СТРЕМЛЕНИЕ К АФФИЛИАЦИИ КАК ФАКТОР ВЫБОРА

Международный Научный Институт "Educatio" III (10), 2015
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ
30
50
40
Вербальная
30
Физическая
20
Косвенная
Физическая
10
0
Косвенная
Вербальная
Группа 1
Группа 2
Рисунок 1. Показатели уровня агрессивности в экспериментальной (1) и контрольной (2) группах испытуемых
Безусловно, вопросы воздействия компьютерных
игр со сценами насилия на становление сознания младших
школьников не может рассматриваться однозначно, поскольку предпочтение игр с элементами насилия и их совершение в реальной жизни не обязательно взаимообусловлено. Однако, эмоциональная причастность к процессу насилия обусловливает неизбежное привыкание,
ослабление сочувствия.
Анализ взаимосвязи показателей агрессивности и
содержания компьютерных игр, наиболее предпочитаемыми детьми младшего школьного возраста, выявил, что
существует весьма слабая зависимость между уровнем вероятности проявления агрессии и содержания игры.
Между тем, не следует пренебрегать тем фактом, что компьютерные игры выступают в качестве одного из факторов, оказывающих воздействие на проявления детской
агрессивности. В то же время настоящее исследование выявило, что компьютерные игры, содержащие сцены проявления агрессии, обусловливают развитие агрессивных
тенденций личности, поскольку они становятся на какоето время эмоционально причастными к виртуальным действиям насильственного характера.
Таким образом, представляется некорректным выдвижение категорических утверждений о формировании
детской агрессии по причине компьютерных игр, поэтому
в качестве перспективного направления развития научной
мысли видится разработка дополнительных исследований
с участием большего числа испытуемых.
Список литературы
1. Медиаобразование / Под ред. Л.С. Зазнобиной.- М.:
МИПКРО, 2006.- 80 с.
2. Сабирова Р.Ш., Жансерикова Д.А., Тажибаева Э.Р.
Методы психологии. Русско-казахско-английский
терминологический словарь-справочник. Караганда: КарГУ, 2014. – 200 с.
3. Шалагинова К.С. Сущность, специфика, опыт разработки и реализации психологического сопровождения агрессивных младших школьников. / Международный журнал экспериментального образования. Серия Народное образование. Педагогика. №7,
2010. С. 103-104
СТРЕМЛЕНИЕ К АФФИЛИАЦИИ КАК ФАКТОР ВЫБОРА СТРАТЕГИИ ПОВЕДЕНИЯ
В КОНФЛИКТЕ
Сивко Ольга Петровна
Студентка 5го курса Днепропетровского Национального Университета
STRIVING FOR AFFILIATION AS A FACTOR SELECTION STRATEGY BEHAVIOR IN THE CONFLICT
Sivko Olga, 5th year student of the Dnepropetrovsk National University
АННОТАЦИЯ
Представлены результаты исследования, направленного на установление роли мотива аффилиации при выборе
стратеги поведения в конфликтной ситуации. Методы: «Поведение личности в конфликте» К. Томаса, «Диагностика
мотивов аффилиации» А. Мехрабиана, «Потребность в общении» Ю. М. Орлова; статистические методы: критерий
Манна-Уитни, однофакторный дисперсионный анализ. Установлено, что испытуемые с доминированием страха отвержения демонстрируют более выраженные показатели по стратегии «избегание»; испытуемые с высоким уровнем
потребности в общении более склонны выбирать стратегию «приспособление», тогда как люди с низким стремлением
к общению, склонны к «соперничеству» в ситуации конфликта.
ABSTRACT
The paper submits the results of research directed on an establishment the role which affiliation plays in choosing
behavior strategy in conflict situations.
Methods: K.W. Thomas “People′s behavior in conflict”; A. Mehrabian “some determinants of affiliation and conformity;
Yu. Orlov “Need for communication”; statistical methods: Mann-Whitney criterion, single-factor dispersion analysis. It is
established that the testees with fear of rejection domination demonstrate more expressed parameters on avoidance strategy;
the testees with a high level of communication need are more inclined to choose adaptation strategy; whereas the people with
low aspiration to communication are inclined to rivalry in conflict situations.
Ключевые слова: мотив аффилиации; стратегии поведения в конфликтной ситуации; потребность в общении.
Keywords: affiliation motive; behavior strategy in conflict situations; need for communication.
Международный Научный Институт "Educatio" III (10), 2015
31
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ
Эффективность совместной деятельности во многом определяется взаимоотношениями личностей в коллективе, при этом изучение условий и факторов, влияющих на межличностные отношения, является одной из
наиболее актуальных и практически значимых задач. Важную роль в общении играет потребность в аффилиации
(стремление к другим людям) и особенно такая ее составляющая как потребность в эмоционально-доверительных
отношениях. Также значимым является изучение сочетания основных характеристик, сопровождающих аффилиативное взаимодействие (доверие, понимание, привлекательность) на разных этапах межличностного общения, их
роли в возникновении и решении конфликтных ситуаций.
