Открытый

Текст для диктанта
(17 мая 2012 г.)
В начале было слово
24 мая – праздник, приуроченный к стопятидесятилетию со дня
чествования святых равноапостольных братьев Мефодия и Кирилла – (,)
создателей славянской азбуки, христианских миссионеров на славянских
землях, беспрестанно обучавших и увлекавших за собой учеников.
Родные братья Кирилл и Мефодий родились в семье крупного
военачальника, (-) знатного византийского вельможи, и провели детство в
шумном македонском портовом городе Солунь (сейчас греческий город
Салоники), население которого состояло наполовину из греков, наполовину из
славян. Мефодий был старшим из семи братьев, а Константин — самым
младшим. За его ученость, дипломатические способности и умение вести
философские споры, в которых он, несмотря ни на что, всегда отстаивал
непреложные истины, его еще называли Константином Философом.
Оба брата вместе шли сквозь жизнь, и, подчас претерпевая бесчисленные
лишения и невзгоды, они активно изменяли ее в соответствии со своими
взглядами и бескомпромиссными убеждениями.
Младший был талантливым ученым, блестящим диалектиком и тонким
филологом, а старший — не кем иным, как способным организатором и
практическим деятелем, шедшим по жизни прямой и ясной дорогой.
Составив новую, упорядоченную, соответствующую особенностям
славянского языка азбуку и переведя на славянский язык наиболее
необходимые для церковной службы книги: (-) Евангелие и Псалтырь, - (,)
солунские братья отправились в далекую Моравию, чтобы впоследствии
проповедовать то, по чему так истосковалась душа древнего славянина и что
для многих было ранее непонятным и никому не известным. Поэтому в течение
долгих лет они проводили среди западных и южных славян большую
просветительскую работу и, обучая грамоте и приобщая местное население к
богатой христианской и энциклопедической литературе, были поистине
учителями славянских народов.
Наконец, в 988 году, после официального крещения, центром славянской
письменности, литературы и книжного дела становится Киевская Русь.
Подытоживая заслуги великих просветителей, В.К.Журавлев, известный
историк, профессор, писал: “Современный русский литературный язык – это
восточнославянские, украинско-белорусские и собственно русские узоры на
полотне, вытканном Кириллом и Мефодием”.
280 слов
Задания (максимум – 20 баллов )
Задание 1 (максимум - 12 баллов: по 1 баллу за каждую верную букву/её
наименование)
1. Перед вами отрывок из повести А.П. Чехова "Три года":
- Твердо, веди, аз! - слышалось со всех сторон (буквами в амбаре обозначались
цены и номера товаров).
- Рцы, иже, твердо!
а) Напишите буквы, названные в тексте.
б) Что должен был крикнуть приказчик, чтобы назвать товар, обозначенный
буквами С, Г, Л? М, Б, Д?
Ответ:
1. Буквы, названные в тексте: Т, В, А, Р, И, Т.
2. С - слово, Г - глаголи, Л - люди, М - мыслите, Б - боуки (буки), Д - добро.
Задание 2 (максимум – 5 баллов: по 1 баллу за слово + 2 балла за верный
исторический комментарий)
2. В следующем ряду найдите слова, которые являются родственными слову
УРОК: пирог, разум, речь, работа, пророк, урядник, устав, отрицать. Ответ
объясните.
Ответ:
Родственные слова: речь, пророк, отрицать.
Объяснение:
Слово УРОК восходит к общеславянскому urekti, где приставка U- имеет
значения усиления при глаголе rekti – говорить, восходящей к основе, имеющей
индоевропейскую природу.
Задание 3 (максимум – 3 балла: по 1 баллу за указание названия буквы,
значение слова и фразеологизма)
3. Что означали существовавшие раньше слово ферт и выражение стоять
фертом?
Ответ:
Словом ферт называли франта, развязного человека, а связано оно со старым
названием буквы "ф": фьртъ (ферт).
Выражение "стоять фертом" означало "стоять руки в боки" - поза
самоуверенного, нахального человека.
РЕЗУЛЬТАТЫ
открытого конкурса “Юный словесник”
(17 мая 2012 года )
Курс/
школа
1
курс
2
курс
Фамилия имя отчество
участника конкурса
ВлГУ
Белогривцева Евгения Валерьевна
Голякова Александра Николаевна
Маркова Алена Алексеевна
Михеева Галина Николаевна
Черникова Софья Александровна
Айвазян Вилен Каренович
Болотов Георгий Михайлович
Ивахина Надежда Сергеевна
Костюкова Екатерина Алексеевна
Кошелева Диана Александровна
Левашова Кристина Геннадьевна
Маслова Маргарита Михайловна
Мяснов Александр Михайлович
Попова Екатерина Петровна
Пяткина Мария Юрьевна
Серегина Ольга Александровна
Тимина Татьяна Валерьевна
Фомина Александра Александровна
Лицей-интернат №1
Викторова Татьяна Николаевна
Воробьева Анна Валерьевна
Кузьмина Ольга Львовна
Тарасова Анна Дмитриевна
Шумилова Оксана Александровна
Гимназия №3
Абрамова Екатерина Алексеевна
Кочмарева Анна Игоревна
Пискарева Арина Алексеевна
Прокопьева Анна Михайловна
Рачкова Анастасия Владимировна
Смирнова Дарья Алексеевна
Тен Елена Владимировна
Промышленно-коммерческий лицей
Захарова Ксения Владимировна
Зинина Анастасия Владимировна
Серегина Галина Вадимовна
Орфографический
диктант (кол-во
баллов по 10-ти
балльной системе)
Олимпиа Общее кол-во
да (кол- баллов
во
баллов)
3
6
8
6
1
1
8
7
4
8
7
7
7
2
6
4
4
6
14
10
19
15
8
13,5
16
16,5
15,5
19,5
9
11
16,5
16,5
15,5
16
15,5
15
17
16
27
21
9
14,5
24
23,5
19
27,5
16
18
23,5
18,5
21,5
20
19,5
21
6
4
6
8
4
8
8
10
18
9
14
12
16
26
13
8
0
6
3
6
4
5
9
9
10
6
10
11
13
17
9
16
9
16
15
18
6
6
1
4
12,5
15,5
10
18,5
16,5
Примечание: общее кол-во ошибок 0-1 – 10 баллов; 2-3 – 9; 4-6 – 8; 7-9 – 7; 10-12 – 6;
13-15 – 5; 16-18 – 4; 19-20 – 3; 21-22 – 2; 23-25 – 1 балл; боле 25 ошибок – 0 баллов.
При подсчете количества ошибок в диктанте типичные не учитывались.