Программа дисциплины Искусство балетмейстера 050100.62

Программа дисциплины "Искусство балетмейстера"; 050100.62 Педагогическое образование; Исмагилов Ф.Ф.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное учреждение
высшего профессионального образования
"Казанский (Приволжский) федеральный университет"
Высшая школа искусств им. Салиха Сайдашева
УТВЕРЖДАЮ
Проректор
по образовательной деятельности КФУ
Проф. Минзарипов Р.Г.
__________________________
"___"______________20___ г.
Программа дисциплины
Искусство балетмейстера Б3.В.5.2
Направление подготовки: 050100.62 - Педагогическое образование
Профиль подготовки: Хореографическое искусство
Квалификация выпускника: бакалавр
Форма обучения: очное
Язык обучения: русский
Автор(ы):
Исмагилов Ф.Ф.
Рецензент(ы):
Закирова Ч.Р.
СОГЛАСОВАНО:
Заведующий(ая) кафедрой:
Протокол заседания кафедры No ___ от "____" ___________ 201__г
Учебно-методическая комиссия Института филологии и межкультурной коммуникации (высшая
школа искусств им. Салиха Сайдашева):
Протокол заседания УМК No ____ от "____" ___________ 201__г
Регистрационный No
Казань
2014
Регистрационный номер
Программа дисциплины "Искусство балетмейстера"; 050100.62 Педагогическое образование; Исмагилов Ф.Ф.
Содержание
1. Цели освоения дисциплины
2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины /модуля
4. Структура и содержание дисциплины/ модуля
5. Образовательные технологии, включая интерактивные формы обучения
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по
итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
студентов
7. Литература
8. Интернет-ресурсы
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины/модуля согласно утвержденному
учебному плану
Регистрационный номер
Страница 2 из 10.
Программа дисциплины "Искусство балетмейстера"; 050100.62 Педагогическое образование; Исмагилов Ф.Ф.
Программу дисциплины разработал(а)(и) Исмагилов Ф.Ф. , [email protected]
1. Цели освоения дисциплины
Дисциплина искусство балетмейстера представляет собой звено профессионального цикла
предметов и является одной из дисциплин вариативной части (модуля "Исполнительская
подготовка") профиля подготовки "Хореографическое искусство", которая направлена на:
- развитие у студентов личностных качеств, вкус, способность оценивать, понимать и творить
прекрасное;
- ориентацию на подлинно духовные и художественные ценности,;
- развитие практических навыков;
- формирование специальных компетенций.
2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы высшего
профессионального образования
Данная учебная дисциплина включена в раздел " Б3.В.5 Профессиональный" основной
образовательной программы 050100.62 Педагогическое образование и относится к
вариативной части. Осваивается на 3, 4 курсах, 6, 7 семестры.
Данная учебная дисциплина включена в раздел Б.3.2\4.2 цикл профессиональных дисциплин
вариативной части (модуля "Исполнительская подготовка") профиля "Хореографическое
искусство". Освоение дисциплины проводится в течение 7 семестра.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
/модуля
В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:
Шифр компетенции
cr-10
cr-6
cr-7
cr-8
cr-9
Расшифровка
приобретаемой компетенции
- способен создавать соответствующие компьютерные базы
данных о различных видах хореографии, художественного
творчества и культурной деятельности
- способен применять в педагогической практике
собственный практический опыт исполнения
хореографического репертуара
- способен разрабатывать образовательные программы,
нести персональную ответственность за их эффективную
реализацию в соответствии с учебным планом и графиком
учебного процесса, формировать систему контроля
качества образования, развивать у обучающихся
потребность творческого отношения к процессу обучения
- способен создавать необходимые условия для
личностного и духовно-нравственного развития
обучающихся, готовя их к осознанному выбору и
выполнению определенных ролей и функций в обществе
- способен участвовать в методической разработке и
внедрении методик организации и руководства
хореографическим искусством, образованием, творчеством
В результате освоения дисциплины студент:
1. должен знать:
- теоретическое наследие выдающихся хореографов;
- драматическую и балетную режиссуру;
Регистрационный номер
Страница 3 из 10.
Программа дисциплины "Искусство балетмейстера"; 050100.62 Педагогическое образование; Исмагилов Ф.Ф.
- основы композиции и импровизации.
2. должен уметь:
- составлять сценарный план хореографического произведения;
- составлять текст хореографического произведения;
- применять навыки в постановке сольных и ансамблевых хореографических композиций;
3. должен владеть:
- танцевальной лексикой;
- методикой постановочно-репетиторской работы;
- навыками построения рисунка танца.
- применять полученные знания на практике
4. Структура и содержание дисциплины/ модуля
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных(ые) единиц(ы) 108 часа(ов).
Форма промежуточного контроля дисциплины отсутствует в 6 семестре; экзамен в 7 семестре.
Суммарно по дисциплине можно получить 100 баллов, из них текущая работа оценивается в 50
баллов, итоговая форма контроля - в 50 баллов. Минимальное количество для допуска к зачету
28 баллов.
