Советы родителям агрессивных детей

Родителям, дети которых относительно часто проявляют
агрессивность в поведении, стоит серьезно задуматься над
тем, что ожидает их детей в будущем.
Бороться с проявлениями подростковой агрессии можно
и нужно.
Главное-не забывать, что это-совсем не тот случай,
когда "клин клином вышибают".
Поскольку
доминирующим
(осознанным
или
подсознательным) стремлением в поведении подростка
является стремление к самоутверждению, к установлению
позиции
значимого
собственного
"я",
наиболее
продуктивным
способом
преодоления
агрессивных
тенденций в его поведении будет предоставление ему
позитивной возможности самореализации.
 Прежде всего, следует проанализировать и пересмотреть,
если необходимо, собственные жизненные установки; найти
возможность расширить и обогатить духовный мир
подрастающего сына или дочери. Этот момент —
исключительно важный, несмотря на то, что является как бы
подготовительным.
 Укреплению агрессивных форм поведения у ребенка
способствуют:
- скандалы в семье…
-применение физической силы во время семейных ссор
-привлечение его к посещению (просмотру) жестоких
спортивных состязаний: бокса, боёв без правил и т. п.…
-просмотр боевиков, сцен насилия как в художественных,
так и в мультипликационных фильмах…
-одобрение агрессивного поведения как способа решения
конфликта, проблемы: “А ты тоже его ударь”, “И ты
сломай”, “А ты что, отнять не можешь?!”
Задача родителей сводится к тому, чтобы повернуть
подростка "лицом к себе ", попытаться найти с ним общий
язык, взглянуть на мир его глазами.
1
В достижении цели используйте такие качества
личности подростка, как стремление к лидерству и даже
престижу, придавая им позитивную направленность,
энергичность и стремление к первенству — все это поможет
вам "переключить" его энергию при условии ненавязчивого
контроля.
Стили
Конкретные
родительского
примеры
воспитания (в
стратегии
Стиль
Почему ребенок
поведения ребенка
так поступает
ответ на
агрессивные
действия ребенка)
[1] Стратегии
воспитания
Резкое
«Прекрати!»,
Агрессивный
смей
так (ребенок
Ребенок
подавление
«Не
может копирует родителей
агрессивного
говорить».
прекратить сейчас, и
поведения ребенка
Родители
но выплеснет свои агрессивным
наказывают ребенка отрицательные
эмоции
в
учится
у
них
формам поведения
другое
время и в другом
месте)
Игнорирование
Родители делают
что
Агрессивный
не (ребенок
Ребенок думает,
агрессивных
вид,
что все правильно,
вспышек ребенка
замечают агрессии продолжает
и
ребенка
или действовать
формы
считают,
что агрессивно)
закрепляются
ребенок еще мал
Родители
возможность
дают
Если
родители
агрессивные
поведения
в
черту характера
Скорее
всего,
Ребенок
учится
видят, что ребенок ребенок научиться анализировать
2
ребенку выплеснуть разгневан,
они управлять
своим различные
агрессию
могут вовлечь его в гневом
ситуации и берет
приемлемым
игру,
пример
которая
способом
и
тактичной
форме Родители
запрещают
в снимет
его
гнев.
со
своих
родителей
вести объясняют ребенку,
себя агрессивно по как надо вести себя
отношению
другим
к в
определенных
ситуациях
А как же бороться с агрессией ребенка?
Присмотритесь к подростку. Акцентируйте внимание на
поступках (поведении), а не на личности.

констатация факта ("ты ведешь себя агрессивно");

констатирующий вопрос ("ты злишься?");

раскрытие мотивов агрессивного поведения ("Ты
хочешь меня обидеть?", "Ты хочешь продемонстрировать
силу?");

обнаружение своих собственных чувств по отношению
к нежелательному поведению ("Мне не нравится, когда со
мной говорят в таком тоне", "Я сержусь, когда на меня ктото громко кричит");

апелляция к правилам ("Мы же с тобой
договаривались!").
Сохранение положительной репутации ребенка

публично минимизировать вину ребенка ("Ты не важно
себя чувствуешь", "Ты не хотел его обидеть"), но в беседе с
глазу на глаз показать истину;

не требовать полного подчинения, позволить ребенку
выполнить ваше требование по-своему;

предложить ребенку компромисс, договор с взаимными
уступками.
Предупреждение агрессивных действий детей
3

никогда не следует поощрять ребенка за проявленную
агрессивность;

в необходимых случаях такого ребенка успокаивает
временная изоляция с кратким разъяснением причины;

если ребенок готов к нанесению удара (укусу и т.д.), то
лучше быстро остановить его и резко предупредить его
“Нельзя!”.
 Наверняка найдется какая-нибудь сфера деятельности, в
которой он мог бы применить себя и получить те
результаты, которые смогут удовлетворить его стремление к
самовыражению, поднять собственную самооценку и оценку
собственных возможностей и способностей в глазах
окружающих. Для кого-то такой сферой может стать спорт,
для кого-то — творчество, искусство.
 Дайте ему возможность ощутить себя полноправным
членом семьи, а не бесполезным "придатком", от которого
ничего не зависит.
 Предоставьте
возможность
почувствовать
себя
необходимым и значимым для взрослых.
 Прислушивайтесь к его мнению, избегая притворства,
позволяйте подростку иногда "воспитывать" себя, будьте
внимательны к его словам, следуйте его советам, если они
справедливы, и никогда не отвергайте их, ограничившись в
объяснениях одним лишь "потому что".
 В спорах никогда не придерживайтесь авторитарных
методов. Аргументируйте свое мнение, никогда не жалейте
времени на то, чтобы что-то объяснить подростку, избегайте
приказаний.
 Предоставьте ему максимум самостоятельности. Таким
образом, вы лишите подростка возможности действовать
назло и в то же время заставите его задумываться над
своими поступками, над их возможными последствиями,
выработаете чувство ответственности.
4
 Научите его состраданию. Возможно, ребенок просто не
понимает, что такое чувство сострадания, как оно может
обогатить его духовный мир. На собственном примере, а не
теоретически, покажите, как важно помогать слабым,
беспомощным. Заставьте ребенка испытать чувство
сострадания и почувствовать радость от того, что он
оказался способным кому-то помочь или даже просто
утешить.
 Уважайте индивидуальность подростка.
 Не относитесь с предубеждением к его взглядам и
высказываниям. Развитие человека осуществляется в
деятельности — об этом никогда не следует забывать. В том
случае, если подростку предоставить возможность
деятельности
социально
значимой,
общественно
одобряемой и результативной, его стремление к
самореализации найдет достойный выход.
Типичные ошибки взрослых:
 угрожающий тон разговора;
 повышение голоса;
 насмешки и высмеивание;
 негативная оценка личности ребенка;
 привлечение в конфликт посторонних людей;
 демонстрация власти (фразы: "Учитель всегда прав!",
"Будет так, как я сказала!");
 проповеди и чтение морали; обобщения типа "Ты, как
всегда...".
Бороться с агрессивностью нужно…
Терпением. Это самая большая добродетель, какая только
может быть
у родителей.
Объяснением. Объясните ребенку, почему его поведение
неправильно, но будьте предельно кратким.
5
Отвлечением. Постарайтесь предложить вашему ребенку
что-нибудь более привлекательное, чем то, что он пытается
делать.
Неторопливостью. Не спешите наказывать ребенка –
сделайте это только если поступок повторится.
Наградами. Если вы похвалили ребенка за хорошее
поведение – это пробудит в нем желание еще раз услышать
ваши добрые слова.
6