Константин Паустовский – Корзина с еловыми шишками

Константин Паустовский – Корзина с еловыми шишками
Správná řešení úkolů:
Předtextové úlohy
Страна
Чехия
Россия
Германия
Франция
Англия
США
Австрия
Польша
Венгрия
Норвегия
Национальность
чех
русский
немец
француз
англичанин или британец
американец
австриец
поляк
венгр
норвежец
фамилия
Б. Сметана, А. Дворжак
П. И. Чайковский
Р. Вагнер
К. Дебюсси
Б. Бриттен, Элтон Джон
Д. Гершвин
В. А. Моцарт, Й. Гайдн
Ф. Шопен
Б. Барток
Э. Григ
Práce s textem
Úkol č. 3
1. Где происходит действие первой части рассказа? – В лесу около Бергена.
2. Кто действующие лица рассказа? – Эдвард Григ, девочка Дагни.
3. Что делала Дагни в лесу? – Она собирала еловые шишки в корзину.
4. Что ей подарил Григ? – Ничего, потому что у него с собой ничего не было.
5. Что он ей обещал? – Он сказал, что он ей подарит интересную вещь, но не сейчас, а лет
через десять.
6. Как это понравилось Дагни? – Ей это не понравилось и она этого не поняла.
7. Что сказал Григ, кому он делает подарки? – Он делает подарки для взрослых.
8. Как помог Григ Дагни? – Он понёс её тяжёлую корзину.
9. Зашёл ли Григ в гости к Дагни? – Нет, не зашёл. У него не было времени.
Úkol č. 5
1. pro spestření
2. stovkami hlasů
3. vyvolávalа mnoho obrazů
4. Ať se podívá
5. dovršila 18 let
6. přicházejí z hudby
7. kvůli tomu
В восемнадцать лет Дагни окончила школу.
По этому случаю (7) отец отправил её к своей сестре Магде. Пускай девочка посмотрит (4), как
живут люди в городе, и немного повеселится.
Дагни часто ходила в театр. Это было увлекательное занятие.
Однажды тётя Магда предложила пойти для разнообразия (1) на концерт.
Был тёплый июнь. Стояли белые ночи. Концерты проходили в городском парке под открытым
небом.
Дагни впервые слушала симфоническую музыку. Она вызывала у Дагни множество картин (3),
похожих на сны.
Потом она вздрогнула и подняла глаза. Ей показалось, что худой мужчина во фраке,
объявлявший программу концерта, назвал её имя.
– Сейчас будет исполнена знаменитая музыкальная пьеса Эдварда Грига, посвященная Дагни
Педерсен по случаю того, что ей исполнилось восемнадцать лет (5)
Дагни вздохнула так глубоко, чтобы сдержать слёзы, но это не помогло. Дагни нагнулась и
закрыла лицо ладонями.
Сначала она ничего не слышала. Внутри у неё шумела буря. Потом она наконец услышала, как
поет ранним утром пастуший рожок и в ответ ему сотнями голосов (2), чуть вздрогнув,
откликается струнный оркестр.
Мелодия росла, поднималась, бушевала, как ветер, неслась по вершинам деревьев, срывала
листья, качала траву, била в лицо. Дагни почувствовала порыв воздуха, исходивший от музыки
(6).
Да! Это был её лес, её родина! Её горы, песни рожков, шум её моря! Дагни слышала эту песню
у себя в горах.
Так, значит, это был он! Тот седой человек, что помог ей донести до дому корзину с еловыми
шишками. Это был Эдвард Григ, великий музыкант!
Так вот тот подарок, что он обещал сделать ей через десять лет!
Úloha po práci s textem
1. Что, по вашему мнению, сказала бы Дагни Эдварду Григу после концерта? – Что концерт ей
очень понравился, что она всё поняла и рада, что он не забыл о своём обещании.
Pomůcky:
Překladové slovníky, PC, projektor
Trvání aktivity:
Vyučovací hodina
Metodické poznámky:
1. Žáci pracují s textem povídky Konstantina Paustovského. Porozumí textu, rozšíří si slovní zásobu a
odpoví na otázky.
2. V předtextové úloze žáci využijí vědomostí z hodin hudební výchovy a zopakují si slovní zásobu na
téma národnosti. Uvedou hudební skladatele, které znají. (Doporučená délka 10 minut)
3. Žáci si přečtou nová slovíčka k textu. Další neznámé výrazy vyhledají ve slovníku nebo se zeptají
učitele. Přečtou text nahlas a odpoví na otázky k první části textu. (Doporučená délka 15 minut)
4. Žáci si přečtou slovíčka k druhé části textu. Přečtou si text a podtrhnout překlad slovních spojení
z úlohy č. 5. (Doporučená délka 10 minut)
5. V úloze po práci s textem si připraví krátkou reakci Dagni na dárek. (Doporučená délka 10 minut)
6. Text je rozšířen Powerpointovou prezentací, která přiblíží místo a osoby povídky.