86 баллов и более - "отлично" (отл.);
71-85 баллов - "хорошо" (хор.);
55-70 баллов - "удовлетворительно" (удов.);
54 балла и менее - "неудовлетворительно" (неуд.).
4.1 Структура и содержание аудиторной работы по дисциплине/ модулю
Тематический план дисциплины/модуля
Регистрационный номер
Страница 4 из 10.
Программа дисциплины "Искусство балетмейстера"; 050100.62 Педагогическое образование; Исмагилов Ф.Ф.
N
Раздел
Дисциплины/
Модуля
Виды и часы
аудиторной работы,
их трудоемкость
Неделя
Текущие формы
Семестр
(в часах)
семестра
контроля
Практические Лабораторные
Лекции
занятия
работы
Тема 1. 1.Основные
компоненты и грани
профессиональной
деятельности
балетмейстера. 2.
Хореография как вид
искусства. 3.
Балетмейстерхудожественный
руководитель
хореографического
коллектива. 4.
Особенности
восприятия зрителями
хореографических
произведений.
"Секреты"
сценической
площадки. 5. Этапы
балетмейстерской
работы над
хореографическим
1. произведением.
6
6.Основы
хореографической
драматургии: тема,
идея и сюжет
произведения,
образцы-характеры
действующих лиц и
предлагаемые
обстоятельства
действия, конфликт и
расстановка
борющихся в нем сил.
7. Рисунок танцаважнейший элемент
композиционно-сценического
равновесия. 8.
Понятие драматургии
в хореографическом
искусстве. 9. Законы
драматургии и их
применение в
хореографии.
Регистрационный номер
Страница 5 из 10.
1-9
10
8
0
Программа дисциплины "Искусство балетмейстера"; 050100.62 Педагогическое образование; Исмагилов Ф.Ф.
N
Раздел
Дисциплины/
Модуля
Виды и часы
аудиторной работы,
их трудоемкость
Неделя
Текущие формы
Семестр
(в часах)
семестра
контроля
Практические Лабораторные
Лекции
занятия
работы
Тема 2. 1.
Музыкальный
материал как основа
хореографии. 2.
Организация
звукового процесса в
музыкальном
произведении. 3.
Музыкальная
драматургия как
основа
хореографического
замысла. 4.
2.
Хореографический
сценарий. 5.
Литературное
оформление
хореографического
замысла. 6.
Композиция танца. 7.
Особенности
творческого процесса
в хореографии. 8.
Этюдная работа. 9.
Постановочная
работа.
Итого
7
1-9
8
28
0
18
36
0
4.2 Содержание дисциплины
Тема 1. 1.Основные компоненты и грани профессиональной деятельности
балетмейстера. 2. Хореография как вид искусства. 3. Балетмейстер- художественный
руководитель хореографического коллектива. 4. Особенности восприятия зрителями
хореографических произведений. "Секреты" сценической площадки. 5. Этапы
балетмейстерской работы над хореографическим произведением. 6.Основы
хореографической драматургии: тема, идея и сюжет произведения, образцы-характеры
действующих лиц и предлагаемые обстоятельства действия, конфликт и расстановка
борющихся в нем сил. 7. Рисунок танца- важнейший элемент
композиционно-сценического равновесия. 8. Понятие драматургии в хореографическом
искусстве. 9. Законы драматургии и их применение в хореографии.
лекционное занятие (10 часа(ов)):
практическое занятие (8 часа(ов)):
Тема 2. 1. Музыкальный материал как основа хореографии. 2. Организация звукового
процесса в музыкальном произведении. 3. Музыкальная драматургия как основа
хореографического замысла. 4. Хореографический сценарий. 5. Литературное
оформление хореографического замысла. 6. Композиция танца. 7. Особенности
творческого процесса в хореографии. 8. Этюдная работа. 9. Постановочная работа.
лекционное занятие (8 часа(ов)):
практическое занятие (28 часа(ов)):
Регистрационный номер
Страница 6 из 10.
Программа дисциплины "Искусство балетмейстера"; 050100.62 Педагогическое образование; Исмагилов Ф.Ф.
4.3 Структура и содержание самостоятельной работы дисциплины (модуля)
N
Раздел
Дисциплины
Виды
Формы контроля
Неделя самостоятельной Трудоемкость
Семестр
самостоятельной
семестра
работы
(в часах)
работы
студентов
Тема 1. 1.Основные
компоненты и грани
профессиональной
деятельности
балетмейстера. 2.
Хореография как вид
искусства. 3.
Балетмейстерхудожественный
руководитель
хореографического
коллектива. 4.
Особенности
восприятия зрителями
хореографических
произведений.
"Секреты"
сценической
площадки. 5. Этапы
балетмейстерской
работы над
хореографическим
1. произведением.
6
1-9
6.Основы
хореографической
драматургии: тема,
идея и сюжет
произведения,
образцы-характеры
действующих лиц и
предлагаемые
обстоятельства
действия, конфликт и
расстановка
борющихся в нем сил.
7. Рисунок танцаважнейший элемент
композиционно-сценического
равновесия. 8.
Понятие драматургии
в хореографическом
искусстве. 9. Законы
драматургии и их
применение в
хореографии.
