ПРОГРАММА ЛЕКТОРСКО-ФИЛАРМОНИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

Министерство культуры Российской Федерации
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Новосибирская государственная консерватория (академия)
имени М.И.Глинки»
ПРОГРАММА
ЛЕКТОРСКО-ФИЛАРМОНИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
Специальность
070111 МУЗЫКОВЕДЕНИЕ
Квалификации:
музыковед,
преподаватель
2
Министерство культуры Российской Федерации
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Новосибирская государственная консерватория (академия)
имени М.И.Глинки»
Утверждаю
Утверждено
Ректор ___________ К.М. Курленя
решением ученого совета НГК
«25» ноября 2013 г.
«25» ноября 2013 г.
Программа лекторско-филармонической практики
Специальность
070111 Музыковедение
Квалификации: музыковед, преподаватель
Форма обучения – очная
Нормативный срок обучения – 5 лет
Программа разработана на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования 070111 (051400) Музыковедение, основной образовательной программы высшего профессионального образования по специальности 070111 Музыковедение, Положения о профессиональной практике студентов Новосибирской государственной консерватории (академии) имени М.И. Глинки.
Разработчики:
Панкина Е. В., проректор по учебной работе, кандидат искусствоведения, доцент
Новикова О. В., кандидат искусствоведения, доцент
Мальцева А.А., заведующий учебной частью
Новосибирск
2013
3
Содержание
1. Цель и задачи практики........................................................................................
2. Место и сроки проведения практики ..........................................................
3. Содержание практики...................................................................................
4. Руководство и контроль прохождения практики..........................................
5. Подведение итогов практики .........................................................................
6. Приложения....................................................................................................
6.1. Приложение 1. Рекомендуемая литература ............................................
6.2. Приложение 2. Отчет о прохождении
профессиональной практики (форма) ..........................................................
4
4
4
5
6
7
7
8
4
1. Цель и задачи практики
Цель практики  накопление студентами практического опыта выступлений в качестве лектора-просветителя; оттачивание комплекса профессиональных умений и навыков, позволяющих в дальнейшем осуществлять просветительскую деятельность на высоком уровне; привить умение в
доступной форме излагать определенный научный и музыкально–
просветительский материал в различных по составу аудиториях.
В задачи практики входит формирование навыков публичного выступления с устной речью при общении с различными видами аудитории, в
том числе детской; обучение студентов использовать в практической работе теоретические знания и практические навыки, полученные в процессе
изучения специальных дисциплин, основ музыкальной критики, психологии, педагогики и методики; ознакомление студентов с опытом лекторской
работы в консерватории, филармонических концертных организациях,
средних специальных учебных заведениях города и региона;
2. Место и сроки проведения практики
Лекторско-филармоническая практика может проходить как непосредственно в Консерватории, так и в сторонних образовательных организациях и учреждениях культуры.
Продолжительность и сроки проведения практики устанавливается в
соответствии с учебным планом и годовым календарным графиком учебного процесса.
Общая трудоемкость практики – 20 часов, аудиторная работа – 10
часов, время прохождения – 8 семестр.
3. Содержание практики
Лекторско-филармоническая практика проводится в форме индивидуальных и самостоятельных занятий. Активная практика проводится в
виде лекций, ведения концертов, фестивалей, творческих вечеров и пр. как
в вузе, так и в сторонних образовательных организациях и учреждениях
культуры. Пассивная практика проводится за счет часов самостоятельной
работы студента.
Конкретное содержание практики определяется руководителем лекторско-филармонической практики, который осуществляет подготовку
специалистов.
5
В результате прохождения лекторско-филармонической практики
студент должен:
знать основные жанры выступлений перед аудиторией, особенности
аудитории разных типов, психологические методы оценки слушательской
аудитории и результативности своей лекторской деятельности, правила
речевого поведения в определенных условиях коммуникации, основы
классической риторики;
уметь разрабатывать темы и структуру лекций с учетом их задач и
особенностей слушательской аудитории; готовить комментарии к концертам, музыкально-литературным композициям; осуществлять лекторскую
работу в учреждениях различного типа; организовывать и проводить дискуссии по актуальным проблемам в области музыкального искусства; логично и аргументированно излагать и отстаивать свою позицию в контексте новейших достижений науки о музыкальном искусстве и смежных
научных дисциплин; использовать перед аудиторией все возможности речи, ее дикционную, интонационную и орфоэпическую культуру, выстраивать стратегию поведения в условиях коммуникации;
владеть методами пропаганды музыкального искусства и культуры;
развитой способностью к чувственно-художественному восприятию мира,
к образному мышлению; навыками просветительской работы, публичных
выступлений в качестве лектора-просветителя, ведущего концертных программ, радиопередач; навыками общения со слушательской аудиторией и
аудиторией обучающихся, публичного общения для решения коммуникативных задач.
