Секция «Сооружения и техника»

Секция «Сооружения и техника»
1
Секция «Герои»
2
Секция «Герои»
Дорогие участники конференции!
Уважаемые коллеги!
Разрешите мне приветствовать вас на IV открытой научно-практической конференции
«Ивашевские чтения» среди учащихся довузовских образовательных учреждений
Министерства обороны Российской федерации.
В 2015 году наша страна отмечала 70-летие Победы в Великой отечественной войне.
Поэтому в качестве объекта исследований в этом году были выбраны герои Свири,
удостоенные за совершенный подвиг звания Героев Советского Союза. К участию в
Конференции допускались также работы, связанные со стратегией и тактикой ВыборгскоПетрозаводской операции.
Оргкомитетом Конференции на основе поступивших работ были сформированы три
секции: «Тактика», «Герои» и «Сооружения и техника».
Всего на Конференцию поступило 46 работ из 16 довузовских образовательных
учреждений Министерства обороны Российской Федерации.
Самое большое количество работ было представлено в секциях «Герои» и «Тактика» 20 и 19 соответственно. В секции «Сооружения и техника» было рассмотрено 7 работ.
Члены экспертного совета отметили высокий уровень большóго количества
исследований. Выбранные темы актуальны. Работы логично построены. Содержание
соответствует поставленным целям и задачам. Работы научно аргументированы. Выводы
соответствуют полученным результатам. Использованы разнообразные методы
исследования. Предложены оригинальные решения многих проблем, что подчеркивает
практическую значимость исследований. По итогам работы экспертного совета
Конференции были отобраны 12 лучших работ, тезисы которых представлены в сборнике.
Подводя итоги работы Конференции, хочется поблагодарить командование,
педагогов, суворовцев довузовских образовательных учреждений МО РФ, принявших
участие в «Ивашевских чтениях» и отметить дальнейшую целесообразность ежегодного их
проведения с целью активизации творческой, познавательной и интеллектуальной
инициативы обучающихся посредством привлечения их к исследованиям в различных
областях науки и культуры.
С уважением,
Владимир Фёдорович Шкирков
3
Секция «Герои»
СОДЕРЖАНИЕ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Секция «Герои»
Ванифатьев Владимир, Мельников Артем. В списках навечно…
Данилин Ян, Кузнецов Сергей. Особенности личности воина-десантника
(на примере Героев Свири, личности Маргелова В.Ф. и современных
десантников)
Мясников Даниил. И песня тоже воевала
Озеров Владимир, Ковель Андрей, Кутмухамедов Нурлан, Могильницкий
Сергей. Формирование личности героя (на примере героев Свири)
Осипчук Николай, Коваленко Данила. 368-я Краснознаменная Печенгская
стрелковая дивизия
Салков Тимофей, Фикташ Ян. «Безумству храбрых поем мы песню…»
Секция «Сооружения и техника»
Сафиуллов Денис, Демидов Сергей, Хасанов Алаз. Нетрадиционное
использование огнестрельного оружия и прочего солдатского снаряжения
РККА в рукопашном бою
Сахаров Евгений. Инженерные сооружения и их значение в годы Великой
Отечественной войны
Калашников Даниил. Решающий фактор: военная техника на северо –
западном направлении летом 1944 года
Ковтун Егор, Гончаренко Даниил, Волконский Илья. Фортификационные
сооружения. «Лисья нора»
Секция «Тактика»
Палаев Игорь. По следам героев
Сулеев Ильдар, Эпишко Евгений. Тулоксинская операция
4
5-6
7-8
9-10
11-12
13-14
15-17
18-19
20-21
22-23
24-25
26-27
28-29
Секция «Герои»
ФГКОУ «Ульяновское гвардейское суворовское военное училище
Министерства обороны Российской Федерации»
Авторы исследования:
Ванифатьев Владимир,
Мельников Артем
10 класс
Интересы:
военная история России
В
СПИСКАХ
НАВЕЧНО
…
Руководители исследования:
Жаринов Владимир Михайлович,
воспитатель;
Краснокутская Елена Геннадьевна,
преподаватель химии;
Фокина Ирина Геннадьевна,
преподаватель биологии
Война закончилась 70 лет назад, а память о ней живет до сих пор. Важно сохранить для
потомков имена тех людей, которые сражались за победу и дали возможность последующим
поколениям жить и радоваться миру.
Посетив музей Героев Свири средней школы №31 города Ульяновска, мы узнали, что
многие наши земляки воевали на Карельском фронте, участвовали в СвирскоПетрозаводской операции. Нас заинтересовало, есть ли среди них те, которые не отмечены в
Ульяновской областной Книге Памяти и в Ульяновской областной Памятной Книге
«Солдаты Победы».
Цель работы: выявить ульяновцев, участвовавших в Свирско-Петрозаводской
операции в составе 37-го стрелкового корпуса и не внесенных в Книгу Памяти и Книгу
«Солдаты Победы».
Задачи:
 расширить знания о Великой Отечественной войне;
 изучить историю и боевой путь 98-й, 99-й и 100-й гвардейских стрелковых дивизий,
входивших в состав 37-го стрелкового корпуса;
 собрать материал об ульяновцах, участвовавших в Свирско-Петрозаводской
операции;
 проверить, значатся ли их имена в Ульяновской областной Книге Памяти и в
Ульяновской областной Памятной Книге «Солдаты Победы»;
 предоставить вновь найденные данные для внесения в указанные книги.
Объект исследования: 37-й гвардейский стрелковый корпус.
Предмет исследования: ульяновцы - участники Свирско-Петрозаводской операции.
В январе 1944 года в соответствии с приказом Народного комиссара обороны СССР и
Директивы Генерального штаба из состава воздушно-десантных войск были выделены три
гвардейские воздушно-десантные дивизии: 13, 14 и 15–я, которые переформировывались в
гвардейские стрелковые дивизии – 98, 99 и 100-ю, вошедшие в состав 37-го гвардейского
стрелкового корпуса. В действующей армии 37-й стрелковый корпус находился с 17.06.1944
года по 09.08.1944 года и с 21.02.1945 года по 11.05.1945 года.
5
Секция «Герои»
В начале июня 1944г. части и соединения 37-го гвардейского стрелкового корпуса
были направлены на Карельский фронт. Войскам Карельского фронта предстояло проводить
Свирско-Петрозаводскую операцию.
Свирско-Петрозаводская операция проходила в период с 21 июня по 9 августа 1944
года. В боях на реке Свирь воины-десантники проявили массовый героизм. Приказом
Верховного Главнокомандующего 98, 99 и 100-й гвардейским дивизиям было присвоено
почетное наименование Свирских.
Военные действия 37-го гвардейского стрелкового Свирского Краснознамённого
корпуса закончились 10 мая 1945г. после встречи с союзными американскими частями. В
составе 37-го корпуса воевало много земляков-ульяновцев.
Поиск имен ульяновцев, воевавших на Карельском фронте в период СвирскоПетрозаводской операции, проводился на разделах сайта Министерства обороны Российской
Федерации: Обобщенный банк данных «Мемориал», «Память народа», «Подвиг народа». В
результате поиска был составлен список найденных нами земляков, включающий в себя 62
фамилии. Мы проверили, внесены ли они в Книгу Памяти и Книгу «Солдаты Победы». Из 36
ветеранов, вернувшихся с войны, в Памятной Книге «Солдаты Победы» указано 10 фамилий.
В Книгу Памяти включены тоже не все. Из 26 человек, которые согласно донесениям о
безвозвратных потерях числятся убитыми и умершими от ран в списках есть 12. Еще 14
погибших в Книге Памяти не числятся.
Кроме того, удалось установить фронтовую судьбу Самойлова Виктора Осиповича,
уроженца Старомайнского района и передать информацию родственникам.
В ходе работы были сделаны следующие выводы:
1. Есть ульяновцы, воевавшие в составе 37-го стрелкового корпуса, которые не
отмечены в Ульяновской областной Книге Памяти и в Ульяновской областной Памятной
Книге «Солдаты Победы».