Итого
0
5. Образовательные технологии, включая интерактивные формы обучения
Регистрационный номер
Страница 7 из 10.
Программа дисциплины "Искусство балетмейстера"; 050100.62 Педагогическое образование; Исмагилов Ф.Ф.
Программой курса предусмотрено чтение лекций, проведение практических занятий,
выполнение письменных работ в виде рефератов. Особое место в овладении данным курсом
отводится самостоятельной работе студентов с рекомендуемой литературой и видео
материалами, работа в танцевальном зале.
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов
Тема 1. 1.Основные компоненты и грани профессиональной деятельности
балетмейстера. 2. Хореография как вид искусства. 3. Балетмейстер- художественный
руководитель хореографического коллектива. 4. Особенности восприятия зрителями
хореографических произведений. "Секреты" сценической площадки. 5. Этапы
балетмейстерской работы над хореографическим произведением. 6.Основы
хореографической драматургии: тема, идея и сюжет произведения, образцы-характеры
действующих лиц и предлагаемые обстоятельства действия, конфликт и расстановка
борющихся в нем сил. 7. Рисунок танца- важнейший элемент
композиционно-сценического равновесия. 8. Понятие драматургии в хореографическом
искусстве. 9. Законы драматургии и их применение в хореографии.
Тема 2. 1. Музыкальный материал как основа хореографии. 2. Организация звукового
процесса в музыкальном произведении. 3. Музыкальная драматургия как основа
хореографического замысла. 4. Хореографический сценарий. 5. Литературное
оформление хореографического замысла. 6. Композиция танца. 7. Особенности
творческого процесса в хореографии. 8. Этюдная работа. 9. Постановочная работа.
Примерные вопросы к экзамену:
Изучение курса завершается дифференцированным зачетом, который включает исполнение
основных упражнений данного курса: оценивается умение составлять сценарный план
хореографического произведения; текст хореографического произведения; применять навыки
в постановке сольных и ансамблевых хореографических композиций.
7.1. Основная литература:
2. Арсеньева А.А. Характерный экзерсис в детских хореографических кружках / Уч.пособие
для рук-лей. - М.: Ин-т худож. воспитания Академии пед. наук РСФСР, .1949. - 56с. (3 экз.)
3. Ваганова А.АЯ Основы классического танца : Учебник для хореогр.училищ. - Изд-е 3-е, исп.Л.-М.: Искусство, 1948. -208с. (3 экз.)
4. Жданов Л.Т. Школа большого балета. - М.: Планета. - 1974. -190с. (3 экз.)
5. Класссический танец: метод. Пособие для самодеятельных танцевальных коллективов. - М:
"Сов. Россия", 1967. -36 с. (3 экз.)
6. Морип В.Э. Методика классического тренажа. - М.-Л.: Искусство, 1940. - 188 с. (3 экз.)
8. Ткаченко Т.С. Работа с танцевальным коллективом. - М.: Искусство, 1958. - 148с. (3 экз.)
7.2. Дополнительная литература:
9. Хореографическая работа со школьниками. - М.: Учпедгиз, 1956. - 344с. (3 экз.)
10. Чернецкая, И.С. Основные элементы искусства танца: Метод. указ. для руководителей
танцевальных кружков. - М.: Красный воин, 1937.- 24с. (3 экз.)
11. Чефранова Н.В. О внутренней технике артиста балета. - М.: Искусство, 1967. - 144с. (3
экз.)
12. Ярмолович,Л. Элементы классического танца и их связь с музыкой. - Л.-М.: Музгиз, 1952. 138с. (3 экз.)
13. Уральская В.И. и Соколовский Ю.Е. Народная хореография. - М.: Искусство, 1972. - 72с. (3
экз.)
Регистрационный номер
Страница 8 из 10.
Программа дисциплины "Искусство балетмейстера"; 050100.62 Педагогическое образование; Исмагилов Ф.Ф.
14. Франгопуло М.Х. Выразительные средства балетного искусства. - Л., 1964. -47с. (3 экз.)
15. Ярмолович Л.И. Классический танец: Метод. пособие. - Л.: Музыка, 1986. - 86с. (3 экз.)
16. М.В. Усанова. Классический танец. Учебно-методическое пособие по теории и методике
преподавания. - Казань: Издательство "Ихлас", 2010. - 373 с. (3 экз.)
7.3. Интернет-ресурсы:
Основные направления хореографии - Санкт-Петербург: СПбГУП, 2009.
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины/модуля согласно утвержденному
учебному плану
Освоение дисциплины "Искусство балетмейстера" предполагает использование следующего
материально-технического обеспечения:
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и учебным планом по
направлению 050100.62 "Педагогическое образование" и профилю подготовки
Хореографическое искусство .
Регистрационный номер
Страница 9 из 10.
Программа дисциплины "Искусство балетмейстера"; 050100.62 Педагогическое образование; Исмагилов Ф.Ф.
Автор(ы):
Исмагилов Ф.Ф. ____________________
"__" _________ 201 __ г.
Рецензент(ы):
Закирова Ч.Р. ____________________
"__" _________ 201 __ г.
Регистрационный номер
Страница 10 из 10.