Приёмные требования в ГБПОУ г. Москвы "Московский

Приемные требования
по специальности 53.02.06
"Хоровое дирижирование"
Дирижирование
Перед экзаменом для абитуриентов проводятся 2 консультации. Первая
консультация без концертмейстера, вторая – с концертмейстером. На
консультации даются первичные навыки дирижирования: сетка
дирижирования на 3/4 и 4/4. Проходится одно произведение, которое и
выносятся на экзамен.
На экзамене от абитуриента требуется:
-рисполнить одно хоровое произведение с концертмейстером (показать
первичные навыки дирижирования на примере исполняемого произведения);
-рспеть вокальное произведение (песню или романс) с собственным
аккомпанементом с целью проверки вокальных данных;
-рспеть народную песню a'capella (без сопровождения);
-рпрочитать стихотворение по выбору абитуриента (с целью проверки
дикции и сценических данных);
Примерные варианты программы:
Русские народные песни: "Ивушка", "Позарастали стежки-дорожки",
"У зори-то, у зореньки", "Посею лебеду", "Ты, река ли моя, реченька", "Ах,
улица, улица, широкая", " В сыром бору тропина".
Романсы: Л.Гурилев "Сарафанчик", Н.Булахов "Колокольчики мои",
А.Даргомыжский "Я вас любил", А.Варламов "Красный сарафан".
Хоровое произведение с концертмейстером: А.Дебюк "Не брани меня,
родная", Н.Булахов "Не пробуждай воспоминаний", А.Даргомыжский "Мне
грустно", М.Глинка "Жаворонок", А.Варламов "Белеет парус одинокий".
Сольфеджио
Сольфеджио (письменно)
Письменная форма предполагает запись одноголосного музыкального
диктанта в форме периода протяженностью 8-12 тактов. Размеры: 2/4, 3/4,
4/4.
Интонационные и ритмические трудности:
-рразличные виды мажора и минора, внутритональный хроматизм и
модуляционный хроматизм, отклонения в тональности первой степени
родства, секвенции тональные и модулирующие;
-рпунктирный ритм, ритмические группы с шестнадцатыми, триоли,
синкопы.
Перед проигрыванием диктанта объявляется тональность и дается
настройка в этой тональности. Диктант проигрывается 12-14 раз в течение
25-30 минут.
Сольфеджио (устно)
1.рСольфеджирование:
чтение с листа одноголосного музыкального примера с
предварительным анализом его структуры (Рубец А. Одноголосное
сольфеджио, №№ 95, 111).
2.рСлуховой анализ:
-рСтупени лада. Определение ступеней натурального, гармонического,
мелодического мажора и минора. Определение альтерированных ступеней:
II♯, IIb, IV♯, VIb в мажоре; IIb, IV♯, IVb, VI♯ в миноре. Запоминание небольшого
отрывка мелодии. Пение его с точным названием звуков. Определение
размера. Пример проигрывается два раза.
-рИнтервалы вне лада. Определение интервалов вне лада: чистых,
больших, малых, тритонов. Интервалы в ладу: все названные интервалы на
основных ступенях лада, тритоны на VII (в миноре VII♯), на II, на IV, на VI (в
мажоре - на VI ступени), характерные интервалы гармонического мажора и
минора. Интервальные последовательности, включающие 7-9 интервалов.
Последовательность проигрывается два раза. Необходимо точно определить
интервал и ступень, на которой он находится.
-рАккорды вне лада: трезвучия (мажорные и минорные с обращениями,
увеличенное и уменьшенное трезвучия в основном виде), септаккорды
(малый мажорный с обращениями, малый минорный, малый с уменьшенной
квинтой, уменьшенный в основном виде). 7 видов септаккордов в основном
виде.
-рАккорды в ладу: тоническое, доминантовое, субдоминантовое
трезвучия с обращениями, уменьшенные трезвучия на VII и II ступенях
мажора, VII♯ ступени и II ступени минора, увеличенные трезвучия на VIb
ступени гармонического мажора и III ступени гармонического минора в
основном виде. Доминантсептаккорд с обращениями. Септаккорды II и VII
ступеней в основном виде. Аккордовые последовательности, включающие 79 аккордов. Возможны отклонения в тональности 1 степени родства.
Последовательность проигрывается два раза.
-рИнтонационные упражнения вне лада и в ладу на уровне требований,
предъявляемых к слуховому анализу. Интонирование ступеней натурального,
гармонического, мелодического мажора и минора. Интонирование
звукорядов ладов народной музыки (дорийский, фригийский, лидийский,
миксолидийский, мажорная и минорная пентатоники), хроматических гамм.
Интонирование альтерированных ступеней. Пение обозначенных выше
интервалов и аккордов от данного звука вверх и вниз. Пение интервалов и
аккордов в ладу с разрешением.
Фортепиано
На экзамене должна быть исполнена программа из четырех
произведений, состоящих из полифонического произведения, сочинения
крупной формы (I или II части сонаты (концерта), либо цикл вариаций), этюд
и сочинение малой формы.
Примерные варианты программы:
I
Бах И.С. Трехголосная инвенция (ми минор)
Гайдн И. Соната до минор (I часть)
Черни К. Этюд №8 (ор. 710)
Чайковский П.И. Ноктюрн (до-диез минор)
II
Бах И.С. Прелюдия и фуга Си-бемоль мажор из "ХТК" (Ч. 1)
Моцарт В. Соната Ре мажор (Ч. 1)
Клименти М. Этюд №13 (Фа мажор)
Шуман Р. "Листок из альбома"
Программа должна соответствовать уровню VII класса ДМШ, тщательно
подготовлена и исполнена наизусть.
Вступительные испытания проводятся в форме экзаменов по
специальности (вступительные испытания творческой направленности,
включающие несколько разделов). Оценки выставляются по каждому
разделу экзамена. Результаты вступительных испытаний по дирижированию,
фортепиано и сольфеджио оцениваются по десятибалльной (10-балльной)
шкале.