по классам

Аналитическая справка
по итогам республиканской диагностики уровня и качества освоения
предмета «Обществознание» среди обучающихся 11-х классов
общеобразовательных организаций городского округа город Агидель
Республики Башкортостан
В соответствии с приказом ГАОУ ДПО Институт развития образования
Республики Башкортостан от 24.02.2015 г. № 074 «О проведении
республиканской выборочной диагностики уровня и качества обученности
обучающихся образовательных учреждений Республики Башкортостан», с
приказом Отдела образования администрации городского округа город
Агидель Республики Башкортостан от 30.03.2015 г. №183 16 апреля 2015
года в целях получения информации об эффективности и уровне
профессиональной деятельности учителей «Обществознания», качестве
образовательных достижений обучающихся 11-классов по предмету
«Обществознание» проводилась диагностика уровня и качества освоения
предмета
«Обществознание»
среди
обучающихся
11-х
классов
общеобразовательных организаций городского округа город Агидель.
Целью проведения диагностики по обществознанию является
выявление и оценка степени обученности и сформированности учебных и
общеучебных практических умений и навыков, изучение уровня усвоения
обществоведческих навыков и умений, практических навыков использования
этих знаний при анализе и оценке реальных процессов и явлений в обществе:
терминов, понятий, понимания причинно-следственных связей, умения
соотнести факты и события, анализировать события.
Структура и содержание заданий.
Работа состояла из 14 заданий, которые были поделены на две части. В
части 1, задания составлены на выявления умений и знаний употребляемых
терминов, понимание причинно – следственных связей и умений соотнести
факты и события, понимание характерных черт, явлений и понятий, умение
систематизировать события в хронологической последовательности. В части
2 задания составлены на выявления умений формировать критическое
мышление, находить необходимую информацию и правильно соотносить,
преподносить.
Диагностика рассчитана на базовый уровень.
Диагностику проводила экспертная группа в составе:
председатель: Чеснокова Э.В. – методист ИМК Отдела образования
администрации ГО г. Агидель РБ;
члены комиссии:
Сафарова В.Ф. – учитель МОБУ СОШ № 2;
Фаррахова Р.Ф. – учитель МОБУ СОШ № 2;
Хабибуллина Ф.С. – учитель МОБУ «Башкирская гимназия»;
Хамадиева Г.Р. – учитель МОБУ СОШ № 1;
Арсеньева И.Р. – учитель МОБУ СОШ № 1.
В диагностике приняли участие 3 общеобразовательные
организации, 77 обучающихся 11-х классов, что составило 97,5 % к общему
количеству обучающихся этой параллели. Данные учащиеся показали 100 %
успеваемости и 90,9 % качества за первое полугодие 2014 – 2015 учебного
года.
Наименование
общеобразовательной организации
МОБУ СОШ № 1
МОБУ СОШ № 1
МОБУ СОШ № 2
МОБУ "Башкирская гимназия"
Итого:
Класс
11 А
11 Б
11
11
4 класса
Количество
обучающихся
по списку
23
21
19
16
79
Количество
обучающихся,
выполнявших работу
22
21
18
16
77
Показатели образовательных достижений обучающихся 11-х классов
общеобразовательных организаций городского округа город Агидель
Республики Башкортостан по предмету «Обществознание» (%
успеваемости, СОУ, качества за I полугодие 2014-2015 учебного года)
Класс, школа
11 А класс, МОБУ
СОШ № 1
11 Б класс, МОБУ
СОШ № 1
11 класс, МОБУ
СОШ № 2
11 класс, МОБУ
"Башкирская
гимназия"
Всего по городу:
"2"
"3"
"4"
"5"
Количество
обучающих
ся
Успеваемость,
%
СОУ,
%
Качество
знаний,
%
0
0
0
22
22
100
100
100
0
0
2
19
21
100
98,1
100
0
2
9
7
18
100
74,9
88,9
0
5
6
5
16
100
38,4
68,8
0
7
17
53
77
100
86,2
90,9
В данных классах работа ведется по следующим образовательным
программам и УМК:
Наименование
общеобразовательной
организации
МОБУ СОШ № 1
МОБУ СОШ № 1
Класс
Образовательная программа и
УМК
11 А
Кравченко, А.И. Обществознание,
М. : Просвещение, 2010.
