Ошибки, которые совершать нельзя

Ошибки, которые совершать нельзя
Все родители воспитывают детей, исходя из своего жизненного
опыта, понимания жизни. Каждый из нас мечтает о том, что он будет самым
хорошим, самым умным и самым добрым в отношениях со своим ребёнком. И
часто это получается. Но бывают моменты, когда поведение ребёнка ставит в
тупик, раздражает; и мы делаем что-то такое, из-за чего бывает стыдно, неуютно, и
начинаешь ругать себя и клятвенно обещать себе, что этого впредь не случится.
Итак, какие же ошибки мы совершаем?
Ошибка первая - безразличие
"Делай что хочешь, мне все равно"
Мнение родителей: Когда я был маленьким, со мной не сюсюкались. Ребенок сам
должен научиться решать свои проблемы. И вообще, ребенка надо готовить к
взрослой жизни, пусть он скорее станет самостоятельным.
Мнение психологов: Ребёнок, чувствуя ваше безразличие, немедленно начнет
проверять, насколько оно "настоящее". Проверка, возможно, будет заключаться в
совершении проступков. Ребенок ждет, последует ли за такой поступок критика
или нет. Получается, что вы оба "бегаете по замкнутому кругу". Поэтому лучше
вместо показного безразличия постараться наладить с ребенком дружеские
отношения, даже если его поведение вас совершенно не устраивает.
Ошибка вторая - слишком много строгости
"Ты должен делать то, что я тебе сказала. Я мама, я в доме главная"
Мнение родителей: Дети всегда должны слушаться родителей - это самый
важный в воспитании принцип. Альтернативы здесь не допустимы. Не важно,
сколько ребенку лет, старшеклассник он или дошкольник. Детям нельзя давать
поблажек, иначе они окончательно сядут нам на шею.
Мнение психологов: Дети обязательно должны понимать, почему и зачем они чтото делают. Слишком строгое воспитание, основанное на принципах, которые не
всегда понятны ребенку, напоминает дрессировку. Ребенок может беспрекословно
исполнять все, когда вы рядом, и игнорировать все запреты, когда вас рядом нет.
Убеждение лучше строгости. В случае необходимости можно сказать так: "Ты
сейчас делаешь так, как я говорю, а вечером мы спокойно все обсудим - почему и
зачем".
Ошибка третья - детей надо баловать
"Пожалуй, я сделаю это сама. Моему малышу это пока не по силам"
Мнение родителей: Мы готовы все сделать для нашего малыша, ведь дети всегда
должны получать самое лучшее. Детство - так быстротечно, поэтому оно должно
быть прекрасно. Так приятно угадывать и исполнять любое желание ребенка.
Мнение психологов: Избалованным детям очень тяжело приходится в жизни.
Излишняя опека и забота в дальнейшем может привести к проблемам. Когда
родители буквально предугадывают каждое движение, каждый вздох, от этого
ребенок не чувствует себя счастливее. Скорее, наоборот - он ощущает себя
совершенно беспомощным и одиноким. "Попробуй-ка сделать это сам, а если не
получится, я тебе с удовольствием помогу", - вот один из вариантов мудрого
отношения к дочери или сыну.
Ошибка четвёртая - навязанная роль
"Мой ребенок - мой лучший друг"
Мнение родителей: Ребенок - главное в нашей жизни, он такой смышленый, с
ним можно говорить обо всем. Он понимает нас, прямо как настоящий взрослый.
Мнение психологов: Взрослые проблемы не должны ложиться на плечи детей.
Недопустимо втягивать их в конфликты, межличностные отношения взрослых
людей. Дети устроены так, что им интересно всё. Конечно же, они будут
выслушивать вас столько, сколько вы захотите. Скорее всего, они примут вашу
сторону. Малыши готовы погрузиться в сложный мир взрослых проблем, вместо
того чтобы обсуждать свои интересы со сверстниками. Но при этом их
собственные проблемы так и остаются нерешенными.
