А 22 НОНС СЕМИНАРА ПО ФИЛОСОФСКИМ ШКОЛАМ

СЕМИНАРЫ ПО БУДДИЙСКОЙ ФИЛОСОФИИ И ПРАКТИКЕ
СЕМИНАРЫ ПО БУДДИЙСКОЙ ФИЛОСОФИИ И ПРАКТИКЕ
АНОНС СЕМИНАРА ПО ФИЛОСОФСКИМ ШКОЛАМ
НА 22 МАРТА
АНОНС СЕМИНАРА ПО ФИЛОСОФСКИМ ШКОЛАМ
НА 22 МАРТА
Начало в воскресенье 22 марта в 11:00
Тема: «Философские воззрения читтаматринов»
Начало в воскресенье 22 марта в 11:00
Тема: «Философские воззрения читтаматринов»
ВОПРОСЫ
1. Кто такой читтаматрин? Что представляет собой внешняя данность,
отвергаемая читтаматринами? В каком смысле читтаматрины
признают истинное существование, и в каком смысле отрицают его?
2. Каково происхождение школы Читтаматра? Кого из древнеиндийских
учёных признают главными держателями воззрений Читтаматры, и
какие их работы считаются основополагающими для этой школы?
Каково объяснение названий этой школы?
3. Каковы два основных подразделения Читтаматры, и в чём состоит
главное различие в их воззрениях? Перечислите подразделения
подшколы «признающих проявления истинными»? Перечислите
подразделения подшколы «признающих проявления ложными»?
4. Назовите 3 признака, на которые подразделяются все феномены, и
объясните их смысл. Каковы определения и примеры двух видов
концептуального (кунтаг), двух видов обусловленного (шенванг) и
двух видов окончательно установленного (йондуп)?
5. Каковы определения и примеры двух истин у читтаматринов? Каково
соотношение между категориями двух истин и категориями трёх
признаков? Объекты каких категорий обладают самобытием,
существуют истинно, существуют в силу собственных характеристик?
ВОПРОСЫ
1. Кто такой читтаматрин? Что представляет собой внешняя данность,
отвергаемая читтаматринами? В каком смысле читтаматрины
признают истинное существование, и в каком смысле отрицают его?
2. Каково происхождение школы Читтаматра? Кого из древнеиндийских
учёных признают главными держателями воззрений Читтаматры, и
какие их работы считаются основополагающими для этой школы?
Каково объяснение названий этой школы?
3. Каковы два основных подразделения Читтаматры, и в чём состоит
главное различие в их воззрениях? Перечислите подразделения
подшколы «признающих проявления истинными»? Перечислите
подразделения подшколы «признающих проявления ложными»?
4. Назовите 3 признака, на которые подразделяются все феномены, и
объясните их смысл. Каковы определения и примеры двух видов
концептуального (кунтаг), двух видов обусловленного (шенванг) и
двух видов окончательно установленного (йондуп)?
5. Каковы определения и примеры двух истин у читтаматринов? Каково
соотношение между категориями двух истин и категориями трёх
признаков? Объекты каких категорий обладают самобытием,
существуют истинно, существуют в силу собственных характеристик?
СЕМИНАРЫ ПО БУДДИЙСКОЙ ФИЛОСОФИИ И ПРАКТИКЕ
СЕМИНАРЫ ПО БУДДИЙСКОЙ ФИЛОСОФИИ И ПРАКТИКЕ
АНОНС СЕМИНАРА ПО ФИЛОСОФСКИМ ШКОЛАМ
НА 22 МАРТА
АНОНС СЕМИНАРА ПО ФИЛОСОФСКИМ ШКОЛАМ
НА 22 МАРТА
Начало в воскресенье 22 марта в 11:00
Тема: «Философские воззрения читтаматринов»
Начало в воскресенье 22 марта в 11:00
Тема: «Философские воззрения читтаматринов»
ВОПРОСЫ
1. Кто такой читтаматрин? Что представляет собой внешняя данность,
отвергаемая читтаматринами? В каком смысле читтаматрины
признают истинное существование, и в каком смысле отрицают его?
2. Каково происхождение школы Читтаматра? Кого из древнеиндийских
учёных признают главными держателями воззрений Читтаматры, и
какие их работы считаются основополагающими для этой школы?
Каково объяснение названий этой школы?
3. Каковы два основных подразделения Читтаматры, и в чём состоит
главное различие в их воззрениях? Перечислите подразделения
подшколы «признающих проявления истинными»? Перечислите
подразделения подшколы «признающих проявления ложными»?
4. Назовите 3 признака, на которые подразделяются все феномены, и
объясните их смысл. Каковы определения и примеры двух видов
концептуального (кунтаг), двух видов обусловленного (шенванг) и
двух видов окончательно установленного (йондуп)?
5. Каковы определения и примеры двух истин у читтаматринов? Каково
соотношение между категориями двух истин и категориями трёх
признаков? Объекты каких категорий обладают самобытием,
существуют истинно, существуют в силу собственных характеристик?
ВОПРОСЫ
1. Кто такой читтаматрин? Что представляет собой внешняя данность,
отвергаемая читтаматринами? В каком смысле читтаматрины
признают истинное существование, и в каком смысле отрицают его?