Кравченко, А.И. Обществознание,
М. : Просвещение, 2010.
Боголюбов,
Л.Н.
«Обществознание для выпускных
11 классов и абитуриентов», М. :
Просвещение, 2010.
11 Б
Количество
часов в
неделю
1
3
МОБУ СОШ № 2
11
МОБУ "Башкирская
гимназия"
11
Боголюбов, Л.Н. Обществознание,
М. : Просвещение, 2013.
Боголюбов, Л.Н. Обществознание
М. : Просвещение, 2013.
2
2
Краткая качественная характеристика учителей, работающих в
данных классах:
Наименование
общеобразовательной
организации
МОБУ СОШ № 1
Класс
ФИО учителя
11 А
Арсеньева
Ирина Рифовна
Арсеньева
Ирина Рифовна
Сафарова
Венера Фавкатовна
Сафарова
Венера Фавкатовна
МОБУ СОШ № 1
11 Б
МОБУ СОШ № 2
11
МОБУ "Башкирская
гимназия"
11
Образование Категория
Стаж
высшее
высшая
20
высшее
высшая
20
высшее
высшая
18
высшее
высшая
18
Общие результаты
по итогам диагностики по предмету «Обществознание» по каждой школе
и в целом по городу: % успеваемости, качества выполнения
Класс, школа
11 А класс, МОБУ
СОШ № 1
11 Б класс, МОБУ
СОШ № 1
11 класс, МОБУ
СОШ № 2
11 класс, МОБУ
"Башкирская
гимназия"
Итого:
Результаты диагностики по предмету «Обществознание»
0- 43%- 65%- 90,2%Качество
42% 63% 87% 100%
Количество Успеваемость, СОУ, знаний,
"2"
"3"
"4"
"5"
обучающихся
%
%
%
0
5
17
0
22
100
57,6
77,3
0
2
19
0
21
100
62,9
90,5
0
6
12
0
18
100
54,7
66,7
0
5
11
0
16
100
55,3
68,8
0
18
59
0
77
100
57,5
76,6
Набранные баллы (от макс. 24), %
11 А класс МОБУ СОШ № 1
80.0
70.8
70.0
70.8
66.7 66.7
60.0
66.7
70.8 70.8
66.7 66.7
70.8
75.0
66.7 66.7
54.2
66.7
50.0
66.7 66.7 66.7
50.0
50.0 50.0
50.0
40.0
30.0
20.0
10.0
0.0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
Набранные баллы (от макс. 24), %
11 Б класс МОБУ СОШ № 1
79.2
80.0
70.8
70.0
66.7
70.8
66.7
70.8 70.8
66.7 66.7
66.7 66.7 66.7 66.7
66.7 66.7
70.8
66.7 66.7
66.7
60.0
50.0
45.8
50.0
40.0
30.0
20.0
10.0
0.0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
Набранные баллы (от макс. 24), %
11 класс МОБУ СОШ № 2
80.0
70.0
75.0
66.7 66.7
66.7
75.0
66.7 66.7
66.7
66.7
66.7 66.7 66.7
58.3
60.0
50.0
41.7
37.5
33.3
40.0
41.7
29.2
30.0
20.0
10.0
0.0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Набранные баллы (от макс. 24), %
11 класс МОБУ "Башкирская гимназия"
79.2
80.0
75.0
75.0
75.0
70.8
66.7
70.0
66.7 66.7
66.7
66.7 66.7
58.3
60.0
45.8
50.0
40.0
37.5
37.5
33.3
30.0
20.0
10.0
0.0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Общие результаты
по итогам диагностики по предмету «Обществознание» в сравнении с
данными ОО за I полугодие 2014-2015 учебного года
Наименование
общеобразовательн
ых организаций
Кла
сс
Подтвердили
отметку за I
полугодие
Понизили
отметку за I
полугодие
Повысили
отметку за I
полугодие
I полугодие
диагностика
I полугодие
диагностика
I полугодие
диагностика
Результаты диагностики в сравнении с результатами I полугодия:
МОБУ СОШ № 1
МОБУ СОШ № 1
МОБУ СОШ № 2
МОБУ
«Башкирская
гимназия»
11 А
11 Б
11
11
0
1
5
9
22
20
12
6
0
0
1
1
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
88,9
68,8
77,3
90,5
66,7
68,8
100
98,1
74,9
38,4
57,6
62,9
54,7
55,3
4
19
60
2
100
100
90,9
76,6
86,2
57,5
Всего по городу
Успеваемость, %
Качество, %
СОУ, %
Процент успеваемости в 11А МОБУ СОШ № 1, 11Б МОБУ СОШ №1,
11 классе МОБУ СОШ № 2, 11 класс МОБУ «Башкирская гимназия» остался
прежним – 100 %.