Ошибка пятая - денежная
"Больше денег - лучше воспитание"
Мнение родителей: У нас маленькая зарплата. Нет достаточных средств, чтобы
позволить побаловать ребёнка. Если бы у нас было больше денег, мы дали ребёнку
всё и сделали его более счастливым.
Мнение психологов: Любовь не купить за деньги - звучит довольно банально, но
это так. Часто бывает, что в семьях с невысоким достатком взрослые делают все,
чтобы ребенок ни в чем не нуждался. Буквально вытягиваются в струночку, чтобы
у их ребёнка было ничуть не хуже, чем у других. Но такие родители не должны
чувствовать угрызения совести за то, что не могут исполнять все желания своего
дитяти. На самом деле внимание, ласка, совместные игры и общение намного
важнее содержимого кошелька.
И, если разобраться, совсем не деньги делают ребенка счастливым, а осознание
того, что он для родителей САМЫЙ-САМЫЙ.
Ошибка шестая - наполеоновские планы
"Мой ребенок будет дополнительно. Он не должен упустить свой шанс"
Мнение родителей: Многие взрослые мечтали в детстве заниматься балетом,
учиться игре на пианино или играть в теннис, но у них не было такой возможности.
И теперь главная цель пап и мам - дать детям самое лучшее образование. Не важно,
если малышам этого не очень-то и хочется,
пройдет время, и они оценят старания взрослых.
Мнение психологов: К сожалению, дети не всегда оценивают усилия родителей.
Родители сами провоцируют такое «неблагодарное» поведение детей. Ведь часто
блестящее будущее, нарисованное взрослыми в своем воображении, всего лишь
амбиции мамы или папы, но никак не истинное желание ребёнка. Пока малыш еще
маленький, он слушается взрослых. Взрослея, желает вырваться из «крепких
объятий» родительской любви, начинает выражать протест доступными ему
способами. Возникает ситуация непонимания, отчуждения, обиды со стороны
взрослых. Поэтому, прежде чем решить что-то за ребёнка, прислушайтесь к его
интересам. Понаблюдайте за его поведением и настроением, постарайтесь понять:
нравится ли ему то, чем он занимается. Не превращайте жизнь ребёнка в
удовлетворение собственных амбиций.
Ошибка седьмая - слишком мало ласки
"Поцелуи, объятия и прочие нежности не так уж и важны для ребенка"
Мнение родителей: Многие взрослые считают, что ласки (поцелуи с мамой,
объятия с папой) в детском возрасте могут привести в дальнейшем к проблемам в
сексуальной ориентации. Короче, никаких объятий и поцелуев. Есть более нужные
и серьезные вещи.
Мнение психологов: Дети любого возраста стремятся к ласке, она помогает им
ощущать себя любимыми и придает уверенности в своих силах. Есть мнение, что
за весь день ребёнок должен получить не менее 10 прикосновений (поглаживание
по голове, объятие, поцелуи) для хорошего самочувствия и хорошего настроения.
В противном случае ребёнок может испытывать эмоциональный голод и думать.
Что его не любят
Ошибка восьмая - ваше настроение
"Можно или нет? Это зависит от настроения"
Мнение родителей: Неприятности на работе, плохие отношения в семье, «так
себе настроение». Как часто взрослые "выпускают пар" на ребенка! Многие
уверены, что в этом нет ничего страшного. Достаточно потом сделать вид, что
ничего не произошло или купить давно обещанную игрушку, и все будет в
порядке.
Мнение психологов: Родители должны показывать малышу, что их радуют его
хорошие поступки и расстраивают плохие. Это создает у детей сознание в
непоколебимости жизненных ценностей. Когда взрослые в угоду своему эгоизму и
настроению сегодня разрешают что-то, а завтра это же запрещают, ребенок может
понять только одно: все равно, что я делаю, главное, какое у мамы настроение.
Однако, если вы чувствуете, что себя не переделать, лучше заранее договориться с
ребенком: "Итак, когда у меня хорошее настроение,
тебе будет позволено делать все, что ты захочешь. А если плохое - постарайся быть
ко мне снисходительным".
