитали
в читальном зале. Позднее, когда пона­
добилось помещение для медиатеки, иг­
ротека была расформирована. Тихие,
интеллектуальные игры были переданы
в младший читальный зал, а бассейн и
шумные игры попали в зал массовых
мероприятий («зал общения», как его
называют наши читатели).
В зале массовых мероприятий прово­
дятся просветительские мероприятия,
праздники, книжные и творческие вы­
ставки, кукольные спектакли, созданы
условия для отдыха читателей. Для это­
го установили теннисный стол, который
может также использоваться как биль­
ярдный. Телевизор и экран позволяют
устраивать коллективные просмотры
фильмов, видеоматериалов. С помощью
мобильных перегородок, углового дива­
на и журнального столика в удалённом
от стола библиотекаря месте организо­
вали так называемый уголок нефор­
мального общения «Я+Ты». Сюда загля­
дывают старшеклассники, чтобы с по­
мощью забор-газеты обменяться мне­
ниями о книгах, музыкальных пристра­
стиях, найти друзей по увлечению. Под­
борка буклетов центра «Анти-СПИД»,
копий из книг и периодических изданий,
отвечают на вопросы, которые подро­
стки не решаются задавать взрослым.
Любой материал из этой подборки чи­
татель может взять с собой.
При необходимости стулья можно
легко транспортировать в другое поме­
щение, ширмы с магнитодержателями,
разнообразные выставочные модули
позволяют организовать любую экспо­
зицию. Стены оснащены специальным
устройством для размещения картин и
панно. Сцена, состоящая из отдельных
блоков и ступенек, легко трансформи­
руется в подиум для демонстрации кар­
навальных костюмов в предновогодние
дни или служит декорацией к библио­
течным праздникам. Здесь же по не­
обходимости устанавливается куколь- "Б
#04(941*2009
Библиотечное Д Ь Л О
-ÂgJJ
Библиотечная среда
ныи или теневой театр, игровой шари­
ковый бассейн, экран для электронных
презентаций и видеопросмотров.
Мы старались, чтобы цвет, стилисти­
ческое решение архитектурных элемен­
тов и мебели создавали в различных по­
мещениях библиотеки различную атмо­
сферу. Уют, покой, тишина благотворно
влияют на учебную деятельность. Поэ­
тому в отделке стен, оборудовании, ху­
дожественном оформлении старшего
читального зала предпочтение отдали
спокойным цветовым тонам. Зал укра­
шают стеллажи для периодических из­
даний, состоящие из фиксированных
пюпитров, на которых могут распола­
гаться стопкой все последние номера из­
дания. Здесь же установлены удобные, с
регулируемой высотой столы для рабо­
ты. В каникулы порядок расстановки
столов в читальном зале изменяется,
иногда они образуют крут, который рас­
полагает к общению, дискуссиям, раз­
влекательному чтению. Книжные вы­
ставки меняют свои строгие очертания
на развалы, предметная выставочная
среда тоже становится более нефор­
мальной — верёвки, прищепки, лестни­
цы, подарочные коробки.
Отдел творчества — уникальный от­
дел. Именно благодаря его фонду рож­
даются наши дизайнерские идеи. Разно­
образие и лёгкость стимулируют твор­
чество, поэтому в этом отделе стеллажи
необычных и самых разных конструк­
ций. Игра разных фактур и материалов
(хромированные трубы, чёрные полки)
придаёт этим стеллажам особую стили­
стическую окраску. Здесь и столы не по­
хожи на традиционные библиотечные:
они круглые или полукруглые. Это рас­
полагает читателей к совместному твор­
честву и общению. Благодаря этим сто­
лам зал легко превращается в литера­
турное кафе или место для празднично­
го чаепития. К отделу творчества при­
мыкает костюмерная, где хранятся теат­
ральные костюмы и маски, куклы для
кукольного театра.
Медиатека — один из самых популяр­
ных залов «Читай-города», особенно у
мальчиков. Помимо фонда мультиме­
дийных изданий, возможности порабо­
тать в Интернете, отдел привлекает вни­
мание компьютерной игротекой с разно­
образными развивающими играми и медиамузеем. Экспонаты для него нам при­
носят сами читатели: первые бытовые
Библиоте
компьютеры, счетные и пишущие ма­
шинки, проигрыватели... Все эти «рари­
теты» снабжены исторической справ­
кой. Информация о внутреннем устрой­
стве компьютера, размещена на музей­
ном стенде. Особо ценные экспонаты
размещены в стеклянных витринах.
