Графология: вымысел и реальность

МУУО «Комитет образования»
МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 19
с углубленным изучением экономики»
Городская конференция для обучающихся 5-7 классов
«Первые шаги в науку»
Графология: вымысел и реальность
Выполнила:
Цываненко Алина,
ученица 7 «Б» класса
Руководитель:
Клим Татьяна Германовна,
учитель психологии
Междуреченск
- 2009 -
Оглавление
Введение
3
Основная часть
4
1.1. Историческая справка
4
1.2. Основы графологии
5
1.3. Особенности изучения подписи
6
Практическая часть
9
Заключение
12
Список литературы
13
2
Введение
Желание ближе узнать окружающих людей, заставило меня задуматься,
где же в человеке тот показатель, который отрывает внутренние движения
организма, его духовный мир. Тонкие движение руки составляют результаты
тончайших изменений в нервных клеточках головного мозга.
Графология – это интересный и ценный способ, который позволяет быстро понять себя и познать природу окружающих людей. С помощью особенностей подчерка можно понять внутренние черты и особенности характера друзей и близких. Подчерки людей отличаются друг от друга, как их индивидуальная природа, как их отпечатки пальцев.
В анализе подписей можно заметить бросающиеся в глаза отличия в
письме, наклоне, размерах букв и их формах. Эти различия становятся еще
более значимыми, когда используются определенные правила графологии.
Главная польза анализа подчерка состоит в том, чтобы помочь людям
понять себя и тех, с кем они находятся в контакте. Таким образом, эти люди
смогут лучше понять свое окружение в результате могут сложиться более
продуктивные человеческие отношения.
Цель моей работы - изучить личностные особенности подростков.
Для достижения цели ставились следующие задачи
1.Изучение литературы по теме
2.Выявление закономерностей в росписях.
3. Проверка полученных данных на практике.
Объектом изучения в моей работе были подростки (одноклассники и
ученики других классов, желающих принять участие в эксперименте)
Субъектом изучения была степень уверенности.
Методы исследования:
Наблюдение, сравнение, анализ росписей.
Гипотеза:
По росписи можно определить, на сколько человек уверен в себе.
3
Основная часть
1.1. Историческая справка.
Изучая происхождение и развитие анализа подчерка, история свидетельствует о том, что графология, в том виде, в котором мы знаем ее сейчас,
возникла не более трех столетий назад. В то же время существует много
упоминаний об этом предмете во многих древних документах. Так в письме
императора Нерона говориться: «Я боюсь этого человека, потому что его
подчерк показывает, что у него предательская натура». В трудах Конфуция
сказано: «Бойтесь человека, подчерк которого напоминает движение тростника, колеблемого ветром».
Английский писатель сэр Вальтер Скотт в своей книге « Хроника Кэнонгейта» писал: «Я взглянул на ровный, четкий, но дрожащий подчерк, которым был написан манускрипт… и тут же подумал о справедливости тех,
кто считает, что многое о характере человека можно узнать благодаря подчерку». Разве написанные с уверенным размахом заглавные буквы не выражали гордость автора и сознание своей большой значимости?
Первая известная ныне книга, специально посвященная графологии,
вышла в свет в 1630 году и была написана итальянским профессором Камилло Бальдо. Ее длинное название гласило: «Как узнать природу и качество человека, взглянув на букву, которую он написал». В свое время эта книга произвела определенное впечатление на читающую публику, но не более, так как
в то время люди считали, что для того чтобы понять характер человека по
почерку, надо обладать особым даром ясновидения или интуиции.
Примерно через двести лет к теме почерка вернулись во Франции, когда
ученый церковник аббат Фландрэн заинтересовался книгой Бальдо. Аббат
решил, что она заслуживает серьезного анализа и обсуждения. Он создал
группу, участники которой занялись вопросом и подвергли классификации
почерки людей, отличающихся друг от друга по интересам и роду занятий.
Участники исследования выработали правила, которые легли в основу современного анализа почерков. Для того чтобы окрестить новую науку, аббат
использовал два греческих слова: «графо» (писать) и «ологи» (наука). Так
родилось имя новой науки – « графология».
Ученик Фландрэна аббат Мишон болдее интенсивно развил графологические исследования и превзошел своего учителя. В 1872 году он написан
4
книгу « Система графологии». Так впервые было употреблено слово «графология». Около 1880 года работа Мишона получила дальнейшие развитие в
исследованиях Крепье – Жамэна, в которых были применены более четкие
методы классификации различных черт характера, которые выявил анализ
почерка.