2. Собранный материал можно использовать для пополнения указанных книг.
6
Секция «Герои»
ФГКОУ «Ульяновское гвардейское суворовское военное училище
Министерства обороны Российской Федерации»
Авторы исследования:
Данилин Ян,
Кузнецов Сергей
6 класс
Интересы:
английский язык,
история и развитие
Воздушно-десантных войск
ОСОБЕННОСТИ
ЛИЧНОСТИ
ВОИНАДЕСАНТНИКА
(НА ПРИМЕРЕ
ГЕРОЕВ СВИРИ,
ЛИЧНОСТИ
МАРГЕЛОВА В.Ф. И
СОВРЕМЕННЫХ
ДЕСАНТНИКОВ)
Руководитель
исследования:
Аханова Екатерина
Сергеевна,
воспитатель
В 2015 году наша страна празднует 70-ю годовщину Победы в Великой Отечественной
войне. Каждая годовщина победы – это возможность вспомнить о былых заслугах, о
подвигах тех, кто с честью выполнял свой долг и обеспечил нам сегодня возможность жить в
мире. Мы благодарны офицерам, солдатам, сержантам, – всем, кто защищал свободу и
независимость нашей Родины. Но, мы, следуя гвардейским законам и девизу «Никто, кроме
нас!», хотели бы остановиться на исследовании роли воинов-десантников в войнах, а именно
особенностей их личности.
Восемьдесят пять лет отваги, славы, решения сложнейших боевых задач, героизма – всё
это воины-десантники. Бесконечная череда подвигов, беспримерного мужества и отваги.
Конечно, мы могли предположить, что каждый человек в критический момент готов на
подвиг и может стать героем. Но всё же мы задались вопросами: кто они, герои?
Счастливчики, которым улыбнулась фортуна или помог случай? А, может быть, просто
природные или воспитанные особенности личности? Каков героический образ воинадесантника? Какими личностными особенностями должен обладать десантник, чтобы стать
героем?
Цель нашей работы – выявить особенности личности воина-десантника. В
соответствии с поставленной целью мы определили следующие задачи:
1. Познакомиться с историей создания Воздушно-десантных войск, историей СвирскоПетрозаводской операции, уделяя особое внимание событиям, связанным с форсированием
реки Свирь.
2. Изучить биографические данные, которые ярко демонстрируют личностные качества
десантников – Героев Свири.
3. Проанализировать особенности личностных качеств генерала армии Маргелова В.Ф.
и современных воинов-десантников.
4. Составить личностный портрет воина-десантника.
Объект исследования – особенности личности воина-десантника.
7
Секция «Герои»
Предмет исследования – характеристики личностей Героев Свири, Маргелова В.Ф. и
современных десантников.
Методы исследования: информационные, коммуникативные, аналитические,
исторические, интервьюирование.
Несмотря на то, что исследуемая тема является, на наш взгляд, актуальной и значимой,
работ, посвящённых изучению особенностей личности воина-десантника не так много.
Исходя из этого, основное внимание мы уделили специализированным периодическим
печатным изданиям, электронным источникам и, конечно же, книжным изданиям,
посвящённым истории Воздушно-десантных войск и биографиям Героев Свири («Дорогами
мужества» Харазия Х.Л., «Воздушно-десантные войска» под редакцией Колмакова А.П.,
краткий биографический словарь «Герои-ульяновцы в боях за Родину», «Солдатский генерал
Ваислий Маргелов» и др.).
В ходе исследования мы рассмотрели историю создания Воздушно-десантных войск,
события, связанные с форсированием реки Свирь во время Великой Отечественной войны,
проанализировали биографии Героев Свири, уделили особое внимание рассмотрению их
личностных качеств.
Также следует отметить, что были тщательно исследованы личностные качества
«Десантника №1» Василия Филипповича Маргелова для более чёткого представления о
жизни и деятельности настоящего десантника. Данные интервью, которые были проведены с
действующими офицерами ВДВ, позволили нам прочувствовать и более глубоко осознать
особенности личности воина-десантника.
Мы пришли к выводу о том, что героями не рождаются, ими становятся. Десантники не
задумываются о количестве выигранных сражений, проведённых операций, о количестве
звёзд на погонах. Они усердным трудом и отвагой добиваются поставленной цели. Они
обладают беззаветной храбростью, мужеством, презрением к опасности, если дело касается
Родины, непоколебимой стойкостью, быстротой и беспримерной дерзостью в бою, умением
достичь успеха, даже когда совсем не остаётся сил. В бою они всегда помнят слова
«Десантника №1» Маргелова В.Ф. «Сбит с ног – сражайся на коленях, идти не можешь –
лёжа наступай». А ещё воин-десантник – это пример несгибаемой воли, величия души,
милосердия, скромности и кристальной честности, добросердечного отношения к себе и
окружающим.
Подводя итоги исследования, мы не раз вспоминали слова генерала армии Героя
Советского Союза В.Ф. Маргелова «Десантник – это мужество, доблесть, боевая дерзость,
несгибаемый характер и постоянная воля к победе». Именно в таком духе воспитываются все
поколения десантников, и именно так они действуют в реальном бою, что доказано славной
историей Воздушно-десантных войск и подвигами Героев. Мы помним не только Героев
Свири, но и других десантников, гордимся ими и стараемся «Жить и учиться по гвардейским
десантным законам». Поэтому тему своего исследования считаем актуальной и необходимой
для дальнейшего изучения в целях воспитания суворовцев в духе воинов-десантников.
8
Секция «Герои»
ФГКОУ среднего профессионального образования «Московское военно-музыкальное
училище Министерства обороны Российской Федерации»
И ПЕСНЯ
ТОЖЕ
ВОЕВАЛА
Руководители исследования:
Соколова Ирина Евгеньевна,
преподаватель (руководитель)
отдельной дисциплины
«Общеобразовательные, общие
гуманитарные и социальноэкономические дисциплины»;
Рябухина Наталия Михайловна,
преподаватель истории, методист
учебного отдела
Автор исследования:
Мясников Даниил,
2 курс
Интересы:
музыка, литература, спорт
О войне можно рассказывать по-разному. Полководцы подробно опишут различные
сражения с точки зрения военной стратегии, непосредственные участники боёв расскажут
нам об отдельных эпизодах битвы с противником… Представить подвиг во всех деталях,
возобновить героические и трагические страницы войны помогают произведения писателей
и поэтов, а также песни военных лет. Но самый сильный временной заряд несут на себе те
произведения, которые создавались непосредственно в дни войны. В них слышится горячее
дыхание боев. Они волнуют нашу память, наше сердце.
Мы решили рассказать о войне через историю песни, которая появилась в 1944 году
незадолго до начала Свирско-Петрозаводской наступательной операции советских войск
левого крыла Карельского фронта и которая по воспоминаниям фронтовиков – участников
операции впоследствии стала неофициальным гимном Карело-финского фронта. Нигде,
пожалуй, природа не осложняла так ведение боевых действий, как здесь, в краю диких лесов,
неприступных скал, болотных топей и тундры. В этих условиях солдат особенно нуждался в
согревающем тепле хорошей фронтовой песни.
Гипотеза исследования: мы полагаем, что военную песню, которая служила своему
народу, звала советских людей на борьбу с врагом можно рассматривать с позиции
художественного образа солдата-героя.
Цель исследования: Изучение истории создания песни «В белых просторах» поэта Л.
Ошанина и композитора М. Фрадкина, ее значимости и места в героической летописи
событий Великой Отечественной войны.
Исходя из цели исследования, были поставлены следующие задачи:
 изучить литературу и интернет-ресурсы, относящиеся к теме исследования;
 обогатить собственные знания о событиях происходивших в1944 году на Карелофинском фронте;
 исполнить и осуществить аудиозаписи музыкального произведения.
