- Районная станция юных натуралистов

«Пернатые»
Латоха
Л.В.,
педагог
дополнительного
образования
муниципального
образовательного учреждения «Районная станция юных натуралистов Яковлевского
района»
Цель: повышение уровня экологического сознания обучающихся.
Задачи: расширить знания обучающихся о птицах родного края;
развивать познавательный интерес к природе родного края;
воспитывать бережное отношение к животным.
Форма проведения: викторина
Оборудование: иллюстрации птиц, жетоны, музыкальный центр, скворечники,
карточки-задания, бочонки, цветные карандаши, бумага.
Ход занятия.
1. Вступительная часть.
С приходом весны возвращаются к нам наши друзья – перелетные птицы.
Каждый год в конце марта — начале апреля из теплых стран возвращаются
перелетные птицы, но найти себе жилье в наших городах, где парков и лесов,
практически, не осталось, им непросто. Все меньше слышим мы весной гомон и щебет
птиц. Но для того, чтобы они вернулись, и дети сегодня могли наблюдать их жизнь, а не
только изучать ее по учебникам, нужно совсем немного.
Русская традиция изготовления скворечников и других гнездовий имела глубокий
смысл: человек не просто помогал птицам, но через это сам становился ближе к природе,
лучше понимал свое исконное единство с ней. Одновременно люди на Руси праздновали
приход весны, символически проживая вместе с природой пробуждение от зимней спячки.
Старинный славянский праздник Жаворонки празднуют 22 марта – в день
весеннего равноденствия. Считалось, что в этот день возвращаются на родину жаворонки,
а за ними летят и другие перелетные птицы.
По прилету жаворонков определяли, когда можно пахать и начинать прочие
весенние работы. Раз жаворонок прилетел, значит, весна пришла. Песня жаворонка
негромкая и приятная. Полет жаворонка своеобразен: птица сначала поднимается вверх, а
затем падает вниз, соответственно меняется и песня. «Жаворонок небо пашет» - говорят в
народе.
На Жаворонков в деревнях, а иногда и в городах, исполняли обряды с явными
языческими корнями: рано утром хозяйки пекли из теста птичек, круглые пряники и
колобки. Затем делали из соломы маленькие гнезда, складывали в них колобки и ставили в
птичник – считалось, что это поможет курам лучше нестись и не болеть. Круглыми
пряниками принято было всех угощать. Жаворонков с распростертыми крылышками дети
насаживали на шесты, бежали с ними в поле или усаживали птичек из теста на крышу, при
этом распевая песни, привлекающие жаворонков, а с ними – весну:
Жаворонки, прилетите!
Студену зиму прогоните!
Теплу весну принесите!
Зима нам надоела,
Весь хлеб у нас поела!
В круглые пряники, а где-то и в жаворонков со сложенными крылышками, прятали
разные маленькие вещички, чтобы по ним гадать. Кому кольцо достанется – тот женится
или замуж выйдет, кому копейка – тот в этом году хорошо заработает, кому маленькая
тряпочка, узелком завязанная, – у того ребенок родится.
Однако кроме хороших примет, нужно было обязательно слепить жаворонков и с
грустными предсказаниями, и жаворонков пустых – иначе хорошие не сбывались.
Знаковым, важным считался первый съеденный жаворонок. Конечно, хозяйки по-своему
хитрили и «несчастливых» птиц отдавали детишкам со строгим наказом – не есть, а
оставить на шесте в поле, или задвигали их поглубже под «благополучных» птиц.
Христианская традиция не заменила языческих жаворонков полностью, а
причудливым образом переплелась с ними. Праздник Жаворонки стал называться еще и
«Сороками». Не в честь белобоких врановых, а в честь сорока мучеников севастийских.
Это были воины-христиане, которые приняли мученическую казнь за веру, память их
празднуется 22 марта. Жаворонки к воинам никакого отношения не имели, но число сорок
прочно приросло к празднику. «Жаворонок за собой сорок птиц привел».
2. Игра «Птицы».
В игре принимают участие две команды по 10 человек. Команда «Ласточки» и
команда «Грачи».
Ход игры
1. Конкурс-разминка «Кто быстрее»
(за каждый правильный ответ, команда получает 1 балл)
1. Дышит ли птенец в яйце? (Да)
2. Какая птица совершает самый длинный перелет? (Полярная крачка – более 17
тыс. км.)
3. Какие птицы летают быстрее всех? (Стриж - 144 км/ч. Сокол - до 300 км/ч.)
4. Из чего стрижи-саланганы делают свои гнезда? (Из слюны)
5. Какая птица, по пословице, постоянно хвалит свое место обитания? (Кулик)
6. Какая наука изучает птиц? (Орнитология)
7. У каких птиц самки крупнее самцов? (У хищных)
8. Какая птица поет хвостом? (Бекас)
9. Какая птица приносит счастье в дом? (Аист)
10. Какая птица поет перед грозой, издавая звуки, похожие на звуки гитары?
