Зачем нужна ребенку дружба со сверстниками

Зачем нужна ребенку
дружба
со сверстниками?
Что такое дружба?
Что такое дружба?
Дружба – это «близкие
отношения, основанные на
взаимном доверии,
привязанности, общности
интересов».
Как происходит общение
детей со сверстниками в
возрасте от 2-х до 7лет.
Общение детей со
сверстниками в возрасте
от 2-х до 7лет.
Как это происходит?
Младший дошкольный возраст:
1. избирательное отношение к сверстникам
2. объект дружбы еще часто меняется.
3. нет длительных дружеских объединений.
Средний дошкольный возраст:
1. вполне осознаваемые дружеские
привязанности.
2.отмечается наличие друзей.
3. могут мотивировать выбор друга
Старший дошкольный возраст:
1. дети не только осознают свою дружбу, но и делают
попытки объяснить само понятие «дружба»
2. придают большое значение нравственным качествам
сверстников, начинают оценивать друг друга по
поступкам, пытаются даже разобраться в мотивах
дружбы.
3. дошкольники проявляют постоянство, привязанность
в дружбе.
4. чаще всего в этом возрасте дети дружат по 3-4 человека,
реже - по 2.
В общении со взрослыми он
узнает, как нужно:
• говорить и делать правильно;
• слушать и понимать другого;
• усваивать новые знания.
В общении со сверстниками ребенок
учится:
• выражать себя;
• управлять другими;
• вступать в разнообразные
отношения.
Так нужно ли малышу
общаться с другими детьми?
Или от взрослых он может
получить все необходимое для
своего развития.
Общаясь со взрослым, ребенок
просто воспринимает его точку
зрения, но не переосмысливает
ее, не перепроверяет. Взрослый
для ребенка - образец,
практически трудно
достигаемый.
Какова специфика общения со
сверстниками?
Общение
со
сверстниками
более
многообразно,
чем
общение
со
взрослыми. В игре детей могут
проявляться те качества и личностные
характеристики,
которые
не
проявляются в общении со взрослыми,
например, способность придумывать
новые игры.
В общении со сверстниками всем видам
деятельности присуща яркая
эмоциональная насыщенность. Ребенок
приобретает способность сочувствовать
другому, переживать чужие радости и
печали как свои собственные,
становиться эмоционально на точку
зрения другого.
Все формы обращения к
сверстникам гораздо менее
нормативны и
регламентированы.
В общении со сверстниками у
ребенка больше возможности
проявлять инициативу.
Общаясь со сверстником, ребенок расширяет
свой словарный запас значительно лучше,
чем
при
общении
с
родителями.
Потребность быть понятым в общении, в
игре заставляет детей высказываться яснее и
правильнее. В результате речь, обращенная к
сверстнику, становится более связной,
понятной,
развернутой
и
лексически
богатой.
Соревнуясь и демонстрируя друг
другу свои возможности, дети
учатся проявлять свободную
активность и инициативу, что в
дальнейшем окажет огромное
влияние на становление его
собственной жизненной
позиции.
Ребенку с дошкольного возраста
жизненно необходима компания
как важное условие его
личностного и социального
развития, в том числе и
подготовки к школе.
К чему может привести
отсутствие дружбы?
ребенок
•
не
умеет
«говорить»
со
сверстниками на их языке и естественно
отторгается ими;
•
неудовлетворенность в общении может
привести к раздражительности и агрессии,
либо наоборот к замкнутости и депрессии.
Для нормального развития
ребенку необходимо не только
общение со взрослыми, но и
общение со сверстниками.
Материал подготовлен с
использованием
следующих источников:
1.http://medsputnik.ru/index/publication/pi
d/147
2. Волков Б. С, Волкова Н. В. В67
Психология общения в детском возрасте.
3-е изд. — СПб.: Питер, 2008. — 272 с: ил.
— (Серия «Детскому психологу»).
3. Статья кандидата психологических наук
Татьяна Ермолова "Для чего ребенку
друзья?"
4. http://www.eti-deti.ru/print/14.html
Спасибо за внимание.