Объект исследования: история создания песни «В белых просторах»
Предмет исследования: песня «В белых просторах» поэта Л. Ошанина и композитора
М. Фрадкина.
9
Секция «Герои»
В качестве методов исследования использовались: исторический метод,
предполагающий исследование истории возникновения песни, в результате чего получены
дополнительные знания об изучаемом объекте; изучение и анализ документов и литературы
по теме исследования; анализ первоисточника: литературного и музыкального текста песни;
поиск и сравнение аудио и видеозаписей исполнительских версий песни; беседы с
участниками Великой Отечественной войны; интервьюирование преподавателей и
суворовцев училища; систематизация и обобщение полученных данных.
Историография и источники исследования:
Исследуя роль военной песни, мы обращались к высказываниям известных и
авторитетных военачальников, деятелей искусства и культуры.
Были использованы интернет-публикации, которые дали нам возможность сделать
срез общественного мнения, определить взгляды и отношения нынешних поколений к
событиям Великой Отечественной войны и их отражению в песне.
Безусловно, ценнейшим источником для нас стали мемуары и воспоминания
непосредственных участников боевых действий.
Изучение военной песни было невозможно без опоры на музыкально - нотный и
поэтический материал. Поэтому в поле нашего зрения оставалась проблема его
художественной интерпретации, что в дальнейшем определило выбор исполнительского
варианта, адекватного замыслу авторов.
При подготовке данной работы мы столкнулись с тем, что, несмотря на обилие
информации, среди военных песен, созданных профессиональными авторами и
непосредственным образом связанных с событиями на Карело-финском фронте, нам удалось
найти только одну. Это песня «В белых просторах», которая наряду героями военных
сражений участвовала в освобождении Карелии.
Бегут годы. Сменяются поколения. Новое время - новые песни. Но песни, рождённые
в суровые сороковые, близки и дороги также и нам - тем, кто родился под мирным небом. И
не только потому, что в них оказались затронутыми общие для военной поры настроения и
надежды, в этих песнях отразились красота и величие народа огромной страны.
К сожалению, современная молодежь стала забывать песни, которые напрямую
связаны с самыми тяжелыми и славными событиями в нашей истории. Некоторые из них
поются до сих пор, но часть из них, увы, сегодня забыта, но не потому, что они недостойны
нашей памяти. В ходе общения с ветеранами Великой Отечественной войны мы выяснили,
что все они хорошо знают и помнят песню «В белых просторах» и даже вспомнили ее
мелодию. Опрос преподавателей училища показал, что с песней знакомы частично
представители старшего возраста, а поколение 70-80 х годов XX века по большей части не
слышали о ней. Интервьюирование суворовцев показало, что они никогда не слышали и не
знают эту песню. Вышеизложенное определило актуальность выбора темы нашего
исследования.
Практическая значимость исследования заключается в обосновании необходимости
помнить о минувшей войне, беспокоясь о будущем. Результаты нашего исследования могут
быть полезны при подготовке и проведении внеклассных мероприятий, учебных занятий
гуманитарного цикла в образовательных учреждениях различного типа, всем тем, кому
интересна история нашей страны.
Нынешние и будущие поколения всегда должны соответствовать гордым именам
своих отцов. Наш долг – сохранить память о непомерном подвиге людей, проложивших путь
к победе, чтобы не угас вечный огонь благодарности к солдатам, отдавшим за нас свои
жизни. Именно в этом и заключается смысл, выполненной нами работы.
10
Секция «Герои»
ФГКОУ «Ульяновское гвардейское суворовское военное училище
Министерства обороны Российской Федерации»
ФОРМИРОВАНИЕ
ЛИЧНОСТИ ГЕРОЯ
(НА ПРИМЕРЕ ГЕРОЕВ
СВИРИ)
Авторы исследования:
Озеров Владимир,
Ковель Андрей,
Кутмухамедов Нурлан,
Могильницкий Сергей
9 класс
Интересы:
российская и зарубежная
история
Руководители
исследования:
Лачугина Юлия
Николаевна, педагогпсихолог, кандидат
психологических наук;
Паутова Наталья
Александровна,
преподаватель математики
В этом году мы отмечали 70-лет со дня победы в Великой Отечественной войне. Вся
страна встала на защиту свей Родины, каждый совершал подвиг. Только в Ульяновске 165
человек получили Золотую звезду Героя Советского союза.
Нашу исследовательскую команду, которая работает уже третий год, заинтересовал
подвиг 12 молодых бойцов, известных нам как герои Свири. Посетив школьный музей 31
школы, посвященный подвигу героев, нам стало интересно, а как проходило их детство, из
каких семей они были, какими психологическими чертами обладали, какие жизненные
обстоятельства формировали их личность. Героями рождаются или становятся? Есть ли
формула личности «героя».
Объектом исследовательской работы - стала личность героев.
Предмет – факторы, влияющие на формирование личности героя.
Цель – изучить биографии известных героев ВОВ, в том числе героев Свири, выделить
основные факторы, влияющие на становление личности героев.
Гипотеза – существует совокупность биологических, психологических и социальных
факторов, формирующих личность героя.
Задачи исследовательской работы:
• Изучить биографический материал о жизни героев, проанализировать
психологическую литературу по формированию личности
• Выделить биологические, психологические и социальные факторы, влияющие на
становление личности героя
11
Секция «Герои»
• Создать схему исследования героической личности, и выделить основные факторы в
воспитании суворовца, которые будут способствовать развитию у него героических качеств.
В исследовательской работе мы опирались на материалы психологической литературы,
а именно труды основоположников теории личности Ананьева Б.Г., Леонтьева А.Н.,
Рубинштейна С.Л., Кона И.С. Изучили основы структуры личности Петровского А.В.
Изучив психологическую литературу, мы заметили, что в современной науке нет
однозначного определения понятия «личность», поэтому сформулировали свое рабочее
определение, доступное нашему возрасту:
Личность – это человек, обладающий определенным набором психологических
свойств, которые формируются в течение жизни и на основе которых строится его
поведение, имеющее значение для общества.
Исследование героической личности мы провели по трем группам факторов:
 психологические (черты характера, воля);
 социальные (семья; традиции, общественные ценности, нормы, вера, мораль,
государственная-политика, этнические особенности);
 биологические (темперамент, возраст, задатки).
Это стало нашей схемой изучения формирования героической личности.
В нашей работе, на основе сохранившихся сведений о жизни и подвиге 12 героев
Свири, мы смогли выделить восемь основных качеств героической личности:
1. Патриотизм.
2. Самопожертвование.
3. Чувство товарищества, взаимопомощь.
4. Упорство, настойчивость, целеустремленность развитая воля.
5. Самообладание, выдержка.
6. Решительность.
7. Физическая сила и выносливость.
8. Лидерские умения.
Мы сделали вывод, что большое влияние на формирование героической личности
имеют не только биологические предпосылки, но и социальное окружение в котором
находится человек. Качества героической личности может воспитать в себе любой человек, и
в УГСВУ такому воспитанию отводится много времени. Суворовцев учат быть
дисциплинированным, волевыми, смелыми, решительными, физически развитым, приходить
на помощь товарищу, а самое главное любить и защищать Родину. Если каждый из нас будет
стремиться развивать в себе эти качества, то мы в будущем также можем стать героями.
Таким образом, мы ответили на свой вопрос, героями не рождаются, ими становятся.
12
Секция «Герои»
ФГКОУ «Тюменское президентское кадетское училище
Министерства обороны Российской Федерации»
368-Я КРАСНОЗНАМЕННАЯ
ПЕЧЕНГСКАЯ
СТРЕЛКОВАЯ ДИВИЗИЯ
Авторы исследования:
Осипчук Николай,
Коваленко Данила
7 класс
Интересы:
военная история
Руководители
исследования:
Зайцев Вячеслав
Викторович,
методист лаборатории ТСО,
Коновалова Светлана
Викторовна,
преподаватель истории
Широкий общественный интерес к истории Второй мировой войны объясним и
глубоко закономерен. Не случайно говорят, что первая и последняя жертва войны – это
«правда». Историю Второй мировой войны переписывали и продолжают активно
переписывать и союзники СССР по АГК, утверждающие, что решающую роль в войне
сыграли Англия и США, и страны Восточной Европы, где национальными героями стали
нацистские преступники. Мы же сами не всегда трепетно относимся к своей истории, ни
одна из улиц современной Тюмени не названа в честь дивизий, сформированных в нашей
области в годы Великой Отечественной войны. Закономерно встаёт вопрос: Почему?