Целью представленного исследования является
изучение характера взаимосвязи стремления к аффилиации со стратегиями поведения личности в конфликтных
ситуациях; установление различий в использовании стратегий поведения в конфликте у испытуемых с разными
особенностями мотива аффилиации и потребности в общении.
В качестве теоретической основы исследования выступали основные психологические теории мотивации
(Х. Хекхаузен, Г. А. Мюррей, А. Мехрабиан и др.) [1;5;6];
поведения в конфликтной ситуации (К. Левин, Г. Зиммель, М. М. Лебедева, А. Г. Здравомыслов, К. Томас и др.)
[2;3;4].
В качестве гипотезы исследования выступало предположение, что стремление к аффилиации является одним
из факторов выбора личностью стратегии поведения в
конфликте, высокий уровень мотива аффилиации и потребности в общении связан с выбором стратегий, направленных на сотрудничество, компромисс и приспособление.
При проведении эмпирического исследования использованы психодиагностические средства:
1. методика диагностики поведения личности в конфликте К. Томаса;
2. диагностика мотивов аффилиации А. Мехрабиана;
3. методика «Потребность в общении» Ю. М. Орлова.
Выборка исследования. В эмпирическом исследовании участвовали 60 испытуемых в возрасте 20 - 22 лет
(23 мужчины и 37 женщин).
По результатам диагностики выраженности мотивов аффилиации все испытуемые были разделены на три
группы: с доминированием мотива потребности в аффилиации (18 человек), с доминированием страха отвержения (18 человек) и с одинаковым уровнем противоположных мотивов (24 человека). Для выявления различий по
использованию стратегий реагирования в конфликте в
трех группах испытуемых был использован однофакторный дисперсионный анализ (ANOVA). Результаты статистической обработки представлены в таблице 1.
Таблица 1
Результаты однофакторного дисперсионного анализа показателей стратегий реагирования в конфликте в зависимости
от соотношения мотива аффилиации и страха отвержения
Стратегии поведения в конфликте
Группы испытуемых
соперниче- сотрудничекомпроуступчиизбегание
ство
ство
мисс
вость
с доминированием мотива аффилиации(n=18)
6,1111
6,6111
6,7778
5,7778
4,8333
с доминированием страха отвержения (n=18)
4,2778
6,3889
7,0556
6,9444
5,6111
с одинаковым уровнем противоположных мо4,9167
6,4583
7,9167
5,0833
5,2083
тивов (n=24)
Эмпирическое значение F
2,261
0,07
1,7
4,9
0,53
Уровень значимости различий
р=0,1
р=0,9
р=0,2
р=0,01*
р=0,6
Примечание: * – статистически значимые различия на уровне p≤0,01
По результатам однофакторного дисперсионного
анализа выявлено статистически значимые различия
(р=0,01) в использовании стратегии реагирования в конфликте «избегание» у испытуемых разных групп. Группа
с доминированием страха отвержения по сравнению с мотивом аффилиации в среднем демонстрирует более выраженные показатели по стратегии «избегание» (таблица 1).
Одно из возможных объяснений данных результатов заключается в том, что, если человек имеет высокий
уровень развития мотива «стремление к людям», который
одновременно сочетается с низким уровнем «боязни быть
отвергнутым», он активно ищет контактов и общения с
людьми, испытывая от этого в основном только положительные эмоции. Если человек имеет высокий уровень
страха отвержения в совокупности с низким уровнем развития мотива «стремление к людям», наоборот, он активно избегает контактов с людьми, ищет одиночества.
Значение F - критерия, свидетельствует о том, что
различия между выделенными группами в применении таких стратегий как: «соперничество», «сотрудничество»,
«компромисс», «уступчивость» не достигают уровня статистической значимости 0,05, однако мы можем констатировать наличие тенденции получать более высокие показатели по стратегии «соперничество» у исследуемых с доминированием мотива аффилиации (стремления к принятию) (р = 0,1).
На следующем этапе статистического анализа эмпирических данных мы разделили испытуемых на две
группы по показателям уровня потребности в общении по
методике «Потребность в общении» Ю. Орлова. В группу
с высоким уровнем потребности в общении попали испытуемые, набравшие по результатам теста 23 балла и более,
количество испытуемых в группе– 22. В группу с низким
уровнем потребности в общении попали испытуемые,
набравшие по результатам теста менее 23 баллов, количество испытуемых – 38. Нами были проанализированы различия между этими группами в склонности использования
стратегий реагирования на конфликт. Статистическая значимость различий определялась с помощью критерия UМанна-Уитни. Результаты приведены в таблице 2.
По полученным данным мы можем видеть, что у
людей с высокой и низкой потребностью в общении выявлены значимые различия в использовании стратегии «соперничества», люди с высокой потребностью в общении
демонстрируют низкий показатель по этой стратегии. По
стратегии «уступчивость» испытуемые с высоким уровнем потребности в общении демонстрируют более высокие показатели. Подобный результат частично подтверждает нашу гипотезу о том, что высокий уровень мотива
аффилиации и потребности в общении связан с выбором
стратегий, направленных на сотрудничество, компромисс
и приспособление.
