08030001 - Инструментальные средства принятия финансовых

1. Цели и задачи дисциплины
1.1. Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке магистра (с учетом требований
ФГОС)
Рабочая программа по дисциплине «Инструментальные средства принятия финансовых
решений» составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению 080300
«Финансы и кредит» профиль 08030001 «Корпоративные финансы» и относится к циклу
общенаучных дисциплин (М1).
Целью курса «Инструментальные средства принятия финансовых решений» является
ориентирование на закрепление и углубление полученных знаний и приобретение
необходимых компетенций в области формирования и использования инструментальных
средств, а также отработка навыков моделирования финансовых задач.
1.2.Требования к уровню усвоения дисциплины
Обучающийся должен знать основы финансового анализа, источники аналитической
информации, инструментальные средства, применяемые в области финансов, систему
финансовых показателей, характеризующих эффективность использования финансовых
ресурсов организации.
Обучающийся должен уметь использовать навыки самостоятельного исследования научных
вопросов в своей профессиональной деятельности; использовать компьютер в научных
методах исследования предметной области; пользоваться международной сетью Интернет;
пользоваться различными справочными системами.
Обучающийся должен владеть информацией о современных электронных средств
поддержки научного процесса и приемов их интеграции с традиционными учебнометодическими материалами.
У студента должны быть сформированы следующие общекультурные компетенции (ОК) и
профессиональные компетенции (ПК):
• способность к применению на практике умений и навыков организации
исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОК-7);
• способность разработать и обосновать финансово-экономические показатели,
характеризующие деятельность коммерческих и некоммерческих организаций
различных организационно-правовых форм, включая финансово-кредитные, органов
государственной власти и местного самоуправления, и методики их расчета (ПК-3);
• способность провести анализ и дать оценку существующих финансово-экономических
рисков, составить и обосновать прогноз динамики основных финансовоэкономических показателей на микро-, макро-, мезоуровне (ПК-4);
1.3.Связь с другими дисциплинами Учебного плана
Перечень действующих и предшествующих
Перечень последующих дисциплин, видов
дисциплин
работ
Системный анализ в сервисе, Моделирование и Корпоративное управление, Современные
оптимизация процессов и систем сервиса, технологии
и
инструментарий
Инновационный менеджмент в сервисе.
менеджмента
в
сервисе,
Научноисследовательская
работа,
Производственная практика.
2. Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности преподавателя
Методы обучения – система последовательных, взаимосвязанных действий, обеспечивающих усвоение
содержания образования, развитие способностей студентов, овладение ими средствами самообразования и
самообучения; обеспечивают цель обучения, способ усвоения и характер взаимодействия преподавателя и
студента; направлены на приобретение знаний, формирование умений, навыков, их закрепление и контроль.
Монологический (изложение теоретического материала в форме монолога)
М
Показательный (изложение материала с приемами показа)
П
Диалогический (изложение материала в форме беседы с вопросами и ответами)
Д
Эвристический (частично поисковый) (под руководством преподавателя студенты Э
рассуждают, решают возникающие вопросы, анализируют, обобщают, делают
выводы и решают поставленную задачу)
Проблемное изложение (преподаватель ставит проблему и раскрывает доказательно ПБ
пути ее решения)
Исследовательский (студенты самостоятельно добывают знания в процессе И
разрешения проблемы, сравнивая различные варианты ее решения)
Программированный (организация аудиторной и самостоятельной работы ПГ
студентов осуществляется в индивидуальном темпе и под контролем специальных
технических средств)
Другой метод, используемый преподавателем (формируется самостоятельно), при
этом в п.п. 2.1.-2.4. дается его наименование, необходимые пояснения
Приведенные в таблице сокращения обозначения педагогических методов используются составителем
Рабочей программы для заполнения п.п. 2.1., 2.2. и 2.3. в столбце «Методы».
Реализуемые
компетенции
Вид занятия, тема и краткое содержание
Методы
Кол. час
Неделя
в том числе в
интерактивной
форме, час.
Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) – очная
форма обучения
2.1.
Лекционные занятия
2
2
2
4
4
2
2
2
2
2
4
2.2.
Тема 1. «Принятие финансовых решений в инвестиционной деятельности»
Участники рынка. Программный инструментарий. Альтернативы в
принятии решений. ETF. Российская и мировая практики.
Тема 2 «Использование аналитических методов в инвестиционной
деятельности»
Работа с финансовыми потоками данных. Статистические показатели.
Инструменты финансового планирования и анализа
Тема 3. «Международные финансовые инструменты».
Применение и специфика международных финансовых инструментов.
Тема 4. «Методы финансового анализа как инструменты принятия
управленческого решения».
Методы финансового анализа.
Тема 5. «Основные направления финансового анализа»
Тенденции развития финансового анализа. Новые возможности
использования информационных технологий в финансовом анализе.
Лабораторные занятия
М
Э
ПБ
ПБ
М
ОК-7
ПК-3
ПБ
Э
М
ОК-7
ПК-4
ОК-7
ПБ
ПК-3
Тема 1. «Принятие финансовых решений в инвестиционной деятельности»
Тема 2. «Использование аналитических методов в инвестиционной
деятельности»
Тема 3 «Международные финансовые инструменты»
Тема 4 «Методы финансового анализа как инструменты принятия
управленческого решения»
Тема 5. «Основные направления финансового анализа»
Тема 6 «Личное финансовое планирование»
ПГ
ПГ
ПГ
ПГ
ПК-3
ПК-4
ПК-3
ПК-3
Самостоятельная работа студента – очная форма обучения
ПГ
ПГ
ОК-7
ПК-3
ПК-3
ПК-4
лабораторным занятиям; тематика рефератной работы; контрольные, рекомендации по
использованию литературы и ЭВМ и др.
Компетенции
Кол. час
Неделя
Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и
Самостоятельное изучение отдельных тем курса:
2
2
4
4
4
4
4
4
2
2
4
4
4
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Функция разработки финансовой стратегии предприятия.
Функция управления активами .
Функция управления капиталом.
Функция управления инвестициями.
Функция управления денежными потоками .
Функция управления финансовыми рисками и предотвращения банкротства.
Финансовая среда функционирования предприятия .
Торговая система и алгоритмы ее функционирования.
Риски и управление ими.
Оценка ликвидности и платежеспособности.
Оценка финансовой устойчивости.
Оценка положения на рынке ценных бумаг.
Анализ рентабельности.
ОК-7
ОК-7
ОК-7
ПК-3
ПК-4
2.3 Интерактивные технологии и инновационные методы, используемые в образовательном
процессе
Основаны на использовании современных достижений науки и информационных технологий. Направлены на
повышение качества подготовки путем развития у студентов творческих способностей и самостоятельности
(методы проблемного обучения, исследовательские методы, тренинговые формы, рейтинговые системы
обучения и контроля знаний и др.). Нацелены на активизацию творческого потенциала и самостоятельности
студентов и могут реализовываться на базе инновационных структур (научных лабораторий, центов,
предприятий и организаций и др.).
№
Наименование основных форм
Краткое описание и примеры,
Часы
использования в модулях (темах), место
проведения
1.
Семинары в диалоговом режиме
На практических занятиях обсуждаются
2
актуальные вопросы использования
компьютерных технологий в науке
2.
Дискуссии
В процессе обучения преподаватель
2
предлагает те или иные пути решения
обсуждаемых проблем, студенты
совместно с преподавателем ищут
оптимальные пути решения.
3.
Компьютерные симуляции
Все лабораторные работы выполняются в 4
компьютерных классах университета
4.
Разбор конкретных ситуаций
Разбор результатов тестирования
2
выполняется на конкретных примерах.
5.
Психологические и иные тренинги
Коучинг, мотивация, настройка на успех
2
6.