Ошибка девятая - слишком мало времени для воспитания
ребенка
"К сожалению, у меня совсем нет времени для тебя"
Мнение родителей: Многие взрослые очень загружены на работе, но каждую
свою свободную минутку стараются проводить с детьми: они отводят их в сад и в
школу, готовят для них, стирают, покупают все, что им нужно. Дети должны сами
понимать, что у родителей просто нет времени поиграть и почитать с ними.
Мнение психологов: Взрослые часто забывают простую истину - если уж родили
ребенка, надо и время для него найти. Малыш, который постоянно слышит, что у
взрослых нет на него времени, будет искать среди чужих людей родственные
души. Даже если ваш день расписан по минутам, найдите вечером полчаса (в этом
вопросе качество важнее количества) посидеть у кроватки малыша, поговорите с
ним, расскажите сказку или почитайте книжку. Крохе это необходимо.
Как понимать поведение детей
Глядя на детей, мы часто удивляемся, почему они так поступают. Объяснить
некоторые странности детского поведения можно с психологической точки зрения.
Почему малыши размазывают еду по тарелке
Дети размазывают кашу по тарелке вовсе не из шалости: таким образом они
приобретают осязательный опыт. У городских детей мало возможности
поплюхаться в воде, повозиться в грязи, а им подобные ощущения необходимы. За
столом они восполняют этот недостаток.
Почему маленькие дети с ревом кидаются на пол
Малыши не знают другого способа настоять на своем, кроме крика, топота,
катания по полу…Они еще не умеют словами или другим рациональным способом
справиться с приступом гнева; им только предстоит научиться подчиняться словам
«нет» или «нельзя». Родителям следует переждать «взрыв», поднять ребенка с пола
и … не уступать ему.
Почему детям необходимо кричать
Во – первых это рефлекс. Криком малыш подает сигнал: мне нужна еда и ваше
внимание. Повзрослев, дети начинают понимать: крик привлекает внимание мамы
или папы, так можно заставить их побыть рядом с собой. Но постоянно громкая
речь ребенка может быть следствием того, что он плохо слышит. В этом случае
надо обязательно поверить слух. И еще одна причина «громкого» поведения: дети
кричат от радости и переполняющего их веселья.
Почему дети перед тем, как лечь спать устраивают настоящий спектакль
Лечь спать – значит расстаться с родителями и остаться в одиночестве,
следовательно, этот момент надо оттянуть. Чаще дети капризничают перед сном в
тех семьях, в которых нет сложившегося ритуала отхода ко сну, и у ребенка
отсутствует твердая последовательность действий. Пример ритуала: выпить на
ночь молоко, почистить зубы, надеть пижаму и отправиться с мамой в детскую.
Почему дети любят разбрасывать игрушки
Во – первых, так они постигают изменение положения предметов в пространстве.
Во – вторых таким образом, они вступают в контакт с мамой или папой, ведь
большинство родителей брошенные игрушки тотчас поднимают. В – третьих,
ребенок делает открытие: все, что он бросает, непременно возвращается, и ему
хочется еще и еще раз это проверить.
Почему дети любят шлепать по лужам
Вода, брызги, солнце в капельках… Шлепая по лужам, малыши получают
огромное удовольствие, а это в свою очередь питает ум, развивает эмоции. Чем
больше таких возбуждающих моментов в жизни ребенка, тем лучше он
развивается.
ПАМЯТКА РОДИТЕЛЯМ ОТ РЕБЕНКА
 Не балуйте меня, вы меня этим портите. Я очень хорошо знаю, что не
обязательно предоставлять мне все, что я запрашиваю. Я просто испытываю вас.
 Не бойтесь быть твердым со мной. Я предпочитаю именно такой подход.
Это позволяет мне определить свое место.
 Не полагайтесь на силу в отношениях со мной. Это приучит меня к тому, что
считаться нужно только с силой. Я откликнусь с большей готовностью на ваши
инициативы.