Международный Научный Институт "Educatio" III (10), 2015
32
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ
Таблица 2
Различия в использовании стратегий реагирования на конфликт в группах с высокой и низкой потребностью
в общении (по методике «Потребность в общении» Ю. Орлова)
Группы испытуемых
Стратегии реагирования в конфликте
соперни- сотрудникомпроуступчиизбегание
чество
чество
мисс
вость
с высоким уровнем потребности в общении (n=22)
3,9
6,31
6,95
6,04
6,72
с низким уровнем потребности в общении (n=38)
5,78
6,55
7,34
6
4,34
Уровень значимости различий по критерию U254,5*
391
364,5
399,5
148*
Манна-Уитни
р.<0,01
р.>0,05
р.>0,05
р.>0,05
р.<0,01
Примечание: * – статистически значимые различия на уровне p<0,01
Таким образом, по результатам проведенного эмпирического исследования, мы можем констатировать, что
стремление к аффилиации и потребность личности в общении являются важными факторами выбора стратегии
поведения в конфликтной ситуации.
Выводы. Проведенное эмпирическое исследование
позволило выявить некоторые особенности взаимосвязи
стремления к аффилиации, потребности в общении со
стратегиями поведения личности в конфликтных ситуациях. Изучение мотивации аффилиации, ее основных составляющих, факторов формирования потребностей общения у современной молодежи, а также выявление их
взаимосвязей с особенностями межличностных отношений позволяет использовать полученные результаты как в
целях диагностики и последующей коррекции, так и для
помощи в формировании более успешных и эмоционально - доверительных отношений с окружающими
людьми. Полученные результаты могут способствовать
достижению гармонии в межличностных отношениях,
улучшению социально - психологического климата в коллективе, что делает изучение данной проблемы особо актуальным.
Список литературы
1. Брем П. Б. Аффилиация, аттракция и близкие отношения / Б. П. Брем//Перспективы социальной психологии. – М.: ЭКСМО-Пресс, 2001. – гл. 12.–C.
372-377
2. Гришина Н.В. Психология конфликта / Н. В. Гришина.– СПб.: Питер, 2000. – 464 с.
3. Долинська Л. В.Психологія конфлікту: навч. посіб.
для студ. ВНЗ / Л. В. Долинська, Л. П. Матяш-Заяц.
–К.: Каравела, 2010. – 134 с.
4. Здравомыслов А. Г. Социология конфликта /
А. Г. Здравомыслов. –М, 1996.– 178 с.
5. Мехрабиан А. А. Личность и сознание /
А. А. Мехрабиан.– М, 1978. – 174 с.
6. Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность / X. Хекхаузен. – 2-е изд. – Спб.: Питер; М.: Смысл, 2003. –
860 с.
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ БЕЗОПАСНОСТИ
Старчукова Ирина Викторовна
Магистр, Иркутского национально исследовательского технического университета, город Иркутск
PSYCHOLOGICAL ASPECTS OF SECURITY
Irina Starchukova, Master, national research Irkutsk state technical University, Irkutsk
АННОТАЦИЯ
Целью данной статьи является раскрытие взаимосвязи психологии и безопасности на производстве. Описаны
основные методы психологии безопасности, с помощью которых возможно регулирование количества аварий и травматизма, рассмотрены приемы внутренней мотивации персона. Путем рассуждений и анализа результатов исследований в данной области определен комплекс действий и мер, способствующих обеспечению безопасности на производстве без дополнительных материальных затрат.
ABSTRACT
The purpose of this article is to reveal the relationship of psychology and safety. Describes the basic methods of
psychological security, which is possible to regulate the number of accidents and injuries, methods of intrinsic motivation a
person. By reasoning and results of research in this area identified a set of actions and measures that promote safety without
additional material costs.
Ключевые слова: психология безопасности, профессиональный отбор, внутренняя мотивация, повышение безопасности на производстве.
Keywords: psychology of safety, occupational selection, internal motivation, improve production safety.
Интерес к мотивам человеческого поведения прослеживается еще с античных времен. Первая наука, ставящая перед собой задачу познания человека была древнегреческая философия. Она явилась прародительницей современной психологии и ее призыв к человеку – познать
самого себя, стал символическим лозунгом всей нынешней психологии. Одним из первых, кто четко поставил задачу познания человека был Кант. В качестве источников
постижения Кант указал: самонаблюдение, самоанализ,
самоконтроль, самоиспытания и наблюдение за другими
людьми.
В настоящее время наблюдается бурное развитие
психологии как науки. Данное явление обусловлено многообразием теоритических и практических задач, которые
оказались решаемы при ее помощи. На сегодняшний день,
психология включает в себя большое число различных отраслей и разделов, это связано с накоплением огромного
количества научных фактов и необходимостью их более