Хорунжий В.П. Развитие инфокоммуникационного пространства

ББК 74.48+78.3
В.П. ХОРУНЖИЙ
РАЗВИТИЕ ИНФОКОММУНИКАЦИОННОГО ПРОСТРАНСТВА ВУЗА
НА БАЗЕ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
(Виртуальный читальный зал)
НГТУ им. Р.Е. АЛЕКСЕЕВА
Приоритетным направлением развития высшей школы по-прежнему
является широкое внедрение информационных технологий для создания
единой информационно-образовательной среды вузов, которая объединит
средства телекоммуникаций, информационное и программное обеспечение,
сетевую среду, образовательные базы данных, электронные библиотеки,
мультимедийные продукты и т. д.
Сегодня
требуется
объединение
усилий
библиотек
и
инфокоммуникационных
подразделений
университета
для
создания
эффективной системы поддержки инновационной научной и образовательной
деятельности, интегрированной из всех основных информационных ресурсов
вуза. В результате функционирования вузовской библиотеки задаются
перспективы научной деятельности вуза, обеспечивается транслирование
знаний, необходимых для образовательного процесса.
Образовательная миссия вузовской библиотеки в информационном
обществе – быть центром интегрированного информационного обеспечения
учебного и научного процесса. На основе миссии формулируются ее
стратегические цели:
• стать центром, обеспечивающим пользователям оперативный, свободный
и комфортный доступ к мировым ресурсам путем вхождения в мировое
информационное пространство;
• занять ключевые позиции в научно-образовательном процессе в вузе;
• стать субъектом реализации функции социально-культурной адаптации
(социализации) личности и ее всестороннего, гармоничного развития.
Сегодня ограниченность даже самого богатого локального библиотечного
фонда становится все более очевидной. Он не может сравниться по своему
потенциалу с «виртуальной библиотекой», то есть электронными ресурсами
удаленного доступа, получаемыми через глобальные компьютерные сети. Для
вузовских библиотек происходящие изменения выражаются в переоценке
значения понятия библиотечный фонд, которое постепенно заменяется более
конструктивным и соответствующим современной миссии библиотеки
понятием информационных ресурсов. Практика библиотечной деятельности в
вузах в условиях информатизации показывает, что чем больше ресурсов нового
типа открывается в доступе для библиотечных пользователей, тем более
востребованной становится образовательная работа библиотеки.
Пользователи предпочитают получить доступ в одном месте к
интересующей их информации независимо от вида носителя при минимуме
усилий с их стороны.
На фоне этих требований появляются новые информационные услуги и
продукты аутсорсинга1. Изменяется качество библиотечных ресурсов и
возможности работы с ними.
Активно входит в повседневную практику понятие виртуальный
читальный зал (ВЧЗ). В рамках программы информатизации высших учебных
заведений в России открыли 428 виртуальных читальных залов. Удаленные
пользователи могут иметь доступ к полнотекстовым документам,
мультимедийным материалам используя возможности ВЧЗ.
В каждом научном направлении виртуального читального зала могут
быть выделены разделы (ВЧЗ по отраслям знания), как это сделано в СФУ
(Сибирский федеральный университет http://lib.sfu-kras.ru/).
В тематических разделах по актуальным темам и отраслям науки могут
быть:
• предложены
коллекции аннотированных ссылок на авторитетные
информационные ресурсы России и мира,
• рекомендованы каталоги образовательных интернет-ресурсов, порталы,
сайты, электронные библиотеки, периодические, справочные издания.
Виртуальный читальный зал может служить банком учебных, учебнометодических разработок, мультимедийных электронных ресурсов по
дисциплинам в разрезе специальности с возможностью индивидуального
доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ
к сети Интернет.
Термин виртуальный читальный зал подчеркивает то обстоятельство, что
в силу цифрового представления информации и в условиях существования
глобальных компьютерных сетей электронные документы могут быть:
• доступны как в стенах традиционных читальных залов, так и за их
пределами;
• поиск необходимого документа может вестись практически из любого
места, где есть возможность подключения к глобальной компьютерной
сети;
• такой читальный зал имеет распределенный характер, то есть его части
могут быть расположены в разных местах (вузовская библиотека,
библиотеки филиалов, библиотеки профильных вузов).
Создание виртуального читального зала дает возможность поддержки
образовательного процесса и развития информационного пространства
образовательного учреждения как самостоятельного субъекта. Так же ВЧЗ
1
Аутсорсинг – (от англ. outsourcing: (outer-source-using) использование внешнего
источника/ресурса. На аутсорсинг передаются обычно функции по профессиональной поддержке
бесперебойной работоспособности отдельных систем и инфраструктуры на основе длительного
контракта.
может выполнять функции удаленного представительства субъекта другого
уровня:
• подключение к электронным библиотекам филиалов вуза;
• подключение к библиотекам города;
• подключение к ЭБ профильных вузов страны и т. д.
Сегодня, как никогда, важно корпоративное взаимодействие библиотек
вузов для создания единого информационного поля.
Организация ВЧЗ на домене НГТУ – это своеобразное инновационное
межвузовское
сотрудничество,
объединяющее
информационные
и
интеллектуальные ресурсы, которое может, с нашей точки зрения, послужить
укреплению межвузовского информационного обмена.
Проект ВЧЗ, предлагаемый НТБ, объединяющий информационные
ресурсы всех филиалов и подразделений вуза, а в дальнейшем, возможно,
фондов профильных вузов, представляется сегодня как одно из актуальных
направлений работы современной университетской библиотеки.
НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Р.Е.Алексеева
Виртуальный читальный
зал НГТУ:
https://sites.google.com/a/nstu
edu.com/cit/
Рис. 1. Виртуальный читальный зал на сайте НГТУ
Главной целью создания ВЧЗ является повышение качества
образовательного
процесса
за
счет
использования
современных
информационных и коммуникационных технологий. Объединение всех
электронных образовательных ресурсов в рамках единого ВЧЗ.
Основное значение виртуального читального зала – создать для
пользователя удобную площадку с поиском по всем имеющимся
полнотекстовым ресурсам библиотеки НГТУ и его филиалов.
Вывод: «хорошая библиотека» – это та, которая может предоставить
своим читателям широкий и разнообразный доступ к различным материалам, а
не пытается хранить все в своих собственных фондах.
Современные информационные технологии позволяют трансформировать
накопленную информацию в электронную форму и перейти к созданию
принципиально новых видов информационных ресурсов, какими являются
электронные библиотеки, ВЧЗ, организация доступа к которым стала одной из
важнейших задач информационного обслуживания науки и образования.
Это качественно иной уровень производства, хранения, организации и
распространения разнообразной информации.