Именно поэтому объектом нашего исследования стала 368-я Краснознаменная
Печенгская стрелковая дивизия, самая именитая из тюменских формирований. Цель нашей
исследовательской работы состоит в том, чтобы проанализировать историю печенгской
дивизии и с целью популяризации знаний о ней создать фильм.
Поставленная цель была достигнута решением следующих задач:
1) охарактеризовать формирование и состав дивизии;
2) изучить боевой путь 368-й дивизии;
3) понять причины, почему эта дивизия была «забыта», прежде всего официальными
властями.
Сформировать цели и задачи исследования помогло изучение исторической
литературы и источников. В нашей работе большую роль сыграли исторические источники.
1) неопубликованные воспоминания ветеранов дивизии из фонда «Воспоминания ветеранов
Великой Отечественной войны» Государственного Архива Тюменской области;
2) опубликованные воспоминания ветеранов 368 дивизии из сборника воспоминаний
ветеранов Великой Отечественной войны и труда «Память воскрешает»;
3) неопубликованные письма ветеранов дивизии из фонда «Ветераны Великой
Отечественной войны» Государственного архива Тюменской области;
13
Секция «Герои»
4) вырезки из газет с Указами Президиума ВС СССР, из газет со статьями о боевом пути 368
дивизии за 1944-2014 гг. из фонда «Ветераны Великой Отечественной войны»
Государственного Архива Тюменской области;
5) фотодокументы из фотофонда Государственного Архива Тюменской области и музея
СОШ № 14 города Тюмени.
Наше исследование позволяет прийти к следующим выводам:
Личный состав 368-ой стрелковой дивизии формировался в основном из
представителей районов современных Тюменской, Омской, Новосибирской, Кемеровской
областей. Личный состав учили военному делу по 10-12 часов в сутки. Здесь пришлось
столкнуться с такими трудностями, как отсутствие достаточной учебно-материальной базы,
нехватка оружия.
Командный и политический состав дивизии был укомплектован в основном из
офицеров запаса — людей разных гражданских профессий, прошедших ускоренную
военную подготовку либо на курсах, либо на специальных сборах. Много сделали для
скорейшего формирования частей, подготовки личного состава к боям кадровые военные,
фронтовики, прежде всего, командир дивизии полковник Ф.А. Осташенко.
368-я дивизия направляется на фронт в очень сложный для нашей страны период,
осенью 1941 года, когда немецкие войска штурмуют Москву, блокируют Ленинград. В
спешке скомплектованные, плохо оснащенные стрелковые дивизии фактически изначально
обрекались на гибель, что полностью осознавали военные специалисты. Начальник отдела
управления боевой подготовки Наркомата обороны комбриг Федоров в разговоре с
командирами сформированных в Сибири войск прогнозировал: «Куда нам сейчас до
обучения… Теперь будем давить массовостью – людьми, да и стоит ли их хорошо учить,
если будут бросать в бой дивизию за дивизией, пока не остановят немецкое наступление».
После огромных потерь фронт требовал пополнения.
Боевой путь 368-й стрелковой дивизии связан с обороной Заполярья, где с зимы 1942
года 984 дня дивизия держала Оштинскую оборону. Одним из элементов активизации
обороны явилось снайперско – истребительское движение, смело и активно действовала
разведка. Комиссар дивизии Ф. Напалков писал: «Неутомимые снайперы Д. Гавва, И.
Корнилов, К. Шалин, К. Козлов и сотни других меткими смертельными выстрелами
заставляли захватчиков ползать по земле и сидеть в укрытиях». В 1944 году дивизия
принимает участие в двух крупнейших наступательных операциях Карельского фронта. С 21
июня по 9 августа 1944 года дивизия принимала участие в Свирско-Петрозаводской
наступательной операции советских войск против финских войск в южной Карелии. За
форсирование реки Свирь и освобождение Петрозаводска 28 июня 1944 года она была
награждена орденом Красного Знамени. В составе 14-й армии 368-я дивизия участвовала
в Петсамо-Киркенесской наступательной операции с 7 октября по 1 ноября 1944 года. За
участие в боевых действиях на территории Финляндии и Норвегии получила почётное
наименование «Печенгская».
В заключении, хочется сказать, что созданный нами фильм «Забытые дивизии. 368-ая
стрелковая» рассчитан на широкий круг зрителей. Премьера фильма состоялась в мае этого
года в нашем училище, его хорошо приняли кадеты. Мы не забудем подвиг дивизий,
сформированных в Тюмени и области в годы Великой Отечественной войны. Мы будем
помнить всегда, что наши земляки стояли у истоков Великой Победы.
14
Секция «Герои»
ФГКОУ «Севастопольское президентское кадетское училище»
Министерства обороны Российской Федерации
Авторы исследования:
Фикташ Ян,
Сальков Тимофей
7 класс
Интересы:
история, спорт, оружие
БЕЗУМСТВУ
ХРАБРЫХ
ПОЕМ МЫ
ПЕСНЮ
Руководители исследования:
Майданова Анна Сергеевна,
воспитатель
Война от нас всё дальше, а её живых свидетелей всё меньше. Нам, правнукам героев
Великой Победы, необходимо бережно хранить и передавать будущим поколениям память о
бессмертном подвиге нашего народа. Мы убеждены, что эта тема актуальна в высшей
степени!
В нашей исследовательской работе мы изучили Выборгско-Петрозаводскую
операцию и более подробно рассмотрели один из её эпизодов – подвиг 16 бойцовдобровольцев при форсировании реки Свирь. Современное поколение россиян мало, что
знает об этой операции, и проведённое нами анкетирование полностью подтвердило это. А
между тем, Выборгско-Петрозаводская операция в Карелии стала одним из переломных
этапов в ходе Великой Отечественной войны.
Актуальность темы исследования. Выборгско-Петрорзаводская операция и подвиг
16 героев-десантников мало освещены в официальных документах и СМИ и практически не
известны среди современной молодежи.
Цель нашего исследования: всестороннее изучение героического подвига советских
бойцов-добровольцев в рамках Свирско-Петрозаводского этапа Выборгско-Петрозаводской
операции и углубление знаний кадет по теме.
Задачи:
1. Собрать, систематизировать и обобщить материал по теме исследования.
2. Определить роль и значение подвига 16 героев-добровольцев в победе
Выборгско-Петрозаводской операции.
3. Углубить знания кадет по теме исследования.
4. Изучить тактику ведения боя с применением военной хитрости.
В ходе исследования нами была выдвинута гипотеза, в которой мы предположили,
что действия 16 героев-десантников сыграли большую роль в победе СвирскоПетрозаводской наступательной операции в июне 1944 года в частности и в победе
Выборгско-Петрозаводской операции в целом.
Предмет исследования: феномен личностного подвига 16 героев-десантников 300-го
гвардейского стрелкового полка 99-й гвардейской стрелковой дивизии и 296-го гвардейского
стрелкового полка 98-й гвардейской стрелковой дивизий.
Методы исследования: анализ исторических источников, материалов сайтов сети
Интернет, работа с архивными материалами музеев, библиотек и СМИ, беседы с
15
Секция «Герои»
поисковиками г. Севастополя, встреча с военными специалистами по вопросам теории
ведения боевых действий, работа с мемуарной литературой по теме, сотрудничество с
музеем Героев Свири МБОУ СОШ № 31 г. Ульяновска, анкетирование.