Качество знаний в сравнении:
результат диагностики и итог I
полугодия 2014-2015 уч.года, %
100
80
100
100
90.5
77,3
60
88.9
66.7
68.8
11 класс, МОБУ
СОШ № 2
11 класс, МОБУ
"Башкирская
гимназия"
40
20
0
11 А класс, МОБУ 11 Б класс, МОБУ
СОШ № 1
СОШ № 1
За I полугодие 2014-2015 уч.года
По итогам диагностики
Сравнивая результаты диагностики и итоги первого полугодия, можно
сделать вывод, что процент качества знаний подтвердили обучающиеся 11
класса МОБУ «Башкирская гимназия».
Процент качества знаний по результатам диагностики ниже, чем
результаты первого полугодия:
- 11А МОБУ СОШ № 1 на 22,7 %,
- 11Б МОБУ СОШ №1 на 9,5%,
- 11 класс МОБУ СОШ № 2 на 22,2 %.
СОУ в сравнении: результат
диагностики и итог I полугодия 20142015 уч.года, %
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
100
98.1
74.9
57,6
62.9
54.7
55.3
38.4
11 А класс, МОБУ 11 Б класс, МОБУ
СОШ № 1
СОШ № 1
За I полугодие 2014-2015 уч.года
11 класс, МОБУ
СОШ № 2
11 класс, МОБУ
"Башкирская
гимназия"
По итогам диагностики
Степень обученности обучающихся (СОУ):
- в 11 А классе МОБУ СОШ № 1 – на 42,4% ниже по итогам диагностики;
- в 11 Б классе МОБУ СОШ № 1 – на 35,2% ниже по итогам диагностики;
- в 11 классе МОБУ СОШ № 2 – на 20,2% ниже по итогам диагностики;
- в 11 классе МОБУ «Башкирская гимназия» - на 16,9% выше по итогам
диагностики.
Общие результаты по итогам диагностики по
предмету «Обществознание» в сравнении с
данными ОО за I полугодие 2014-2015 учебного
года (по городу)
90.9%
76,6%
86.2%
100%
100%
57,5%
100%
Качество знаний
50%
СОУ
Успеваемость
0%
За I полугодие 20142015 учебного года
По итогам
диагностики
Успеваемость
СОУ
Качество знаний
Общие результаты по итогам диагностики в сравнении с данными за I
полугодие 2014-2015 учебного года:
- успеваемость – 100%
- СОУ на 28,7% ниже по итогам диагностики;
- качество знаний на 14,3% ниже по итогам диагностики.
Анализ результатов по количеству набранных баллов за каждый вопрос
(по классам)
11 А класс МОБУ СОШ № 1
100.0
100.0
95.5
90.9
100.0
90.9
77.3
68.2
68.2
60.2
56.8
54.5
45.5
33.3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Как видно из диаграммы, в 11 А классе МОБУ СОШ № 1 затруднения
вызвали задания №№ 3, 6, 13.