2. Каково происхождение школы Читтаматра? Кого из древнеиндийских
учёных признают главными держателями воззрений Читтаматры, и
какие их работы считаются основополагающими для этой школы?
Каково объяснение названий этой школы?
3. Каковы два основных подразделения Читтаматры, и в чём состоит
главное различие в их воззрениях? Перечислите подразделения
подшколы «признающих проявления истинными»? Перечислите
подразделения подшколы «признающих проявления ложными»?
4. Назовите 3 признака, на которые подразделяются все феномены, и
объясните их смысл. Каковы определения и примеры двух видов
концептуального (кунтаг), двух видов обусловленного (шенванг) и
двух видов окончательно установленного (йондуп)?
5. Каковы определения и примеры двух истин у читтаматринов? Каково
соотношение между категориями двух истин и категориями трёх
признаков? Объекты каких категорий обладают самобытием,
существуют истинно, существуют в силу собственных характеристик?
ВЕДУЩИМ
ВЕДУЩИМ
Подготовьтесь, тщательно обдумав все предложенные вопросы.
Найдите прямой, полный и обоснованный ответ на вопрос,
обсуждение которого Вы будете вести. При обсуждении этого
вопроса на семинаре:
1. Направляйте дискуссию на поиск прямого, полного и
обоснованного ответа на Ваш вопрос.
2. Корректируйте ход обсуждения, не допуская отклонения от
сути Вашего вопроса.
3. Следите за временем.
Подготовьтесь, тщательно обдумав все предложенные вопросы.
Найдите прямой, полный и обоснованный ответ на вопрос,
обсуждение которого Вы будете вести. При обсуждении этого
вопроса на семинаре:
1. Направляйте дискуссию на поиск прямого, полного и
обоснованного ответа на Ваш вопрос.
2. Корректируйте ход обсуждения, не допуская отклонения от
сути Вашего вопроса.
3. Следите за временем.
УЧАСТНИКАМ
УЧАСТНИКАМ
Освежите в памяти материал по данной теме, обратившись к
текстам и записям учений. Обдумайте предложенные вопросы и
постарайтесь выработать уверенную позицию по каждому из них.
Не ждите, что Вам всё расскажут и объяснят. Семинар — это не
более чем дополнение к той умственной и духовной работе,
которую каждый должен проделать самостоятельно!
Освежите в памяти материал по данной теме, обратившись к
текстам и записям учений. Обдумайте предложенные вопросы и
постарайтесь выработать уверенную позицию по каждому из них.
Не ждите, что Вам всё расскажут и объяснят. Семинар — это не
более чем дополнение к той умственной и духовной работе,
которую каждый должен проделать самостоятельно!
г. Улан-Удэ, 101-й квартал, ул. Вербная, д. 11. +7 (914) 984-53-54
w w w. gree n - tara .ru , v k.c o m/ gr e e n tar a c e n te r
г. Улан-Удэ, 101-й квартал, ул. Вербная, д. 11. +7 (914) 984-53-54
w w w. gree n - tara .ru , v k.c o m/ gree n tara cen ter
ВЕДУЩИМ
ВЕДУЩИМ
Подготовьтесь, тщательно обдумав все предложенные вопросы.
Найдите прямой, полный и обоснованный ответ на вопрос,
обсуждение которого Вы будете вести. При обсуждении этого
вопроса на семинаре:
1. Направляйте дискуссию на поиск прямого, полного и
обоснованного ответа на Ваш вопрос.
2. Корректируйте ход обсуждения, не допуская отклонения от
сути Вашего вопроса.
3. Следите за временем.
Подготовьтесь, тщательно обдумав все предложенные вопросы.
Найдите прямой, полный и обоснованный ответ на вопрос,
обсуждение которого Вы будете вести. При обсуждении этого
вопроса на семинаре:
1. Направляйте дискуссию на поиск прямого, полного и
обоснованного ответа на Ваш вопрос.
2. Корректируйте ход обсуждения, не допуская отклонения от
сути Вашего вопроса.
3. Следите за временем.
УЧАСТНИКАМ
УЧАСТНИКАМ
Освежите в памяти материал по данной теме, обратившись к
текстам и записям учений. Обдумайте предложенные вопросы и
постарайтесь выработать уверенную позицию по каждому из них.
Не ждите, что Вам всё расскажут и объяснят. Семинар — это не
более чем дополнение к той умственной и духовной работе,
которую каждый должен проделать самостоятельно!
Освежите в памяти материал по данной теме, обратившись к
текстам и записям учений. Обдумайте предложенные вопросы и
постарайтесь выработать уверенную позицию по каждому из них.
Не ждите, что Вам всё расскажут и объяснят. Семинар — это не
более чем дополнение к той умственной и духовной работе,
которую каждый должен проделать самостоятельно!
г. Улан-Удэ, 101-й квартал, ул. Вербная, д. 11. +7 (914) 984-53-54
w w w. gree n - tara .ru , v k.c o m/ gr e e n tar a c e n te r
г. Улан-Удэ, 101-й квартал, ул. Вербная, д. 11. +7 (914) 984-53-54
w w w. gree n - tara .ru , v k.c o m/ gree n tara cen ter