Д.1.6 (2) Физиология центральной нервной системы

Аннотация рабочей программы дисциплины
Д.1.6 (2) Физиология центральной нервной системы
Направление подготовки – 37.03.01 Психология
1. Цели и задачи дисциплины
Цель: формирование представлений о функциональной организации нервной
системы, нейронных механизмах организации рефлекторного поведения и принципах
системной организации функций мозга; об основах физиологии нервной ткани и
центральной нервной системы человека; о физиологии сенсорных систем человека,
обеспечивающих адекватное взаимодействие организма как целого с окружающей средой.
Задачи:
−
раскрыть физиологические основы психической деятельности и поведения человека.
−
дать представление о практической значимости научных исследований по
физиологии центральной нервной системы.
2. Место дисциплины в учебном плане и общая трудоемкость
Дисциплина относится к базовому циклу, к блоку дисциплин по выбору.
Дисциплина осваивается в 4 семестре. Дисциплина необходима для изучения
последующих
дисциплин:
«Основы
нейропсихологии»,
«Психофизиология»,
«Нейрофармакология», «Дифференциальная психофизиология».
Трудоемкость
дисциплины составляет – 3 зач. единиц.
3. Формируемые компетенции:
ПК-4.
4. Знания, умения и навыки, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать: механизмы функционирования нервной системы, рефлекторную основу
поведенческих и психических процессов; основы деятельности компонентов нервной
ткани, механизмы связи и взаимодействия различных отделов центральной нервной
системы; молекулярные механизмы функций нервных клеток и генов в процессах
научения и памяти; участие нейрогенеза во взрослом мозге; механизмы приема и
переработки информации в нервной системе; взаимосвязь функций мозга и психической
деятельности в организации поведения человека.
Уметь: использовать физиологические закономерности деятельности автономной
и центральной нервной системы при анализе психических функций, психических
процессов, функциональных состояний, индивидуальных различий и поведения человека.
Владеть: категориальным аппаратом физиологии центральной нервной системы,
физиологии сенсорных систем и высшей нервной деятельности, навыками использования
физиологических знаний в различных отраслях психологии и пониманием взаимосвязи
нервной и эндокринной регуляции физиологических функций в целостной деятельности
нервной системы и формах поведения, основанных на биологических мотивациях.
5. Содержание дисциплины
Тема 1.Предмет физиологии центральной нервной системы.
Тема 2. Основные понятия и принципы деятельности центральной нервной системы.
Тема 3. Физиология нервной ткани.
Тема 4. Механизм передачи информации в синапсах.
Тема 5. Медиаторные вещества, происхождение и химическая природа нейромедиаторов.
Тема 6. Постсинаптические процесс.
Тема 7. Электрическая возбудимость нервного волокна.
Тема 8. Рефлекс, классификация рефлексов.
Тема 9. Эффекторные органы.
Тема 10. Двигательная функция центральной нервной системы.
Тема 11. Функция мозжечка в организации движении.
Тема 12. Вегетативная функция центральной нервной системы.
Тема 13. Основы нейроэндокринной регуляции функций.
Тема 14. Интегративные механизмы регуляции поведения, основанного на биологических
мотивациях.
6. Виды учебной работы
лекции - 32ч., семинары - 16ч., самостоятельная работа - 60ч.
7. Технические и программные средства обучения, Интернет- и Интернет-ресурсы
а) техническое обеспечение
Реализация учебной дисциплины требует наличия:
- лекционных кабинетов – [ауд. №.202, 205 К.];
- лабораторий – [ауд. 206 К.];
- дисплейных классов – не предусмотрено.
Оборудование лекционного кабинета: мультимедийные средства.
Технические средства практического обучения: ПК класса Intel Pentium Dual-Core или
AMD Athlon X2 и выше не менее 4 шт, лазерный принтер
б) программное обеспечение
Тесты ИМАТОН
в) Интернет- и Интернет-ресурсы
не предусмотрены
8. Формы текущего контроля успеваемости студентов
1. Устный опрос.
2. Контрольная работа.
3. Реферат.
9. Виды и формы промежуточной аттестации
Зачет
10. Разработчик аннотации
Ст. преподаватель кафедры социальных коммуникаций и интегрированных
маркетинговых коммуникаций – Клещева Т.В.