11 Б МОБУ СОШ № 1
100.0
95.2
90.5
85.7
81.0
76.2
85.7
92.9
90.5
81.0
76.2
75.0
54.8
23.0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Как видно из диаграммы, в 11 Б классе МОБУ СОШ № 1 затруднения
вызвали задания №№ 12, 13.
11 класс МОБУ СОШ № 2
100.0 100.0
88.9
72.2
94.4
86.1
83.3
77.8
72.2
66.7
61.1
61.1
41.7
15.7
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Как видно из диаграммы, в 11 классе МОБУ СОШ № 2 затруднения
вызвали задания №№ 11,13.
11 класс МОБУ "Башкирская
гимназия"
100.0
100.0
87.5
62.5
68.8
87.5
81.3
75.0
100.0
93.8
71.9
59.4
37.5
17.7
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Как видно из диаграммы, в 11 классе МОБУ «Башкирская гимназия»
затруднения вызвали задания №№ 6, 13.
Анализ ответов обучающихся по каждому вопросу,
% по городу
100.0%
97.4%
96.1%
84.4%
90.0%
84.4% 84.4%
84.4%
83.1%
79.2%
75.3%
80.0%
66.2%
70.0%
66.2%
66.2%
64.3%
60.0%
50.0%
40.0%
30.0%
23.2%
20.0%
10.0%
0.0%
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Как видно из диаграммы, в целом по городу затруднения вызвали
задания №№ 3, 6, 11, 13,14.
Общие выводы
Результаты диагностики показали 100% успеваемость и 76,6% качества
знаний.
Анализируя качество выполнения отдельных заданий, следует
отметить, что в целом обучающиеся с диагностической работой справились,
затруднения вызвали следующие задания:
- задание 3 «Экономика»;
-задание 6, выявляющее понимание характерных черт, явлений и
понятий;
- задание 13 «Перечислите основные методы воздействия государства
на рыночную экономику», «Перечислите государственные мероприятия в
области занятости населения»;
- задание 11, проверяющее умение соотносить понятия и признаки;
- задание 14, выявляющее умение объяснять, анализировать и
приводить примеры. В большинстве ответов проблема раскрыта на бытовом
уровне без использования обществоведческих понятий в контексте ответа.
Задачи на будущее
1. Продолжать деятельность городского методического объединения
учителей истории и обществознания.
2. Организовать в городе семинар по вопросам преподавания
обществознания.
3. Проходить курсы повышения квалификации по методике преподавания
обществознания.
Общие рекомендации
для руководителей общеобразовательных организаций и учителей
На основании анализа полученных результатов можно предложить
учителям следующие меры по совершенствованию методики обучения
обществознанию в старших классах:
- обратить внимание на работу с категориальным и понятийным
аппаратом, в рамках которой акцентировать внимание обучающихся на
определение объема понятий (более «широкого» и более «узкого» значения
терминов);
при
изучении
курса
ориентировать
обучающихся
на
структурирование полученной информации и ее рефлексию с целью развития
аналитических навыков;
практиковать поисковые методы, самостоятельное нахождение
обучающимися материалов о социальных явлениях, их критический анализ и
систематизацию;
- проанализировать на заседаниях ГМО учителей истории и
обществознания результаты диагностики.
В целях повышения качества образования обратить внимание на:
- формирование общеучебных умений, опыта решения проблем,
умений применять полученные знания в нестандартной ситуации;
- формирование навыков работы с информацией (включая ее поиск,
обработку, анализ и интерпретацию, представление);
- формирование навыков совместной работы обучающихся в группе;
- формирование навыков контрольно-оценочной деятельности
обучающихся.
Начальник
Отдела образования
администрации ГО г. Агидель РБ
Л.Н. Исхакова
Председатель экспертной комиссии:
Э.В. Чеснокова