Научная новизна исследования:
 впервые осуществлена попытка обобщить и систематизировать материал о
личностном подвиге героев 16 бойцов-добровольцев, участвовавших в ложном десанте при
форсировании реки Свирь в ходе Свирско-Петрозаводской операции;
 установлен вклад ложного десанта в победе Выборгско-Петрозаводской операции;
 проанализирована тактику ведения боевых действий с применением военных
хитростей в разные исторические эпохи.
Практическая значимость исследования заключается в том, что собранный
материал можно использовать для подготовки к классным часам, внеклассным
мероприятиям, занятиям по истории.
Основные этапы исследования:
1. Исследовательская и поисковая работа.
2. Обобщение и систематизация собранного материала.
3. Фиксация результатов исследования.
4. Анализ и объяснение результатов.
5. Работа по подготовке материалов исследования к оформлению, создание электронной
презентации.
6. Защита исследования.
Выборгско-Петрозаводская операция – стратегическая наступательная операция
советских войск в Карелии, которая проводилась с 10 июня по 9 августа 1944 года. Её цель
заключалась в ликвидации угрозы Ленинграду, ускорении выхода Финляндии из войны и
создании предпосылок для освобождения Заполярья.
Она проводилась силами Ленинградского и Карельского фронтов при поддержке
Балтийского флота и Ладожской и Онежской военными флотилиями.
Данная операция подразделяется на Выборгскую, Свирско-Петрозаводскую и Тулоксинскую
операции.
Из множества военных операций Великой Отечественной войны СвирскоПетрозаводская наступательная операция считается одной из самых уникальных. 21
июня 1944 года ровно в 8 часов утра по глубоко эшелонированной оборонительной системе
финской армии, которой командовал Густав Маннергейм («Линия Манергейма») в течение
трёх часов с половиной проводилась артподготовка. Но всё же, прочные бетонные ДОТы
вполне могли пережить массированный бомбовый удар. Было ясно, что переправляться
через реку под прицельным артиллерийским и минометным огнем неприятеля
равносильно самоубийству. В этой ситуации советское командование приняло
неординарное решение — провести демонстрацию высадки «ложного» десанта с целью
заставить противника открыть прицельный огонь по переправе, и, тем самым, обнаружить
свои огневые точки. Десантная группа должна была переправить на вражеский берег
несколько плотиков с чучелами. Фактически, добровольцы должны были вызвать огонь
на себя.
Идея этой операции принадлежит командиру 300-го гвардейского парашютнодесантного полка гвардии-полковнику М.О. Данилову.
Осуществить ложную переправу вызвались 12 воинов 300-го гвардейского стрелкового
полка 99-й гвардейской стрелковой дивизии и 4 воина 296-го гвардейского стрелкового
полка 98-й гвардейской стрелковой дивизии: А.М. Алиев, А.Ф. Барышев, С. Бекбосунов,
В.П. Елютин, И.С. Зажигин, В.А. Малышев, В.А. Маркелов, И.Д. Морозов, И.П. Мытарев,
В.И. Немчиков, П.П. Павлов, И.К. Паньков, М.Р. Попов, М.И. Тихонов, Б.Н. Юносов и Н.М.
Чухреев.
16
Секция «Герои»
Приняв чучела за десант, противник открыл по ним огонь. Наша артиллерия тут же
ударила по огневым точкам врага. Замысел «ложного» десанта оправдался. Своими
самоотверженными действиями герои способствовали успешному форсированию реки
главными силами Советской Армии и дальнейшему освобождения Карелии.
Военная история знает немало славных десантных операций, но, как правило,
людские потери в них достаточно велики. «Ложный» десант через Свирь — уникальная
операция. Все шестнадцать её участников остались живы. За героический подвиг Указом
Президиума Верховного Совета СССР все 16 воинов – были удостоены звания Героя
Советского Союза. В ходе исследования наша гипотеза полностью подтвердилась. Высадка
«ложного» десанта, умелые действия 16 героев-десантников, их отвага и
самоотверженность сыграли большую роль в победе Свирско-Петрозаводской
наступательной операции в июле 1944 года в частности и в победе ВыборгскоПетрозаводской операции в целом.
В ходе нашего исследования мы выяснили, что один из тех Героев жив до сих пор и
он живёт в нашем городе. Это - Павлов Пётр Павлович. Недавно ему исполнилось 90 лет.
Мы гордимся нашим земляком! Мы гордимся нашей историей!
17
Секция «Сооружения и техника»
ФГКОУ «Ульяновское гвардейское суворовское военное училище
Министерства обороны Российской Федерации»
Авторы исследования:
Демидов Сергей,
Сафиуллов Денис,
Хасанов Алмаз
9 класс
Интересы:
холодное и
стрелковое оружие,
военная история России
НЕТРАДИЦИОННОЕ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
ОГНЕСТРЕЛЬНОГО
ОРУЖИЯ И
ПРОЧЕГО
СОЛДАТСКОГО
СНАРЯЖЕНИЯ
РККА И ВЕРМАХТА
В РУКОПАШНОМ
БОЮ
Руководитель
исследования:
Пешне Антон
Александрович,
преподаватель
технологии
Изучение разнообразного военного исторического опыта необычайно актуально для
нас и нашей будущей профессиональной деятельности. В этой связи важное значение имеет
обращение к историческому опыту ведения военных действий во время выполнения
десантных операций Великой Отечественной войны вообще и Свирско-Петрозаводской
десантной операции 1944 г. в частности.
Свою работу мы хотели посвятить бессмертному подвигу нашего народа, вставшему
на защиту Родины, и сделавшего это крайне убедительно и эффективно.
Объект исследования: огнестрельное оружие РККА и Вермахта времён ВОВ.
Предмет исследования: возможность использования огнестрельного оружия ВОВ
бойцами РККА и особенно участниками всевозможных десантов нетрадиционным способом
в условиях рукопашной схватки в качестве ударно-дробящих или колюще-режущих
предметов.
Актуальность исследования. Мы считаем, что и сейчас и в будущем подобные
знания и умения будут востребованы в нашей профессиональной деятельности.
Гипотеза исследования. Исходя из наших предположений, мы выдвинули гипотезу
исследования. Возможно, что огнестрельное оружие ВОВ использовалось бойцами РККА и
особенно участниками всевозможных десантов нетрадиционным способом в условиях
рукопашной схватки в качестве ударно-дробящих или колюще-режущих предметов
Цели исследования:
 выяснить, использовалось ли огнестрельное оружие ВОВ бойцами РККА и особенно
участниками всевозможных десантов нетрадиционным способом в условиях рукопашной
схватки в качестве ударно-дробящих или колюще-режущих предметов и каким именно
способом;
 проверить необходимость и эффективность подобного использования огнестрельного
оружия;
18
Секция «Сооружения и техника»
 создать прогноз на использование армейского огнестрельного оружия в заявленном
качестве на ближайшие 15 лет.
Задачи исследования:
 изучить типы и виды огнестрельного оружия РККА и Вермахта 1941-1945 годов;
 установить возможность их использования в качестве рукопашного оружия;
 найти источник информации об их использовании в необходимом нам качестве;
 познакомиться с очевидцами тех событий и их свидетельствами;
 изготовить макеты оружия и провести серию экспериментов по установлению
комплекса приёмов рукопашного боя с их применением;
 обобщить, проанализировать и описать материалы исследования;
 оформить прогноз на дальнейшую возможность использовать огнестрельное оружие в
рукопашном бою нетрадиционным способом.
Методы, приёмы и формы исследования:
 1 этап (сбор информации, работа с литературой): метод научного анализа, дедукции,
систематизации (обобщения);
 2 этап (изучение огнестрельного оружия ВОВ и приёмов их применения):
эксперимент, наблюдение, описание, сравнение, научный анализ, индукция;
 3 этап (обобщение результатов исследования, выводы): обобщение, индукция, синтез.