Графологией заинтересовались в Германии, затем в Англии, где многие
интеллектуалы посвятили немало времени совершенствованию анализа почерка. Графологами-любителями были премьер-министр Англии Дизраэли и
американский писатель Эдгар Алан По.
С Х1Х века графологические общества возникли в различных странах, в
том числе и в России. Графология, как наука совершенствуется и с должным
вниманием занимает достойное место в работе психологов, историков, судмедэкспертов и врачей.
1.2. Основы графологии
Под словом « Графология» следует понимать ту часть психологии, которая занимается изучение соотношений между почерком человека и его индивидуальными психологическими особенностями.
Почерк - выражение на бумаге движений руки, манера написания букв
сочетающихся и ассоциированных подобно буквам, напечатанных на компьютере. Но компьютер пишет механически, под влиянием давления на клавиши, и буквы выходят всегда одинаковой установленной формы. Между тем,
если человек пишет, то в каждом очертании, закруглении, штрихе буквы
проявляется как его индивидуальность.
Почерк с точностью отражает мельчайшие колебания в жизни человека,
меняясь по времени и обстоятельствам.
Основные положения почерковедения впервые были разработаны русским криминалистом Е.Ф. Буринским (1849-1912)
В наше время принято деление признаков письма на две группы:
1. признаки письменной речи
2. признаки почерка
Признаки письменной речи отражают навык владения человеком культурой речи. Они отражают смысловую сторону сообщения и делятся на общие и частные. Наибольшую ценность представляют признаки, информирующие об авторской лексике.
5
Под признаком письма (почерка) до сих пор понимается особенность
письменно-двигательного навыка.
Общие признаки почерка характеризуют почерк в целом как систему
движений и подразделяются:
-признаки размещения движения (размещение заголовков, дат, наличие
ли отсутствие полей, размеров интервалов между строками и словами)
- признаки, отражающие строение почерка;
-признаки, отражающие структуру движений по их траектории( форма,
направление, наклон)
Частные признаки почерка отражают особенности письменно двигательного навыка пишущего, проявляющиеся в процессе выполнения и соединения отдельных письменных знаков и их элементов.
Письмо наиболее тесно связано с личностью человека. Это не чисто механическая операция: оно выражает мысли и находится под влиянием физического и духовного состояния.
1.3. Особенности изучения подписи
Для современного человека графология может представляться пережитком. Между тем, только роспись является не только единственным достоверным свидетельством автора, но и характеристикой личности.
Графология или почерковедение изучает графические движения в связи
с индивидуальными особенностями людей.
Графологический анализ почерка, в том числе и факсимиле (подписи),
исторически известных людей подтверждает связи графических данных
письма с поступками при жизни. Свойства отпечатались не только в почерке,
но и в истории.
Примером этого может служить сравнительный анализ росписи Наполеона в разные периоды жизни.
подпись честолюбивого артиллерийского капитана, готового на любые подвиги ради карьеры
подпись императора Франции, подчеркнутая эффектным росчерком
6
самоуверенная подпись победителя при Аустерлице,
она короткая, так как ее все знают
подпись победителя, вошедшего в Москву
напряженная подпись: пришлось покинуть Москву
неровный и нервный нажим, ломаная линия после
Лейпцигского поражения
остров Святой Елены, все осталось позади: нажима нет,
росчерк пошел вниз, нет прежнего размаха
Часто отмечается, что почерк – это письменная речь. В почерке, как и в
речи, отражаются наиболее существенные качества человека. Если ходьба,
прежде всего, обеспечивает передвижение человека, поза удерживает стабильность тела в пространстве, то письменная и устная речь передает содержание, суть поведения и поступков. Мимика, в том числе взгляд, жестикуляция дополняют смысл письменной и особенно устной речи.
И если в устной речи поза, жесты, мимика существенно дополняют
смысл слов говорящего, то в письменной речи поза и мимика, и тем более
жесты очевидны. Все эти элементы поведения «вынуждены» отпечатываться
в почерке, как бы собирать в себе все то, что человек обычно проявляет в
своем поведении и устной речи. В почерке больше, чем в другой двигательной активности человека, может проявляться его сущность.