Все помещения нашей библиотеки в
нужный момент могут быть легко пе­
реоборудованы с учётом целей и задач
очередного мероприятия, большого
праздника. Так бывает, например, в
предновогоднюю неделю и зимние ка-
Младший читальный зал.
Вместе читать веселее!
никулы, когда вся библиотека превра­
щается в «Новогодний проспект» с мно­
жеством интересных мест: «Ботаниче­
ский сад» в младшем читальном зале.
«Лаборатория околовсяческих наук» в
старшем читальном зале, «Бюро пред­
ложений по делам развлечений» в отде­
ле творчества и пр. В этой необычной
обстановке проводится театрализован­
ная программа «Улыбки Новогоднего
проспекта». Читатели, которые посе­
щают библиотеку в это время, полу­
чают большое удовольствие от путеше­
ствия по её залам, от чтения в самых не­
вероятных местах - на импровизиро­
ванном сугробе, в беседке, под пальма­
ми ...
Мы придаём большое значение
оформлению интерьера в одном стиле,
уделяем внгимание подбору цвета и его
интенсивности, рациональному освеще­
нию, организации наглядной информа­
ции. В отделке помещений использова­
ны светлые тона, которые позволяют
зрительно расширить пространство.
Фирменным цветом выбрали сирене­
вый, который, по утверждению психоло­
гов, наиболее благоприятно действует
на эмоциональное настроение детей.
Этот главный для нашей библиотеки
цвет присутствует везде — в отделке ме­
бели, деталях интерьера, художествен­
ном оформлении.
Д ' Ь Л О #04 [94] »2009
Каждая функциональная зона библио­
теки оформлена по-своему. Так, в млад­
шей читательской зоне предпочтение от­
даём ярким, чистым, насыщенным цве­
там. Диван на младшем абонементе —
ярко-красного цвета, столы с цветными
вставками, стулья с сюжетами из мульт­
фильмов.
В качестве информационных средств
мы используем стенды-ширмы, доски
объявлений, таблички, которые размеща­
ем по ходу движения читателей. Неотъем­
лемая часть стиля библиотеки — её сим­
вол, персонаж, которого зовут Шебуршун
Библиотечный (его придумали сами чита­
тели). Имеется логотип — книжка-домик
с названием библиотеки и слоган: «Читайгород» («читай, город!»). Большие окна в
пристройках стали местом размещения
афиш и демонстрации книг.
Большое значение мы придаём озе­
ленению. Окна в переходах и пристрой­
ках позволили устроить нам небольшие
зимние сады, в которых так любят уеди­
няться наши читатели с книгами и жур­
налами.
Созданы в библиотеке условия и для
работы и отдыха сотрудников. Выделено
помещение для организации отдыха и
приёма пищи, предусмотрена гардеробная
с вешалками для верхней одежды и шкаф­
чиками для хранения личных вещей.
Вот как читатели отзываются о «Читай-городе»: «Я впервые вижу такую ог­
ромную, красивую и занимательную
библиотеку», «Я думаю, что в нашей
библиотеке не хватает буфета,
спортзала, бассейна и дискотеки. Но
здесь классно!», «Всё хорошо, вот
только батут бы не помешал», «Я хо­
чу, чтобы в творческом отделе сдела­
ли уголок живой природы», «Библиоте­
ка у нас хорошая и в каких-либо допол­
нениях не нуждается», «Можно сде­
лать хотя бы раз в год лотерею и ещё
устраивать для читателей чаепитие
каждый день», «Ничего здесь не надо
менять, а то будет как на ярмарке».
Впечатления, полученные в детстве,
привычки, сформированные в раннем
возрасте, остаются на всю жизнь. Поэ­
тому, мы очень надеемся, что наш чита­
тель сохранит любовь к чтению и биб­
лиотеке и передаст её следующему по­
колению.
С автором можно связаться:
a810av@mail.ru