Групповые дискуссии
Студенты предлагают темы для
2
обсуждения и проводят дискуссию под
руководством преподавателя
2. Средства обучения
2.1.Информационно-методические
№
1.
2.
3.
Перечень основной и дополнительной литературы, методических разработок; с указанием наличия в
библиотеке
Основная литература:
Ковалев В. В. Финансовый анализ. - М. : Финансы и статистика,2006.
4
Крейнина М. Н. Анализ финансового состояния и инвестиционной привлекательности
4
акционерных обществ в промышленности, строительстве и торговле. - М.: АОДИС, МВЦентр,
2004.
Управление инвестиционным проектом. Опыт IBM. Пер. с англ. - М.: ИНФРА-М, 2010
2
4.
1.
2.
3.
4.
5.
Хеддевик К. Финансово-экономический анализ деятельности предприятий. - М. : Финансы и
статистика, 2011
Дополнительная литература:
Балабанов И. Т. Финансовый менеджмент. - М. Финансы и статистика, 2012.
Использование Интернет в научной деятельности: учеб. / Санкт-Петербург. гос. ун-т экономики
и финансов ; под ред. В. В. Трофимова. - М. : Высш. образование,2008. - 480 с.
Информационные технологии в экономике [Текст] : учеб. для студентов вузов / Е. В.
Филимонова, Н. А. Черненко, А. С. Шубин. - Ростов н/Д : Феникс, 2008. - 443, [1] с.
Информационные технологии управления Кн. 2, Информационные ресурсы [Текст] : Учеб.
пособие: В 3 кн. / М. Ф. Меняев. - М. : Омега-Л, 2003. - 464 с.
Безопасность в Интернет : учеб. для вузов / Г. Н. Исаев. - 2-е изд., стер. - М. : Омега -Л, 2009. 462 с.
6
5
5
3
10
5
2.2.Материально-технические
№ ауд.
Компьютерные
классы
Телевизионные
аудитории
Основное оборудование, стенды, макеты,
компьютерная техника, наглядные пособия и другие
дидактические материалы, обеспечивающие
проведение лабораторных и практических занятий,
научно-исследовательской работы студентов с
указанием наличия
Мультимедийный компьютер, локальная сеть,
мультимедиа интерактивное оборудование, фото и
видеокамеры, планшеты, спектрофотометр
Компьютер, телевизионная или проекционная техника
Основное назначение (опытное,
обучающее, контролирующее) и
краткая характеристика
использования при изучении
явлений и процессов, выполнении
расчетов.
Назначение опытное, обучающее.
Применяется для изучения
мультимедиа технологий
Назначение обучающее.
Применяется для демонстрации
презентаций, обучающих
видеороликов
3. Текущий, промежуточный контроль знаний студентов
№
1.
Тесты, темы курсовых работ/проектов, вопросы для текущего контроля, для подготовки к зачету
Вопросы к зачету:
1. Принятие финансовых решений в инвестиционной деятельности
2. Участники рынка.
3. Программный инструментарий.
4. Альтернативы в принятии решений.
5. ПИФ
6. ETF.
7. Российская и мировая практики.
8. Использование аналитических методов в инвестиционной деятельности
9. Работа с финансовыми потоками данных.
10. Статистические показатели в финансовой деятельности.
11. Инструменты финансового планирования.
12. Инструменты финансового анализа
13. Международные финансовые инструменты.
14. Применение и специфика международных финансовых инструментов.
15. Методы финансового анализа как инструменты принятия управленческого решения.
16. Методы финансового анализа.
17. Основные направления финансового анализа
18. Тенденции развития финансового анализа.
19. Новые возможности использования информационных технологий в финансовом анализе.
20. Применение новейшего программного обеспечения в научной деятельности.
4. Дополнения и изменения в рабочей программе на учебный год _____/______
Следующие записи относятся к п.п.
Автор
Зав. кафедрой
Принято УМУ__________________________________ Дата:_____________________