В процессе работы мы изучили огромные пласты информации из письменных,
печатных, электронных источников. Также нам посчастливилось пообщаться с
непосредственным участником той самой Свирско-Петрозаводской десантной операции –
Н.И. Тягиным и с большим количеством экспертов по вопросам ведения боевых действий во
время Великой отечественной войны.
Ещё одним существенным делом стало проведение практических экспериментов с
использованием массо-габаритных макетов оружия времён Второй мировой войны, что
позволило безоговорочно подтвердить нашу гипотезу и подкрепить теоретическую работу.
19
Секция «Сооружения и техника»
ФГКОУ «Ульяновское гвардейское суворовское военное училище
Министерства обороны Российской Федерации»
Автор исследования:
Сахаров Евгений
7 класс
Интересы:
проектирование,
военная история
ИНЖЕНЕРНЫЕ
СООРУЖЕНИЯ И
ИХ ЗНАЧЕНИЯ В
ГОДЫ
ВЕЛИКОЙ
ОТЕЧЕСТВЕННОЙ
ВОЙНЫ
Руководитель исследования:
Жестков Виктор
Владимирович,
преподаватель
технологии
Актуальность темы. Нижнесвирская гидроэлектростанция. Могло ли это
инженерное сооружение в годы войны как-то повлиять на ход Свирско-Петрозаводской
операции на Карельском фронте? Пытаясь найти ответ на этот вопрос, мы столкнулись с тем,
что о Нижнесвирской гидроэлектростанции в период Свирско-Петрозаводской операции
очень мало информации. Малоизученность этой темы и подтолкнула нас к исследованию.
Цель и задачи исследовательской работы.
Основной целью и задачей исследовательской работы является то, чтобы показать
роль инженерного сооружения и инженерной мысли – Нижнесвирской ГЭС в решении
стратегических задач в период ВОВ на Карельском фронте.
Объект исследования: Нижнесвирская ГЭС.
Предмет исследования: значение гидроэлектростанции в годы ВОВ на Карельском
фронте.
Несмотря на то, что рассматриваемая тема является достаточно значимой и
актуальной, исследования, посвященные ее изучению, нам не встретились.
Инициатором постройки Нижнесвирской ГЭС был инженер – энергетик Графтио
Генрих Осипович, который разработал и осуществил строительство гидроэлектростанции.
Сооружать ГЭС пришлось на неустойчивых горных породах – девонских глинах и песках.
Такие геологические условия ещё ни разу не встречались в гидротехнической практике, и
поэтому к решению сложной задачи были привлечены крупнейшие отечественные и
зарубежные специалисты. Американский консультант на Днепрострое Х.Л. Купер осмотрев
грунты, сказал: «Я построил пятьдесят две плотины и могу сказать одно: может быть, вы и
соорудите плотину на Свири, но раньше вы все поседеете». А в своём заключении он назвал
строительство на Свири «технической авантюрой равносильной экономической катастрофе».
Графтио предложил возводить плотину с небольшим наклоном против течения реки.
При заполнении водохранилища давление воды будет возрастать, девон в основании
плотины осядет и уплотнится под ее тяжестью. И тогда, плотина и станция, оседая вместе с
основанием от собственного веса, и под напором поднявшегося уровня воды примут
вертикальное положение и прочно утвердятся на девонских глинах. Такое строительство
20
Секция «Сооружения и техника»
было осуществлено впервые в мире! Таким образом, давая краткий обзор строительства
ГЭС, мы сделали вывод о том, что для достижения конечного результата, было вложено
огромное количество средств, сил, и даже человеческих жизней (!), и всё это в очень
трудный период для молодой страны!
И вот, в период Великой Отечественной войны, то, что удалось построить с таким
трудом, необходимо было разрушить! Свирская ГЭС находилась в руках противника, и это
значительно усложняло наступательные действия наших войск. Мощные оборонительные
сооружения фашистов выше гидроэлектростанции дополнялись естественным препятствием
- скоплением массы воды на реке Свирь, местами шириной более километра. Не
исключалась возможность затопления позиций наших наземных войск ниже плотины. Чтобы
ликвидировать эту опасность и облегчить наступление наших войск, требовалось спустить
воду из водохранилища, для чего нужно было либо открыть шлюзы, либо взорвать плотину.
Но поскольку ГЭС находилась у фашистов и шлюзы открыть нельзя, оставался
единственный выход - разрушить плотину. Выполнение этой задачи преследовало две цели:
во-первых, уменьшить уровень воды на реке Свирь выше места плотины и тем самым
облегчить 368-й стрелковой дивизии форсирование реки, во-вторых, снять угрозу затопления
местности врагом в нижнем течении. Для разрушения плотины были привлечены 55
флотских бомбардировщиков. Их экипажи прошли подготовку на специально
оборудованном полигоне, после чего самолеты скрытно были сосредоточены в районе Новой
Ладоги. Планировалось накануне наступления советских войск под прикрытием
истребителей нанести внезапный удар по плотине с применением крупнокалиберных бомб и
мин…
Плотина была разрушена. Водяной вал буквально смыл финские укрепления,
расположенные у самого берега ниже плотины. Выше плотины река Свирь обмелела и
теперь допускала более легкое ее форсирование войсками Карельского фронта.
Таким образом, основная цель нашего исследования достигнута! Мы выяснили роль
ГЭС в годы ВОВ на Карельском фронте.
21
Секция «Сооружения и техника»
ФГКОУ «Тверское суворовское военное училище
Министерства обороны Российской Федерации»
РЕШАЮЩИЙ ФАКТОР:
ВОЕННАЯ ТЕХНИКА НА
СЕВЕРО – ЗАПАДНОМ
НАПРАВЛЕНИИ ЛЕТОМ
1944 ГОДА
Автор исследования:
Калашников Даниил
9 класс
Интересы:
военная история России
Руководитель исследования:
Курочкина Ирина
Анатольевна,
преподаватель истории и
обществознания
Тема войны была актуальной во все времена. История любого народа или государства
- это прежде всего история войн. С незапамятных времен люди уничтожали друг друга
вразного рода войнах и конфликтах. Но в ХХ веке эта проблема встала особенно остро, ведь
не случайно именно ХХ век запечатлелся в истории человечества как век двух мировых
войн, унесших жизни миллионов людей, войн в которых наш народ проявил мужество и
стойкость духа, отстояв свою Родину от нападок вражеских захватчиков. Каждый год наша
страна отмечает праздник Великой победы, победы нашего народа над фашистскими
захватчиками. На улицах городов в эти дни можно увидеть много ветеранов, свидетелей той
ужасной войны. Благодаря их рассказам и воспоминаниям мы имеем представление о многих
подробностях той войны. Однако с прошествием времени из людской памяти стираются
воспоминания, уходят из жизни участники тех событий. Сегодня многие представители
молодежи не знают даже основных событий той войны. Возможно, это произошло не только
оттого, что человеческой памяти со временем свойственно забывать нанесенные тяжелые
травмы.
На протяжении последних десятилетий наблюдался процесс депатриотизации
российского общества. В обществе распространились равнодушие, цинизм, неуважительное
отношение к государству. Понятие патриотизм отождествлялся с национализмом и
окрашивался некоторыми средствами массовой информации в серые тона. Человеку было
неудобно сказать, что он патриот, так как его могли обвинить в национализме. Актуальность
данной темы объясняется еще и тем, что предпринимались и предпринимаются попытки
фальсифицировать историю Великой Отечественной войны, принизить роль СССР в
разгроме фашизма.
2015 год - юбилей даты огромной важности и мирового значения- 70- летие победы
СССР в Великой Отечественной войне. Мне захотелось подробнее узнать об одной из
наступательных операций Красной Амии в 1944 году - Выборгско - Петрозаводской.