(Иволга)
11. Есть ли своя песенка у скворца? (Нет, он подражает пению других птиц)
12. Какие птицы прилетают к нам с юга первыми (Грачи)
13. Переворачивают ли птицы яйца в гнезде? (Да)
14. Какую птицу называют пернатой кошкой? (Сова)
15. У какой птицы все четыре пальца обращены вперед? (Стриж)
16. Какой город носит название птицы? (Орел)
17. Где кроме скворечников гнездятся скворцы? (В дуплах)
2. Конкурс «Заморочки из бочки»
В закрытых футлярах (удобно использовать «бочонки» от «киндерсюрприза») –
номера вопросов. Члены команды выбирают «бочонки» один за другим, открывают их,
называют номер вопроса.
Педагог читает вопрос под данным номером, члены команды, совещаются 2 мин.
и отвечают.
(за каждый правильный ответ, команда получает 2 балла)
1. По описанию назвать птицу. Большая, с крепким клювом, сильными лапами,
серая грудь, голова и крылья черные. Это одна из самых умных птиц. Она умеет на
расстоянии различать людей. Интересно то, что, раздобыв черствую корку хлеба, она
летит с ней к ближайшей луже и размачивает ее.
Забудет ли человек рыбу в лодке, оставит ли на крыльце миску с кашей для собаки
или ведро с кормом для скотины – эта птица успеет за несколько минут не только
обнаружить забытое, но и поживиться за чужой счет. (Ворона)
2. Оседлая, кочующая или перелетная птица наша ворона? (Это и оседлая, и
кочующая, и перелетная птица. Там, где зимы из года в год стоят теплые, ворона живет
около нас круглый год и никуда не улетает. Там, где зимы выпадают суровые, холодные,
вороны на зиму не остаются или остается только часть птиц, а другие откочевывают
на юг. Но есть и такие вороны, которые не дожидаются зимнего холода, не гадают,
какой будет новая зима, а с наступлением первых холодов летят сразу туда, где ждет их
тепло и пища)
3. По описанию назвать птицу. Эти птицы не только приносят с собой первые
весенние песни к нам под окно – прилет их означает, что весна одержала еще одну победу
и теперь гонит с полей и лугов последний снег.
Птицы эти – великолепные подражатели: услышат они скрип двери и этот далеко
не музыкальный звук могут вставить в свою песенку. Некоторые успешно подражают
кваканью лягушек, лаю собак, кудахтанью кур. Они могут научиться и некоторым нашим
словам.
У самца этой птицы желтый клюв, сам он весь черный, но черный цвет его одежды
не густой, не тусклый, а с ярким металлическим отливом. Самки тоже черные с желтым
клювом, но вот такого яркого металлического отлива у них нет, а еще можно заметить на
их грудке небольшие светлые пестринки. Этих птиц, наряду с фазанами и цесарками,
можно считать избавителями от нашествия колорадского жука. Они поедают этого
вредителя в большом количестве. (Скворец)
4. Всем знакома эта птица. Она прилетает весной, когда появляются первые
проталины, и может встречаться в городах, поселках, на дорогах, по берегам рек. Окраска
ее приметная, основной фон – светло-серый, с белыми и черными отметинами, спутать ее
с другой птицей трудно. Особенно когда она не таясь семенит перед вами по дороге и как
балансиром непрестанно раскачивает хвостом.
Ее прилет обычно совпадает с началом ледохода, с началом весны на воде. Не зря
поэтому говорят, что «прилетела эта птичка лед гузкой ломать». (Трясогузка)
3. Конкурс «Темные птицы»
В каждом задании представлены птицы, по первым буквам нужно составить
название перелетных птиц (за каждый правильный ответ, команда получает 1 балл)
1. аист, канарейка, орел, рябчик, орел, синица (СОРОКА)
2. еловик-клест, полевой жаворонок, нектарница, орел, чайка, колибри, аист
(ПЕНОЧКА)
3. ласточка, ястреб, цесарка, аист, пингвин (ЦАПЛЯ)
4. канарейка, утка, кулик, щирокорот, удод, клест, аист (КУКУШКА)
4. Конкурс «Нарисуем птицу»
Команды за 3 мин. используя геометрические фигуры (круг, овал, треугольник,
квадрат), должны изобразить перелетную птицу, максимально 5 баллов.
В конце игры жюри подводят итоги, поздравляет победителей, предлагает всем
побольше читать книг о природе, наблюдать живую природу, быть ее другом и
защитником.
Литература
Акимушкин И. И. Причуды природы. – М. : Мысль, 1981.
Жукова Т. И. Часы занимательной зоологии. – М. : Просвещение, 1989.
Молис С. А. Книга для чтения по зоологии. – М. : Просвещение, 1986. Жизнь
животных. Т.
Яхонтов А. А. Зоология для учителя. – М. : Просвещение, 1985.