4. Руководство и контроль прохождения практики
Лекторско-филармоническая практика осуществляется под руководством опытного педагога-консультанта. Для общего руководства практикой студентов приказом ректора назначается руководитель лекторскофилармонической практики из числа научно-педагогических работников
Консерватории. Учебная нагрузка преподавателей – непосредственных руководителей видов практики – рассчитывается в соответствии с рабочими
учебными планами и Положением о нормах времени для расчета объема
видов учебной, учебно-организационной, научной, учебно-методической
работы, выполняемой профессорско-преподавательским составом.
Лекторско-филармоническая практика может проходить как под руководством преподавателя учебного заведения, в котором обучается студент, так и под руководством преподавателя другого музыкально-
6
образовательного учреждения соответствующего профиля, имеющего соответствующую квалификацию.
В случае прохождения студентом лекторско-филармонической
практики под руководством преподавателя другого учреждения с данным
преподавателем заключается договор на соответствующий вид и объем
работ.
При прохождении студентом лекторско-филармонической практики
в другом образовательном учреждении Консерватория заключает договор
о сотрудничестве с данным образовательным учреждением.
Преподаватели, осуществляющие непосредственное руководство
лекторско-филармонической практикой:
– разрабатывают тематику индивидуальных заданий;
– осуществляют контроль соблюдения сроков прохождения практики
и ее содержания;
– оказывают методическую помощь студентам при выполнении ими
индивидуальных заданий;
– оценивают результаты выполнения студентами программы практики.
Руководители практики:
– разрабатывают общевузовские программы видов практики;
– анализируют отчеты студентов о прохождении практики, представляемые для прохождения промежуточной и итоговой аттестации;
– осуществляют взаимодействие с учреждениями и организациями,
являющимися базами практики, в том числе в виде подготовки договоров о
сотрудничестве в области прохождения практики студентами Консерватории.
5. Подведение итогов практики
Результатом лекторско-филармонической практики студента является отчет практиканта, подготовленной в ходе реализации практики.
Аттестация по итогам лекторско-филармонической практики
осуществляется выпускающей кафедрой на основе письменного отчета
практиканта, утверждаемого руководителем практики и включающего сведения о месте и периоде прохождения практики, объем и описание выполненной работы (Приложение 2).
Представление отчета о прохождении лекторско-филармонической
практики является частью промежуточной аттестации студента. Результаты
аттестации по практике приравниваются к результатам промежуточной аттестации по дисциплинам учебного плана и учитываются при подведении
итогов общей успеваемости студентов.
7
Приложение 1
Рекомендуемая литература
1.
Андроников И. К музыке [Текст] / Ираклий Андроников. – М. :
Сов. Композитор, 1975. – 334 с.
2.
Андроников И. К музыке. Собрание устных рассказов [Текст] /
Ираклий Андроников. – 4–е изд. – М. : Сов. Композитор, 1992. – 213 с.
3.
Асафьев Б.В. Путеводитель по концертам [Текст] : словарь
наиболее необходимых терминов и понятий. – 2–е изд. – М. : Сов. Композитор, 1978. – 198 с.
4.
Асафьев Б. Речевая интонация [Текст] / Б. Асафьев. – Л. : Музыка, 1965. – 328 с.
5.
Васина–Гроссман В. Книга о музыке и великих музыкантах
[Текст] / Вера Васина–Гроссман. – М. : Современник, 1999. – 286 с. – (Под
сенью дружных муз).
6.
Кабалевский Д. Б. Как рассказывать детям о музыке? [Текст] /
Д.Б. Кабалевский. – 3–е изд., испр. – М. : Просвещение, 1989. – 187 с.
7.
Кохтев Н.Н. Основы ораторской речи. – М., Изд–во МГУ,
1992. – 240 с.
8.
Рождественский Г. Преамбулы [Текст] / Геннадий Рождественский. – М. : Сов. Композитор, 1989. – 294 с.
9.
Формановская Н. И. Вы сказали: «Здравствуйте!». Речевой
этикет в нашем общении [Текст] / Н.И. Формановская. – 3–е изд. – М. :
Знание, 1989. – 156 с.
Приложение 2
ОТЧЕТ
о прохождении профессиональной практики
Студент(-ка) __ курса ______________________________________________
факультета
Вид практики: _____________________________________________________
Место прохождения практики: _______________________________________
__________________________________________________________________
Период прохождения практики: ______________________________________
Объем выполненной работы (по формам практики): _____________________
__________________________________________________________________
Описание выполненной работы: ______________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Ф.И.О., должность, подпись преподавателя: ____________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________