Мой выбор неслучаен. Моя бабушка жила в Карелии в то тяжелое время и много
рассказывала о тех событиях, мне захотелось самому узнать побольше об этой операции,
прежде всего о технике воюющих стран - СССР и Финляндии. Дело в том, что ход военной
операции достаточно подробно освящен в литературе, но практически нет информации о
22
Секция «Сооружения и техника»
видах техники, которая применялась противоборствующими сторонами именно этой
операции. При написании работы мной был привлечен достаточно широкий круг
источников: различные статьи в печатных изданиях, а также научная литература, интернет ресурсы. Наиболее подробно я изучил книгу Б. Мощанской, А.В. Исаева «Триумфы и
трагедии великой войны», А. Драбкина «Я дрался на истребителе». В этих книгах дана
характеристика основных видов военной техники СССР и Финляндии, описаны не только
достоинства, но и недостатки различных видов вооружения.
Объектная область исследования - военная история.
Объект исследования - Выборгско - Петрозаводская военная операция.
Предмет исследования - военная техника СССР и Финляндии.
Цель нашей работы - получить новые знания по истории Выборгско Петрозаводской военной операции, охарактеризовать некоторые виды советской и финской
техники, использованной в ходе операции, способствовать развитию у суворовцев
гражданственности, патриотизма.
Задачи: исследовать и систематизировать материалы по истории Выборгско Петрозаводской военной операции, видам военной техники СССР и Финляндии,
способствовать развитию интереса к изучению истории Великой Отечественной войны,
распространять и популяризировать знания по истории Выборгско - Петрозаводской военной
операции. Для решения поставленных задач были использованы методы теоретического
анализа (исторический, логический, сравнительно-сопоставительный, сравнительноисторический, социологический (беседа), статистический. Исследовательская работа имеет
практическое применение. Ее материалы можно использовать при проведении уроков и
внеклассных мероприятий, посвященных событиям Великой Отечественной войны,
разместить на сайте в интернете, при встречах с ветеранами войны. В моей работе три
параграфа, каждый из которых решает конкретную задачу. В первом параграфе я рассмотрел
ход Выборгско - Петрозаводской операции. Противник на данном направлении создал
долговременную глубокоэшелонированную оборону, умело использовав условия лесистоболотистой местности. Но благодаря героизму советских воинов, применению современных
образцов военной техники, таланту советского командования Красная Армия одержала
победу. Во втором и третьем параграфах я проанализировал образцы военной техники,
используемой армиями СССР и Финляндии, при этом обратил внимание не только на
достоинства, но и недостатки различных образцов, проследил их дальнейшую судьбу.
В заключении мной подведены итоги по рассматриваемым вопросам и сделан общий
вывод о достижении поставленной цели исследования.
1. Выборгско - Петрозаводская операция еще раз продемонстрировала превосходство
советской военной техники.
2. В операции советским командованием была задействована не только отечественная,
но и зарубежная военная техника стран антигитлеровской коалиции.
3. На вооружении финской армии были образцы военной техники разных государств,
в том числе и образцы устаревшей советской техники.
4. Многие образцы военной техники сегодня широко представлены компьютерных
играх, стендовом моделировании, используются в съемках кино и мультфильмах.
23
Секция «Сооружения и техника»
ФГКОУ «Севастопольское президентское кадетское училище»
Министерства обороны Российской Федерации
Автор исследования:
Ковтун Егор,
Волконский Илья,
Гончаренко Даниил
8 класс
Интересы:
история, литература, техника
и вооружение, компьютерный
дизайн
ФОРТИФИКАЦИОННЫЕ
СООРУЖЕНИЯ –
«ЛИСЬЯ НОРА»
Руководитель исследования:
Верланова Татьяна Георгиевна,
преподаватель русского языка и
литературы
Цель данной работы - изучить материалы, освещающие применение
фортификационных сооружений во время Великой Отечественной войны.
Наряду с этим были поставлены задачи:
1. Обращаясь к помощи сотрудников Морской библиотеки, собрать сохранившийся
материал по данной теме: документы, фотографии, схемы, воспоминания.
2. Исследовать, систематизировать и обобщить материал:
 Выборгско-Петроградской операции;
 фортификационных сооружений, при постройке которых использовались «лисьи
норы».
Считаем, что тема является актуальной по нескольким причинам:
•
Во-первых, после Великой Отечественной войны оборонительные объекты
находились и находятся в стадии консервации, поэтому мало изучены.
•
Во-вторых, события на внешнем фронте Ленинграда оказывали большое влияние на
расстановку сил на советско-германском фронте и находились в центре внимания как
советского, так и германского Верховного Командования.
•
В- третьих, почему Ставка Верховного Главнокомандования пришла к выводу о
необходимости начать наступление на выборгском направлении и в Карелии?
•
В-четвертых, в будущем мы с другом мечтаем стать специалистами в области
фортификационных сооружений и нам интересно, как «лисьи норы» могут или не могут
помочь в данном строительстве.
Объектом исследования являются события Выборгско-Петрозаводской операции.
Предметом исследования является использование оборонительных сооружений при
Выборгско-Петрозаводской операции.
В ходе работы над данной темой использовались такие методы исследования, как:
изучение документальных источников и СМИ, теоретический и системный анализы,
моделирование и метод фотографирования.
Новизна исследования состоит в том, что впервые определяется использование
«лисьих нор» в фортификационных сооружениях. Данное исследование позволяет
расширить познания в области истории отечественной фортификации. В работе реализуется
24
Секция «Сооружения и техника»
системное изучения фортификационных сооружений при битве за Ленинград и во время
Выборгско-Петрозаводской операции.
В процессе исследования материала по теме «Фортификационные сооружения «Лисьи норы» было установлено, что технология «лисья нора» использовалась при полевой
фортификации как немецкими, финскими войсками, так и советскими. Полевая
фортификация широко применялась в Выборгско-Петрозаводской операции.
В данное время постепенно снимают гриф секретности с определенных военных
объектов, что позволяет глубже знакомиться с историей нашего Отечества.
Данная работа может быть использована на уроках истории, во внеклассных мероприятиях:
конференциях, при проведении тематических вечеров.
Битва за Ленинград — одна из ожесточенных и самых длительных битв Великой
Отечественной войны. В процессе исследования материала по теме «было установлено, что
технология «лисья нора» использовалась при полевой фортификации как немецкими,
финскими войсками, так и советскими. Технология «Лисья нора» имеет большую историю
развития цивилизации. Полевая фортификация широко применялась в ВыборгскоПетрозаводской операции. Фортификационные сооружения спасли множество жизней
солдат с обеих сторон и сыграли важную роль в истории данного сражения. Работая над
темой «Фортификационные сооружения. «Лисья нора», мы сделали выводы:
1.
«Лисьи норы» широко использовались в Выборско-Петрозаводской операции
со стороны финской армии, что мешало действиям Советской армии. Однако мы узнали: при
четком взаимодействии всех родов войск и с минимальными потерями была одержана
над финами.
2.
Мы убедились, что обязательно в дальнейшем в нашей будущей профессии
«офицер» знания фортификации очень важны.
3.
Фортификационные сооружения «Лисья нора» легли в основу современной
технологии строительства домов, а также развития инженерных войск России.
25
Секция «Тактика»
ФГКОУ «Севастопольское президентское кадетское училище»
Министерства обороны Российской Федерации
ПО СЛЕДАМ
ГЕРОЕВ
Автор исследования:
Палаев Игорь
9 класс
Интересы:
история, чтение книг,
компьютерные стратегии
Руководитель исследования:
Олешко Людмила Ивановна,
воспитатель
9 мая этого года мы отметили 70-летие великой Победы советского народа над
немецко-фашистскими захватчиками и с гордостью вспоминали наших предков, которые с
оружием в руках отстояли свободу и независимость нашей Родины.