Это подтверждается хотя бы тем, что конституционные особенности
верхних конечностей создают неограниченные возможности траектории
движений. Кончики пальцев по отношению к грудной клетке имеют 16 степеней свободы, а по отношению около 30.
Возможность вариаций, богатство траекторий создают предпосылки
больших возможностей индивидуального выражения внутренней жизни личность. Конечно, развитие пальцев рук проявляется не только в почерке, но и
7
в исполнении музыкальных произведений, в живописи ит.д. Но почерк как
графическое творчество наиболее широко представлен в активности человека.
При изучении подписи, прежде всего, учитываются такие особенности
как:
1.Первичное восприятие
а) легкость и трудность понимания.
б) эстетичность букв, их гармоническое расположение в тексте.
Они как бы лежат на поверхности и больше всего бросаются в глаза. Складывается впечатление, что одни люди пишут для себя и порой сами с трудом
разбирают,то что ими написано. Другие как бы чувствуют постоянное присутствие других людей и пишут для них.
2.Росчерк
- у уверенных людей, находящихся в хорошем тонусе и на подъеме своих
достижений, подпись длинная, а главное ее концовка (росчерк), закруглена
раковинообразна или спиралевидна.
- у людей менее уверенных в себе подпись очень короткая и росчерк незавершенный, как бы оборванный в самом начале своего движения.
-отсутствие в подписи росчерка - признак не только неуверенности, но и
душевной простоты
В самой размашистости подписи просматривается уверенность, желание утвердить себя и свою позицию.
3.Наклон
Вправо – открытая натура, желание выставить свои чувства напоказ
Влево – не характерны внешние проявления чувств, скрытность.
Прямо – держит свои эмоции под контролем
4.Расположение подписи
Вверх - стремление к деятельности и утверждению оптимизм
Вниз - стремление к самозащите пессимизм
Ровно - реальное отношение к ситуациям
8
Практическая часть
Для эксперимента предлагалось поставить свою роспись на неразлинованой бумаге, так как когда человек придерживается определенной линии, и
у него нет места для того, чтобы написать буквы той высоты и широты, которая типична для его почерка.
В исследовании приняли участие 38 учащихся школы №19
12 мальчиков и 26 девочек.
За основу исследования была взята классификация росписей предложенная
крупный росчерк - стремление к большим целям и задачам, уверенность в себе
мелкий неуверенный росчерк с падающей концовкой осторожность, желание не высовываться
ясность, разборчивость, открытое отношение к своему
«Я» и миру
неразборчивость, закрытость от внешнего мира и боязнь
за возможную подделку подписи
быстрая подпись - активность и склонность к быстрой
реализации своих целей
стремление к безопасности, сохранению достигнутого
подчеркнутая уверенность предпринимателя с оттенком
болезненного самолюбия
неуверенность, спокойное отношение к собственному
«Я»
стремление к деятельности, самоутверждению
осторожность, стремление к самозащите
9
Субъектом исследования является степень уверенности, поэтому все показатели были классифицированы по этому признаку.
Получились следующие результаты:
Общая уверенность
70%
60%
50%
40%
30%
Высокая
средняя
низкая
20%
10%
0%
10
Показатели уверенности среди мальчиков и девочек.
70%
60%
50%
40%
высокая
средняя
низкая
30%
20%
10%
0%
мальчики
девочки
В результате исследования выяснилось, что девочки обладают большей
степенью уверенности, чем мальчики, можно предположить, что это связано
с физиологическими особенностями развития, так как девочки в этом возрасте по физическому развитию опережают мальчиков.
Данные подтвердились и тестами на самооценку и мнениями самих участников эксперимента в результате обратной связи.
11
Заключение
Выдвинутая гипотеза имеет свое подтверждение. Да, по росписи человека можно определить не только степень его уверенность, но и индивидуальные особенности.
По результатам анализа росписей можно сделать следующие выводы:
5 % стремятся к большим целям и задачам
4 % склонны к осторожности
13% имеют открытое отношение к жизни
16 % закрыты от внешнего мира
5 % проявляют активность
16% стремятся к сохранению достигнутого
5% недовольны своим положением в обществе
5 % проявляют неуверенность
31 % стремятся к активной деятельности
12
Список литературы
1. Дороти Сара «Тайны почерка», Москва «Классик» 1997 год.
2. В.Маяцкий «Графология», Москва. 2007 год.
3. И.Ф.Моргенштерн «Психографология», Москва «Золотой век»2004год.
13