 Не будьте непоследовательным. Это сбивает меня с толку и заставляет
упорнее пытаться во всех случаях оставить последнее слово за собой.
 Не давайте обещаний, которых вы не можете исполнить, это поколеблет
мою веру в вас.
 Не поддавайтесь на мои провокации, когда я говорю или делаю что-то
только за тем, чтобы просто расстроить вас. А то я попытаюсь достичь еще
больших «побед».
 Не расстраивайтесь слишком сильно, когда я говорю: «Я вас ненавижу».
Я не имею это в виду. Я просто хочу, чтобы вы пожалели о том, что сделали мне.
 Не заставляйте меня чувствовать себя младше, чем я есть на самом деле.
Я отыграюсь на вас за это, став «плаксой» и «нытиком».
 Не делайте для меня и за меня того, что я в состоянии сделать для себя сам.
Я могу продолжать использовать вас в качестве прислуги.
 Не позволяйте моим «дурным привычкам» привлекать ко мне чрезмерную
долю вашего внимания. Это только вдохновляет меня на их продолжение.
 Не поправляйте меня в присутствии посторонних людей. Я обращу гораздо
большее внимание на ваше замечание, если вы скажете мне все спокойно с глазу на
глаз.
 Не пытайтесь обсуждать мое поведение в самый разгар конфликта.
По некоторым объективным причинам мой слух притупляется в это время, а мое
желание сотрудничать с вами становится на много хуже. Будет нормально, если вы
предпримите определенные шаги, но давайте поговорим об этом несколько позже.
 Не пытайтесь читать мне наставления и нотации. Вы будете удивлены,
узнав, как великолепно я знаю, что такое хорошо и что такое плохо.
 Не заставляйте меня чувствовать, что мои проступки – смертный грех.
Я должен научиться делать ошибки, не ощущая, что я ни на что не годен.
 Не придирайтесь ко мне и не ворчите на меня. Если вы будете это делать,
я буду вынужден защищаться, притворяться глухим.
 Не требуйте от меня объяснений, зачем я это сделал. Я иногда и сам не знаю,
почему поступаю так, а не иначе.
 Не подвергайте слишком большому испытанию мою честность. Будучи
запуган, я легко превращаюсь в лжеца.
 Не забывайте, что я люблю экспериментировать. Таким образом, я познаю
мир, поэтому, пожалуйста, смиритесь с этим.
 Не защищайте меня от последствий собственных ошибок. Я учусь на
собственном опыте.
 Не обращайте слишком много внимания на мои маленькие хвори. Я могу
научиться получать удовольствие от плохого самочувствия, если это привлекает ко
мне столько много внимания.
 Не пытайтесь от меня отделаться, когда я задаю слишком откровенные
вопросы. Если вы не будете на них отвечать, вы увидите, что я перестану задавать
вам вопросы вообще и буду искать информацию где-то на стороне.
 Не отвечайте на глупые и бессмысленные вопросы. Если вы не будете это
делать, то вы вскоре обнаружите, что я просто хочу, чтобы вы постоянно мной
занимались.
 Никогда даже не намекайте, что вы совершенны и непогрешимы. Это дает
мне ощущение тщетности попыток сравняться с вами.
 Не беспокойтесь, что мы проводим вместе слишком мало времени. Значение
имеет то, как мы его проводим.
 Пусть мои страхи и опасения не вызывают у вас беспокойства. Иначе, я буду
бояться еще больше. Покажите мне, что такое мужество.
 Не забывайте то, что я не могу успешно развиваться без понимания и
одобрения, но похвала, когда она честно заслужена, иногда все же забывается. А
нагоняй, кажется, никогда.
 Относитесь ко мне так же, как вы относитесь к своим друзьям. Тогда я тоже
стану вашим другом. Запомните, что я учусь больше, подражая примерам а, не
подвергаясь критике.
И, кроме того, я вас очень сильно люблю, пожалуйста,
Ответьте мне любовью тоже…