Мой прадедушка не любил рассказывать про войну, но я точно знаю, что он был
настоящим героем. Прадедушки уже давно нет с нами, и я никогда не видел его, но есть
прадедушкины боевые награды, которые хранятся в нашей семье. Боевые награды – это наша
история и это настоящие символы героизма, отваги, любви к Родине. Судя с Приказа
войскам Карельского фронта (по личному составу) № 0608 от 21 ноября 1944 года
(Приложение 2), в котором моего прадедушку Зубова Ивана Ивановича награждают
«Медалью за боевые заслуги», он был участником знаменитой Выборгско-Петрозаводской
стратегической наступательной операции в 1944 г. Эта операция изменила ход войны и
оказала активное содействие успеху боевых действий. Это была завершающая операция
битвы за город Ленинград (сегодня Санкт-Петербург), что, особенно, актуально в год 71-ой
годовщины снятия блокады Ленинграда. Прорыв блокады, которая длилась 900 дней, и
последующий разгром вражеских войск южнее и севернее города показали всему миру
беспримерные героизм и стойкость советских людей, их верность Родине.
Цель исследования: всестороннее изучение проведения военных операций и тактики
боя, героического подвига советских воинов в рамках Выборгско-Петрозаводской
стратегической наступательной операции (10 июня — 9 августа 1944 г.), которая
заключалась в разгроме финской армии, выходе к Государственной границе СССР и
выводе Финляндии из войны.
Достижению поставленной цели способствует решение основных задач:
1. Собрать, систематизировать и обобщить материал по теме исследования.
2. Изучить ход операции и тактику ведения боя.
3. Углубить знания по теме исследования.
4. Рассмотреть действия Ладожской флотилии в ходе операции.
5. Определить роль и значение подвига советских воинов в победе ВыборгскоПетрозаводской операции.
26
Секция «Тактика»
Объект исследования: Выборгско-Петрозаводская стратегическая наступательная
операции.
Предмет исследования: действия Ладожской флотилии при проведении данной
стратегической операции.
Методы исследования: анализ исторических источников, материалов сайтов сети
Интернет, работа с архивными материалами музеев, библиотек, работа с семейным
архивом, беседы с поисковиками г. Севастополя, встреча с военными специалистами по
вопросам теории ведения боевых действий, работа с литературой по теме, воспоминания
ветеранов.
Новизна исследования: изучение стратегически важной наступательной операции
ВОВ на примере героизма семьи.
Практическая значимость исследования заключается в том, что собранный
материал можно использовать для подготовки и проведения бесед, классных часов,
внеклассных мероприятий, занятий по истории.
Гипотеза. Своей исследовательской работой хочу показать, что планирование
стратегической операции, тактика ведения боя и героизм солдат повлиял на ход Великой
Отечественной войны.
Актуальность данной работы заключается в ознаменовании 70-летия Великой
Победы. Чтобы Великая Отечественная война не стала прошлым, которое нас не волнует и
не вызывает переживаний. Нам, правнукам героев Великой Победы, необходимо бережно
хранить и передавать будущим поколениям память о бессмертном подвиге нашего народа.
Изучив литературу, воспоминания и другие факты мы пришли к выводу:
Завершающая операция битвы за Ленинград проводилась войсками Ленинградского и
Карельского фронтов при содействии Балтийского флота, Ладожской и Онежской военных
флотилий. В рамках данной операции была проведена Выборгско-Петрозаводская
стратегическая наступательная операция продолжительностью 61 сутки. Ширина фронта
боевых действий - 280 км. Глубина продвижения советских войск - 110-250 км.
Среднесуточные темпы наступления 2-5 км.
Основные выводы по Выборгско-Петрозаводской стратегической наступательной
операции:
- советские войска освободили территорию Карело-Финской ССР, северные районы
Ленинградской области и вышли к Государственной границе СССР с Финляндией;
- Балтийский флот получил свободу действий во всей восточной части Финского
залива;
- были созданы условия для освобождения советского Заполярья и северных районов
Норвегии;
- было нанесено сокрушительное поражение финской армии, что предопределило
выход Финляндии из войны.
Советские военные операции периода Великой Отечественной войны - это наша
история. Обращение к ней позволяет нам увидеть прошлое, связать его с настоящим и
будущим.
Для сегодняшних кадет - военные операции наших предков - это настоящие символы
героизма, отваги, любви к Родине.
Ветераны той далекой войны с боевыми орденами и медалями на груди служат
примером для каждого из нас. И мы должны быть достойными наследниками их славных
боевых традиций. Поэтому сегодня наш долг - учиться на «хорошо» и «отлично», а в
будущем - сохранить мир на земле.
27
Секция «Тактика»
ФГКОУ «Оренбургское президентское кадетское училище»
Авторы исследования:
Сулеев Ильдар,
Эпишко Евгений
8 класс
Интересы:
современная военная техника;
военная история России
ТУЛОКСИНСКАЯ
ОПЕРАЦИЯ
Руководитель
исследования:
Левина Татьяна
Александровна,
преподаватель истории и
обществознания
В последнее время имеется тенденция фальсификации фактов ВОВ, попытки ее
переписать. Великая Отечественная война – это особый этап в развитии отечественного
военного искусства. Для достижения победы важно было тесное взаимодействие различных
родов войск и видов Вооруженных сил СССР. Одним из способов "переиграть" противника,
раньше его оказаться в ключевой точке, явилась десантная операция. Десантная операция операция сложная, требует особого планирования и координации при выполнении.
Всего в годы Великой Отечественной войны флоты и флотилии высадили 125 десантов,
в которых участвовало более 250 тысяч человек.
Одной из наиболее успешных десантных операций советского Военно-Морского флота
в войне по праву считается Тулоксинская операция, которая явилась образцом советского
военно-морского искусства в годы Великой Отечественной войны.
Цель нашей работы: изучение и выявление
военно-стратегических особенностей
Тулоксинской десантной операции и причин, повлиявших на её исход.
Объект исследования: Тулоксинская десантная операция.
Предмет исследования: стратегия и тактика одиной из наиболее крупных морских
десантов Великой Отечественной войны - Тулоксинской операции.
Для достижения цели мы определили следующие задачи:
1. Изучить и проанализировать литературу по данной теме;
2. Систематизировать информацию, полученную из разных источников на основе
критического осмысления;
3. Доказать влияние Тулоксинской операции на исход Свирско-Петрозаводской
наступательной операции;
4. Выделить причины успеха операции.
Опираясь на источники, нами была выдвинута гипотеза исследования: ведение
боевой стратегии оказало значимое влияние исход Свирско-Петрозаводской наступательной
операции.
Реальная история Великой Отечественной войны на примере Тулоксинской операции
нас учит тому, что под высшей стратегией подразумевается целенаправленная деятельность
всех компонентов для достижения победы, это не только применение вооруженных сил ради
победы, но и разведывательная операция, пропагандистско-психологическое воздействие,
28
Секция «Тактика»
мобилизация в необходимых масштабах, теоретические и практические вопросы подготовки
операции. Но враг тоже что-то планировал, организовывал взаимодействие, руководил
своими солдатами, нацеливал их на какие-то действия. Более того, на стороне врага была
свобода маневра силами и средствами, возможность создания численного перевеса на
угрожаемых направлениях. И он неплохо использовал эти свои преимущества. Но сбросить в
Ладогу наши подразделения не смог.
По достоинству оценил действия соединений морской пехоты маршал К. Маннергейм,
отметивший в своих мемуарах, что «…две бригады русских (3-я ОБРМП и 70-я
ОМСБР.) перерезали дорогу, идущую вдоль побережья Ладоги, и ведущую в Олонец
железную дорогу. Нашим войскам, напрасно пытавшимся прорвать позиции русских в конце
моста, частично удалось пробиться через лес, частично по только что начавшейся строиться
дороге». Финский маршал вынужден был признать, что «как высадка десанта, так и захват
финских оборонительных позиций заслуживают должного признания».
Выигрыш отдельной операции, на примере Тулоксинского десанта, является итогом
чёткой подготовки и расчётов командования при планировании военных действий.
Стратегия будет успешной, если правильно будут оценены разнообразные экономические,
социальные, географические, административные и технические данные. Всё это было
просчитано в Тулоксинской десантной операции.
Смелость. Воинское мастерство. Сила оружия. Искусство командиров.
29
Секция «Тактика»
30
Секция «Тактика»
31